四年级上册数学期中复习《角度度量》专项
一、填空题
1. 把一个钝角分成两个角，分成的两个角可能是( )角和( )角;
或者是( )角和( )角；或者是( )角和( )角。
2. 125°比平角小( )°，比 43°大( )是直角；1 周角=( )平角。
3. 射线只有( )个端点，线段有( )个端点。
4. 1 周角=( )平角=( )直角。
5. 钟面上，9 时整分针和时针成( )角;( )时整分针和时针成平
角；经过 1 小时，分针转动( )°,形成的是( )角。
6. 5 时整，时针和秒针组成的角是( )度，这个角是一个( )
角,若时针刚好在数字 9，分针刚好在数字 12，则时针和分针组成的
角是( )度,这个角是一个( )角。
7. 量出下面各角的度数。
∠1=( ),∠2=( )。
8. 钟面上( )时整，时针与分针的夹角是周角；钟面上 6 时整，
时针与分针的夹角是( )角。
9. 量出图中各角的度数。
60°∠1=( ),∠2=( )。
10. 上午 8 时整，钟面上时针和分针组成的较小角是( )°；把
一张圆形纸片对折( )次可得到 45°的角。
二、判断题
11. 平角就是一条直线，周角就是一条射线。( )
12.李老师在黑板上画了一条 5 分米长的直线。( )
13. 因为线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点，所以线段比射线短，射线比直线短。( )
14. 直线的长度大于射线的长度。( )
15. 用一个 5 倍的放大镜看一个 10°的角，这个角还是 10°。( )
16. 一条线段长 3 厘米，一条射线长 8 厘米。( )
17. 用 10 倍的放大镜看一个 15°的角,这个角就变成了 150°。( )
18. 两个锐角的和一定大于直角。( )
19. 直线和射线都是无限长的，它们都没有端点。( )
20. 乐乐画的直线比书上的直线长 4 厘米。( )
三、图形计算
21. 如图,已知∠1=39°,求∠3、∠4 的度数。
22. 求∠1 的度数。
23. 如图,已知∠1=39°,求∠2、∠3 和∠4 的度数。
24. 下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1=48°，∠
2 是多少度?25. 已知∠3=40°，求∠1，∠2 的度数。
26. 看图写出各角的度数。
已知∠2=40°，求∠1、∠3、∠4 的度数。
27. 算一算: 如下图,已知∠1=25°,求∠2、∠3、∠4 的度数。
28. 如图,求出∠1 和∠3。
29. 如图,已知∠1=43°,求∠2,∠3 的度数。30. 如图,∠1=35°,求∠2 和∠4 的度数。
31. 一副三角尺如下图所示摆放，已知∠2=35°，求∠1、∠3 各是
多少度。
32. 已知∠1=60°,∠2=∠3,求∠3、∠4 和∠5 的度数。
33. 求图中∠1、∠2 和∠3 的度数。四年级上册数学期中复习《角度度量》专项
一、填空题
1. 把一个钝角分成两个角，分成的两个角可能是( 锐 )角和( 锐 )角;
或者是( 直 )角和( 锐 )角；或者是( 钝 )角和( 锐 )角。
2. 125°比平角小( 55 )°，比 43°大( 47 )是直角；1 周角=( 2 )平角。
3. 射线只有( 一 )个端点，线段有( 二 )个端点。
4. 1 周角=( 2 )平角=( 4 )直角。
5. 钟面上，9 时整分针和时针成( 直 )角;( 6 )时整分针和时针成平
角；经过 1 小时，分针转动( 360 )°,形成的是( 周 )角。
6. 5 时整，时针和秒针组成的角是( 150 )度，这个角是一个( 钝 )
角,若时针刚好在数字 9，分针刚好在数字 12，则时针和分针组成的
角是( 90 )度,这个角是一个( 直 )角。
7. 量出下面各角的度数。
∠1=( 85° ),∠2=( 135° )。
8. 钟面上( 12 )时整，时针与分针的夹角是周角；钟面上 6 时整，
时针与分针的夹角是( 平 )角。
9. 量出图中各角的度数。
60°∠1=(60°),∠2=(100°)。
10. 上午 8 时整，钟面上时针和分针组成的较小角是( 120 )°；把
一张圆形纸片对折( 3 )次可得到 45°的角。
二、判断题
11. 平角就是一条直线，周角就是一条射线。( × )
12.李老师在黑板上画了一条 5 分米长的直线。( ×)
13. 因为线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点，所以线段比射线短，射线比直线短。( × )
14. 直线的长度大于射线的长度。( × )
15. 用一个 5 倍的放大镜看一个 10°的角，这个角还是 10°。( √ )
16. 一条线段长 3 厘米，一条射线长 8 厘米。( × )
17. 用 10 倍的放大镜看一个 15°的角,这个角就变成了 150°。( × )
18. 两个锐角的和一定大于直角。( × )
19. 直线和射线都是无限长的，它们都没有端点。( × )
20. 乐乐画的直线比书上的直线长 4 厘米。( × )
三、图形计算
21. 如图,已知∠1=39°,求∠3、∠4 的度数。
∠3=180°-90°-39°=90°-39°= 51°；
∠4=180°-51°=129°；
即：∠3=51°；∠4=129°。
22. 求∠1 的度数。
∠1=90°-32° =58°
23. 如图,已知∠1=39°,求∠2、∠3 和∠4 的度数。
∠2=180°-∠1=180°﹣39° =141°
∠4=180°-∠1= 180°﹣39°= 141°
∠3=180° -∠4 =180°-141°=39°
24. 下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1=48°，∠
2 是多少度?
( 180°-48°)÷2= 66°
∠2 等于 66°25. 已知∠3=40°，求∠1，∠2 的度数。
∠2 =90° -40° =50° ;
∠1 = 90° -50°= 40° ;
因此,∠1=40°； ∠2=50°
26. 看图写出各角的度数。
已知∠2=40°，求∠1、∠3、∠4 的度数。
∠3=180°-∠2=180°-40° = 140°；
∠4=180°-∠2= 180°-40° = 140°；
∠1=180°-∠3= 180° -140°=40°。
27. 算一算: 如下图,已知∠1=25°,求∠2、∠3、∠4 的度数。
∠2=90°﹣25°=65°
∠3=180°﹣65°=115°
∠4= 180°-115° =85°
∠2 的度数是 65° ∠3 的度数是 115°,
∠4 的度数是 65°。
28. 如图,求出∠1 和∠3。
180°-35°=145°
90° -30° =60°
∠1 是 145°, ∠3 是 60°。
29. 如图,已知∠1=43°,求∠2,∠3 的度数。
∠3=180°-∠1-90°=180°-43°-90°=47°;
∠2=180°-∠3-90°=180°-47°-90°=43°;
所以,∠2=43°,∠3=47°30. 如图,∠1=35°,求∠2 和∠4 的度数。
∠2=180°-90°-35°=80°-35°=55°;
∠4=180°-55°=125°。
31. 一副三角尺如下图所示摆放，已知∠2=35°，求∠1、∠3 各是
多少度。
∠1=90°-∠2=90°﹣35° =55°;
∠3=90° -∠2=90° -35°=55°
32. 已知∠1=60°,∠2=∠3,求∠3、∠4 和∠5 的度数。
∠3= ( 180°-60° ) ÷2
= 120°÷2
= 60°
∠4 = ∠1 = 60°
∠5 =180° -60°
= 120°
33. 求图中∠1、∠2 和∠3 的度数。
∠1=180° ﹣90° ﹣42°=90° ﹣42° =48°
∠2=180°﹣90°﹣58°=90°﹣48° =42°
∠3 =180°﹣42°=138°
