《2025 与 2026 四川高考物理试题 · 思维方式对比评析(2027 研判版)》

手边摊着两份四川高考物理卷——2025 年的解析卷、2026 年的完全解读。旁边还放着本地素材库里 18 份 2026 年外省的真题解读、8 份 2025 年外省解析卷。这几天把它们翻来覆去地看，越看越觉得有意思。

常有家长问：明年会更像哪一年？这个问题不好一句话答。因为两年考的知识点其实差不多，题号结构也一模一样，真正变的是「题目要学生怎么想」。

所以这篇不比考点、不比情境、也不比分值，只聊想问题的动作。文末关于 2027 的部分，是我基于这些材料的一点个人推断，不是官方信息，先说在前面。

01 ｜ 两年最大的不同：站在推理链条的哪一端

一句话概括：两卷的差别不在「考了什么」，而在把学生放在推理链条的哪一端。

2025 卷多半把条件铺齐，让学生顺着时间或因果顺序推到一个确定结果。学生的主要活儿是「把过程拆对、把式子列全、把代数算稳」。

2026 卷更常先给一个看到的现象、一个目标状态或一个待判断的可能性，让学生往回找条件、换个参考系、判断「能不能」「是不是一定」。主要活儿前移成了「先想清楚从哪儿下手」。

图：两年卷子把学生放在推理链条的不同位置

这里要补两句，免得被读成「谁比谁好」：2025 卷第 5 题由四个单摆的同步状态反推周期比、第 15 题求条件区间，反推已经做得很足；2026 卷第 1、3、4、8、13 题仍是稳稳的顺推基础题。两卷都是「基础题稳、压轴题活」，只是 2026 把「活」的那部分往全卷铺开了一些。也别把 2026 想成「不用算了」——第 10、15 题的数学要求一点没降，只是把「绕」加在了「繁」前面。

02 ｜ 六个角度，慢慢看

这六条不是打分，是说着力点不一样。一个更像把地基夯实，一个在这上面多走一步。

03 ｜ 几道题，想法差在哪儿

2025 第 5 题，一个周期数值都不给，只说「甲完成 2 个周期时，丙恰好到同侧最高点，乙、丁恰好到另一侧最高点」。学生得从这一幅同步状态倒着解出周期比，再推摆长比。这道题说明：反推不是 2026 才有的。

2026 第 2 题，题面只给一句「乙站在地面上看到小球做直线运动直至落地」。这一句要翻译成「小球相对地面初速度为零」，再倒过来推甲朝哪个方向抛、相对速度多大。第 15 题更进一步：不是求运动结果，而是「要使两球再次正碰，求加速器放在哪儿、参数要满足什么条件」——由目标反过来定装置，比单纯往回找多了一层构造。

2026 第 7 题，解读文档直接写「以传送带为参考系可大幅简化」。参考系在这里不是背景，是解题方法本身；第 6 题则要认出一条等势线，认出来三个选项一起解决。

2026 第 10 题，四个选项分别是「大小可能为」「可以通过增大往上移动」「不可能保持平衡」「最小值为」。答案不是一个数，而是一片范围——求范围时，得自己说清「边界在哪、为什么另一侧不行」，推理完整不完整，没法靠数值看起来像不像蒙混过去。

两道实验题也挺能说明变化。2025 第 11 题把 V–x 图线的截距读成「题面没写进去的小桶质量」，是很好的反推训练；2026 第 12 题走的是「选器材 → 满偏校准 → 由图像读出阻值 → 换电路测电压 → 反算压力」一整条链。前者像「拿到一组数据，把它解释清楚」，后者像「把这个装置变成一台能读数的仪器」。

04 ｜ 两年没变的部分，才是复习里最稳的

▸ 都不靠超纲知识。落点都在教材模型里，难的是熟知识的非常规用法，不是新知识。

▸ 压轴骨架几乎一样。两年的第 15 题都走「弹性碰撞 → 分头运动 → 要求到达指定位置或再次相遇 → 反求条件」。

▸ 都重视临界与极值、都要先画图。2025 的闭合轨迹、挡板路径，2026 的光路分区、回旋轨迹，都是从图开始而不是从公式开始。

▸ 实验题都不考背步骤，考「为什么这样测」。情境换了又换，剥开还是模型。

05 ｜ 放到全国看：不是四川一家在变

把 18 份 2026 年外省的同体例解读摊开，最直观的共同点是：解读方在「考查目标」里高频写着「推理」「模型建构」，而「可能／取值范围／说明理由」这类设问几乎每卷都有。全国卷解读把它概括成「材料—模型—规律—结论」一条认知链。四川 2026 年的着力点，和这个方向是同源的。

图：同一个方向，各地用不同的题面实现（例子均可按卷别＋题号核对）

具体做法各有各的巧：河北 4、河南 1、江苏 1 让考生由结果反选图像或轨迹；河北 14 要「写出给定范围内的所有可能值」；北京 19、浙江 6 月 13 是长材料加陌生装置，得现场读懂；黑吉辽蒙 11、河北 13 则出现「先猜想、再自己设计验证」的开放环节。

四川在这一批样本里既不是最激进的，也不是最保守的：它的「可能／范围／条件」类设问有 7 题（全卷 15 题），与河北同属最高一档；独特点是把「换视角 → 临界与可能性 → 逆向设计」串成一条链，压在第 10 题、第 15 题这两格。

还有一个容易误读的点要澄清：「可能性设问」不是 2026 年发明的。2025 四川第 8、9、15 题就在用，2025 年北京、上海、山东等外省卷里也能找到。真正变的是四件事——密度提高、位置移到压轴、条件从题干搬进观测结果、换参考系从隐含技巧变成显性要求。

06 ｜ 会不会更接近新高考的「成熟地区」？

和同行聊的时候，常听到一个看法：四川是新高考新入省份，2027 年会不会更向那些先行省份靠？这个直觉有时间线上的道理——按教育部阳光高考平台的改革批次，四川属第五批，2025 年首届新高考、2026 第二届、2027 第三届。

但要检验它，得先分清两种「接近」：一是设问的思维层级接近，二是卷面形态（题量、材料长度、要不要写文字）接近。这两件事受的约束完全不同。

先看卷型。按公开批次把本地 2026 样本分组，成熟地区 10 份的题量已经分化：湖北、湖南、重庆 15 题，河北、江苏、福建 16 题，海南 18 题，北京、浙江 19–20 题；而新入地区 7 份全部是 15 题。四川物理是 100 分、75 分钟、15 题（考试安排见四川省教育考试院 2025 年实施方案）。题量、时长、分值是整卷级的约束，设问层级可以接近，卷面形态不太会变成北京、浙江那样。

图：按公开改革批次分组，卷面题量并不相同（分组只作分析用）

再看设问层级。四川 2026 的陌生装置建模（12、15 题）、设计式反推（15 题）都不低于外省，7/15 的密度也已到位——「向成熟地区靠拢」这件事，2026 年其实已经完成了大半。

真正相对偏薄的，不是推理难度，而是作答形式：四川 2026 全卷没有「说明理由／简述／论证」这类要求，也少见「先猜想再设计验证」的开放环节。巧的是，这两样都不需要改卷型、不需要加题量、也不需要提高运算量就能补——把实验题某个填空改成「说明判断依据」，或在某题加一句「原因可能是」就够了。

07 ｜ 2027 会更像哪一年：我的判断

更接近 2026，不会回到 2025。但把「风格」拆成三层说更准确：设问方式、条件位置、答案形态沿 2026；运算量与压轴绝对难度可能部分回调到 2025；15 题的卷面结构预计不变。所谓「约 7 : 3」只是我对这个判断把握程度的粗略说法，不是能算出来的比例。

图：把「更像哪一年」拆成三层来看

回到上一节那个看法，我的独立判断是：方向上同意，但要把时间前移一年、并收窄范围。靠拢主要发生在 2025→2026，2027 更像是把这一版稳住，而不是继续单向趋近某个外省卷。

还有一层我比较坚持：2027 更值得预期的不是「更成熟」，而是「更稳」。2026 解读标注第 15 题难度系数 0.15、第 10 题 0.20、第 7 题 0.26，区分度最高的三格数值都很低（难度系数越小表示越难；数据出自解读文档，不是官方统计）。第三届更可能在保住设问方式的同时压低绝对难度、缩短计算链。这对考生的实际感受，恐怕比「又向哪份卷靠了」影响更大。

三条主要依据：其一，2026 的重推理是多地同向，不像某一年的临时加料；其二，两年改的是「由谁给条件、往哪个方向推、答案是否唯一」这类理念层，理念层通常比计算量稳定，后者才是可逐年回调的旋钮；其三，题型结构、压轴骨架、临界极值、画图要求两年都保留，是渐进调整，不是推倒重来。

判断说出口，也要留个能被检验的口子：若 2027 真卷里由观测反推、需换参考系的题退回 1 题以内，「可能／范围／条件」类设问退回 2 题以内，或压轴回到「条件给足、顺推求唯一值」，我这个判断就不成立；反过来，若出现大段背景材料主导且要求文字说明依据的题干、实验题出现「先猜想再设计验证」的开放环节、整卷题量结构性增加，那么「继续向成熟地区靠拢」就更有道理，我的看法需要修订。

再说明一次：以上关于 2027 的全部内容，是我依据两份四川卷、18 份 2026 外省解读、8 份 2025 外省卷和两条公开政策事实做的个人推断。没有 2027 年考试说明，也没有命题方表述；年份之间还受考生水平、实测数据这些我看不到的因素影响。各家解读文档里的「命题透视」「易错点」也是解读方的归纳，不是官方口径。

08 ｜ 接下来可以这样练

1️⃣ 把题目倒过来问。拿 2025 第 5 题、2026 第 2 题当范例，把已知与所求对调，练「由状态反推条件」。

2️⃣ 动笔前先写一行「我在哪个参考系、哪条量不变」。第 7 题不换到传送带参考系，四段过程会越算越乱。

3️⃣ 把一部分「求数值」改成「求范围／能不能」，并且逼自己说清边界在哪、为什么另一侧不行。

4️⃣ 错题按「概念／视角混淆」归类，而不只按「算错」归类。这类错误靠多算两遍不会自动消失。

5️⃣ 按 2026 练思维，按 2025 保运算。想对了却算不完，一样拿不到分；外省同型题（河北 14、湖南 4、广西 8、黑吉辽蒙 11、北京 19、江苏 16）可以和四川 2、7、10、15 题组成一组专项。

图：两年卷子都通用的一串思维动作

不押题型、不押情境，押的是那串动作：翻译观测条件 → 选参考系／找不变量 → 判断边界 → 再动笔算。

写在最后

两年卷子放一起，最值得带走的其实不是「哪年更难」，而是：物理题越来越在意你在动笔之前那半分钟想了什么。基本功照样要夯，只是多了一步「先想清楚」。

关于 2027，您怎么看？更认同「继续向成熟地区靠」，还是「稳住这一版」？留言聊聊，等真卷出来我们回头一起对一对。

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