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初中月考范文及分析:《那一处风景,藏着坚持》

发布时间：2026-11-04 23:57:21 最近访问：2026-11-04 23:57:22

总有人说，动人的风景未必是名山大川。它可以是山野间的一汪清泉，也可以是街角温暖的一幕，可以是惊艳一时的盛景，也可以是寻常日子里平凡的瞬间。于我而言，校园跑道上那一处风景，就是最动人的，它藏着永不言弃的坚持。

长跑一直是我的软肋。每次跑到后半程，双腿像灌了铅，胸口闷得发慌，好几次我都想停下脚步，放弃冲刺。夕阳斜斜地洒在红色跑道上，别的同学轻松掠过，而我常常落在队伍末尾，心里满是沮丧。

那天傍晚，我又独自留在操场练习。晚风轻轻拂过，跑道旁的樟树投下斑驳的影子。几圈下来，我气喘吁吁，脚步越来越沉，干脆放慢速度，打算放弃。就在这时，我看见跑道前方，同班的小林正在慢跑。他的腿受过伤，医生叮嘱他不能剧烈运动，可他每天放学后，都会来这里慢慢练习。

他额头上挂满汗珠，额前的头发被汗水浸湿，紧紧贴在皮肤上。每跑一步，他都微微蹙眉，看得出他在忍着不适。可他没有停下，调整呼吸，一步一步稳稳向前。我站在原地看着他，他路过我身边时，朝我露出一个浅浅的笑：“别着急，稳住节奏，坚持下去就好。”

简单一句话，像一阵风，吹散了我心里的倦怠。我看着他向前奔跑的背影，落日把他的影子拉得很长。红色跑道、落日余晖、奋力向前的少年，构成了校园里普通却动人的风景。我忽然明白，奔跑的意义不只是拿到满意的分数，更是在一次次疲惫里，学着咬牙坚持。

我重新迈开步子，跟着他的节奏跑起来。难受的时候，我就看向那个背影，告诉自己再坚持一下。风掠过耳畔，樟树叶子沙沙作响，好像在为我们鼓劲。我不再一心盯着终点，学着调整呼吸，感受脚步起落的力量。

往后的很多黄昏，操场总能看见我们的身影。有时我们并肩慢跑，互相打气；有时各自向前，默默坚守。我慢慢不再畏惧长跑，耐力一点点提升，内心也越来越笃定。

终于到了体测那天，发令枪响，我奋力向前。跑到最煎熬的后半段，我想起那个黄昏跑道上的身影，心底生出力量，咬紧牙关冲向终点。

如今再回望校园的跑道，我知道，这一处风景藏着坚持。它没有壮阔的景致，却教会我：成长路上，很多难关拼的不是天赋，而是不轻易放弃的恒心。这道藏在校园黄昏里的风景，会一直留在我的心底，陪着我勇敢奔赴往后每一段路途。

作文解说

题目：那一处风景藏着坚持
✅ 审题：半命题作文，先补题“坚持”；要求记叙文，校园素材，贴合导语——风景不一定是名胜，是平凡瞬间，里面藏着打动人心的力量。

一、行文思路（线索清晰）

1. 开头：直接引用材料导语，引出校园跑道这一处平凡风景，点题“藏着坚持”，开门入题。
2. 铺垫：交代自身困境——长跑薄弱，害怕体测，常常想要放弃，为后文的触动做铺垫。
3. 核心画面（重点）：黄昏操场，看到腿部有伤的同学小林坚持跑步，抓住细节：汗水、蹙眉、放慢却不停下的脚步、一句鼓励的话。
👉 这就是文中的“风景”：落日、红跑道、奔跑的少年背影，是校园里普通的一幕。
4. 心理转变：从想要摆烂，受到触动，重新起跑，跟着一起练习，慢慢克服畏难心理。
5. 高潮：体测考场，回忆黄昏的画面，靠着这份坚持冲过终点。
6. 结尾升华：回扣题目，点明风景的意义：风景本身不重要，藏在里面“不轻言放弃”的恒心，才是打动自己的力量，呼应开头导语。

二、亮点

1. 题材贴合要求：纯校园生活（操场、体测、同学互助），积极向上，不容易撞素材。
2. 是标准记叙文：有时间、地点、人物、事件，有细节描写（神态、动作、环境），有心理变化，不是空泛议论。
3. 扣题很紧：开头、中间、结尾反复呼应“风景”和“坚持”，不容易跑题，考场很稳。
4. 立意正向：不是写拿高分的喜悦，而是写成长品质——坚持，有深度，符合出题人的导向。