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四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
《观潮》第三、四自然段
午后一点左右，从 ，好像 。顿
时 ， 有 人 告 诉 我 们 ， 我
们 ， ，还是 ，看不出有什么变化。过了一
会儿， ，只见 ，人群
又 。
那条白线 ， ， ， 。那再
近些，只见 ，形成 。 ，
犹如 ， ，那声音如
同 ，好像大地 。
四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
《观潮》第三、四自然段
午后一点左右，从 ，好像 。顿
时 ， 有 人 告 诉 我 们 ， 我
们 ， ，还是 ，看不出有什么变化。过了一
会儿， ，只见 ，人群
又 。
那条白线 ， ， ， 。那再
近些，只见 ，形成 。 ，
犹如 ， ，那声音如
同 ，好像大地 。
第 1 页 共 5 页四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
《走月亮》第四自然段
细细的 ，流着 ，和 ，的 ， 。灰白色
的 ， 。哟， 有多少 ，每
个 ， !哦，阿妈，白天你在 ，而我，用
小船， ……哦，阿妈，我们到 ，我们去看
看 ，看看 ，看看 。
《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手在云南 (填写地点)边的月光下散步的场景,
表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情,以及“走月亮”时的 。
四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
《走月亮》第四自然段
细细的 ，流着 ，和 ，的 ， 。灰白色
的 ， 。哟， 有多少 ，每
个 ， !哦，阿妈，白天你在 ，而我，用
小船， ……哦，阿妈，我们到 ，我们去看
看 ，看看 ，看看 。
《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手在云南 (填写地点)边的月光下散步的场景,
表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情,以及“走月亮”时的 。
第 2 页 共 5 页四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
日积月累二：请将四句有关“勤学好问”的名言默写下来。
——《尚书》
——《礼记》
——王充
——韩愈
四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
日积月累二：请将四句有关“勤学好问”的名言默写下来。
——《尚书》
——《礼记》
——王充
——韩愈
第 3 页 共 5 页四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
暮江吟 题西林壁 雪梅
【 】 【 】 【 】
解释下列加点字词：
暮吟 ： 瑟瑟： 可怜：
题西林擘： 缘 ： 降 ：
骚人 ： 评章： 逊 ：
四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
暮江吟 题西林壁 雪梅
【 】 【 】 【 】
解释下列加点字词：
暮吟 ： 瑟瑟： 可怜：
题西林擘： 缘 ： 降 ：
骚人 ： 评章： 逊 ：
第 4 页 共 5 页四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
语文园地一的“词句段运用”中的八个词语都是与“声音”有关，请根据下面提
示将词语默写下来。
声音大或嘈杂 ： 、 、 、
声音小或没有声音： 、 、 、
默写: 鹿柴 【 】
诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ ，
”。
四上语文每日 15 分钟课文默写单
班级： 学号： 姓名：
语文园地一的“词句段运用”中的八个词语都是与“声音”有关，请根据下面提
示将词语默写下来。
声音大或嘈杂 ： 、 、 、
声音小或没有声音： 、 、 、
默写: 鹿柴 【 】
诗中描写傍晚落日的余晖照进深林中的景色的诗句是“ ，
”。
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