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七年级期中《偶遇》:讲透武汉中考阅读与作文
孩子书没少读，文学类文本阅读却总在 15 分里丢 6、7 分？别急着怪“理解力”。武汉中考这类题，丢分的关键往往不是读不懂，而是不知道——题目到底在考什么、该按什么套路答。今天用丁立梅的散文《偶遇》（武汉多区七年级常考篇目），把 4 道经典题逐一拆开，对照武汉中考考点讲透答题技巧；最后再用这篇范文，把中考记叙文的素材和写法一并攒下。一篇顶两篇。
温暖而意外的相遇，正是这篇范文与中考作文共同的内核。
📖 原文 · 丁立梅《偶遇》（有改动）
①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上，店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话世界。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳穿成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一股风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，叮叮当当，叮叮当当。与老妇人的优雅，竟十分般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。
③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了；再轻轻一按，一朵花开了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。我想买。他说，这个不卖，人家预订好了的，你要买我给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预订的人啊。他却坚持不卖，说他答应过预订的人留着的，就一定得留着。不一会儿，他给我捏出另一朵来，撒上荧光粉。他关照：你回去在灯光下照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。
⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个男人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！
⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火跳舞。不断有人加入，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间照亮。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星般闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热。我跟着在她后面跳了起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人点燃。曲终，转身寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。
（文 / 丁立梅，选自《遇见》，金城出版社 2013 年版，有改动）
一、四道题，四张“考点地图”
下面 4 道题，基本覆盖了武汉中考文学类文本阅读的四大主干考点。每道题我都给你：题目 → 参考答案 → 考点拆解 → 可复用的答题技巧。建议先看题自测，再对照答案。
读第①段，说说老妇人“把日子过得如花似玉”中“如花似玉”的具体含义。
- 本义先行：
先说字典义（“如花似玉”本形容女子美丽）。 - 语境定位：
回到原句，看它修饰谁、形容什么（这里形容老妇人退休后重拾旧梦、把普通日子装点得精致美好）。 - 句式落地：
用“这里指……（形容人物/生活……）”作答，把“物”落到“人/情/理”上。
⚠️ 避坑：只答本义、不联系人物处境，4 分只能拿 1 分。
第②段中，有一句话说出了文中三次“偶遇”的共同特点，找到并写下来。
- 锁定指示词：
找“这样/这些/总之/一句话”等回指性、总结性词语。 - 判断统摄力：
题干问“共同特点”，就抄能管住三次事件的句子；只写某一次事件的不算。 - 照抄原句：
此类题不要求改写，原句抄准即满分。
⚠️ 避坑：抄成只写头一回小店偶遇的句子，丢掉“共同”二字。
第⑥段画线的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“花常开不败”？
含义题“两步法”：
- 表层：
这句话写了什么（橡皮泥玫瑰常开不败）。 - 深层：
以物喻人，点出象征的人物品质或作者情感（男人虽残疾却内心美好，生活态度长存）。
原因题“回文法”：
回到描写人物处境与性格的段落（④⑥段），用原文词作答：残疾却灵活、淡定平和、不怨不尤、坚强。
⚠️ 避坑：6 分 = 含义 3 分 + 原因 3 分，只答含义或只答原因都丢一半分。
读第⑦、⑧段，简要概括第三次偶遇的经历，并说说这些偶遇于“我”而言具有怎样的意义。
概括“压缩法”：
谁 + 在哪 + 做了什么，舍细节、留主干（陌生女子把“我”拉进篝火人群跳舞）。
主旨“抓尾法”：
优先抄结尾的抒情议论句（主旨句）：“温暖的种子……人生因此变得丰盈”，再提炼为“丰富生活、温暖记忆、丰盈人生”。
⚠️ 避坑：经历写成大段描写（超字数、不得分点）；意义空谈“很有意义”而不抄主旨句。
二、武汉中考文学类文本 · 答题技巧总纲
把上面 4 题和武汉中考常考题型对照，整理成一张“通用思路表”。考试时先判断题型，再套思路，基本不跑偏。
三、把《偶遇》当范文——中考记叙文怎么攒素材、怎么写
武汉中考作文以记叙文为主，常考“成长、温暖、美好、遇见”类主题。《偶遇》就是现成的优质范文，既能攒素材，又能学写法。下面分三步吃透它。
3.1 素材积累：从这篇能攒下什么
把文章里的“温暖画面”存进素材本，考试时替换主角即可成文。
👉 把这些“画面”存进素材本，考试时只替换主角和场景，就是一篇好作文。
3.2 写作技巧：复制《偶遇》的 5 个套路
1线索串珠结构：以“偶遇”为线索，串联三个独立又相关的片段，形散神聚。这是考场记叙文稳妥的结构之一。
2以小见大：不写大事，写小店、泥人、篝火，最后升华到“人生因温暖而丰盈”。小事 → 大道理。
3细节描写立人：老妇人“大红的衫、贝壳手链”；男人“十指扭曲却灵活”；女子“笑容如星星闪烁”。靠细节而非形容词堆砌。
4意象贯穿：“花”贯穿全文（小饰品如花、橡皮泥玫瑰、花常开不败），让文章有统一的情感符号。
5卒章显志：结尾用抒情议论点题——“温暖的种子生根发芽，人生因此丰盈”。开头可平，结尾必须“亮”。
“线索—细节—意象—点题”，四步搭起一篇稳的考场记叙文。
3.3 可直接套用的作文母题
📌 把这篇「考点 + 范文」双料干货收藏起来，复习时对照练；也欢迎分享给同在备战武汉中考的孩子。
后续还会带来更多武汉中考语文干货，记得常来看看。
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