专业速递 | 从AI工具到蔺草文化,从课堂到海外——把自己练成“AI替不掉的人” 国际商务(中外合作办学)专业开展2026级新生始业教育

专业学什么、大学三年怎么过、第一步从哪里开始？10月21日，浙江工商职业技术学院国际商务（中外合作办学）专业在23B7教室面向2026级新生开展始业教育，将专业导学讲座、学长学姐实践分享和三创学分操作指导安排在同一堂课上。其中，“蔺境织心”暑期社会实践优秀项目宣讲和澳大利亚访学团学生分享由本专业学生主讲，让新生在了解培养要求的同时，看到专业学习可以落向哪里。

一场讲座：AI时代，

国际商务人才要练什么

面对人工智能带来的行业变化，专业主任章翰以《把自己练成AI替不掉的人》为题作导学讲座，从AI辅助撰写英文开发信、分析店铺数据、开展商务谈判等情境切入，引导新生思考技术发展对国际商务人才提出了哪些新要求。讲座将分析判断、跨文化沟通和责任担当等能力与专业课程相对应，帮助学生理解：既要学会使用AI，也要学会核实信息、作出判断，并对工作结果负责。

一份问卷：把新生的担心

变成入学后的任务

专业认知从新生自己的困惑开始。活动前，专业面向新生开展问卷调研，回收有效问卷77份，其中67.5%的受访新生表示担心英语基础不足，63.6%担心不熟悉电脑和数字工具。讲座结合调研结果，介绍中澳合作办学特色、课程设置与学期安排，解读毕业学分、语言学习及实践环节等要求，将三年培养安排转化为入学阶段即可着手准备的学习任务。

一支团队：蔺草文化

里的专业实践课

专业知识能用在哪里？国际商务专业“蔺境织心”团队带来了自己的实践经历。作为暑期社会实践优秀项目，该团队队长曾梦熙围绕蔺草文化开展的实践，为新生提供了观察专业应用的身边案例：从地方文化走向国际传播，如何介绍产品、理解不同受众、组织团队协作，都与国际商务学习紧密相关。由本专业学生讲述自己的项目，社会实践成为新生认识专业、寻找参与机会的一扇窗口。

一段分享：学长学姐

走过的访学路

澳大利亚访学团学生的分享，把视角延伸到海外学习。参与访学的学生结合亲身经历，讲述交流学习中的见闻与体会，帮助新生从同龄人的视角认识国际交流，理解语言运用、跨文化适应与自主学习之间的联系。学长学姐走过的路，为新生思考学习目标和交流计划提供了参照。

   一次实操：三创学分，

从大一就能开始积累

活动最后，濮佳妍老师围绕三创学分相关系统登录、学分获取及竞赛获奖成果认定等内容作实操指导，帮助新生了解参与活动与积累学分的途径。前面分享中的项目、竞赛与交流机会，由此与新生当下的行动衔接起来，引导新生从大一开始主动了解要求、安排时间，在参与中积累经验。

这堂专业第一课，把培养方案中的课程与要求，同学长学姐的成长经历放在一起讲，也把规划的起点落进新生当下就能做的事：了解一门课程，尝试参与一个项目，为自己的短板安排练习。对2026级新生而言，认识专业因此有了更具体的内容，三年规划也有了可以迈出的第一步。