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四年级上册语文第一单元基础知识默写单
qí ɡuān nónɡ lì jù shuō kuān kuò ɡǔn dònɡ
一、词语仿写
人山人海(ABAC 式)
dùn shí zhú jiàn yóu rú shà shí yú bō
（ ）（ ）
（ ）（ ）
yī jiù róu hé hé chuánɡ xīn xiān xiū bǔ 坑坑洼洼(AABB 式)
（ ）（ ）
（ ）（ ）
zhuānɡ jià fēnɡ sú pú táo mǎn yì shuǐ dào
二、形近字
堵（ ）赌（ ）
chénɡ shú zhāo dài chuán shuō é luǎn shí
蛙（ ）洼（ ）
俗（ ）浴（ ）
rén shān rén hǎi qí tóu bìnɡ jìn
三、多音字
薄 bó （ ）
shān bēnɡ dì liè kēnɡ kēnɡ wā wā báo （ ）
bò （ ）
四、 《鹿柴》
1、《观潮》 围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇
【 】
观”一句，按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序写出
了大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹
与热爱。
2、《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边
的月光下散步的场景。表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲
情以及走月亮时的欣喜与幸福之情。本文最主要的特点就
五、同音字
是寓情于景，情景交融。具有浓郁的民族特色。
jù (据 )说 ( 聚)集
3、《秋晚的江上》短小精悍，用小篇幅的描写、散文的句
zhú (据 )渐 蜡(据 )
式、即兴的抒发，描绘出秋天黄昏时江面上的美丽景象，
六、近义词
表达了作者对秋晚江景的喜爱之情。
宽阔≈广阔 平静≈宁静
4、《花牛歌》是一首特别有爱的童诗，流露出作者对自由
七、反义词
的赞颂和喜爱，字里行间充满了浓浓的童趣。
宽阔↔ 狭窄 明亮↔ 昏暗
5、《繁星》以时间为线索，抒发了作者对繁星的喜爱。
柔和↔ 强烈 模糊↔ 清楚四年级上册语文第二单元基础知识默写单
wān dòu àn zhào shū shì hēi àn kǒnɡ pà
一、词语搭配
( )的风雨
jiānɡyìnɡ fēnɡ mǎn děnɡ dài qiánɡ zhuànɡ xū ruò
（ ）地看到
( )地微笑
nài xīn yú kuài xīnɡ fèn cénɡ jīnɡ shuǐ ɡōu
广阔的( )
兴奋的( )
yánɡ yì ɡǎn jī wén zǐ jí shǐ línɡ qiǎo
二、形近字
豌 ( ) 碗 ( )
恐 ( ) 怒 ( )
shénɡ zǐ cānɡ yínɡ zhènɡ mínɡ yán jiū léi dá
绳 ( ) 蝇 ( )
三、多音字
xiǎn shì shì jì jì shù ɡǎi biàn chénɡ dù
系 xì （ ）
jì （ ）
四、日积月累
1. ,千树万树梨花开。
2.人非生而知之者， ? (韩愈)
3.博学之， ,慎思之， 。 (《礼记》)
4.智能之士， 。(王充)
5. ,自用则小。 (《尚书》)
1.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生。这篇文章重点描写第五粒豆的神
奇经历，它在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了生机和活力。
2.《夜间飞行的秘密》通过讲述蝙蝠夜间飞行与飞机安全夜航原理的相似性，启发
我们要留心观察周围事物，探索其中的内在联系。
3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了 20 世纪 100 年间的科学技术发展历程，展示了
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，点燃了我们探索科
学的兴趣。
4.《蝴蝶的家》全文以问题贯穿，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴
蝶的家而最终无果的事情。四年级上册语文第三单元基础知识默写单
cāo chǎnɡ nèn hónɡ shū fu jūn yún chónɡ dié
一、 《暮江吟》
【 】
kònɡ xì yè bǐnɡ fǎn miàn chù jiǎo wān qū
xì xiǎo hén jì láo ɡù xiū xiǎnɡ zhù zhái
lín shí ɡōnɡ fu shèn zhònɡ xuǎn zé zhù zhǐ 二、 《雪梅》
【 】
dònɡ xué dà tīnɡ wò shì zhuān jiā pínɡ zhěnɡ
pí láo pá shān hǔ qiáo bù qǐ
三、 《题西林壁》
【 】
1.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。这首诗描绘了
从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，抒发了诗人对自然美
景的喜爱之情。
2.《题西林壁》的作者是宋代的苏轼。这首诗告诉我们：
当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相
与全貌。 四、日积月累
3.《雪梅》的作者是宋代的卢钺。这首诗告诫我们：人 立了秋，把扇丢。
各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。 二八月，乱穿衣。
4.《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶先生通过长期细致的
夏雨少，秋霜早。
观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样
八月里来雁门开，
往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
雁儿脚上带霜来。
5.《蟋蟀的住宅》一文的作者法布尔通过细致而持续的
一场秋雨一场寒，
观察，介绍了蟋蟀住宅的内部和外部特点，以及蟋蟀修建
十场秋雨要穿棉。
住宅的才能。
八月暖，九月温，
十月还有小阳春。四年级上册语文第四单元基础知识默写单
zhēnɡ yǎn fān shēn fǔ tóu huǎn huǎn shànɡ shēnɡ
一、形近字
既(既然) 即 (即使)
xià jiànɡ xuè yè hàn máo mào shènɡ zī rùn
惨(悲惨) 参 (参加)
坚(坚定) 竖 (横竖)
yǔ lù rén jiān bēi cǎn qínɡ jǐnɡ wēi hài 二、多音字
jì (既)然 (纪)念
jiān(坚)定 (艰)苦
měnɡ shòu yán lì jìnɡ pèi qiāo qiāo jiān dìnɡ
三、 《嫦娥》
【 】
wéi kànɡ hěn xīn jiān lì zhù mínɡ huò dé
jīnɡ pí lì jié bēn liú bù xī
1.《盘古开天地》按照事情发展的顺序，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯
化为万物的故事，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。
2.《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔
来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。
3.《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为了帮助人
类，勇敢地“盗”取火种却遭受了宙斯残酷的惩
罚，但他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终
于获得自由的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，
不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
4.《女娲补天》讲述了女娲修补天地的故事，塑
造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。四年级上册语文第五单元基础知识默写单
dǎ liè měnɡ liè pāi da zuǐ jiǎo fēn mínɡ
一、形近字
躯 ( ) 躺 ( )
yá chǐ jué wànɡ jiān jiào shēn qū yǎn hù
搏 ( ) 博 ( )
级 ( ) 极 ( )
yòu ér bó dòu pánɡ dà ān rán qiánɡ dà
二、同音字
cháo 鸟( ) ( )向
lì liànɡ jià rì yún cǎi shí jí fā chàn
biàn( )子 ( )别
三、近义词
nián jì fèn lì hóu zǐ jì niàn biàn zǐ
绝望≈失望 掩护≈保护
嘶哑≈沙哑 笔陡≈陡峭
ɡǔ wǔ jū rán xiào hē hē 鼓舞≈鼓励 猛烈≈剧烈
似乎≈好像 汲取≈吸取
四、选词填空
猛烈 剧烈 热烈 强烈
1.战士们迎着敌人( )的炮火艰难前进。
2.李明在小组会上的发言得到了( )的掌声。
3.医生不让扭伤脚的浩浩做( )运动。
4.今天的太阳光十分( )。
1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身
保护小麻雀的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的爱。这个故事是
按照事情发展的顺序来写的，起因是猎狗要攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身
拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。
2.《爬天都峰》写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按照爬山前、爬
山中、爬上峰顶后的顺序来写的，表达了“面对困难，要树立战胜困难的勇气和
信心，要善于从别人身上汲取力量”这一主题。四年级上册语文第六单元基础知识默写单
shèn zhì wán pí ɡù yì bó zǐ pū da
一、形近字
摸( )模 ( )
mánɡ luàn dà ɡài zhù wēi hūn luàn jiē shí
尤( ) 优 ( )
豪( ) 毫 ( )
hàn zǐ kě xiào pínɡ bái wén yì biǎo yǎn
二、同音字
wán ( )皮 ( )耍
bān jí jué sè yīn qiè qī dài pái liàn
píng( )借 ( )比
三、日积月累
Wēi jī chōnɡ fèn zì xìn tí shì chè huàn
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
jǐn zhānɡ zá ɡuō zhì jīn fǒu zé xuán zhuǎn
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
kuànɡ qiě yǐ zǐ yóu qí yù liào wán qiánɡ
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
四、用“ √”画出加点字的正确读音。
拳头(quánquán) 帅气(suài shuài) 掐住(qā qiā)
倒霉(wéi méi) 衣襟(jīng jīn) 恐怖(bù pù)
小丑(cǒu chǒu) 羡慕(xàn xiàn) 撇嘴(piē piě)
1.《牛和鹅》按照事情发展的顺序，记叙了 “我”对牛和鹅态度的变化。这告诉
我们：换一个角度看待问题，就会有不同的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”童年时在一 次班级演出中扮演老虎的经历，
“我”的心情发生了以下变化：期待表演→有些担心 →紧张、狼狈→疑惑不解。
3.《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从
中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。四年级上册语文第七单元基础知识默写单
yán sù mò mò qīnɡ xī bào fù xiōnɡ huái
一、形近字
塞( ) 赛( )
zàn tàn biǎo qínɡ wànɡ huái ɡuǒ zhēn fēi fán 征( ) 证( )
振( ) 震( )
二、同音字
zhǐ wànɡ xùn chì tǐ huì fèn lianɡ xiǎnɡ liànɡ
cháo 鸟( ) ( )向
biàn( )子 ( )别
三、古诗默写
夏日绝句 凉州词
【 】 【 】
别董大 出塞
【 】 【 】
1.《出塞》的作者是唐代的王昌龄。诗人借对前朝名将李广的怀念，表达了希望
国家安宁、人民安定的愿望。
2.《凉州词》的作者是唐代诗人王翰，诗歌描写了守边将士出征前开怀畅饮、一
醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。
3.《夏日绝句》是宋代李清照的诗作，通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋统治
者苟且偷生的软弱行径。
4.《为中华之崛起而读书》叙述了少年周恩来因体会到伯父说的“中华不振”的
含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
5.《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳为了不给日本人演戏用了这些办法：藏身租界，远
避香港； 蓄须明志，卖房度日；打针装病，险些丢命。
6.《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，告诉我们延安精神仍然需要继承和
发扬。四年级上册语文第八单元基础知识默写单
ɡuǎn lǐ rén yān xí fù xīn niánɡ ɡān hàn 一、形近字
诸( ) 堵( )
yínɡ jiē tú dì qiú ráo ɡuàn ɡài shōu chénɡ 徒( ) 陡( )
饶( ) 绕( )
二、同音字
yǎn zhēnɡ zhēnɡ miàn rú tǔ sè
jìng( )赛 ( )然
gài 灌( ) 大( )
三、将下列四字词语补充完整，并选词填空。
( )( )百中 ( )( )为力 提心( )( )
( )光( )发 相貌( )( ) 老态( )( )
( )( )彬彬 ( )清( )秀 明( )( )齿
慈眉( )( ) 威风( )( ) 短小( )( )
( )( )腰圆 ( )( )玉立 ( )( )童颜
1.他勤奋练习射箭，终于成了 的神箭手。
2.打碎花瓶后，他一直 ,生怕被妈妈发现。
3. 我很想帮忙，可惜实在 。
1.《王戎不取道旁李》写的是年仅七岁的王戎能够根据具体情况分析出道旁李是苦
李的事，表现了王戎的聪明过人，也启发我们：遇事要仔细观察，动脑思考，不
能盲目跟风。
2.《西门豹治邺》按照事情的发展顺序可分为三个部分：摸清底细、惩治巫婆官绅、
兴修水利。课文赞颂了西门豹为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。
3.《扁鹊治病》讲述的是扁鹊要给蔡桓侯治病，蔡桓侯几次三番都说自己 没有生
病，直至最后病入膏肓、无药可医的故事。这个故事警示人们：要善于听取别人
正确的意见，否则后果不堪想。
4.《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭， 飞卫让他先练眼力，纪昌刻苦练习，
后来，成了百发百中的射箭能手。这个故事告诉我们：无论学什么技艺，都要从
它的基本功入手。还告诉我们：名师指点对学习结果有重要作用。
