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2027届高考语文一轮复习练习小卷(4)——文言文本+诗歌+默写+语用
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
亲爱的各位同学、老师们、朋友们：
大家好！首先祝贺同学们顺利完成学业。一个多月前收到重恩院长的邀请，我第一时间欣然接受，非常荣幸能够见证大家即将奔赴人生新征程的高光时刻。但与此同时，内心也难免忐忑：清华经管学院有着令人尊敬的历史，在这个场合有太多珠玉在前；特别是过去几天全世界各个学校院系的毕业典礼，嘉宾名言密集出圈，所以我一直在苦苦思索可以和大家分享什么。①毕业既代表一个段落的圆满结束，同时又是全新乐章的起始，所以，我想在这个人生承前启后的节点与大家探讨一下“选择”。
面对在座的各位，我其实有三重身份：一个是比你们早37年从清华毕业的“师兄”；一个是过去28年来一直在实验室里带学生、做科研的老师；还有一个是投身创办西湖大学的“创业者”。这三个身份，恰好像三棱镜，能折射出我在不同人生阶段所面临的选择与感悟，而我今天最想与你们分享的，正是从中淬炼出的三个核心信念。
我的第一次选择，完成从商海诱惑到科研坚守，可谓忠于内心的“千金不换”。
作为师兄，我必须坦白：我在本科毕业时充满迷茫，不知道自己究竟喜欢什么专业方向，也不清楚自己的未来究竟在哪里。甚至直到读博的前两年，我都不清楚自己对于生命科学研究是否真正感兴趣。
究其原因，八十年代的中国，社会观念变迁极快，先富起来的企业家和出国深造的留学生对我们冲击极大。在1995年博士毕业时，我甚至动过创办贸易公司的念头，也曾经在美国大都会保险公司成功面试了驻华首席代表的职位，而这一职位的起薪比我做博士后的待遇高了8倍！
但为何明知科研路上荆棘更多、工作更苦、薪酬更低，我还是终于选择了科研这条道路？说来有趣：正是在拿到保险公司口头offer那一刻，我看清了内心：在将要选择弃研从商的那一瞬间，想到今后不能再继续从事科学研究，不能再探索未知的生命世界，我无法接受！因为，在我的内心深处，不知不觉早已把做出科学发现变成与吃饭、喝水、睡觉一样自然而然又不可或缺的生命一部分！所以，我在自己28岁之后做出了此生第一个忠于内心的重大人生选择：将科学探索作为毕生的志业！
②正因为我做出的是忠于内心的选择，之后的“我”都是以这种踏实和快乐为底色，我再也没有觉得在实验室每天十几个小时的工作有多么辛苦，因为这是我主动选择的生活主轴线，最大的奖赏是每一次科研突破带来的、无法用语言形容、无法用年薪百万美元买到的快乐。想象一下：2002年夏季，刚刚晋级终身正教授的我，驾驶着自己1993年做博士生期间花了6800美元购买的Toyota Tercel，四缸，1.3升，油门踩到底，在新泽西I—95高速公路上飘过加长豪华车，心里充满了此时看来挺幼稚、但当年挺乐呵的骄傲：钱，我比你少；但科学，我来教你！世界，我来了！
我的第二次选择，从普林斯顿全职回归母校清华，是在人生高点主动拥抱下一个挑战。
我在普林斯顿大学的十年某种意义上也可称之为第一次创业，可以用意气风发形容：不到五年、两次破格晋升，35岁成为分子生物学系历史上最年轻的正教授；实验室经费充足，团队强大，科学研究势如破竹……就在一片坦途上快马扬鞭之际，我接到了来自母校清华的邀请，希望我全职回来领导生物医药的大学科建设。当时我国在科学研究领域和今天完全不可同日而语，远远落后于发达国家，科研投入有限，仪器设施缺乏，重磅成果凤毛麟角……但是，面对回清华还是留普林的选择，我只用了一晚上征得家人的理解和支持后，就下定决心全职回母校任教。
这是又一次忠于内心的选择，并且，这个第二次的主动选择更有意义：③因为这是在事业昂扬向上的时候主动变轨，去拥抱超出想象的挑战！当时，99％的朋友和同事都难以理解，认为我犯了巨大的选择错误、会后悔。我现在可以告诉你们：绝大多数人的反对和不理解，反而更加坚定了我的选择！④奇迹的创造者绝大多数是一开始不被理解的孤勇者，否则按部就班，何以成就奇迹？！
这一次选择，可谓二次创业，其挑战远大于第一次。我不仅要就任一个我原本并不熟悉的科教管理领导岗位、带领一所著名大学的一个大学科奋起直追，同时，还要解散耗费十年精力在普林斯顿大学建立起来的强大科研团队、妥善安置好每一位成员、在清华从零开始组建全新的团队、布局全新的科研。说心里话，当时我内心的激动和凝重是交织在一起的，自己能行吗？！
北京奥运会那一年的年初，40岁的我回到了曾经熟悉的清华园。这之后的十年，我和一大批同道一起开疆拓土！在中国改革开放30年的大背景下，在我们的努力下，清华的生命学科迅速在世界上亮剑，并在个别领域开始引领。与此同时，我在清华重建实验室，从头开始培养博士生、开辟全新的研究领域。作为一名生物物理学家，我凭着对专业技术的敏感与挑战科学前沿的习惯，选择了冷冻电镜作为结构生物学主平台，招聘了一批优秀的科学家，完成了足够前瞻的学科布局，使得清华结构生物学中心在2013年迎来冷冻电镜分辨率革命之后勇立潮头、大放异彩……
就在清华的一切再度顺风顺水的时候，我又再一次忠于内心，做了第三次创业的选择。从母校清华辞职来到西子湖畔，全力以赴创建西湖大学，这既是我的第三次创业，也是寻求小我与大我同频共振的人生终极尝试。
当年、甚至现在，很多人不明白，清华不是挺好的吗？为什么离开清华？这么做究竟图什么？其实，道理再简单不过：作为一个拥有五千年文明和14亿人口的泱泱大国，必须有一所全新的大学，作为特种兵和尖刀排，通过不断探索高等教育和科技创新的新路径和新做法，让中国发展得更好更快，同时也给世界带来更多的启示和精彩。
（摘编自施一公于清华经管学院毕业典礼演讲）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 演讲者以“师兄”“老师”“创业者”三重身份切入，不能更换顺序，因为由此提出的三个核心信念环环相扣，体现出选择观的层层深化。
B. 演讲者分享在商海诱惑中最终选择坚守科研的过往，意在勉励学子：在人生抉择的艰难时刻，应惟科学、真理至上。
C. 讲述第一次选择的经历，能清晰感受到演讲者情感变化：迷茫→纠结动摇→笃定→天真自豪。
D. 王选《我一生中的重要抉择》演讲末尾以公式“I＋WE＝Full I”收束，这与本文末尾“小我与大我同频共振”的旨归相通。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（）
A. 演讲者忆及2002年驾旧车“飘过加长豪华车”，讲述时应带调侃与戏谑的语气语调，凸显当时的清贫与回忆时的自嘲。
B. 演讲者称在普林斯顿“一片坦途”时接到清华邀约，仅一晚便决意回国，未经深思权衡之举更显海外科学家爱国心切。
C. 从毕业生视角看本文，核心启示在于做到“忠于内心”“拥抱挑战”及将“小我”融入“大我”，并复刻其职业路径以完成蜕变。
D. 总结演讲者的三次选择，最根本的原则有两点：一是忠于内心，而不是屈从于物质利益；二是高点求变，而不是迫不得已。
3. 下列摘自施一公演讲的“金句”，最适合送给困境中的小穆的一句是（ ）
毕业宴上，中文系学生小穆始终闷闷不乐。小穆坦言：即将告别大学时光，踏入社会，有万般不舍、留恋。更重要的是，自己已决心去某地驻扎记录濒危野生动物，此事却被亲友嘲笑“书读傻了”。他不回头，却也害怕此时的坚持，结果真荒废了人生。
A. ①毕业既代表一个段落的圆满结束，同时又是全新乐章的起始。
B. ②我做出的是忠于内心的选择，之后的“我”都是以这种踏实和快乐为底色。
C. ③在事业昂扬向上的时候主动变轨，去拥抱超出想象的挑战！
D. ④奇迹的创造者绝大多数是一开始不被理解的孤勇者，否则按部就班，何以成就奇迹？！
4. 演讲稿要有针对性，做到“心中有听众”，这在本文是如何体现的？请简要说明。（4分）
5.施一公说“奇迹的创造者绝大多数是一开始不被理解的孤勇者”。请结合三次选择，谈谈你对“孤勇者”内涵的理解，并说说这一观点对当代青年有何现实意义。（6分）
二、语言文字运用
作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物是否也存在信息交换呢？答案是肯定的。当玉米植株遭受植食性昆虫取食侵害后，会释放挥发性化学信号物质，向邻近玉米个体传递虫害警报信息；周边植株感知该信号后，会快速激活自身防御机制。番茄也是如此，它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如同自然界的“聊天记录”一样传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。
茶树是历史悠久的物种，我国是茶树的源产地，有3000多年的种茶史。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独特的生存智慧。茶园中存在着精密的寒潮御警体系，使得茶树跨越地质年代存蓄至今。
像人类一样，茶树之间也存在个体差异，抗寒能力有的强，有的却稍微一降温就马上“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”【注】就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。
植物间的通信如同人类的语言，这是一种非常有趣的现象，作为生命体，人类和动植物间有相通之处。也正因为如此，人类应该尊重自然、保护自然，而不是征服自然、破坏自然。
随着化学生态学的发展，人类正逐步解码植物王国的“社交密码”，或许有一天，人类能够精准识别植物间的语言，听懂它们的“悄悄话”，了解它们成长丰产的需求，进而为它们遮风挡雨。当茶园的“聊天记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的“金钥匙”——那是万物共生的智慧。
[注]冻感茶树：文中指（ ）。
6.文中第二段有三个含错别字的词语，请找出并改正。（3分）
7.文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
8.为易于理解，请补全注释内容。不超过30个字。（4分）
9. 人工智能时代，挖掘文本内各种“线索”，对提升机器的“理解”能力非常重要。下列对文中蕴含“线索”的描述不正确的一项是（ ）（3分）
A. 开头提到植物作为地球上重要的“居民”的观点，能在第二段得到印证。
B. “茉莉味”“苦瓜脸”的引号若删去，则变成直接表述，但并不影响句意的表达和理解。
C. 第三段中两个加点的“像”字用法、意思并不相同，但都可以替换成“如同”一词。
D. “社交密码”“悄悄话”“聊天记录”在文中表述不同，但内涵相近，都围绕植物间信息交流展开。
10. 请改写文中第一段画横线的句子，使之契合文段语言风格。要求：保留原文大意。（5分）
附：2027届高考语文一轮复习练习小卷（3）参考答案
1.【答案】BFH
【解析】“昭德塞违”是固定并列短语，意为彰显德行、堵塞邪恶，中间不可断开，“置其赂器于太庙”是完整状语后置句，结构完整，不可拆分，“百官象之”语意独立，前后断开。
句意：做君主的人应当彰显德行、杜绝邪恶。如今抛弃德行、助长邪恶，把受贿的器物放置在太庙之中，百官都会效仿这种行为，还能惩戒谁呢！
2.【答案】D
【解析】“若火之始然”的“然”同“燃”。二者含义不同。
3.【答案】D
【解析】D项曲解文意，材料四只记载王安石将《春秋》黜于学官、戏称其为“断烂朝报”，无“广受天下学者诟病”的相关表述，属于无中生有。
4.【翻译答案】
（1）分辨疑难可疑的事理，廓清正确与错误的界限，决断迟疑不定的问题，褒扬善良、贬斥丑恶，尊崇贤能、鄙弃庸劣之人。
【采分点】别（分辨）、明（廓清、辨明）、善善恶恶（形容词作动词，褒善贬恶）、贤贤贱不肖（尊贤轻劣），各1分。
（2）如果史书的笔法像这样（徇私避讳），难道不会让做君主的人，不再敬畏典章法度，纵使德行有污点，也不会畏惧正直史官的记载吗？
【采分点】苟（如果）、书法（史书笔法）、靡惮（不畏惧）、玷白圭（比喻德行有瑕疵），各1分，反问句式通顺1分（扣满4分）。
5.【参考答案】
①司马迁（汉代）：肯定《春秋》的王道价值，认为其匡正世事、明辨礼法，是治国理政的重要典籍。褚遂良肯定《春秋》的价值，认为这部史书，是历代帝王效法的准则。
②刘知几（唐代）：批判《春秋》笔法不公，为贤者避讳、存有偏袒，违背史官客观直书的原则。
③王安石（宋代）：否定《春秋》的学术价值，认为其内容零散琐碎，不配作为官学教材。【评分标准】三点各2分，关键词准确、概括简洁即可得分，语意相近酌情给分。
参考译文：
材料一：
上大夫壶遂问：“从前孔子为什么要作《春秋》呢？”太史公说：“我听董生说：‘周王室衰废时，孔子担任鲁国司寇，诸侯陷害他，大夫阻挠他。孔子知道自己的意见不被采纳，政治主张无法实行，便把自己的褒贬是非寄寓在二百四十二年间的历史记载中，作为天下的准则，贬抑天子，斥责诸侯，声讨大夫，无非是为王道通达而已’孔子说：‘我与其空洞的说教，不如把意图表现在叙事中那么深刻明确’《春秋》向上阐明三王治道，向下辨别人事准则，分清嫌疑，判明是非，论定犹豫不决之事，褒善惩恶，尊重贤能，鄙薄不肖，存留亡国家事迹，续写断绝了的王国世系，补救其弊病，振兴废弛之业，这是王道的精髓。所以《春秋》这部书，是关于礼义的主要经典著作。礼的作用是防患于未然，法的作用是除恶于已然；法的除恶作用容易见到，而礼的防患作用难以被人们理解。”
材料二：
刘知几说：明亮的镜子照见物体，美与丑全都显现出来，不会因为美女毛嫱的脸上偶尔有小斑点，就停止映照。空旷的山谷传递声音，清亮、浑浊的声响全都能听见，不会因为绵驹这样的善歌者唱歌偶尔唱错曲调，就停止回声响应。史官执笔记载史书，应当和这个道理一样。看孔子修订《春秋》，常常替贤德的人隐讳过失。狄人确实灭亡了卫国，因为齐桓公以此为耻辱，《春秋》就不记载这件事；晋文公在河阳召见周天子，为了成全君王的美名，就写成天子外出狩猎。这就是掺杂了个人好恶，带着亲疏立场。假如修史的笔法都像这样，岂不是会让做君主的人，不再畏惧史书的评判？就算品行有污点，面对优秀史官的记载，内心也不会感到愧疚了。
材料三：
贞观十八年，唐太宗将要讨伐高丽。高丽的莫离支派遣使者进献白金。黄门侍郎褚遂良劝谏说：莫离支残暴杀害了自己的君主，四方夷族都不能容忍。陛下因此起兵，将要进行吊民伐罪的征伐，替辽东百姓洗刷君主受辱的耻辱。古时候讨伐杀害君主的叛贼，是不接受他的贿赂的。从前宋国的宋督把郜国的大鼎送给鲁国国君，鲁桓公把它安放在太庙之中。臧哀伯劝谏说：“做君主的人应当彰显美德，杜绝违逆恶行。如今抛弃美德、树立恶行，把贿赂得来的器物摆放在太庙，百官会效仿这种行为，那还怎么去惩罚罪人呢！周武王打败商朝，把九鼎迁到雒邑，有道义的士人尚且还有人非议这件事。更何况要把代表叛乱的贿赂器物摆进太庙，这该怎么办呢？”《春秋》这部史书，是历代帝王效法的准则。如果接受叛臣送来的礼物，收纳弑君叛逆者的朝贡，却不把这当作过失，那还凭什么出兵讨伐他呢？我认为莫离支进献的物品，本来就不应当接受。唐太宗听从了他的劝谏。
材料四：
当初，王安石训诂解释《诗经》《尚书》《周礼》，完成之后，把这些著作颁布给学校教官（作为教材），天下人称它为“新义”。他废弃《春秋》这部经书，不让它列入官学教材，甚至戏谑地把它称作“残缺破烂的朝廷公报”。
6.【答案】C
【解析】C项错误。“暗含年老衰颓、自伤迟暮之意”理解偏差。词人白发插菊，是主动展现老而豪气尚存，是自信旷达，不是自伤迟暮。A、B、D表述正确。
7.【参考答案】
①典故内容：引用南朝谢灵运、谢瞻戏马台宴集驰射的风流往事，两谢才华横溢、英气勃发。（2分）
②情感层面：词人以两谢自比，说自己虽贬居荒远、白发垂老，仍追慕前贤，驰射抒怀，豪迈风流可与古人比肩，凸显老当益壮、傲岸不屈的精神。（2分）
③结构层面：收束全词，将词意从眼前重阳饮酒推向更高境界，升华主旨，把贬谪逆境中的旷达豪情推向高潮。（2分）
评分说明：只答“用典，表达豪迈”最多给2分；必须落到：典故内容+词人精神+结构作用。
8.【参考答案】
（1）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。（2）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（春江潮水连海平，海上明月共潮生/野旷天低树，江清月近人）
9. ①“严历”改为“严厉”；②“异事”改为“易事”；③“钩结”改为“勾结”；④“疵护”改为“庇护”。
10. 修改为：一场为国家挑选优秀人才的严肃考试，被当成了儿戏，引起了众多才华横溢而莫名落榜的举子极大的不满。
11. A
12. ①“空”着眼科考本身，指这场考试看似完备，实为骗局，毫无真实选拔的价值；②“枉”着眼有才之士，指贤才空有本领，无处施展，只能徒然鸣冤。
【9题详解】
“严历”错误，应写作“严厉”。“厉”有严格、严肃之义，形容处罚严格应用“严厉”；“历”指经历、历法，不合语境。
“异事”错误，应写作“易事”。“易”指容易，与“要刹住舞弊风”难度大相合；“异”指不同、奇异，不合语境。
“钩结”错误，应写作“勾结”。“勾结”指暗中串通、结合，用于官员串通作弊；“钩”指钩子、钩取，不合语境。
“疵护”错误，应写作“庇护”。“庇”指遮蔽、袒护，“庇护”指袒护保护；“疵”指毛病、缺点，不合语境。
【10题详解】
原句有两处语病：
一是成分残缺，“当成了儿戏”前缺少被动标志，应加“被”；
二是语意重复，“众多”与“们”重复，删去“们”或“众多”。
【11题详解】
A.“闱中有砚，寒士枉抱千篇”正确。“闱中”对“屋角”，“有砚”对“无鱼”，“寒士”对“蜘蛛”，“枉抱”对“空设”，“千篇”对“一网”，对仗工整；内容上写科举考场中才士满腹文章却无用武之地，与文本痛斥舞弊、才士被埋没的主旨相合。
B.“世道藏私，士子常含百怨”错误。“世道”是宽泛的社会描述，与上联“屋角”这一具体场景不对仗，内容也偏于泛论，不如A项贴合文本。
C.“庭前无雀，布罗枉费千机”错误。“庭前无雀”与科举考场、舞弊主题无关，不能承接文本痛斥科举骗局的内容。
D.“场中有弊，考官暗纳千两”错误。该项侧重考官收受贿赂，与上联痛斥考试是骗局、才士被埋没的侧重点不完全一致，且“暗纳千两”与“空设一网”对仗不够工整。
故选A。
【12题详解】
先分别定位上下联中“空”“枉”修饰的动作：上联“空设一网”，下联“枉叫三声”。
再还原比喻：蜘蛛设网而屋角无鱼，雄鹰鸣叫而兔不得。
结合全文主旨判断，“空设一网”指向科举选拔徒有规制、因舞弊形同虚设；“枉叫三声”指向才士满腹才学却因舞弊被埋没。
最后比较二者：一个说制度失效，一个说人才被弃，合起来层层揭露舞弊危害。
答题时先分说“空”“枉”各自侧重的层面，再点明二者呼应关系。
