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唐雎不辱使命 （西汉 · 刘向）

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秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

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知识点梳理

课文知识点

一、作者简介

刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王（刘交）四世孙。代表作品《新序》《说苑》《列女传》。另撰有《别录》，为中国目录学之祖。

二、故事背景

本文选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。战国后期，秦国相继灭掉其他诸侯国，公元前230 年灭掉韩国，公元前225 年，秦国灭掉魏国。安陵是魏国的附庸小国，秦王想以“易地”的骗局占领安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦，由此引出安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗智斗勇，最终保全了领土，折服秦王。

三、翻译课文

1.原文：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

【注释】

欲：想。

以：介词，用。

易：交换。

其：表示祈使语气。

加惠：给予恩惠。

第一个“使”：派遣。

第二个“使”：出使。

【译文】

秦王派遣人对安陵君说：“我要用圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，很好；虽然这样，（但）我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王（很）不高兴。安陵君因此就派遣唐雎出使到秦国。

2.原文:秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人， 何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

【注释】

以：介词，用。

以：介词，凭借。

以：介词，把。

长者：指忠厚有德行的人。

错意：在意。错，同“措”。

与：同“欤”，语气词。

是：这样。

直：只是。

【译文】

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？况且秦国灭亡了韩国魏国，但是安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，（是因为我）把安陵君看作忠厚有德行的人，所以不打安陵君的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像（您说的）这样。安陵君从先王那里继承了封地并守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，何况只是这五百里的土地呢？”

3.原文:秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

【注释】

怫然：愤怒的样子。

公：对人的敬称。

布衣：平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。

免冠徒跣：摘下帽子，光着脚。徒，裸露。跣，赤脚。抢，碰，撞。

庸夫：平庸无能的人。

士：这里指有胆识有才能的人。

专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。

聂政之刺韩傀也，白虹贯日：聂政刺杀韩傀时，一道白光直冲上太阳。

要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。仓，同“苍”。

休祲：吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥。

若：如果。

必：一定。

缟（gǎo）素：白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。

是：这样。

【译文】

秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会横尸在地百万人，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，（他们）加上我，将变成四个人了。如果有胆识有才能的人（被逼得）一定要发怒，那就会两人横尸在地，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿白色丧服，现在就是这样。”说完，（唐雎）拔剑站起。

4.原文:秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【注释】

色挠：神色变得沮丧。挠，屈服。

长跪而谢之：直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。

谕：明白，懂得。

以：凭借。

存：幸存。

徒：只，仅仅。

以：因为。

【译文】

秦王神色变得沮丧，直身跪着，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生您在啊。

四、问题归纳

1. “使人谓”和“其许”这两处词语好在何处？

本题运用关键词语表达效果法。“使人谓”三字，劈头即自称寡人（只有对下、诸侯才可自称寡人），见出秦王对安陵君的轻慢，“安陵君其许寡人”中祈使语气词“其”和动词“许”，活现出秦王的盛气凌人。从秦王的话可以明显地看出其名易实夺地的险恶用心。

2.安陵君看穿了秦王的真正用心，他是如何应对秦王的？

安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争夺周旋的余地，婉言拒绝。“大王加惠，以大易小，甚善”，态度和言辞都十分婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辞，是面对虎狼之敌的斗争艺术。“受地于先王，愿终守之”，陈理为据，无容置喙。“弗敢易”，于委婉中透出坚决的态度。

3.说说“秦王不说”这句话在文中起什么作用？

“秦王不说”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。

4.文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？

寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

5.如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？

秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。

6.课文主要写唐雎，那么为什么一开始还要写秦王和安陵君呢？

安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝，并派出唐雎出使秦国，意在修好。唐雎在吞并和反吞并的斗争背景下出使秦国，任务艰巨程度显而易见，同时，这一部分是情节的开端，为下文情节作了铺垫。

7.当唐雎来到强大的秦国时，秦王对唐雎采用什么策略？

唐雎刚见到秦王时，秦王就对安陵君提出严厉的指责。他一方面装出一副施恩加惠的脸孔，指责安陵君“逆寡人”“轻寡人”，一方面又以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。

8.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？

两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

9.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？

从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

10.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。

（1）公亦尝闻天子之怒乎？

你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）与臣而将四矣。

我将效法他们三人，与你同归于尽。

11.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？

首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。

其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。

最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。

唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

12.唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？

是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。

13.秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？

说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。

14.你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？

秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不答应。具体答案依学生见解，不求统一。

15.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？

这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。

五、课文主题

本文记叙了强国和弱国之间的一场外交斗争的情况，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，揭露了秦王狡诈骄横、色厉内荏的真实面目。

教材课后习题

一、熟读课文，找出描写秦王情绪变化的词语，说说秦王为什么会有这些变化。

本文描写秦王情绪变化的词语有：不说、怫然怒、色挠。当安陵君委婉地拒绝了秦王使者易地的欲求后，秦王“不说”，表现出极为失落不满的情绪；当唐雎重申安陵君的立场，坚决表示不易地时，语带讥讽，让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击，所以秦王“怫然怒”；当唐雎的“布衣之怒”战胜了秦王的“天子之怒”时，“秦王色挠”，神情沮丧，完全失去了唯我独尊的威严。秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应，他从“不说”到“怒”，最后到沮丧（色挠），从自以为是、不可一世到赔礼道歉，情绪经历了一个大起大落的过程，颇富戏剧性。

二、本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象。仿照示例，另选一处人物语言加以分析。

示例：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对。先重复安陵君已经说过的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土；进而以“虽……岂……”的措辞，强化了“守土不易地”的立场，同时揭露秦王以空言索人国土的蛮横无理。不过，作为外交辞令，唐雎的话只说己方态度，并未直斥暴秦，义正辞严，有理有节。

参考答案：大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

秦王明言易地，暗为巧取豪夺，安陵君当然明白其中的诈伪。但他却不做正面驳斥和申辩，而是顺着秦王的“好意”说下去。他首先肯定这是秦王的恩惠，是非常好的事；然后，语意陡转，表明坚守先王土地，定不可移、誓不可夺的决心。这样的外交辞令，言辞虽卑，意志不衰。既没有过分激怒秦王，也表明了自己守土不易的严正立场，可谓敏于应对，善于言谈。

三、朗读下列各组句子，体会加点词的语气。

1.安陵君不听寡人，何也？

此庸夫之怒也，非士之怒也。

2.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

3.大王尝闻布衣之怒乎？

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

4.与臣而将四矣。

甚矣，汝之不惠！

参考答案：

1.“也”表示反问语气；“也”表示陈述语气。

2.“哉”表示反问语气；“哉”表示疑问语气。

3.“乎”表示疑问语气；“乎”表示感叹语气。

4.“矣”表示陈述语气；“矣”表示感叹语气。

四、用现代汉语翻译下列句子，注意加点词语的意义。

1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

3.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

4.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

参考答案：1.我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！  易：交换。  其许：其，表示祈使语气；许，答应。

2.即使这样，（但）我从先王那里接受的封地，（我）愿意终生守护它，不敢交换。  虽然：即使这样。

3.现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意思，是轻视我吗？  广：增广、扩充。  逆：违背。

4.韩国、魏国灭亡了，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。  徒：只，仅仅。

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