六年级语文阅读理解答题模板(可打印):六类常考题型一套公式,期中期末都用得上

期中考完那天晚上，我家娃把卷子递给我，先叹了口气：阅读理解扣了九分。

我翻了翻，六道题都写了字，写得满满当当。她不高兴，说文章她明明看懂了。

看懂和会答题，是两件事。这个道理，我是陪着她一次次订正才慢慢看出来的。

头一回见她阅读理解丢分，我急，让她把答案背下来。后来我给她讲「要联系上下文」，讲的时候她直点头，一落笔还是老样子。再后来我不讲了。我把常考的题型列出来，每题下面写一行公式，让她照着套。半个月，她回来跟我说：妈妈，好像有路走了。

那六行公式，我做成了一张表，打印出来贴在书桌上。就是下面这张。

第一类，概括主要内容。公式就一句话：谁，在什么时间，什么地点，做了什么事，结果怎么样。起因经过结果说全，这道题的分就跑不了。

第二类，理解词语含义。答案一半在词典里，一半在文章里。先说这个词本来是什么意思，再说放到这段话里指什么，最后补一句它写出了什么。三样写全，才是满分答案。

第三类，理解句子含义。先圈出句子里的关键词，再回到上下文看这句话为什么在这里，最后往文章的中心思想上靠一靠。空喊「写得生动」不给分，要落到具体写了什么。

第四类，体会思想感情。先答写了什么内容，再答表达了什么感情，最后说用的什么方法。只写一句「表达了作者的热爱」，一半分就没了。哪句话、哪个词让你看出来的，要写进去。

第五类，句子作用。先看它站在哪：开头是总起，中间是过渡，结尾是总结。位置报完，再说对内容有什么用。两步都答，才算完。

第六类，分析人物形象。到文中找描写，语言、动作、神态、心理，随便哪一样，先摘出来，再拿一个词概括这个人，最后用文中的事证明。没有依据的概括，老师不给分。

六类题看着多，公式其实就一层窗户纸：答案要从文章里长出来，不靠自己编。

第二页放了一道例题，随便拿一篇短文都能照着练。先让孩子自己写，写完对着右边逐条看，缺哪条补哪条。

三个地方最容易丢分。第一，答一半。问词语含义，只写了本义，没写文中义。第二，说空话。「表达了作者的感情」这种答案，哪个题都能套，哪个题都不给分。得说清是什么感情。第三，没读懂就下笔。答题前让孩子把短文读两遍，第一遍知道写了什么，第二遍带着题目读。

家长检查也简单，就三处：答案里有没有具体词，两半有没有都写全，有没有引用原文。三处都占，这道题基本就稳了。

这套公式我们家一直用着。也有不管用的时候，文章实在读不懂，公式也套不上。那种时候就把卷子先放一边，睡前让她给我讲一遍她读到的故事。讲得顺，第二天再拿那篇短文出来，她自己就能发现刚才卡在哪了。

阅读理解丢分，多半不是孩子笨，是没人告诉过他，答案该长什么样。模板给的是形状，肉还得自己长。

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各地学校进度和题型不完全一样，具体以孩子的卷子和老师的要求为准。

小鹿妈妈