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学案3：文言虚词
一、知识图要
知识清单六 18 个文言虚词
(一)而
词性
用法
释义
连 词
①
表示并列关系
一般不译，有时译为“又”
②
表示递进关系
并且，而且
③
表示承接关系
就，接着，或不译
④
表示转折关系
但是，却
⑤
表示假设关系
假如，如果
⑥
表示修饰关系
地，着，或不译
⑦
表示因果关系
因而
⑧
表示目的关系
来
代词
⑨
表示第二人称
通“尔”，你，你的
解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)( )
(2)人而无信，不知其可也(《论语》)( )
(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )
(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)( )
(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)( )
(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( )
(8)锲而舍之，朽木不折(《劝学》)( )
(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( )
(二)何
1
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词性
用法
释义
代 词
①
单独作谓语，问原因
为什么，什么原因
②
作宾语，代处所，事
物
什么，哪里
③
作定语
什么，哪
副 词
④
表示提问(动词前)
为什么
⑤
表示程度(形容词前)
多么，怎么，怎么这么
解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )
(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)( )
(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )
(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )
(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )
(三)乎
词性
用法
释义
助 词
①
表示疑问语气
吗，呢
②
表示反问语气
呢
③
表示推测语气
吧
④
表示感叹语气
啊
⑤
表示句中停顿
不译
⑥
形容词、副词词尾
的，地，或不译
介词
⑦
相当于“于”
在，或不译
解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)( )
(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )
(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)( )
(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)( )
(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
(《师说》)( )
(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)( )
(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)( )
(四)乃
2
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词性
用法
释义
副 词
①
表示承接
就，于是
②
表示结果
才
③
表示出乎意料
竟，竟然，却
④
表示判断
是，就是
⑤
表示递进
甚至
代 词
⑥
表示第二人称
你，你的
⑦
指示代词
这，这样
解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)必以长安君为质，兵乃出(《触龙说赵太后》)( )
(2)公子于是乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)( )
(3)夫我乃行也，反而求之，不得吾心(《齐桓晋文之事》)( )
(4)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)( )
(5)蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)( )
(6)尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)( )
(7)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)( )
(五)其
词性
用法
释义
代 词
①
表示第三人称
他(她)，他(们)的；它，它(们)的
②
活用为第一人称
我的，我(自己)
③
表示第二人称
你，你的
④
远指代词
那，那些
⑤
指示代词(后面多为
数词)
其中的
副 词
⑥
表示推测语气
大概，或许，恐怕
⑦
表示反问语气
岂，难道
⑧
表示商量语气
还是
⑨
表示祈使语气
一定，应当，千万
连 词
⑩
表示假设关系
假如，如果
⑪
表示选择关系
是……还是……
助词
⑫
用在句中，无义
不译
解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)( )
3
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(2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)( )
(3)其若是，孰能御之(《齐桓晋文之事》)( )
(4)失其所与，不知(《烛之武退秦师》)( )
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(《逍遥游》)( )
(6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)( )
(7)其后楚日以削，数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)( )
(8)吾其还也(《烛之武退秦师》)( )
(9)其一能鸣，其一不能鸣(《庄子》)( )
(10)其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》)( )
(11)其李将军之谓也(《李将军列传》)( )
(12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)( )
(六)且
词性
用法
释义
连 词
①
表示并列
又，并且，一边……
一边……
②
表示递进
况且，而且
③
表示假设
如果，即使是
副 词
④
表示让步
尚且，都，还
⑤
表示将要
将，将要
⑥
表示暂时
暂且，姑且
⑦
表示将近
将近，将要
解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)且庸人尚羞之，况于将相乎(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)誓不相隔卿，且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)( )
(3)命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞并序》)( )
(4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )
(5)且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)( )
(6)北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)( )
(7)父母且不顾，何言子与妻(《白马篇》)( )
(七)若
4
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词性
用法
释义
连词
①
表示假设
如果，假如
代词
②
表示第二人称
你，你们，你
的
动词
③
表示比拟，比
较
像，如，好像
解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)( )
(2)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此(《项脊轩志》)( )
(3)若使烛之武见秦君，师必退(《烛之武退秦师》)( )
(八)所
词性
用法
释义
助 词
①
所＋动词，组成名词性
短语
……的人，……的事，……的
情况
②
所＋介词＋动词，表示
处所
……的地方，……的办法(原
因)
③
为＋所，表示被动
被
④
所＋以，表示行为所凭
借的方式、方法或依据
用来……的，……的凭借
⑤
所＋以，表示原因
……的原因
代词
⑥
表示处所
处所，地方
解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)后人来至蛇所，有一老妪夜哭(《汉书》)( )
(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )
(3)见渔人，乃大惊，问所从来(《桃花源记》)( )
(4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )
(5)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)( )
(6)燕王，吾所立(《伶官传序》)( )
(九)为
词性
用法
释义
介 词
①
表示对象
替，给
②
表示原因，目的
因为，为了，因此
③
表示被动(常和“所”搭配)
被
5
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助词
④
表示疑问语气
呢
动词
⑤
表动作行为
认为，做，是，治理
等
解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)故王之不王，不为也，非不能也(《齐桓晋文之事》)( )
(2)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )
(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》)( )
(4)天下熙熙，皆为利来(《史记·货殖列传序》)( )
(5)旦日飨士卒，为击破沛公军(《鸿门宴》)( )
(十)焉
词性
用法
释义
代 词
①
表示第三人称
他(她)，它
②
表示疑问语气
什么，何，怎么
兼 词
③
相当于“于＋之”
对它，对他(她)
④
相当于“于＋是”
在这里，对这件事
⑤
相当于“于＋何”
在哪里，从哪里
助 词
⑥
表示各种语气
了，呢，啊，或不译
⑦
形容词词尾
……的样子，……地
解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(《阿房宫赋》)( )
(2)寡人之于国也，尽心焉耳矣(《寡人之于国也》)( )
(3)且焉置土石(《愚公移山》)( )
(4)缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)( )
(5)积土成山，风雨兴焉(《劝学》)( )
(6)世与我而相违，复驾言兮焉求(《归去来兮辞并序》)( )
(7)吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)( )
(十一)也
词性
用法
释义
助 词
①
表示判断语气
不译
②
表示肯定语气
不译
③
表示疑问语气
不译
6
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④
表示感叹语气
啊，呀，吧
⑤
表示句中停顿
不译
解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)古之圣人，其出人也远矣(《师说》)( )
(3)廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)( )
(5)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)( )
(十二)以
词性
用法
释义
介
词
①
表示工具、手段
拿，用，凭
②
表示对象
把
③
表示时间、处所
在，于，从
④
表示原因
因，因为，由于
⑤
表示方式
按，或不译
连
词
⑥
表示并列、递进
而，而且，并且
⑦
表示承接
而，来，或不译
⑧
表示目的、结果
用来，以便
⑨
表示原因
因为
⑩
表示假设
如果，假如
⑪
表示修饰
而，或不译
动词
⑫
表动作行为
认为，做，用
解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)( )
(3)险以远，则至者少(《游褒禅山记》)( )
(4)具以沛公言报项王(《鸿门宴》)( )
(5)君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)( )
(6)斧斤以时入山林(《寡人之于国也》)( )
(7)以啮人，无御之者(《捕蛇者说》)( )
(8)以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( )
(9)木欣欣以向荣(《归去来兮辞》)( )
7
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(10)皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)( )
(11)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)( )
(12)传之美人，以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)( )
(十三)因
词性
用法
释义
介 词
①
表示依据
依靠，凭借
②
表示条件
趁着，趁机
③
表示方法
通过，经由
连 词
④
表示原因
因为，由于
⑤
表示结果
因此
副词
⑥
表示承接
于是，就
动词
⑦
表示动作行为
沿袭，接着
解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)若民，则无恒产，因无恒心(《齐桓晋文之事》)( )
(2)惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策(《过秦论》)( )
(3)恩所加，则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)( )
(4)不如因善遇之(《鸿门宴》)( )
(5)振声激扬，伺者因此觉知(《张衡传》)( )
(6)因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)( )
(7)项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)( )
(十四)于
词性
用法
释义
介 词
①
表示时间，处所
在，到，从
②
表示对象
对，向，对于
③
表示对象
与，跟，同
④
表示被动
被
⑤
表示比较
比
⑥
表示原因
由于
解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)强秦之所以不敢加兵于赵者(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)( )
(3)唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)( )
8
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(4)业精于勤荒于嬉(《进学解》)( )
(5)不拘于时(《师说》)( )
(6)冰，水为之，而寒于水(《劝学》)( )
(十五)与
词性
用法
释义
介词
①
表示对象
跟，替，同
连词
②
表示连接
和，及
副词
③
表示范围
都，整个
助词
④
表示疑问、感叹语气，同“欤”
——
动词
⑤
表示动作行为
结交，亲附
解释下列各句中加点的“与”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)失其所与，不知(《烛之武退秦师》)( )
(2)可得闻与(《庄暴见孟子》)( )
(3)秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)秦伯说，与郑人盟(《烛之武退秦师》)( )
(5)与前世而皆然兮(《涉江》)( )
(十六)则
词性
用法
释义
连 词
①
表示承接
就，于是，便
②
表示转折
却，反而，然而
③
——
“则……则”并用，
有加强对比的作用
副词
④
表示确认
就，就是
解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)( )
(2)则与一生彘肩(《鸿门宴》)( )
(3)于其身也，则耻师焉(《师说》)( )
(4)用之则行，舍之则藏(《论语》)( )
(十七)者
词性
用法
释义
助 词
①
形容词、动词＋者，组成名词性
短语
……的人(事
物、情况)
9
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②
表示判断
不译
③
表示停顿
不译
④
作定语后置的标志
不译
⑤
数词＋者
个，样，件
解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)楚左尹项伯者，项羽季父也(《鸿门宴》)( )
(2)此三者，吾遗恨也(《伶官传序》)( )
(3)且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉(《报任安书》)( )
(4)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(《鸿门宴》)( )
(5)村中少年好事者驯养一虫(《促织》)( )
(十八)之
词性
用法
释义
代 词
①
代人、物、事
他，他们，它，它们
②
表示近指
这，这种
助 词
③
表示修饰，限制
的
④
用在主谓之间，取消句子
的独立性
不译
⑤
作定语后置的标志
不译
⑥
作宾语前置的标志
不译
⑦
补足音节
不译
动词
⑧
用在表示处所的词语前
往，去，到……去
解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(《渔父》)( )
(2)之二虫又何知(《逍遥游》)( )
(3)臣固知王之不忍也(《齐桓晋文之事》)( )
(4)壬戌之秋，七月既望(《赤壁赋》)( )
(5)顷之，烟炎张天(《赤壁之战》)( )
(6)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞》)( )
(7)作《师说》以贻之(《师说》)( )
(8)孔子云：“何陋之有？”(《陋室铭》)( )
【自主核对】
(一)(1)—② (2)—⑤ (3)—⑦ (4)—⑨ (5)—⑧ (6)—④ (7)—① (8)—③ (9)—⑥
10
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(二)(1)—③ (2)—① (3)—④ (4)—② (5)—⑤
(三)(1)—① (2)—⑥ (3)—④ (4)—② (5)—③ (6)—⑦ (7)—⑤
(四)(1)—② (2)—① (3)—⑦ (4)—③ (5)—⑤ (6)—⑥ (7)—④
(五)(1)—① (2)—⑫ (3)—⑩ (4)—② (5)—⑪ (6)—⑨ (7)—④ (8)—⑧ (9)—⑤ (10)—
⑦
(11)—⑥ (12)—③
(六)(1)—③ (2)—⑥ (3)—① (4)—⑤ (5)—② (6)—⑦ (7)—④
(七)(1)—③ (2)—② (3)—①
(八)(1)—⑥ (2)—⑤ (3)—② (4)—③ (5)—④ (6)—①
(九)(1)—⑤ (2)—③ (3)—④ (4)—② (5)—①
(十)(1)—⑦ (2)—⑥ (3)—⑤ (4)—③ (5)—④ (6)—② (7)—①
(十一)(1)—② (2)—⑤ (3)—① (4)—③ (5)—④
(十二)(1)—④ (2)—③ (3)—⑥ (4)—② (5)—①
(6)—⑤ (7)—⑩ (8)—⑨ (9)—⑪ (10)—⑫
(11)—⑦ (12)—⑧
(十三)(1)—⑤ (2)—⑦ (3)—④ (4)—② (5)—③
(6)—① (7)—⑥
(十四)(1)—② (2)—③ (3)—① (4)—⑥ (5)—④
(6)—⑤
(十五)(1)—⑤ (2)—④ (3)—② (4)—① (5)—③
(十六)(1)—④ (2)—① (3)—② (4)—③
(十七)(1)—② (2)—⑤ (3)—① (4)—③ (5)—④
(十八)(1)—⑤ (2)—② (3)—④ (4)—③ (5)—⑦
(6)—⑧ (7)—① (8)—⑥
18 个文言虚词小故事挖空答案及译文
一、而
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2 而有意，瞻
予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3 而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4 而日参省乎己，非只效书生终
日5 而思也。三思6 而后行，故有抗敌之大捷。非7 而所谓小女子也，乃巾帼英杰8 而。
【答案】
11
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1、 连词，并列关系
2、 连词，假设关系，可译为如果
3、 连词，转折关系，可译为然而
4、 连词，递进关系
5、 连词，修饰关系
6、 连词，承接关系
7、 代词，同“尔”，可译为你
8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”
【译文】
兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它
是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，
看我的马头（就）可以了。”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却
比兰草的颜色更深。宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，
却是巾帼豪杰啊。
二、何
“徐公1 何能及君也”本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者，3 何也？其所据4 何为？原
其理，当为爱之深也。可见，情之误，5 何其大也！然6 何人能忘情耶？7 何以除此弊，望君以良策教我，8 何
如？
【答案】
1、 疑问代词，可译为怎么
2、 疑问代词，可译为怎么
3、 疑问代词，可译为为什么
4、 疑问代词，可译为什么
5、 副词，可译为多么
6、 疑问代词，可译为什么
7、 可译为凭什么
8、 可译为怎么样
【译文】
“徐公怎么能比得上您呢？”（这样说）本来是错误的，但他的妻子这样说，为什么呢？她依据什么（才
这样说）呢？推究其中的道理，（是）爱自己的老公很深啊。哎，感情造成的谬误多么大啊！但是什么人能够
12
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忘情呢？拿什么消除这种弊端，希望您能教给我（一个）好办法，怎么样？
三、乎
王之好乐甚，则齐其庶几1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2 乎是，然其仍从此业，吾问其
故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3 乎！而王胡为4 乎如此好乐？若恢恢5 乎王于理
事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6 乎？
【答案】
1、 助词，测度语气，可译为吧
2、 相当于“于”
3、 助词，感叹语气，可译为啊、呀
4、 助词，用在句中表停顿
5、 助词，词尾，不译
6、 句末语气助词，表疑问语气，可译为吗
【译文】
大王喜欢音乐太投入了，那么齐国治理得（也）差不多了吧。但是我曾经看到一个人，他家世代捕蛇，有
多人死在这件事上，却仍然做这件事不停下来，问他原因，（他）说：“（捕蛇）可以应付赋税啊。”哎，赋
税的危害真是比毒蛇还厉害啊！然而大王您为什么还如此沉溺于音乐呢？如果大王在治理国事上专心致志，一
定会游刃有余的，（这样的话）大王的作为真是比耽溺于音乐强百倍啊。为臣愚钝，所说的话难免有误，大王
能原谅我吗？
四、乃
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1 乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告2 乃翁”一句，大为感佩，
其真3 乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4 乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，5 乃不得已而谢。
【答案】
1、 副词，表承接，可译为于是
2、 代词，可译为你的
3、 副词，相当于是
4、 副词，可译为竟然，却
5、 副词，可译为才
【译文】
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曾经听说陆放翁的节操气节，全都表现在《示儿》这首诗里，于是读了读它。读到“王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁”这句，深深地受到感动并佩服他，（陆放翁）（真是）忠诚正直的臣子啊！然而也有人瞧不起
他，竟然说；“这只是沽名钓誉罢了。”大家向他询问道理，他无话可说，才不得不道歉。推究他说的话，恐
怕是炒作来抬高自己（的名气）吧。
五、其
人言，蔺相如徒以1 其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨
柱，秦王恐2 其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3 其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾4 其与
之.”焉敢如此？
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5 其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急
而后私仇。”观古今英杰之所为，6 其皆出于此乎？故吾以为，汝7 其勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8 其一二。9 其是耶，其非耶？10 其若是，则虽见霰雪纷11 其无
垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12 其随之而不得极夫游之乐”之憾了。
【答案】
1、代词，可译为他
2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他
3、副词，表示反问语气，可译为难道
4、副词，表示商量语气，可译为还是
5、指示代词，可译为那
6、副词，表示推测语气，可译为大概
7、副词，表示祈使语气，可译为一定
8、代词，可译为其中
9、连词，表示选择关系，可译为是……还是
10、连词，表示假设关系，可译为如果
11、助词，补足音节，可译为不译
12、代词，可译为我，自己
【译文】
狐狸对狼说：“羊肉真鲜美啊！”您如果想尝一尝，叼来其中的一只吃掉它，就能够一饱自己的口福了。
狼说：“那如何对付猛犬呢？”狐狸就到猛犬那里离间说：“羊好多次说你坏话，他们说的话不堪入耳，您却
一点不生气，是没听到呢，还是害怕主人呢？等到他们嬉戏打闹的时候，我想为您把这耻辱全部洗刷掉。希望
您答应我！”猛犬笑着说：“想要给他加上罪名，难道还怕没有借口吗？”猛犬于是明白了狐狸的野心，知道
守护羊群的道路很漫长，守护羊群更加谨慎。狐狸与狼就离开了。
六、且
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“存者1 且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，2 且委政非人。
则李唐3 且亡，必矣。于斯世，河水清4 且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死5 且不避，卮酒安
足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？
【答案】
1、 副词，可译为 暂且
2、 连词，可译为 递进，并且
3、 副词，可译为 将要
4、 连词，可译为 并列
5、 连词，可译为 尚且
【译文】
“活着的人姑且苟活着吧，死去的人就永远逝去了。”这难道只是石壕一个地方的现象吗？中晚唐王朝全
都这样啊。（国家治理得都）像这个样子（了），皇帝仍然每天玩乐，而且把朝政委托给奸佞的人，因此李唐
将要灭亡，（是）一定的了。再说有志之士就像河水那样清澈见底，在这样的世道上就没有入仕做官报效国家
的道路了。纵使他有“连死都不躲避，一杯酒怎么值得拒绝”的勇气，（却）没有用武之地，又有什么用呢？
七、若
“1 若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉2 若人之思，3 若天惊石破，花开铁树，非4 若等凡人可及
也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5 若龙之一爪也。6 若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳
子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
【答案】
1、连词，假设关系，可译为如果
2、代词，可译为这样，这，如此
3、动词，可译为像，如，及
4、代词，可译为你
5、连词，选择关系，可译为或、或者
6、表意思他转，放在一段或另一层意思的开头
【译文】
“如果能够化身为千亿个自我，那就散到那无数的山峰上眺望故乡。”（真是）奇妙啊！这个人的想象，
（就）像石破天惊，铁树开花一样，并不是你们这些平常的人能够赶得上的。我也是这样。恐怕我们这些人只
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能够作鱼的一片鳞龙的一只爪了。至于一般人思念家乡，常常是眺望明月怀念远方，（或者）登上高处吟诗作
赋，至于柳子厚就不这样，（他）凭借超过一般人的思路，抒发难以抑制的感情，绝了。
八、所
“吾1 所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2 所钦。以其3 所居位，能
如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其4 所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，
不宜有5 所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆6 所以教人向上者也。
【答案】
1、可译为……的原因
2、表示被动
3、“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用
4、“所+动词”构成所字结构
5、“所+动词”构成所字结构
6、可译为用来……，靠他来……，……的方法（途径、手段）
【译文】
“我这样做的缘故，（是）把国家的危机放在前面而把一己的私怨放在后面。”蔺相如的这句话，值得使
他被天下人钦佩。凭借他所居的官位，能够这样说这样做，难道是别人能比得上的吗？仔细研究他的言行，就
知道他并不是凭此沽名钓誉了。与他不相上下的人，是信陵君。侯生在大庭广众之间，不应该有过访（朋友）
的事情的时候，前去拜访朱亥，（而信陵君始终面不更色），这气度难道是一般人吗？这两个人都是教人向上
的榜样啊。
九、为
“天行有常，不1 为尧存，不为桀亡。”此2 为至理，当3 为世人言之，切勿使之4 为巫所惑。巫者，以
诡5 为业，其所6 为皆7 为利也。故8 为其来也，即斥之以此理，彰其用心。9 为天下除残去秽，乃吾辈本分，
何辞10 为？
【答案】
1、介词，可译为因为
2、动词，可译为是
3、介词，可译为对、向
4、介词，可译为被
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5、动词，可译为作为
6、动词，可译为做
7、介词，可译为为了
8、介词，表示动作行为的时间，可译为当
9、介词，可译为替
10、句末语助，可译为呢
【译文】
“上天的运行有一定的规律，不会因为圣君尧就存在，也不会因为暴君桀就灭亡了。”这是真理，应当对
世人说说它，千万不要让他们被巫师迷惑。巫师，拿骗人当职业，他所做的事情都是为了利益。所以当他来到
的时候，就用这个道理斥责他，揭露他的用心。替社会清除坏的风气习俗，（这是）我们的分内之事，为何推
辞拒绝呢？
十、焉
崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭1 焉，狭狭焉，未料及有伏2 焉，山上大石纷落，但大呼“且3 焉置土
石”，别无他法，故致大败。于是余有叹4 焉，骄而轻敌，5 焉能不败？如此，纵万军于之何加6 焉？但以其人
之傲，若斥7 焉，则必无颜世上矣。
【答案】
1、形容词词尾，可译为……的样子
2、兼词，“于”+“是”或“之”，可译为“在这里”
3、兼词，“于”+“何”，可译为在哪里
4、句末语气助词，不译
5、疑问代词，可译为怎么
6、句末语助，可译为呢
7、代词，可译为他们
【译文】
秦军路过崤山，看到那里山势陡峭狭窄，没有料到晋国在那里设有埋伏，将士们虽然全力拼搏，无奈进退
两难，不久，差不多都战死了，所以导致大败。对这件事我很有感慨，如此骄傲轻敌，怎么能不打败仗？（即
使）千军万马对他们又有什么益处呢？就因为他们骄傲，斥责他们，他们一定没脸在世上活着了。
十一、也
“师道之不传1 也久矣，汝何以能复之2 也？”“吾将劝勉督责以行之3 也。”“汝之言，金玉4 也。汝
之心胸，吾辈何能及5 也！”
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【答案】
1、助词，句中表停顿，舒缓语气
2、句末语助，表疑问语气
3、句末语助，表肯定语气
4、句末语助，表判断语气
5、句末语助，表感叹语气
【译文】
“从师的风尚不流传（已经）很久了，你凭什么能恢复它呢？”“我将劝勉并监督（大家和我一起）来践
行它。”“你的话，如同金玉；你的心胸，我们怎么能比得上啊！”
十二、以
“秉烛夜游，良有1 以也。”若2 以己美于潘安，则出无伤；否则，3 以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故
自当4 以书卷为伴，弃夷5 以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6 以闹天宫”之勇，从而可
醉乎“木欣欣7 以向荣，泉涓涓而始流”之美……
畅游书海8 以极夫天地之乐，如此，9 以帝位予我，亦弃之也，岂10 以一冕之故而弃心神之逸？11 以吾有
如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽12 以康熙六年至京师，然终未13 以权贵交，14 以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见
用，忠不见15 以”之叹。
【答案】
1、名词，可译为原因
2、动词，可译为认为
3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借
4、介词，可译为把
5、连词，相当于而，表并列或递进关系
6、连词，相当于而，表承接关系
7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词
8、连词，表目的关系，可译为“来”
9、介词，起提宾作用，可译为“把”
10、介词，可译为因
11、连词，表原因，可译为“因为”
12、介词，可译为在
13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和
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14、连词，表界限或范围
15、动词，可译为用
【译文】
“古代的人秉烛夜游,的确是有原因的啊。”如果认为自己比潘安还英俊潇洒，那么出来走走也没什么妨碍；
否则，凭借我这幅面容出现在街市上，就恐怕要吓到人了。所以我自己应当把书卷作为伙伴，消除掉因为危险
而遥远就不敢到达的怯懦，仰慕“拿着火把进入深穴（探险）”的勇气，陶醉在“树木欣欣向荣，泉水缓缓流
动”的美景之中……畅游于书海之中来穷极那天地之间的快乐，像这样，（即使）把皇帝的位子给我，我也会
弃之不顾的，难道（我会）因为一顶皇冠的缘故就抛弃精神的悠然闲逸吗？（正）因为我有这样的志向，所以
才能够长久地享受闲逸和快乐。我虽然在康熙六年（就）到京城（了），但是始终没有跟权贵交往。以上就是
我内心的表白，希望你能体察，因此没必要有“忠臣贤能之人不被任用”的感叹。
十三、因
1 因能授官，不以门第取人，且不2 因旧制，此乃曹操成大业之3 因。其常4 因人不备，袭取之，如乌巢焚
粮。此一役，动摇袁绍军心，5 因乘势击破之，成官渡大捷。此亦6 因许攸之力而得，此正如7 因枯木变为荣木
也。途经绍墓，其尚8 因众人至前拜祭。其量岂常人可比？9 因此其得众人之心，以一天下。10 因其有非常之
量，故能就非凡之业。
【答案】
1、 介词，可译为根据
2、 动词，可译为沿袭
3、 名词，可译为原因
4、 介词，可译为趁着
5、 副或连，可译为于是
6、 介词，可译为凭借
7、 介词，可译为经由
8、 介词，可译为通过，经过
9、 介词，可译为因为
10、连词，可译为因为
【译文】
根据才能授予官职，不依据出身高低录用人才，而且不沿袭旧制度，这就是曹操成就大业的原因。他常常
趁敌人没有准备，突袭击败他们，例如乌巢火烧粮草。这一次战役，动摇了袁绍的军心，于是就趁着有理的时
机打败了袁绍，取得官渡一战的大胜。这一战的胜利也是凭借许攸的帮助而取得的。后来曹操路过袁绍的坟墓，
通过守墓人来到坟前拜祭他。这气量难道是一般人能比的？因为这些他得到大家的拥戴，从而统一天下。因为
曹操有非同一般的胸怀气量，所以他能够成就非凡的事业。
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十四、于
“黄鸟1 于飞，差池其羽”，何其美也。然2 于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3 于今已十载，未睹其
姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4 于昔。吾乡之美已闻5 于四方。世人皆欲老6 于吾乡，
此乃多人言7 于我也，非吾杜撰耳。8 于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9 于是，不亦乐乎？
【答案】
1、 助词，动词词头
2、 介词，表示对象，可译为对于
3、 介词，可译为到
4、 介词，表示比较，可译为比
5、 介词，表示被动，可译为被
6、 介词，表示方位，可译为“在”
7、 介词，表示对象，可译为“对”或“向”
8、 同现代汉语，可译为“于是”
9、 于：介词，可译为在；是：代词，可译为这
【译文】
“黄雀缓缓地飞，美丽的翅膀参差翩然”，多么美好啊。然而对于我们来说，是长久没有看到的了。自从
十年前偶而见过一次，到如今已经十年，没有看到它们的身影。如今造林还草，生态渐渐恢复，黄鸟又可以见
到了，它的鸣叫比以前美一倍。我们乡的美已经闻名于四方。世界上的人都想在我们这里养老，这是好多人对
我说的，不是我杜撰的。在这时候我们畅饮几杯酒来抒发情怀，陶醉在这里，不是很好吗？
十五、与
朝过夕改，君子1 与之，吾亦赞同。今将他人2 与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3 与！其4 与吾等
之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难5 与也，应使众6 与其事，7 与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且
其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我8 与，如之奈何？若弃之，此城能为我有9 与？
【答案】
1、动词，可译为赞许
2、动词，可译为给予
3、句末语气助词，表感叹
4、介词，可译为和
5、动词，可译为对付
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6、动词，可译为参与
7、动词，可译为结交
8、动词，可译为帮助
9、句末语气助词，表疑问
【译文】
（一个人如果）在早上犯了过错到晚上就能改正，（那么）君子就会赞许他，我也赞同。但是，现代人与
古人谁更有智慧，（对此）朝廷与百姓的认识，相差很大。治理国家的人，亲近清正廉明的彬彬君子，远离奸
邪而善于谄媚的小人，（凡事）以身作则亲身实践，事业才会成功。如今（您的）恩德足以惠及外邦，但却不
能到达本国百姓那里，（这）唯独是为什么呢？我们给您提建议，又害怕您跟我们算账啊。
十六、则
“此1 则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2 则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，3 则
天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4 则天下名扬。
当世之风，位卑5 则足羞，官盛则近谀，范氏6 则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，
未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7 则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。
【答案】
1、主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”
2、连词，表让步关系，可译为“倒是”
3、连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”
“就”
4、连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”
5、连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，
表示各分句之间是并列关系。
6、连词，转折，可译为却
7、连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来
是”“原来已经”
【译文】
“这就是岳阳楼的壮丽景观啊”，（这句话）说出了岳阳楼的壮美，但是岳阳楼名满天下，并非只凭借这
个；如果这样，那么普天之下像岳阳楼的（建筑）多了，为什么只有岳阳楼天下闻名呢？范希文如果不应邀作
赋，文章散布天下，岳阳楼能名闻天下吗？当今的风气，与地位低的人交往就认为这是值得羞耻的事情，遇到
官职高的就追随着阿谀奉承。范希文却不是这样，高唱“不以物喜，不以己悲”的调子。（他的）朋友被贬官，
大家躲避他都恐怕来不及。等到（他）知道了，急忙追赶到河边，朋友已经在船上了，可见他性情的忠厚。
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十七、者
李白1 者，诗仙也。为当国2 者所拒，遂游于此山。今3 者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力
士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数4 者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之
于诗，其诗传于后世5 者不可胜计，遂就其万世英名。
【答案】
1、放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译
2、附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东
西”“的想法”“的做法”
3、放在时间词之后，起语气助词作用，不译
4、放在数词之后，可译为“个”“样”之类
5、助词，定语后置标志
【译文】
李白，是诗仙啊。被统治者拒之门外，就在这座山中游赏。如今，（他）在山中与远离尘嚣的人对饮，是
（为了）抒发心中的郁结之情啊。让高力士为他脱靴，让杨国忠为他捧墨，写诗讽刺杨贵妃，这几件事是他得
罪统治者的根源，也是他个性张扬的表现。所以他虽然仕途上不如意，却仍然不放弃伟大的志向，（并）在诗
歌里抒发出来，他流传后世的诗篇不可计数，于是成就了他万世英名。
十八、之
一僧欲1 之南海，询于唐僧，唐僧不2 之应。久3 之，此僧以箪食瓢饮4 之助至南海，夸5 之于唐僧：“此
何难6 之有？”唐僧曰：“汝7 之百折不挠，实可钦佩。然汝8 之言亦过矣，君将骄而笑9 之乎？”
【答案】
1、动词，可译为到、往
2、代词，可译为他
3、助词，调节音节，用在时间词后，不译
4、指示代词，可译为这样
5、代词，可译为这件事
6、助词，宾语前置标志，不译
7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译
8、结构助词，可译为的
9、人称代词，可译为我
【译文】
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一个僧人想要去南海，向唐僧询问（打算邀请他同去），过了很久，唐僧也不回应他。是独自去呢，还是
等待（唐僧答应他一起去）呢？均衡了一下这两个想法，这个僧人凭借着很简陋的条件到达了南海，（回来
后）向唐僧夸耀说：“这件事有什么困难的呢？”唐僧说：“你百折不挠的精神的确值得钦佩。但是你的话也
有些过分了吧，你要骄傲地笑话我吗？”
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