学科实践 | 探秘“千克和克”,走进“质量”世界 ——明道小学教育集团三年级数学

孩子们在生活物品中寻找质量的踪迹，辨析“克”与“千克”。亲手掂一掂硬币、纽扣等，感受“克”的轻盈；捧起食盐、矿泉水等，体会“千克”的分量，在亲身感知中建立量感。

小小称量员们挑选身边物品，先估测质量，再选择合适的秤具称量，认真记录预估数值与实测数据，在对比中进一步明晰质量单位的适用范围

一掂一称识轻重，生活处处蕴数学。本次实践活动，让抽象的质量单位变得可触可感。孩子们在寻访、掂量、称量与记录中夯实知识、培育量感，在动手实践中感受数学与生活的紧密相连，在真实体验中提升数学素养。