四（上）语文每课基础知识预习单_4年级上册同步教辅_4上-英语_四上语数英预习资料

四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 1 课《观潮》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎课文从听觉和视觉两个角度描写了钱塘江大潮涌来时雄伟壮观的景象，仔细阅读课文，
边读边想象画面，并用一个词来形容钱塘江大潮，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的
雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱
预习要求： 默写词语
近义词：
qí guān nóng lì jù shuō kuān kuò gǔn dòng
宽阔—开阔
屹立—矗立
依旧—依然
dùn shí zhú jiàn yóu rú shà shí yú bō
顿时—立刻
犹如—如同
yī jiù rén shān rén hǎi shān bēng dì liè
反义词：
宽阔—狭窄
平静—动荡
shān bēng dì liè qí tóu bìng jìn
逐渐—突然
人声鼎沸—
鸦雀无声
预习要求： 背诵第 3、4 自然段，并填空
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多
高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。
第1页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 2 课《走月亮》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，思考：“我”和阿妈走月亮时经过了哪些地方？看到了什么？听到了什么？
闻到了什么？想到了什么？
预习要求： 了解课文主题
作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景，表现了“我”和
阿妈之间浓浓的亲情，以及走月亮的无穷乐趣。
预习要求： 默写词语
近义词：
róu hé hé chuáng xīn xiān xiū bǔ zhuāng jià
明亮—明朗
柔和—温和
满意—满足
fēng sú pú táo mǎn yì shuǐ dào chéng shú
奇妙—神奇
反义词：
明亮—昏暗 zhāodài chuánshuō kēngkēng wā wā é luǎn shí
柔和—强烈
新鲜—腐烂
奇妙—普通
预习要求： 背诵第 4 自然段，并填空
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白
天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我
们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
第2页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 3 课《现代诗二首》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎阅读两首诗，找出诗中分别描绘了哪些景物，并用小标题分别给诗中描绘的画面取个
好听的名字。
预习要求： 了解课文主题
◎《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖漫染的绚丽美景，这宁静优美的景色浸透着诗
人的瞬间感受，流露出诗人对自由的向往。
◎《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意生活的图景，表现了作者对生活的热爱
和对自由的追求。
◎徐志摩：浙江海宁人，诗人，散文家，“新月派”代表诗人。主要作品有《再别康桥》
等。
预习要求： 记忆本课近义词、反义词、多音字
近义词：
jǐn（尽管）
倦—累 霸占—侵占 尽
jìn（尽头）
反义词：
斜—正 扁—圆
第3页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 4 课《繁星》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎根据课文的内容填空
时间 地点 看到的画面 感受
从前
南京住的地方
深蓝色的天空里，悬
觉得自己像小孩子
着无数半明半昧的
睡在母亲的怀里
星
预习要求： 了解课文主题
◎本文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”“如今”三个不同时间段，“我”在三个
不同地方观赏繁星的情景与感受。
◎作者详情：巴金，原名李尧棠，小说家，散文家，翻译家。2003 年被国务院授予“人
民作家”荣誉称号。
预习要求： 你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受？
示例：仰望星空，满天的星斗不停地眨着亮晶晶的眼睛，就像一群顽皮
近义词：
的孩子，我认真地辨认空中的星。
仰望—仰视
反义词：
静寂—喧闹
第4页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第5课《一个豆荚里的五粒豆》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎重点阅读课文第 12—24 自然段，梳理第五粒豌豆的生长给小女孩带来的变化。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了豆荚成熟裂开后,五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。本文重点描写
第五粒豆的神奇经历,它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里,慢慢发芽、开花,带给病床
上的小女孩生机和活力。
预习要求： 默写词语
近义词：
按照—依照 wān dòu àn zhào shū shì hēi àn kǒng pà
舒适—舒服
丰满—饱满
jiāng yìng fēng mǎn děng dài qiángzhuàng xū ruò
注视—凝视
nài xīn yú kuài xīng fèn céng jīng shuǐ gōu
反义词：
僵硬—灵活
相信—怀疑 gǎn jī nuǎn yáng yáng
愉快—难过
盛开—凋零
第5页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第6课《夜间飞行的秘密》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家的实验方式、结果以及结论。
实验记录表
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上
第二次
第三次
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发给飞
机装上了雷达，使其能够在夜间安全飞行的事。
预习要求： 默写词语
wén zi jí shǐ líng qiǎo shéng zi cāng yíng
近义词：
秘密—奥秘
灵巧—灵活 zhèng yán jiū léi dá xiǎn shì
míng
反复—重复
类似—相似
héng qī shù bā kē xué jiā
反义词：
jià shǐ yuán
灵巧—笨拙
敏锐—迟钝
清楚—模糊
第6页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第7课《呼风唤雨的世纪》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎人们过去的生活是什么
样的？他们的幻想是什
么？现代科学技术创造了
那些奇迹？结合课文和生
活，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文主要介绍了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程。文章通过简洁生动的描述,呈现
出一幅幅科学改变人类生活的美好画面,激发我们对未来生活的畅想,唤起我们探索科学
的兴趣。
预习要求： 默写词语
近义词： shì jì jì shù gǎi biàn chéng dù chāo guò
发现—发明
依赖—依靠
寄托—寄予 huàn ào mì rì yì lián xì wù zhì
xiǎng
洞察—洞悉
探索—探究
改善—改进 zhé xué rèn hé chuàng zào gǎi shàn
反义词：
依赖—独立 hū fēng huàn yǔ téng yún jià wù
幻想—现实
紧密—松散
舒适—艰苦
第7页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第8课《蝴蝶的家》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，提出三个最值得思考的问题，并说明理由。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果的事，真切
的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
预习要求： 默写词语
近义词：
躲避—躲藏 轻盈—轻快 斑斓—斑驳 到底—究竟 鲜艳—艳丽
反义词：
确定—含糊 鲜艳—素雅
第8页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 9 课 古诗三首 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 阅读古诗 对比三首古诗不同。
◎对比阅读三首古诗，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎《暮江吟》这首诗描写了江边傍晚和夜晚的美景，抒发了诗人对自然美景的喜爱之
情。
◎《题西林壁》这首诗描写了庐山雄起壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉人
们认识事物要客观全面的道理。
◎《雪梅》这首诗借梅、雪争春，告诉人们事物各有所长的道理。
预习要求： 背诵古诗，并根据理解写出诗意
暮江吟 题西林壁 雪梅
[唐]白居易 [宋]苏轼 【宋】卢钺
一道残阳铺水中， 横看成岭侧成峰， 梅雪争春未肯降，
半江瑟瑟半江红。 远近高低各不同。 骚人阁笔费评章。
可怜九月初三夜， 不识庐山真面目， 梅须逊雪三分白，
露似真珠月似弓。 只缘身在此山中。 雪却输梅一段香。
诗意：一道残阳倒映在江面 诗意：从正面、侧面看庐山 诗意：梅花和雪花都认为各
上，阳光照射下，波光粼粼, 山岭连绵起伏、山峰耸立， 自占尽了春色，谁也不肯服
一半呈现出深深的碧色，一 从远处、近处、高处、低处 输。文人骚客难以评论高
半呈现出红色。最可爱的是 看都呈现不同的样子。之所 下，只得搁笔好好思量。梅
那九月初三之夜，露珠似颗 以辨不清庐山真正的面目， 花须逊让雪花三分晶莹洁
颗珍珠，朗朗新月形如弯 是因为我身处在庐山之中。 白，雪花却输给梅花一段清
弓。 香。
第9页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第10课《爬山虎的脚》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎根据课文内容填一填，说一说爬山虎的脚是怎样往上爬的。
预习要求： 了解课文主题
◎本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置，爬山虎的
叶子和脚的特点，以及它是怎样往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
预习要求： 默写词语
cāo chǎng nèn hóng shū fú jūn yún chóng dié
近义词：
新鲜—鲜嫩
kòng xì yè bǐng fǎn miàn chù jiǎo wān qū
空隙—缝隙
逐渐—渐渐
xì xiǎo hén jì láo gù xiū xiǎng
牢固—坚固
反义词：
仔细—马虎
细小—粗大
逐渐—突然
第10页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第11课《蟋蟀的住宅》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，说说蟋蟀是如何建造住宅的。
预习要求： 了解课文主题
◎作者通过细致的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修
建住宅的才能，表达了对蟋蟀的喜爱之情。
预习要求： 默写词语
zhù zhái lín shí gōng fū shènzhòng xuǎn zé
近义词：
慎重—谨慎
zhù zhǐ yōu liáng dòng xué dà tīng wò shì
选择—挑选
简朴—朴素
zhuān jiā píng qīng jié wèi shēng pí láo
zhěng
宽敞—宽阔
反义词： suí yù ér ān
隐蔽—显露
慎重—草率
平坦—崎岖
光滑—粗糙
第11页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第12课《盘古开天地》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎请认真观察下面几幅图画，按照时间顺序，用小标题概括盘古开天地的过程，完成四
幅故事图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了盘古开天辟地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古阳刚、伟岸、神圣的
形象，赞美了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。
预习要求： 默写词语
zhēng yǎn fān shēn fǔ tóu huǎn huǎn shàngshēng
xià jiàng xuè yè hàn máo mào shèng zī rùn
近义词：
茂盛—茂密 yǔ lù bēn liú bù xī jīng pí lì jié
pí láo
滋润—润泽
反义词： hēi hū hū
上升—下降
巨大—微小
第12页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第13课《精卫填海》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎结合课文内容和插图，想象精卫在填海过程中可能会遇到哪些困难（可以从东海的特
点、精卫本身的能力等角度思考），并说说精卫给你留下的印象。
预习要求： 了解课文主题
◎这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山
木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执著的精卫形象。
预习要求： 背诵文言文，并根据理解写出诗意及注释。
炎帝之少女， 名曰女娃。 女娃游于东海， 溺而不返， 故为精卫， 常衔西山之木
石，以堙于东海。
注释：
①本文选自《山海经 北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，
白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
②炎帝：传说中上古时期的部落首领。
译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来
了，因此化作精卫鸟，常常叼着西山的树枝和石子，用来填塞东海。
第13页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第14课《普罗米修斯》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎课文中的普罗米修斯是一个什么样的神？其他几位神又给你留下了怎样的印象？。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了残酷的惩罚，他
不屈不挠，后来得到救护，终于获得自由的故事，歌颂了普罗米修斯为民造福、不惜牺
牲自己的精神品质。
预习要求： 默写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu
近义词：
驱赶—驱逐
严厉—严格 yán lì jìng pèi qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng
吩咐—嘱咐
坚定—坚决
hěn xīn jiān lì zhù míng huò dé
反义词：
悲惨—幸福
惩罚—奖励 fèn fèn bù
píng
违抗—服从
屈服—抗争
第14页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第15课《女娲补天》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，你觉得课文中哪些情节触动了你？女娲给你留下了怎样的印象？
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不辞辛苦补天的故事，塑造了勇敢
顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。
预习要求： 填写词语。
近义词：
创造—制造 混乱—纷乱 惊慌失措—不知所措
反义词：
混乱—井然 熄灭—点燃 惊慌失措—从容不迫
第15页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第16课《麻雀》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎面对凶猛的猎狗，老麻雀为了保护自己的幼儿，表现得勇敢无畏，作者是怎么把老麻
雀的勇敢无畏写清楚的？
预习要求： 了解课文主题
◎本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私伟
大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
预习要求： 默写词语。
dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐ jiǎo fēn míng
近义词：
猛烈—剧烈
yá chǐ jué wàng jiān jiào shēn qū yǎn hù
锋利—尖利
掩护—保护 yòu ér bó dòu páng dà ān rán qiáng dà
嘶哑—沙哑
反义词： lì liàng wú kě nài hé
紧张—轻松
庞大—微小
危险—安全
后退—前进
第16页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第17课《爬天都峰》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎课文所讲的事情的事件、地点、人物分别是什么？课文是按照什么顺序写的？课文每
一部分的主要内容是什么？请根据课文完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，讲述了在困难面前要有战胜困难的勇气
和信心，要善于从别人身上汲取力量这一道理。
预习要求： 默写词语。
jià rì yún cǎi shí jí fā chàn nián jì
近义词：
似乎—仿佛 fèn lì hóu zi jì niàn biàn zi gǔ wǔ
奋力—全力
鼓舞—鼓励 jū rán xiào hē hē
汲取—吸取
反义词：
仰—俯
笑—哭
抬头—俯首
第17页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第18课《牛和鹅》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，思考：“我”为什么改变了对牛和鹅的态度？你从中获得了什么启示？
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”
赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。
预习要求： 默写词语。
shènzhì wánpí gùyì bózi pūdǎ
近义词：
害怕—恐惧
mángluàn dàgài zhùwēi hūnluàn jiēshi
结实—强壮
无缘无故—
hànzi kěxiào píngbái wúyuánwúgù
平白无故
反义词：
结实—瘦弱
消失—出现
欺负—爱护
第18页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第19课《一只窝囊的大老虎》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎随着事情的发展，“我”的心情也在不断的变化。请根据课文内容填空。
预习要求： 了解课文主题
◎本文写了“我”和童年时的一次难忘经历，“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会
豁虎跳槽遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。表达了“我”在成长中的困惑。
预习要求： 默写词语。
wén yì biǎo yǎn jué sè yīn qiè qī dài
近义词：
轮流—轮番
殷切—恳切 pái liàn wēi jī chōng fèn zì xìn tí shì
期待—期望
垂头丧气—
灰心丧气 chè huàn jǐn zhāng zá guō zhì jīn
反义词：
tōng qíng dá lǐ
满意—不满
紧张—轻松
通情达理—
hōng táng dà xiào
蛮横无理
唉声叹气—
眉开眼笑
第19页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第20课《陀螺》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启
示——“人不可貌相，海水不可斗量”。
预习要求： 默写词语。
近义词：
fǒu zé xuán chóngzhěng qí gǔ kuàng qiě
zhuǎn
难听—刺耳
懊恼—烦恼
yǐ zi réng rán yóu qí yù liào wán
qiáng
溃败—失败
陶醉—沉醉
kuì bài zì háo shǒu wǔ zú
dǎo
反义词：
bīng tiān xuě dì dé xīn yìng shǒu
光滑—粗糙
溃败—取胜 hèn bù dé yáo tóu huàng nǎo
嘲笑—赞美
傲慢—谦虚
第20页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第21课 古诗三首 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读古诗 对比阅读三首古诗
◎对比阅读三首古诗，说说三首古诗有哪些相同点和不同点。
预习要求： 了解课文主题
◎《出塞》是一首概叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，
表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
◎《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇
豪迈的气概。
◎《夏日绝句》借古喻今,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又痛斥了南宋统治者不
思进取、苟且偷生的软弱行径,提出人应“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷,表
现了诗人强烈的爱国情怀。
预习要求： 背诵古诗，并根据理解写出诗意
出塞 凉州词 夏日绝句
[唐]王昌龄 [唐]王翰 [宋]李清照
秦时明月汉时关， 葡萄美酒夜光杯， 生当作人杰，
万里长征人未还。 欲饮琵琶马上催。 死亦为鬼雄。
但使龙城飞将在， 醉卧沙场君莫笑， 至今思项羽，
不教胡马度阴山。 古来征战几人回？ 不肯过江东。
诗意：明月还是秦汉时期的明月，诗意：精致的酒杯里盛满了醇香 诗意:活着的时候,应当做人
边关还是秦汉时期的边关，征战 的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听 中豪杰,死后也要做鬼中英
万里，守边御敌的将士至今还没 到了马上弹起琵琶的声音，在催 雄。直到今天人们还在怀念
有归来。只要还有像李广那样英 人出发了。如果醉倒在战场上， 项羽,是因为他不肯苟且偷
勇善战的将领在，一定不会让敌 请你不要笑话，从古至今外出征 生,退回江东。
人的铁骑越过阴山。 战又有几人能回来？
第21页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第22课《为中华之崛起而读书》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文叙述了少年周恩来耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人欺辱却无
处说理的事情，体会到“中华不振”的含义，从而立下“为中华之崛起而读书”的志向。
赞颂了少年周恩来博大和远大的志向。
预习要求： 默写词语。
yán sù qīng xī bào fù xiōng zàn tàn
近义词：
huái
清晰—清楚
biǎo qíng wàng guǒ zhēn fēi fán zhǐ wàng
坚定—坚决 huái
疑惑—迷惑
xùn chì tǐ huì fèn liàng xiǎng
崛起—兴起 liàng
反义词：
zuǒ gù yòu
pàn
严肃—活泼
清晰—模糊
热闹—冷清
崛起—衰落
第22页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第23课《梅兰芳蓄须》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危
险和困难。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了著名京剧表演艺术家梅兰芳先生拒绝为日本人演出的故事，表现了梅兰芳
先生崇高的爱国精神和坚定的民族气节。
预习要求： 填写词语。
近义词：
沦陷—失陷 躲避—躲藏 高超—高强 敬佩—钦佩
反义词：
危险—安全 喜爱—讨厌 胜利—失败
第23页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第24课《延安，我把你追寻》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎是各种多次把延安革命战争时期的生活与今天的幸福生活进行对比，请根据课文完成
下图。
预习要求： 了解课文主题
◎全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建
设的今天，以延安精神仍就是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。
预习要求： 填写词语。
近义词：
茁壮—强壮 破旧—陈旧 探索—探究 昔日—往日 犹豫—犹疑 明媚—明丽
反义词：
昔日—来日 破旧—崭新 犹豫—果断 灿烂—暗淡 明媚—灰暗
第24页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第25课《王戎不取道旁李》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎是各种多次把延安革命战争时期的生活与今天的幸福生活进行对比，请根据课文完成
下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了王戎断定道边李必苦的故事，告诉我们要善于观察、勤于思考。
预习要求： 背诵文言文，并根据理解写出译文。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯
戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
注释：①本文选自《世说新读・雅量》。王戎,晋朝人,"竹林七贤"之一,自
幼聪慧。②尝：曾经。③竟走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确
如此。
译文：王戎七岁时,曾经和许多小孩于出去游玩。看到道路边的李树果实
累累，,压弯了树枝，孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有
人问他，（他）回答说：“这棵树长在道边却果实累累，这一定是苦李。”
摘下来一尝，的确如此。
第25页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第26课《西门豹治邺》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，理清西门豹惩治巫婆和官神的过程，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了战国时期，西门豹在管理邺县时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事，
赞扬了西门豹一心为民、敢于破除迷信、除暴安良、足智多谋的品质。
预习要求： 默写词语。
guǎn lǐ rén yān xí fù xīn gān hàn
近义词：
niáng
管理—治理
打扮—装扮
yíng jiē tú dì qiú ráo guàn gài shōu
急忙—连忙
chéng
明白—清楚
反义词：
yǎn zhēng miàn rú tǔ
漂亮—丑陋 zhēng sè
麻烦—方便
明白—不解
第26页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第27课 故事二则 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，完成下表。
蔡桓侯病例表
时间 诊断结果 治疗方案 蔡桓侯的态度
有一天 病在皮肤 热敷 不相信、讥讽
过了十天 扎针 不高兴、不理睬
十天后 病在肠胃 服汤药
深入骨髓 觉得奇怪
纪昌学习记录表
时间 飞卫的要求 怎样练习 成绩
开始练习回家之后 盯织布机踏板
两年以后 把极小的东西看的 虱子大得像车轮
很大，把模糊难辨的
东西看的很清楚
练到后来 —— 开弓放箭
预习要求： 了解课文主题
◎《扁鹊治病》讲述了扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡
桓侯不听劝告，最终病重身亡的故事，警示人们要善于听取别人的正确意见 ，否则
后果不堪设想。
◎《纪昌学射》讲述了纪昌跟飞卫学习射箭的故事，故事说明了无论学习什么技艺，都
要从基本功入手的道理。
预习要求： 填写词语。
近义词：
高明—高超 理睬—理会 无能为力—力不从心
反义词：
喜欢—讨厌 模糊—清晰 成功—失败 聚精会神—心不在焉
第27页,共64页答 案
流程图答案
第28页,共64页第29页,共64页第30页,共64页第31页,共64页第32页,共64页第33页,共64页第34页,共64页第35页,共64页第36页,共64页第37页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 1 课《观潮》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎课文从听觉和视觉两个角度描写了钱塘江大潮涌来时雄伟壮观的景象，仔细阅读课文，
边读边想象画面，并用一个词来形容钱塘江大潮，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的
雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱
预习要求： 默写词语
近义词：
qí guān nóng lì jù shuō kuān kuò gǔn dòng
宽阔—开阔
屹立—矗立
依旧—依然
dùn shí zhú jiàn yóu rú shà shí yú bō
顿时—立刻
犹如—如同
yī jiù rén shān rén hǎi shān bēng dì liè
反义词：
宽阔—狭窄
平静—动荡
shān bēng dì liè qí tóu bìng jìn
逐渐—突然
人声鼎沸—
鸦雀无声
预习要求： 背诵第 3、4 自然段，并填空
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多
高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。
第38页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 2 课《走月亮》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，思考：“我”和阿妈走月亮时经过了哪些地方？看到了什么？听到了什么？
闻到了什么？想到了什么？
预习要求： 了解课文主题
作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景，表现了“我”和
阿妈之间浓浓的亲情，以及走月亮的无穷乐趣。
预习要求： 默写词语
近义词：
róu hé hé chuáng xīn xiān xiū bǔ zhuāng jià
明亮—明朗
柔和—温和
满意—满足
fēng sú pú táo mǎn yì shuǐ dào chéng shú
奇妙—神奇
反义词：
明亮—昏暗 zhāodài chuánshuō kēngkēng wā wā é luǎn shí
柔和—强烈
新鲜—腐烂
奇妙—普通
预习要求： 背诵第 4 自然段，并填空
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白
天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我
们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
第39页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 3 课《现代诗二首》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎阅读两首诗，找出诗中分别描绘了哪些景物，并用小标题分别给诗中描绘的画面取个
好听的名字。
预习要求： 了解课文主题
◎《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖漫染的绚丽美景，这宁静优美的景色浸透着诗
人的瞬间感受，流露出诗人对自由的向往。
◎《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意生活的图景，表现了作者对生活的热爱
和对自由的追求。
◎徐志摩：浙江海宁人，诗人，散文家，“新月派”代表诗人。主要作品有《再别康桥》
等。
预习要求： 记忆本课近义词、反义词、多音字
近义词：
jǐn（尽管）
倦—累 霸占—侵占 尽
jìn（尽头）
反义词：
斜—正 扁—圆
第40页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 4 课《繁星》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎根据课文的内容填空
时间 地点 看到的画面 感受
从前
南京住的地方
深蓝色的天空里，悬
觉得自己像小孩子
着无数半明半昧的
睡在母亲的怀里
星
预习要求： 了解课文主题
◎本文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”“如今”三个不同时间段，“我”在三个
不同地方观赏繁星的情景与感受。
◎作者详情：巴金，原名李尧棠，小说家，散文家，翻译家。2003 年被国务院授予“人
民作家”荣誉称号。
预习要求： 你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受？
示例：仰望星空，满天的星斗不停地眨着亮晶晶的眼睛，就像一群顽皮
近义词：
的孩子，我认真地辨认空中的星。
仰望—仰视
反义词：
静寂—喧闹
第41页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第5课《一个豆荚里的五粒豆》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎重点阅读课文第 12—24 自然段，梳理第五粒豌豆的生长给小女孩带来的变化。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了豆荚成熟裂开后,五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。本文重点描写
第五粒豆的神奇经历,它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里,慢慢发芽、开花,带给病床
上的小女孩生机和活力。
预习要求： 默写词语
近义词：
按照—依照 wān dòu àn zhào shū shì hēi àn kǒng pà
舒适—舒服
丰满—饱满
jiāng yìng fēng mǎn děng dài qiángzhuàng xū ruò
注视—凝视
nài xīn yú kuài xīng fèn céng jīng shuǐ gōu
反义词：
僵硬—灵活
相信—怀疑 gǎn jī nuǎn yáng yáng
愉快—难过
盛开—凋零
第42页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第6课《夜间飞行的秘密》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家的实验方式、结果以及结论。
实验记录表
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上
第二次
第三次
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发给飞
机装上了雷达，使其能够在夜间安全飞行的事。
预习要求： 默写词语
wén zi jí shǐ líng qiǎo shéng zi cāng yíng
近义词：
秘密—奥秘
灵巧—灵活 zhèng yán jiū léi dá xiǎn shì
míng
反复—重复
类似—相似
héng qī shù bā kē xué jiā
反义词：
jià shǐ yuán
灵巧—笨拙
敏锐—迟钝
清楚—模糊
第43页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第7课《呼风唤雨的世纪》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎人们过去的生活是什么
样的？他们的幻想是什
么？现代科学技术创造了
那些奇迹？结合课文和生
活，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文主要介绍了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程。文章通过简洁生动的描述,呈现
出一幅幅科学改变人类生活的美好画面,激发我们对未来生活的畅想,唤起我们探索科学
的兴趣。
预习要求： 默写词语
近义词： shì jì jì shù gǎi biàn chéng dù chāo guò
发现—发明
依赖—依靠
寄托—寄予 huàn ào mì rì yì lián xì wù zhì
xiǎng
洞察—洞悉
探索—探究
改善—改进 zhé xué rèn hé chuàng zào gǎi shàn
反义词：
依赖—独立 hū fēng huàn yǔ téng yún jià wù
幻想—现实
紧密—松散
舒适—艰苦
第44页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第8课《蝴蝶的家》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，提出三个最值得思考的问题，并说明理由。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果的事，真切
的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
预习要求： 默写词语
近义词：
躲避—躲藏 轻盈—轻快 斑斓—斑驳 到底—究竟 鲜艳—艳丽
反义词：
确定—含糊 鲜艳—素雅
第45页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第 9 课 古诗三首 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 阅读古诗 对比三首古诗不同。
◎对比阅读三首古诗，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎《暮江吟》这首诗描写了江边傍晚和夜晚的美景，抒发了诗人对自然美景的喜爱之
情。
◎《题西林壁》这首诗描写了庐山雄起壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉人
们认识事物要客观全面的道理。
◎《雪梅》这首诗借梅、雪争春，告诉人们事物各有所长的道理。
预习要求： 背诵古诗，并根据理解写出诗意
暮江吟 题西林壁 雪梅
[唐]白居易 [宋]苏轼 【宋】卢钺
一道残阳铺水中， 横看成岭侧成峰， 梅雪争春未肯降，
半江瑟瑟半江红。 远近高低各不同。 骚人阁笔费评章。
可怜九月初三夜， 不识庐山真面目， 梅须逊雪三分白，
露似真珠月似弓。 只缘身在此山中。 雪却输梅一段香。
诗意：一道残阳倒映在江面 诗意：从正面、侧面看庐山 诗意：梅花和雪花都认为各
上，阳光照射下，波光粼粼, 山岭连绵起伏、山峰耸立， 自占尽了春色，谁也不肯服
一半呈现出深深的碧色，一 从远处、近处、高处、低处 输。文人骚客难以评论高
半呈现出红色。最可爱的是 看都呈现不同的样子。之所 下，只得搁笔好好思量。梅
那九月初三之夜，露珠似颗 以辨不清庐山真正的面目， 花须逊让雪花三分晶莹洁
颗珍珠，朗朗新月形如弯 是因为我身处在庐山之中。 白，雪花却输给梅花一段清
弓。 香。
第46页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第10课《爬山虎的脚》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎根据课文内容填一填，说一说爬山虎的脚是怎样往上爬的。
预习要求： 了解课文主题
◎本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置，爬山虎的
叶子和脚的特点，以及它是怎样往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
预习要求： 默写词语
cāo chǎng nèn hóng shū fú jūn yún chóng dié
近义词：
新鲜—鲜嫩
kòng xì yè bǐng fǎn miàn chù jiǎo wān qū
空隙—缝隙
逐渐—渐渐
xì xiǎo hén jì láo gù xiū xiǎng
牢固—坚固
反义词：
仔细—马虎
细小—粗大
逐渐—突然
第47页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第11课《蟋蟀的住宅》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，说说蟋蟀是如何建造住宅的。
预习要求： 了解课文主题
◎作者通过细致的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修
建住宅的才能，表达了对蟋蟀的喜爱之情。
预习要求： 默写词语
zhù zhái lín shí gōng fū shènzhòng xuǎn zé
近义词：
慎重—谨慎
zhù zhǐ yōu liáng dòng xué dà tīng wò shì
选择—挑选
简朴—朴素
zhuān jiā píng qīng jié wèi shēng pí láo
zhěng
宽敞—宽阔
反义词： suí yù ér ān
隐蔽—显露
慎重—草率
平坦—崎岖
光滑—粗糙
第48页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第12课《盘古开天地》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎请认真观察下面几幅图画，按照时间顺序，用小标题概括盘古开天地的过程，完成四
幅故事图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了盘古开天辟地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古阳刚、伟岸、神圣的
形象，赞美了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。
预习要求： 默写词语
zhēng yǎn fān shēn fǔ tóu huǎn huǎn shàngshēng
xià jiàng xuè yè hàn máo mào shèng zī rùn
近义词：
茂盛—茂密 yǔ lù bēn liú bù xī jīng pí lì jié
pí láo
滋润—润泽
反义词： hēi hū hū
上升—下降
巨大—微小
第49页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第13课《精卫填海》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎结合课文内容和插图，想象精卫在填海过程中可能会遇到哪些困难（可以从东海的特
点、精卫本身的能力等角度思考），并说说精卫给你留下的印象。
预习要求： 了解课文主题
◎这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山
木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执著的精卫形象。
预习要求： 背诵文言文，并根据理解写出诗意及注释。
炎帝之少女， 名曰女娃。 女娃游于东海， 溺而不返， 故为精卫， 常衔西山之木
石，以堙于东海。
注释：
①本文选自《山海经 北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，
白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
②炎帝：传说中上古时期的部落首领。
译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来
了，因此化作精卫鸟，常常叼着西山的树枝和石子，用来填塞东海。
第50页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第14课《普罗米修斯》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎课文中的普罗米修斯是一个什么样的神？其他几位神又给你留下了怎样的印象？。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了残酷的惩罚，他
不屈不挠，后来得到救护，终于获得自由的故事，歌颂了普罗米修斯为民造福、不惜牺
牲自己的精神品质。
预习要求： 默写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu
近义词：
驱赶—驱逐
严厉—严格 yán lì jìng pèi qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng
吩咐—嘱咐
坚定—坚决
hěn xīn jiān lì zhù míng huò dé
反义词：
悲惨—幸福
惩罚—奖励 fèn fèn bù
píng
违抗—服从
屈服—抗争
第51页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第15课《女娲补天》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，你觉得课文中哪些情节触动了你？女娲给你留下了怎样的印象？
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不辞辛苦补天的故事，塑造了勇敢
顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。
预习要求： 填写词语。
近义词：
创造—制造 混乱—纷乱 惊慌失措—不知所措
反义词：
混乱—井然 熄灭—点燃 惊慌失措—从容不迫
第52页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第16课《麻雀》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎面对凶猛的猎狗，老麻雀为了保护自己的幼儿，表现得勇敢无畏，作者是怎么把老麻
雀的勇敢无畏写清楚的？
预习要求： 了解课文主题
◎本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私伟
大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
预习要求： 默写词语。
dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐ jiǎo fēn míng
近义词：
猛烈—剧烈
yá chǐ jué wàng jiān jiào shēn qū yǎn hù
锋利—尖利
掩护—保护 yòu ér bó dòu páng dà ān rán qiáng dà
嘶哑—沙哑
反义词： lì liàng wú kě nài hé
紧张—轻松
庞大—微小
危险—安全
后退—前进
第53页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第17课《爬天都峰》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎课文所讲的事情的事件、地点、人物分别是什么？课文是按照什么顺序写的？课文每
一部分的主要内容是什么？请根据课文完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，讲述了在困难面前要有战胜困难的勇气
和信心，要善于从别人身上汲取力量这一道理。
预习要求： 默写词语。
jià rì yún cǎi shí jí fā chàn nián jì
近义词：
似乎—仿佛 fèn lì hóu zi jì niàn biàn zi gǔ wǔ
奋力—全力
鼓舞—鼓励 jū rán xiào hē hē
汲取—吸取
反义词：
仰—俯
笑—哭
抬头—俯首
第54页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第18课《牛和鹅》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，思考：“我”为什么改变了对牛和鹅的态度？你从中获得了什么启示？
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”
赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。
预习要求： 默写词语。
shènzhì wánpí gùyì bózi pūdǎ
近义词：
害怕—恐惧
mángluàn dàgài zhùwēi hūnluàn jiēshi
结实—强壮
无缘无故—
hànzi kěxiào píngbái wúyuánwúgù
平白无故
反义词：
结实—瘦弱
消失—出现
欺负—爱护
第55页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第19课《一只窝囊的大老虎》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎随着事情的发展，“我”的心情也在不断的变化。请根据课文内容填空。
预习要求： 了解课文主题
◎本文写了“我”和童年时的一次难忘经历，“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会
豁虎跳槽遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。表达了“我”在成长中的困惑。
预习要求： 默写词语。
wén yì biǎo yǎn jué sè yīn qiè qī dài
近义词：
轮流—轮番
殷切—恳切 pái liàn wēi jī chōng fèn zì xìn tí shì
期待—期望
垂头丧气—
灰心丧气 chè huàn jǐn zhāng zá guō zhì jīn
反义词：
tōng qíng dá lǐ
满意—不满
紧张—轻松
通情达理—
hōng táng dà xiào
蛮横无理
唉声叹气—
眉开眼笑
第56页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第20课《陀螺》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启
示——“人不可貌相，海水不可斗量”。
预习要求： 默写词语。
近义词：
fǒu zé xuán chóngzhěng qí gǔ kuàng qiě
zhuǎn
难听—刺耳
懊恼—烦恼
yǐ zi réng rán yóu qí yù liào wán
qiáng
溃败—失败
陶醉—沉醉
kuì bài zì háo shǒu wǔ zú
dǎo
反义词：
bīng tiān xuě dì dé xīn yìng shǒu
光滑—粗糙
溃败—取胜 hèn bù dé yáo tóu huàng nǎo
嘲笑—赞美
傲慢—谦虚
第57页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第21课 古诗三首 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读古诗 对比阅读三首古诗
◎对比阅读三首古诗，说说三首古诗有哪些相同点和不同点。
预习要求： 了解课文主题
◎《出塞》是一首概叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，
表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
◎《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇
豪迈的气概。
◎《夏日绝句》借古喻今,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又痛斥了南宋统治者不
思进取、苟且偷生的软弱行径,提出人应“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷,表
现了诗人强烈的爱国情怀。
预习要求： 背诵古诗，并根据理解写出诗意
出塞 凉州词 夏日绝句
[唐]王昌龄 [唐]王翰 [宋]李清照
秦时明月汉时关， 葡萄美酒夜光杯， 生当作人杰，
万里长征人未还。 欲饮琵琶马上催。 死亦为鬼雄。
但使龙城飞将在， 醉卧沙场君莫笑， 至今思项羽，
不教胡马度阴山。 古来征战几人回？ 不肯过江东。
诗意：明月还是秦汉时期的明月，诗意：精致的酒杯里盛满了醇香 诗意:活着的时候,应当做人
边关还是秦汉时期的边关，征战 的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听 中豪杰,死后也要做鬼中英
万里，守边御敌的将士至今还没 到了马上弹起琵琶的声音，在催 雄。直到今天人们还在怀念
有归来。只要还有像李广那样英 人出发了。如果醉倒在战场上， 项羽,是因为他不肯苟且偷
勇善战的将领在，一定不会让敌 请你不要笑话，从古至今外出征 生,退回江东。
人的铁骑越过阴山。 战又有几人能回来？
第58页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第22课《为中华之崛起而读书》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文叙述了少年周恩来耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人欺辱却无
处说理的事情，体会到“中华不振”的含义，从而立下“为中华之崛起而读书”的志向。
赞颂了少年周恩来博大和远大的志向。
预习要求： 默写词语。
yán sù qīng xī bào fù xiōng zàn tàn
近义词：
huái
清晰—清楚
biǎo qíng wàng guǒ zhēn fēi fán zhǐ wàng
坚定—坚决 huái
疑惑—迷惑
xùn chì tǐ huì fèn liàng xiǎng
崛起—兴起 liàng
反义词：
zuǒ gù yòu
pàn
严肃—活泼
清晰—模糊
热闹—冷清
崛起—衰落
第59页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第23课《梅兰芳蓄须》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危
险和困难。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了著名京剧表演艺术家梅兰芳先生拒绝为日本人演出的故事，表现了梅兰芳
先生崇高的爱国精神和坚定的民族气节。
预习要求： 填写词语。
近义词：
沦陷—失陷 躲避—躲藏 高超—高强 敬佩—钦佩
反义词：
危险—安全 喜爱—讨厌 胜利—失败
第60页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第24课《延安，我把你追寻》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎是各种多次把延安革命战争时期的生活与今天的幸福生活进行对比，请根据课文完成
下图。
预习要求： 了解课文主题
◎全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建
设的今天，以延安精神仍就是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。
预习要求： 填写词语。
近义词：
茁壮—强壮 破旧—陈旧 探索—探究 昔日—往日 犹豫—犹疑 明媚—明丽
反义词：
昔日—来日 破旧—崭新 犹豫—果断 灿烂—暗淡 明媚—灰暗
第61页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第25课《王戎不取道旁李》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎是各种多次把延安革命战争时期的生活与今天的幸福生活进行对比，请根据课文完成
下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了王戎断定道边李必苦的故事，告诉我们要善于观察、勤于思考。
预习要求： 背诵文言文，并根据理解写出译文。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯
戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
注释：①本文选自《世说新读・雅量》。王戎,晋朝人,"竹林七贤"之一,自
幼聪慧。②尝：曾经。③竟走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确
如此。
译文：王戎七岁时,曾经和许多小孩于出去游玩。看到道路边的李树果实
累累，,压弯了树枝，孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有
人问他，（他）回答说：“这棵树长在道边却果实累累，这一定是苦李。”
摘下来一尝，的确如此。
第62页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第26课《西门豹治邺》 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，理清西门豹惩治巫婆和官神的过程，完成下图。
预习要求： 了解课文主题
◎本文讲述了战国时期，西门豹在管理邺县时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事，
赞扬了西门豹一心为民、敢于破除迷信、除暴安良、足智多谋的品质。
预习要求： 默写词语。
guǎn lǐ rén yān xí fù xīn gān hàn
近义词：
niáng
管理—治理
打扮—装扮
yíng jiē tú dì qiú ráo guàn gài shōu
急忙—连忙
chéng
明白—清楚
反义词：
yǎn zhēng miàn rú tǔ
漂亮—丑陋 zhēng sè
麻烦—方便
明白—不解
第63页,共64页四年级语文上册每日一课基础知识预习单
第27课 故事二则 姓名： 日期： 家长签字：
预习要求： 熟读课文 课文逻辑梳理
◎默读课文，完成下表。
蔡桓侯病例表
时间 诊断结果 治疗方案 蔡桓侯的态度
有一天 病在皮肤 热敷 不相信、讥讽
过了十天 扎针 不高兴、不理睬
十天后 病在肠胃 服汤药
深入骨髓 觉得奇怪
纪昌学习记录表
时间 飞卫的要求 怎样练习 成绩
开始练习回家之后 盯织布机踏板
两年以后 把极小的东西看的 虱子大得像车轮
很大，把模糊难辨的
东西看的很清楚
练到后来 —— 开弓放箭
预习要求： 了解课文主题
◎《扁鹊治病》讲述了扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡
桓侯不听劝告，最终病重身亡的故事，警示人们要善于听取别人的正确意见 ，否则
后果不堪设想。
◎《纪昌学射》讲述了纪昌跟飞卫学习射箭的故事，故事说明了无论学习什么技艺，都
要从基本功入手的道理。
预习要求： 填写词语。
近义词：
高明—高超 理睬—理会 无能为力—力不从心
反义词：
喜欢—讨厌 模糊—清晰 成功—失败 聚精会神—心不在焉
第64页,共64页