跨学科融合探水循环 省级课题《初中生物学跨学科主题深度学习的案例研究》研讨促提升——瑶海区开展青年教师展示课活动

    为落实立德树人根本任务，深化新课标跨学科主题学习要求，发挥青年教师示范作用，提升生物青年教师教学水平，助推学科核心素养培养，擦亮“优学瑶海·强基引航”教育品牌，10月26日上午9:00，瑶海区初中生物学青年教师展示课暨省级跨学科课题研讨活动在合肥市第三十八中学大通路校区二楼多媒体教室顺利开展，全区全体初中生物教师参与本次教研。

    活动聚焦生物圈水循环主题，以省级跨学科课题研究为引领，由两位青年教师依次授课。刘珺老师带来《一滴水的旅行——探索奇妙的水循环》，以生动有趣的情境带领学生跟随“一滴水”开启旅程，将地理学科的水循环路径与生物学的水分代谢知识有机融合，把抽象的水循环知识具象化，引导学生主动探究，课堂活泼富有吸引力。王凡老师执教《生物圈的水循环》，立足教材重难点，结合植物吸水、蒸腾等知识，层层递进搭建知识框架，并渗透物理学科中水形态变化的相关内容，落实生物学科核心素养，体现跨学科教学理念。

    授课结束后，在瑶海区教体局汪文静老师的组织下，老师们开展集中交流研讨。参会教师围绕两节课的教学设计、情境创设、活动安排、素养落实以及跨学科融合的适切性等方面各抒己见，交流亮点、探讨不足，碰撞教学思路，并就省级跨学科课题的进一步推进展开深入讨论。

    本次展示课为瑶海区生物青年教师搭建了展示、学习、交流的平台，以研促教，助力青年教师快速成长，同时以省级跨学科课题研讨为抓手，推动瑶海区初中生物课堂提质增效。