第五单元·基础预习、复习、练习单·小学语文 四年级上

部编版小学语文新教材是当前全国绝大多数地区统一使用的语文教材，由人民教育出版社依据2022年版义务教育课程标准修订，2024年秋季起逐步完成全学段更新。

📚 全册基本架构

全套教材覆盖小学1-6年级，不同年级单元设置略有差异：

• 1-2年级低段：侧重识字写字，单元数量精简，配套大量趣味阅读内容
• 3-6年级中高段：以8个单元为标准配置，每单元明确一个核心语文要素，实现读写能力阶梯式进阶
• 五四制版本仅在上海、山东部分地区使用，整体编排逻辑和六三制版本保持一致

✨ 2024年新教材核心变动

2024年秋季起，新教材按照新课标要求完成了大规模内容调整，核心变化集中在这几点：

1. ‌选文大幅更新‌：替换了不少经典老篇目，新增《犟龟》《长城》《金字塔》等兼具文化性和趣味性的新课文，部分经典课文的编排顺序也做了优化调整
2. ‌栏目功能升级‌：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元，突出阅读能力的核心地位；口语交际栏目移入语文园地，新增“阅读综合实践”板块，强化语用实践
3. ‌习作体系重构‌：各年级习作单元的主题和顺序全面调整，从低年级的看图写话，到中高年级的观察日记、说明文、议论文，形成了更连贯的写作能力培养链条
4. ‌传统文化占比提升‌：大幅增加古诗文、传统民俗相关内容，一年级上册就新增“我爱我的祖国”板块，强化文化自信培育

四年级上册语文 第五单元 家长&学生实用干货

学生必做3件事

写任何一件小事前，先在草稿纸画3个小框，分别填起因、经过、结果，写完对照检查，缺任何一块都不算“写清楚”。

准备一个小本子，每天花5分钟写1个当天看到的小细节：比如放学路上小猫炸毛的样子、妈妈炒菜时的动作，不用写长，攒够10个细节写作文直接就能用。

把《爬天都峰》里“我”的心理变化词挑出来：犹豫、鼓起勇气、奋力、自豪，自己写事时也至少用上3个不同的心情词，别全程只用“我很开心”“我很害怕”。

家长陪学避坑指南

别上来就要求孩子写“优秀作文”，先盯着他把事情的前因后果说完整，哪怕语言朴素，只要顺序不乱，就已经达标80%。

不用额外买大量作文素材书，周末带孩子做一件具体的小事：拼乐高、爬小山、种一盆小多肉，事后引导他按“之前—中间—之后”的顺序说一遍，比背10篇范文有用。

孩子写完作文别只打分数，指着作文问他3个问题：这件事开头是怎么发生的？中间你做了什么动作？最后结果是什么？他能对着作文流畅答出来，就说明这次习作目标完全达成。

考试高频考点清单

本单元生字重点：“巢、掩、搏、庞”，形近字“搏/博、掩/淹、幼/幻”是填空必考题，考前过一遍就能不丢分。

课内阅读必考：《麻雀》中“像一块石头似的落下来”的比喻句作用，以及《爬天都峰》里“我和老爷爷互相鼓励”的核心道理。

习作固定考点：要求写一件印象深的事，必须按顺序写清起因经过结果，加入至少1处细节描写，就能拿到一类文基础分。