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四年级上册语文第一单元基础知识默写单答案
拼音：奇观 农历 据说 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霎时 余波 依旧 柔
和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说
鹅卵石 人山人海 齐头并进 山崩地裂 坑坑洼洼
一、自由自在 十全十美 不紧不慢 一唱一和
嘻嘻哈哈 吵吵闹闹 开开心心 高高兴兴
二、堵车 赌博 青蛙 水洼 风俗 沐浴
三、薄弱 薄纸 薄荷
四、鹿柴 唐·王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
五、据说 聚集 逐渐 蜡烛
六、宽广 平和
七、狭窄 黑暗 坚硬 清晰
1、《观潮》 围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”一句，按照
“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序写出了大潮的雄伟壮观，表达了
作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2、《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步的
场景。表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的欣喜与幸
福之情。本文最主要的特点就是寓情于景，情景交融。具有浓郁的民
族特色。
3、《秋晚的江上》短小精悍，用小篇幅的描写、散文的句式、即兴抒发，
描绘出秋天黄昏时江面上的美丽景象，表达了作者对秋晚江景的喜爱
之情。
4、《花牛歌》是一首特别有爱的童诗，流露出作者对自由的赞颂和喜爱，
字里行间充满了浓浓的童趣。
5、《繁星》以时间为线索，抒发了作者对繁星的喜爱。四年级上册语文第二单元基础知识默写单答案
拼音：豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉
快 兴奋 曾经 水沟 洋溢 感激 蚊子 即使 灵巧 绳子 苍蝇 证明
研究 雷达 显示 世纪 计数 改变 程度
一、猛烈 高兴 开心 天地 小孩
二、豌豆 破碗 恐怖 怒气 绳子 苍蝇
三、关系 系鞋带
四、日积月累：
1. 忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。
2.人非生而知之者， 孰能无惑 ? (韩愈)
3.博学之， 审问之 ,慎思之， 明辨之 。 (《礼记》)
4.智能之士， 不学不成 。(王充)
5. 好问则裕 ,自用则小。 (《尚书》)
1.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生。这篇文章重点描写第五
粒豆的神奇经历，它在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来
了生机和活力。
2.《夜间飞行的秘密》通过讲述蝙蝠夜间飞行与飞机安全夜航原理的相似
性，启发我们要留心观察周围事物，探索其中的内在联系。
3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了 20 世纪 100 年间的科学技术发展历程，
展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，点燃
了我们探索科学的兴趣。
4.《蝴蝶的家》全文以问题贯穿，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不
断找寻蝴蝶的家而最终无果的事情。四年级上册语文第三单元基础知识默写单答案
拼音：操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕
迹 牢固 休想 住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址 洞穴 大厅 卧室
专家 平整 疲劳 爬山虎 瞧不起
一、暮江吟 唐·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
二、雪梅·其一 宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三白，雪却输梅一段香。
三、题西林壁 宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
四、把扇丢 二八月
1.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临
后江面上的景色，抒发了诗人对自然美景的喜爱之情。
2.《题西林壁》的作者是宋代的苏轼。这首诗告诉我们：当人没有跳出
局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
3.《雪梅》的作者是宋代的卢钺。这首诗告诫我们：人各有所长，也各
有所短，取人之长，补己之短，才是正理。
4.《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬
山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬
山虎的喜爱之情。
5.《蟋蟀的住宅》一文的作者法布尔通过细致而持续的观察，介绍了蟋
蟀住宅的内部和外部特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。四年级上册语文第四单元基础知识默写单答案
拼音：睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 语录
人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心
尖利 著名 获得 精疲力竭 奔流不息
一、既然 即使 惨淡 参加 坚强 竖立
二、既然 纪念 坚定 艰苦
三、嫦娥 唐·李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心
1.《盘古开天地》按照事情发展的顺序，讲述了巨人盘古用神力开辟天
地，以身躯化为万物的故事，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身
的美好品质。
2.《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为
精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形
象。
3.《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火
种却遭受了宙斯残酷的惩罚，但他不屈不挠，后来得到大力士的救
护，终于获得自由的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲
一切为人类造福的伟大精神。
4.《女娲补天》讲述了女娲修补天地的故事，塑造了勇敢顽强、智慧能
干、甘于奉献的女娲形象。四年级上册语文第五单元基础知识默写单答案
拼音：打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿
搏斗 庞大 安然 强大 力量 假日 云彩 十级 发颤 年纪 奋力
猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵
一、躯体 躺平 搏斗 博学 级别 太极
二、鸟巢 朝向 辫子 辨别
三、失望 保护 嘶吼 陡峭 鼓励 激烈 吸取
四、选词填空
猛烈 剧烈 热烈 强烈
1.战士们迎着敌人( 猛烈 )的炮火艰难前进。
2.李明在小组会上的发言得到了( 热烈 )的掌声。
3.医生不让扭伤脚的浩浩做( 剧烈 )运动。
4.今天的太阳光十分( 强烈 )。
1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，本文叙述了一只老麻雀在猎狗面
前奋不顾身保护小麻雀的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻
雀伟大的爱。这个故事是按照事情发展的顺序来写的，起因是猎狗
要攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老
麻雀的勇气震撼而退缩。
2.《爬天都峰》写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按照
爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的，表达了“面对困难，
要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量”这一
主题。四年级上册语文第六单元基础知识默写单答案
拼音：甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 混乱 结实 汉子
可笑 平白 文艺 表演 班级 角色 殷切 期待 排练 危机 充
分 自信 提示 撤换 紧张 砸锅 至今 否则 旋转 况且 椅子
尤其 顽强
一、抚摸 模型 尤其 优秀 豪华 毫米
二、顽皮 玩耍 凭借 评比
三、寸有所长 机不可失 差之毫厘 千里 口入 祸从口出 驷马难追
比上不足
四、（正确的）quán shuài qiā méi jīn bù chǒu xiàn
piě
1.《牛和鹅》按照事情发展的顺序，记叙了 “我”对牛和鹅态度的
变化。这告诉我们：换一个角度看待问题，就会有不同的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”童年时在一 次班级演出中扮演
老虎的经历，“我”的心情发生了以下变化：期待表演→有些担
心 →紧张、狼狈→疑惑不解。
3.《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，
分享自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。四年级上册语文第七单元基础知识默写单答案
拼音：严肃 默默 清晰 报复 胸怀 赞叹 表情 忘怀 果真 非凡 指望
训斥 体会 分量 响亮
一、堵塞 比赛 征程 证书 振兴 震荡
二、鸟巢 朝向 辫子 辨别
三、夏日绝句 宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
凉州词二首·其一唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战
几人回？
别董大二首 唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人
不识君？
出塞二首·其一唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马
度阴山。
1.《出塞》的作者是唐代的王昌龄。诗人借对前朝名将李广的怀念，
表达了希望国家安宁、人民安定的愿望。
2.《凉州词》的作者是唐代诗人王翰，诗歌描写了守边将士出征前开
怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。
3.《夏日绝句》是宋代李清照的诗作，通过歌颂项羽的悲壮之举来讽
刺南宋统治者苟且偷生的软弱行径。
4.《为中华之崛起而读书》叙述了少年周恩来因体会到伯父说的“中
华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
5.《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳为了不给日本人演戏用了这些办法：藏
身租界，远避香港； 蓄须明志，卖房度日；打针装病，险些丢
命。
6.《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，告诉我们延安精神仍然
需要继承和发扬。四年级上册语文第八单元基础知识默写单答案
拼音： 管理 人烟 媳妇 新娘 干旱 迎接 徒弟 求饶 灌溉 收成 眼睁
睁 面如土色
一、诸如 堵车 徒弟 陡峭 上饶 绕过
二、竞赛 竟然 灌溉 大概
三、百发 无能 吊胆 容 焕 平平 龙钟 文质 山 水 眸皓 善目 凛凛
精悍 膀大 亭亭 鹤发
1. 百发百中 2.提心吊胆 3.无能为力
1.《王戎不取道旁李》写的是年仅七岁的王戎能够根据具体情况分析
出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪明过人，也启发我们：遇
事要仔细观察，动脑思考，不能盲目跟风。
2.《西门豹治邺》按照事情的发展顺序可分为三个部分：摸清底细、
惩治巫婆官绅、兴修水利。课文赞颂了西门豹为民着想、敢于破
除迷信、除暴安良的可贵品质。
3.《扁鹊治病》讲述的是扁鹊要给蔡桓侯治病，蔡桓侯几次三番都说
自己 没有生病，直至最后病入膏肓、无药可医的故事。这个故
事警示人们：要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪想。
4.《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭， 飞卫让他先练眼力，
纪昌刻苦练习，后来，成了百发百中的射箭能手。这个故事告诉我们：
无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。还告诉我们：名师指点对
学习结果有重要作用。
