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认识小数
同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂，我是墨墨老师。今天这节课，我们进入第7单元的认识小数的
学习。
一、揭示课题
师：首先我们来看看这几幅图，观察一下图上的这些数。（出示图片）你有什么发现？
我们发现这些数和我们原来学的整数不一样,这些数里面都有一个小圆点。同学们，像这样的数我们把它
叫做小数，这个小圆点就是小数点。（板书课题“认识小数”）今天我们就来认识一下这个新朋友——“小
数”！
二、知识整理
1、小数的读法
师：那小数到底该怎么读呢？它的读法和整数一样吗？我们以这个小数为例（出示3.45），我们已经知
道这个小圆点叫做小数点，小数点左边的数字是“整数部分”，小数点右边的数字是“小数部分”。整数部
分按照整数的读法来读，而小数部分则从左到右依次读出每个数位上的数字，小数点就读作“点”。以这个
小数为例我们试着来读一下吧，这个小数读作“三点四五”。
下面按照老师教大家的方法，咱们一起来读一读其他的小数吧！（出示3.45、0.85、2.60、36.6、1.2、
1.5）我们来检查一下，看大家都读对了吗？（依次读出下面小数）小数的读法同学们都掌握了吗？
咱们最后一起来整理一下小数的读法：小数点左边是小数的整数部分，读法和整数读法一样，小数点右边
是小数的小数部分，读法和读电话号码一样，依次读出每个数字。
2、小数的意义
（1）米和分米
师：同学们生活中在哪里还见过小数呢？对了，在量身高的时候我们也会用到小数。比如这个小朋友，
他的身高是1米3分米，如果只用米做单位，那么应该怎么表示呢？
思考一下，1米的单位是米，那么3分米是多少米呢？我们可以借助线段图来理解。这条线段表示1米，
1
把它平均分成10份，每一份就是1分米，用分数来表示1分米就是 米，还可以用小数表示为0.1米。所以
10
1
=0.1。
10
3
那么在这个线段图中，3分米占多少份呢？3分米是3份，3分米用分数表示为 米，用小数表示就是
10
3
0.3米。因此， =0.3。通过刚才的学习我们知道，1分米和3分米都不足1米，所以用小数表示，它们的
10
整数部分都是0。
那1米3分米是多少米呢？1米表示整数部分，3分米表示小数部分的0.3米，合起来就是1.3米，所以
1米3分米用小数表示就是1.3米。同学们明白了吗？
通过刚才的学习，我们发现原来小数和分数是有联系的，其实小数就是分数的另一种表现形式，分母是
10的分数可以用一位小数来表示。（举例）在写小数的时候我们要注意先写整数部分，按照整数的写法来写，
如果整数部分是零，就直接写0。再在个位数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数
字。
（2）元和角师：在生活中除了身高，人民币中我们也常常会用到小数。比如这里的1元，我们把它平均分成10份，
1
每一份表示1角，1元=10角，所以1角是1元的十分之一，用分数可以表示为 元，用小数表示就是0.1
10
3
元，思考一下3角是多少元呢？3角可以表示为 元，也就是0.3元。同学们清楚了吗？那么我们一起来完
10
成下面的练习。
3、巩固练习
1 5
1角是 1 元的十分之一，是 元；还可以写成 0.1 元；5角是 元，那么用小数表示是多少元呢？8元
10 10
5角用小数表示是多少元呢？你们写对了吗？同学们真不错！我们一起来看下一题吧！
（读题）第2小题，读出下面的小数。同学们，你们认识它吗？它是非洲象是“陆地上最大的动物，它
的高度可达 3.5 米，重可达 5.25 吨。”同学们可以拿出纸和笔，边读边写，第一个小数读作三点五，第二个
小数读作五点二五，注意小数的读法要写汉字哦；你们还想知道世界上最大的鸟和最高的动物是谁吗？下面
留给大家去完成！可以按下暂停键，做完我们再回来！“世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达 2.75 米，
一只鸵鸟蛋约重 1.5 千克。”2.75米读作二点七五米，1.5千克读作一点五千克；“最高的动物是长颈鹿，
它的高度可达 5.8 米。”5.8米读作五点八米。
告别了小动物们，我们看到第3小题，看图填上合适的分数或小数，先做第（1）小题，同学们可以按暂
停键，做完了我们再回来！（停顿）同学们做完了吗？对照答案自己检查一下自己做对了吗!
现在完成第（2）小题。可以按下暂停键，做完我们再回来！（停顿）同学们做完了吗？看图可以知道
这里有一个一元和两个一角，也就是一元二角，一元表示整数部分，二角不足一元表示小数部分，也就是
0.2元，合起来一元二角写成小数就是1.2元；第二幅图，图上有一张五元、一张五角和一张1角，合起来是
5元6角，5元表示整数部分，6角不足一元表示小数部分，也就是0.6元，合起来5元6角写成小数就是5.6
元；
接着完成第4小题，把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。同学们先暂停，做完我们再回来
（停顿，放答案）这里每一个正方形都是平均分成了10份，其中的1份或几份都可以用分母是10的分数来
表示，也可以用一位小数来表示。(报答案)同学们都做对了吗？
最后完成第5题，在方框里填上小数。这里是用数轴表示数字，一大格表示1，每一大格都被平均分成
1
了10小格，每一小格表示多少呢？对了,每一小格是 ，也就是0.1。请同学们仔细看图，然后再完成下面
10
的题目吧！（停顿）都做完了吗？我们来对一下答案吧！（报答案）观察数轴我们知道，在0~1之间的小数，
整数部分都是0；在1~2之间的小数，整数部分都是1；在2~3之间的小数，整数部分都是2。
三、课后总结
师：同学们，今天这节课你有哪些收获呢？今天我们认识了小数，知道了小数的读法和写法，知道了小
数在生活中的应用。
师：今天这节课满分是7颗星，你得到了几颗呢？
四、作业
师：这节课我们已经上完了，课后，同学们可以练习一下“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
对应课时作业P52第三、四、五题，来巩固一下我们今天学习的内容。
师：这节课就上到这里，状元成才路，祝你学习进步！同学们再见！
