【教学研讨】笔尖上的语文——榆中街小学语文组开展教师基本功展示活动

秋意渐深，墨香正浓。为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》对规范汉字书写的要求，发挥教师书写示范引领作用，扎实推进学校软笔书法特色课程建设，夯实语文教师专业基本功，11月3日下午，榆中街小学语文教研组组织开展教师书写基本功分层展示活动。活动依照低、中、高三个学段，设置不同展示内容，让笔墨练习贴合日常语文课堂，以练促学，以展赋能。全体语文教师参加此次活动。

硬笔写诗  毫端蕴秀

墨香萦绕，落笔从容。低段教师开展硬笔书法现场书写，大家静心伏案，书写经典古诗词。一笔一画端正舒展，字字工整清朗。老师们在书写中打磨笔法，也更好地把握低段识字写字教学要点，日后在课堂上，方能给孩子做好直观的书写示范，带着孩子们感受汉字之美。她们写下的每一首古诗，横平竖直里藏着的是对“提笔就是练字时”这句话的无声响应。

粉笔板书 方寸生辉

中段老师将展示重心放在了粉笔字与板书设计上。一块黑板、一支粉笔，考验的远不止字迹工整。板书是语文课堂的“微型教案”，字要立得住，布局要撑得起文章脉络。有经验的语文教师都明白，小学生向师性强，教师板书的笔顺、结构稍有不慎，影响的可能是几十个孩子一生的书写习惯。横排竖列之间，既要有粉笔字的骨力，又要有教学逻辑的清晰。这种“带着设计意识写字”的展示方式，恰好呼应了语文教学对板书实用性与审美性并重的双重期待。

软笔临摹 墨韵悠悠

高段教师铺纸研墨，进行软笔书法现场临摹。笔墨流转间，起收有度，气韵悠长。在临摹静修之中，老师们亲近传统书法文化，涵养审美底蕴，把传统文化的浸润融入语文教学，更好地带领学生品读诗文、感受中华汉字独有的风骨与诗意。从展示到日常——笔墨之外，三尺讲台是归处。

整场活动没有紧张竞技的压力，更像一场温暖的笔墨修行。大家在书写中交流、观摩、互学，在横竖撇捺之间沉淀匠心。一笔好字，是语文老师最朴素的底气；提笔示范，是无声却有力的言传身教。

此次基本功展示，是教研组常态化练兵的一次缩影。未来，语文组将继续坚守书写育人，把书写练习融入日常教研，持续用好软笔书法特色课程，以笔墨为桥，让规范书写、文化传承在榆中街小学的语文课堂缓缓生根。