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重难05 文本内容的概括与评析（文言简答题）（重难专练）
【设问形式】
提问形式不一，内容涉及文本各个方面。
【设问解读】
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速度提升
技巧掌握
手感养成
重难考向聚焦
锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向
重难技巧突破
授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧
重难对点练
稳扎稳打 集火击破：聚焦重难点对应题目，争夺关键分数
重难实战练
模拟实战 临场攻关：挑战综合性题目，养成稳定攻克难关的“题感”
一.(2022·北京改编)阅读下面的文段，完成后面题目。
凡人之智，能见已然，不能见将然。夫礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后，是故法之所用易
见，而礼之所为难知也。若夫庆赏以劝善，刑罚以惩恶，先王执此之政，坚如金石；行此之令，信如四
时；据此之公，无私如天地耳，岂顾不用哉？然而曰礼云礼云者，贵绝恶于未萌，而起教于微眇，使民日
迁善远罪而不自知也。孔子曰：“听讼，吾犹人也，必也使毋讼乎！”为人主计者，莫如先审取舍；取舍
之极定于内，而安危之萌应于外矣。安者非一日而安也，危者非一日而危也，皆以积渐然，不可不察也。
人主之所积，在其取舍。以礼义治之者，积礼义；以刑罚治之者，积刑罚。刑罚积而民怨背，礼义积而民
和亲。
(取材于《汉书·贾谊传》)
请归纳本段从哪几个方面论述了礼义的作用。
二.阅读下面的文段，完成后面题目。
时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺，瑞独上疏。帝得
疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，
自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，
日再三，为感动太息，留中者数月。
海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。
三．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
大司马桓温欲有事中原，使尚(谢尚)率众向寿春，进号安西将军。初，苻健将张遇降尚，尚不能绥怀
之。遇怒，据许昌叛。尚讨之，为遇所败，收付廷尉。时康献皇后临朝，即尚之甥也，特令降号为建威将
军。初，尚之行也，使建武将军、濮阳太守戴施据枋头。会冉闵之子智与其大将蒋干来附，复遣行人刘猗
诣尚请救。施止猗，求传国玺，猗归，以告干。干谓尚已败，虑不能救己，犹豫不许。施遣参军何融率壮
士百人入邺，登三台助戍，谲之曰：“今且可出玺付我。凶寇在外，道路梗涩，亦未敢送玺，当遣单使驰
白。天子闻玺已在吾许，知卿等至诚，必遣重军相救，并厚相饷。”干乃出玺付融，融赍玺驰还枋头。尚
遣振武将军胡彬率骑三百迎玺，致诸京师。升平初，卒于历阳，时年五十。谥曰简。
(节选自《晋书·谢尚传》，有删改)
根据文中内容，简述谢尚获得传国玺的经过。
四..阅读下面的文言文，完成后面的题目。
洪迈字景卢。幼读书日数千言，博极载籍，虽稗官虞初，释老傍行，靡不涉猎。……迈考阅典故，渔
猎经史，极鬼神事物之变，手书《资治通鉴》凡三。有《容斋五笔》《夷坚志》行于世。所修《钦宗纪》
多本之孙觌，附耿南仲，恶李纲，所纪多失实，故朱熹举王允之论，言佞臣不可使执笔，以为不当取觌所
纪云。
(节选自《宋史·列传第一百三十二》，有删改)
朱熹对洪迈编修《钦宗纪》有怎样的评价？理由何在？请简要概括。
五.阅读下面的文言文，完成后面的题目。
黯既辞行，过大行李息，曰：“黯弃居郡，不得与朝廷议也。然御史大夫张汤智足以拒谏，诈足以饰
非，务巧佞之语、辩数之辞，非肯正为天下言，专阿主意。主意所不欲，因而毁之；主意所欲，因而誉之。
好兴事，舞文法，内怀诈以御主心，外挟贼吏以为威重。公列九卿，不早言之，公与之俱受其僇矣。”息
畏汤，终不敢言。黯居郡如故治，淮阳政清。后张汤果败，上闻黯与息言，抵息罪。令黯以诸侯相秩居淮
阳。
（节选自《史记·汲郑列传》）
外任前，汲黯劝说李息要向汉武帝揭露张汤其人其事，李息却没有这样做，后来李息因之被汉武帝治
了罪。为什么说李息并不冤枉？
（限时：60 分钟）
一、（2026 江西模拟）阅读下面的文字，完成小题。（22 分）
材料一：
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以
实笾豆，奉祭祀，供宾客乎?将炫外以惑愚瞽也?甚矣哉，为欺也!”
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎?世
之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也。”
“今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎
庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐
糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也
? 又何往
而不金玉其外，败絮其中也哉?今子是之不察，而以察吾柑!”
予默然无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?
(节选自刘基《卖柑者言》)
材料二：
蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也其背甚涩物积因不散
卒踬仆不能起。 人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也
，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙
之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠。观前之死亡，不知
戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫!
(选自柳宗元《蝜蝂传》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对
一处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)
虽困A 剧不止也B 其背C 甚涩D 物E 积因F 不散G 卒H 踬仆I 不能起。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A.涉，经历，与《氓》“送子涉淇”的“涉”用法相同。
B.“予怪而问之曰”与《归去来兮辞》“胡为乎遑遑欲何之”的“之”用法不相同。
C.廪，粮仓，除此之外，仓、囷、庾、窖均有此含义。
D.苟，如果，与《陈情表》“欲苟顺私情”的“苟”意义相同。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3 分)
A.卖柑者所存之柑即使一整年也不溃烂，强调卖柑者储存技术高超，而所卖之柑价格昂贵却仍
受人争抢购买的现象，也暗示世人容易被事物外在表象迷惑。
B.“我”买到一个柑橘，剖开之后像有股烟直扑口鼻，发现果肉干枯如破絮，感到奇怪，质疑
卖柑者以次充好迷惑他人，卖柑者却认为是“我”没有好好考虑问题。
C.柳宗元描写了蝜蝂喜欢背东西的习性和攀爬时竭力不止的状态，这一描写具有较强的暗示
性，为后文蝜蝂用尽力气以及其死亡的结局埋下伏笔。
D.卖柑者以“世之为欺者不寡”回应质疑，蝜蝂“苟能行，又持取如故”这两个细节，体现出
二者对自身问题的“无意识性”,增强了批判的力度。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)醉醇醴而饮肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?(4 分)
(2)今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也。(4 分)
5.(重难题）两则材料都为寓言，矛头直指当时的社会，请从针砭时弊角度分析两则材料的异同
点。(3 分)
二、（2026 湖南模拟）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
孙子曰：凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋战者劳。故善战者，致人而不致于人。能使敌人
自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之也。故敌佚能劳之，饱能饥之，安能动之。
（节选自《孙子兵法》）
材料二：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河
内守（周）亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而
之细柳军，军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉
曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节
诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式
车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
材料三：
建兴六年，（诸葛）亮出军向祁山，时有宿将魏延、吴壹等，论者皆言以为宜令为先锋，而亮违
众拔（马）谡。 统大众在前，与魏将张郃战于街亭。谡舍水上山，举措烦扰，（王）平连规谏谡，谡不
能用，大败于街亭。众尽星散，惟平所领千人，鸣鼓自持，魏将张郃疑其伏兵，不往逼也。平徐徐收合
诸营遗迸，率将士而还。
（节选自《三国志·蜀书》）
材料四：
秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公（苻）融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此
乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众
彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”（苻）坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀
之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击
之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀。秦兵大败，其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，
昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。
（节选自《资治通鉴·晋纪二十七》）
1. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
军A 士吏B 被甲C 锐D 兵刃E 彀F 弓G 弩H 持满
2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 而，表承接，与《师说》“惑而不从师”中的“而”用法不相同。
B. 军，驻军，与《烛之武退秦师》“晋军函陵”中的“军”意义相同。
C. 固，本来，与《答司马谏议书》“则固前知其如此也”中的“固”意义相同。
D. 为晋兵所杀，被动句，与《屈原列传》“信而见疑”的句式不相同。
3. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 汉文帝对周亚夫的赞赏态度既体现了君王胸襟，也凸显了周亚夫恪尽职守、不阿谀逢迎的品格。
B. 马谡统领大军在前，放弃要道驻守孤山，战术部署混乱，如果接受王平劝谏就不会被张郃击败。
C. 苻坚拒绝众将扼守淝水的稳妥建议，实施“半渡而击”的战术，体现了他刚愎自用、急于求成的性
格。
D. 这四则材料通过理论与实践、正面与反面的案例，深刻阐释了《孙子兵法》中的军事战略原则。
4. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）论者皆言以为宜令为先锋，而亮违众拔（马）谡。
（2）君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。
5. (重难题）“材料二、三、四是如何体现“致人而不致于人”的用兵原则的？请简要分析并谈谈你的
认识。
三、（2026 湖北模拟）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李如松，字子茂，成梁长子。以父荫为都指挥同知，充宁远伯勋卫。骁果敢战，少从父谙兵机。
会朝鲜倭患棘，诏如松提督蓟、辽、保定、山东诸军，克期东征。弟如柏、如梅并率师援剿。十
二月，如松至军，沈惟敬自倭归，言倭酋行长愿封，请退平壤迤西，以大同江为界。如松叱惟敬憸邪
①，欲斩之。参谋李应试曰：“藉惟敬绐②倭封，而阴袭之，奇计也。”如松以为然，乃置惟敬于营，誓
师渡江。
二十一年正月六日，次平壤。如松分布诸军，抵平壤城诸将逡巡未入形大露倭悉登陴拒守 。是
夜，袭如柏营，击却之。明旦，如松下令诸军无割首级，攻围缺东面。以倭素易朝鲜军，令副将祖承训
诡为其装，潜伏西南。令游击吴惟忠攻迄北牡丹峰。而如松亲提大军直抵城下，攻其东南。倭炮矢如
雨，军少却。如松斩先退者以徇。倭方轻南面朝鲜军，承训等乃卸装露明甲。倭大惊，急分兵捍拒，如
松已督副将杨元等军自小西门先登。火器并发，烟焰蔽空。惟忠中炮伤胸，犹奋呼督战。如松马毙于
炮，易马驰，堕堑，跃而上，麾兵益进。将士无不一当百，遂克之。十九日，如柏遂复开城。所失黄
海、平安、京畿、江源四道并复。
二十五年冬，辽东总兵董一元罢，廷推者三，中旨特用如松。言路复交章力争，帝置不报。如松
感帝知，气益奋。明年四月，土蛮寇犯辽东。如松率轻骑远出捣巢，中伏力战死。
（选自《明史·卷二百三十八》，有删改）
材料二：
谈迁曰：李氏世将，而子茂尤骁果，身先士卒，气吞大虏。战宁夏张亮堡时，才二千人，突虏数
万。战平壤、开城，前无衡阵，赫然为时将冠。晚节不幸，委骨黄沙。闻者悲之。魏夏侯渊虽战数胜，
曹操尝戒曰：“为将当有怯弱时，不可但恃勇，当行之以智计。但任勇，一匹夫敌耳。”李子茂惜功名
不终，自后诸弟俱败，隤③其家声，彼纨绔又不足道矣。
（选自《国榷·卷七十八》，有删改）
［注］①憸邪：奸邪狡诈。②绐：欺诈。③隤：衰败。
1. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
抵平壤A 城B 诸将逡C 巡未入D 形大露E 倭F 悉G 登H 陴拒守。
2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 从，跟随，与《鸿门宴》“从此道至吾军”中的“从”意思不同。
B. 却，后退，与《谏逐客书》“王者不却众庶”中的“却”意思不同。
C. 益，更加，与《五代史伶官传序》“谦得益”中的“益”意思相同。
D. 但，只，与《陈情表》“但以刘日薄西山”中的“但”意思相同。
3. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李如松是李成梁的长子，他凭借父亲的关系担任都指挥同知，他勇猛果敢，熟悉军事。
B. 朝鲜遭遇倭寇侵扰，李如松奉命率军东征，他严词拒绝沈惟敬的和谈提议，怒斩沈惟敬。
C. 平壤之战中李如松部署有方，身先士卒，纵使战马遭到炮击、自身堕壕沟，仍奋勇作战。
D. 李如松深得皇帝信赖，辽东总兵空缺时皇帝力排众议破格任用他，他知恩图报，最终战死。
4. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）倭大惊，急分兵捍拒，如松已督副将杨元等军自小西门先登。
（2）李氏世将，而子茂尤骁果，身先士卒，气吞大虏。
5. (重难题）李如松死后，闻者悲之。请结合两则材料，谈谈“闻者悲之”的原因。
