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二年级数学第八单元《克与千克的认识》微课录制脚本
雨露老师
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大家好，欢迎来到状元成才路慕课堂。我是雨露老师。
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还记得上节课我们认识了克和千克这两个好朋友吗？今天我们要运用这些知识来解决生活
中的实际问题。
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谁愿意和大家一起分享自己在生活中调查的一些常见物品的质量？
谢谢小朋友的分享。
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聪明的小朋友，你能帮助王奶奶解决问题吗？一起看看！
老师：仔细读题，看看你知道了什么？从题目中你一定知道有“20个苹果”，要解决的问
题是：估算出这20个苹果大约重多少千克？
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王奶奶摘了 20 个苹果，不方便找到能称20个苹果的秤，我们只能估一估了。
你们看，题目中只有“20个苹果”这一条已知信息，怎么解决“这些苹果重多少千克”的
问题呀?
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有同学认为如果知道几个苹果大约重1千克，再用除法就能解决问题啦！
老师：他可真会动脑筋！同学们，你们会用他说的方法估算出结果吗？
生活中像这种大小的5个苹果大约重1千克，要求20个苹果重多少千克？就是求20里面
有几个5？用除法计算，20÷5=4（千克） (出现除法算式)
对照图看一看，算式里的5表示什么？对，她估计5个苹果大约重1千克，20里面有几个
5，就有几个1千克，瞧，有4个5，就有4个1千克，就是4千克。
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可是如果是这样的大苹果，估计4个苹果大约重1千克，要求20个苹果重多少千克，也就
是求20里面有几个4，用除法计算 20÷4=5（千克）。
算式里的4又表示什么呢？对，表示4个苹果大约重1千克，20里面有几个4，就有几个1
千克，瞧，有5个4，就有5个1千克，就是5千克。
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老师：大家来看，这道题总数都是20个苹果，为什么这两个同学估得结果不同呢？
老师：大家一定发现了，苹果的大小不一样（屏幕上指大小苹果）几个苹果 1千克的标准
不同，苹果小，1千克个数就多；苹果大，1千克个数就少。因为两个同学估得1千克苹果
的个数不同，所以估的结果就不同.
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3、解答正确吗？
老师：两个同学的估算结果合理吗？怎么检查呢？我们可以这样想，无论估出的结果是 4
千克还是5千克，两个同学都是按自己的实际经验估计出1千克苹果的个数后算出来的，
这样中等个儿的5个苹果确实大约重1千克，这个估计标准是对的，那1千克有5个苹果，
4千克这样的苹果就有4个5，一共20个苹果，符合要估计的苹果总数,解答正确；
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继续检验，大一点的4个苹果质量是1千克， 1千克有4个苹果，5千克这样大小的苹果
就有5个4，一共也是20个苹果，还原出了题目中20个苹果这条已知信息,解答也是正确的。两个同学选择的估计标准合适，估计的结果也是合理的。
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小朋友们，1千克苹果一定是4个或5个吗？对！不一定，估计标准应根据实际苹果的大小
来确定。
过渡：看来今天的解决问题，我们只要借助上节课的估算经验，确定了 1千克苹果的个数，
也就是估计标准，就可以帮王奶奶估计出20个苹果大约重多少千克了，这真是个好办法。
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那你能确定一个标准，估计出24个梨大约重多少千克吗？
如果实际称量发现5个梨1千克，该怎样估呢？
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那就是24个梨中有几个5，就有几千克。用除法解答。
列出的算式是24÷5，可没有几乘5的结果刚好等于24，这怎么办呢？
是啊！如果确定了估计标准，可是我们不会除，怎么办？大家想想办法！
5个梨大约是1千克，我们可以5个5个地减，从24中最多减去几个5，就有几个1千克。
减去4个5，是4千克，还剩4个梨，接近1千克，所以这些梨大约重5千克。
还可以想几个5接近24，5个5等于25，接近24个梨，所以这些梨大约5千克。
师:对，估算过程中我们也能会遇到上面这样的情况，就可以用连减或做除法想乘法，得到
最接近的估算结果，你学会了吗？
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鸡蛋既有营养，又方便存储，我家就经常买鸡蛋，所以我知道1斤也就是500克鸡蛋大约8
个， 你能帮我算一算32个鸡蛋约重多少千克？
师：请同学们好好想一想！把你的解答过程写在作业本上。（按下暂停键，试试吧！）
生1：32÷8=4（千克）
师：有位同学这样做，他做得对吗？
不对不对，这8个鸡蛋约重500克，不是1千克，32÷8求的是32里面有几个500克？
32÷8=4，表示4个500克呀！因为2个500克是1千克，4个500克就是2千克，32个鸡蛋
约重2千克。
看来这道题是按8个鸡蛋重500克的标准估算的，32÷8求的是32里面有几个8，也就有几
个500克，32÷8＝4，就是4个500克，经过换算就是2千克。
所以大家在估算物体质量时,一定要看清估计标准中的质量单位是克还是千克呀！
老师：这道题算得对不对？我们检查一下吧！如果 8个鸡蛋重500克，8＋8＝16个鸡蛋就
重1千克，2千克鸡蛋有16＋16＝32（个），能还原出题目中32个鸡蛋这个已知信息，说
明解答是正确的。
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再到水果摊上去看看吧！哇，这么多的水果都是按每500克标价的。阿姨想买1千克苹果
和2千克桃，小朋友想买500克荔枝给奶奶和2500克西瓜给自己和爸爸妈妈吃。根据这些
信息你可以突出什么数学问题，并解答？
这位小朋友帮阿姨解决了问题，请看1千克苹果就是2个500克，所以要花2个2元，2千
克里有4个500克，所以桃子要花4个1元，加起来是8元，小朋友，谢谢你帮助阿姨算出
了她要付的总钱数。
你也可以提出不一样的问题并解决哦！
16、17
小朋友们，下面我们放松一下，了解一下大自然中关于克和千克的知识吧！
你知道吗？蜂鸟，是世界上最小的鸟，体重大约只有 2 克重。
鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有 100 千克重。它的一个蛋就重 1500 克。哇！同样
是鸟类，它们的质量相差好大啊！大自然真是太神奇了！
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小朋友们，通过今天的学习，你有什么收获？再要估计很多个物体有多重，就可以先估计
多少个物体是1千克，再来用除法算一算。
19、20、21、22
课的最后，老师要检验一下你今天的学习效果了，请独立完成一下题目，按下暂停键，认
真看清题目中的信息和问题，在练习本上写一写。
来对一对答案吧！最后一题的答案不唯一哦！你做对了吗？
23、24
今天的课外作业是：《创优作业100分》 第59面。请同学们安排好时间独立完成哦！
25、26
亲爱的同学，通过听、课、作业你一定有了不小的收获，祝贺你啦！
状元成才路，助你学习进步！
今天的课就到这里了，同学们下期再见！
