智变脸谱 趣学侦测——光明路小学课程领导力提升之“五达标”信息立标课

    为深化信息科技课堂教学研究，推动新课标落地，促进教师专业成长，我校开展立标课展示活动。课前教研组多次试讲打磨、集体研讨，优化教学设计，推敲课堂环节，兼顾技术学习的文化属性与探究性。

   当川剧非遗遇见Mind + 编程，会碰撞出怎样的火花？

课堂伊始，宋老师以川剧变脸导入，引出本节课核心知识点视频侦测，开启创意编程之旅。   本环节层层递进：首先通过视频初识视频侦测，了解摄像头捕捉画面、识别人体动作的原理；接着搭建基础程序，完成摄像头画面与舞台角色的叠加；最后挑战核心任务人机变脸，晃动人脸时程序可识别运动自动切换脸谱造型，成功实现效果。

基础任务完成后，进入自由创作环节。宋老师结合山东学生体质测试场景，设置运动切水果、跳绳计数、仰卧起坐打卡三项拓展任务，鼓励学生迁移视频侦测知识，制作体测交互作品，将编程知识融入真实生活，解决实际问题。

    课堂上学生专注思考、调试程序，遇难题时宋老师一对一指导，完成作品的学生主动上台分享编程思路。

课程结束后，听课教师开展集体研讨，交流课程亮点，探讨如何在信息科技课堂融入传统文化、生活应用，落实核心素养。从课前磨课到课堂呈现再到课后研讨，每一次打磨都为打造更有创意、深度的信息科技课堂。