循声研课,以课促思——河东区实验小学英语学科组内听评课活动

      课堂是教学的主阵地，成长是教育的永恒旋律。为深入践行新课标教学理念，夯实教师课堂教学基本功，优化小学英语课堂教学范式，提升课堂育人实效，助力教师专业化、精细化成长，我校小学英语组近期有序开展组内公开课展示活动。

      赵风老师执教新版人教精通版四年级上册《Unit 3 Lesson 1》。本课聚焦天气主题，贴合小学生生活认知，教学设计趣味盎然、贴合学情。课堂依托丰富的实景图片、直观教具、趣味问答等多元教学形式，带领学生认知天气类核心词汇，掌握询问与描述天气、结合天气给出穿搭建议的重点句型。

      整堂课节奏张弛有度、氛围轻松愉悦，充分遵循低中段学生的学习规律，以趣味性活动驱动课堂，以阶梯式练习巩固新知。学生在沉浸式体验中敢说、想说、乐说，有效突破语言学习难点，切实提升了语言感知与口语表达能力。

      王欢老师执教新版人教精通版六年级上册《Unit 2 Fun time》。作为单元拓展综合实践课，本课跳出传统知识讲授模式，以任务驱动、综合运用为核心，重构课堂教学体系。教师结合单元整体教学目标，精心设计主题调查、小组探究、成果展示等系列实践活动。

      课堂将单元重难点句型融会贯通，引导学生在自主探究、合作交流中完成语言综合输出，实现知识的迁移与活用。在真实的课堂任务中，学生不仅巩固了单元语言知识，锻炼了合作探究与口语表达能力，更在交流互动中懂得互助协作、携手共进的意义，充分彰显英语学科的育人价值。

      季文帅老师执教天津地方特色教材《快乐英语》《Unit 3 Our school》。本课立足津门校本课程特色，以熟悉的校园生活为主题，贴近学生日常、极具代入感。课堂融合chant律动、图文配对、听音辨析、情境描述等丰富的教学活动，带领学生认识各类校园场所词汇，掌握介绍校园环境的基础句型。

      教师巧用趣味教学方法激活课堂氛围，让枯燥的语言知识变得生动鲜活。学生在朗朗上口的歌谣、轻松有趣的互动中感知英语魅力，学会用英语介绍自己的校园、热爱自己的校园，在语言学习中培育热爱校园、热爱生活的美好情怀。

      杨艳超老师执教新版人教精通版六年级上册《Unit 2 Lesson 2》。本节课紧扣单元主题，以真实生活情境为切入点，搭建沉浸式语言交际场景。课堂教学设计层层递进、逻辑清晰，循序渐进引导学生内化语言知识。

      教师立足高年级学生语言运用能力培养，巧妙创设互助交流场景，引导学生大胆表达困境、主动寻求帮助，在师生互动、生生合作的真实语用氛围中，扎实落实听说核心技能训练。课堂不仅夯实了学生的语言基础，更潜移默化渗透互帮互助的美好品格，实现了语言学习与德育浸润的双向融合。

      本次英语组组内课展示活动，为教师搭建了展示自我、互学互鉴的优质平台。四位教师各展所长、风格迥异，或灵动趣味、或沉稳扎实、或创新多元，充分展现了我校英语课堂的生机与活力。

     深耕课堂，步履不停；潜心育人，行则将至。未来，我校英语组全体教师将继续立足新课标、深耕新课堂，在常态化教学中研磨细节、精进技艺，持续探索高效、趣味、育人的优质英语课堂，以初心守课堂，以匠心促成长，让英语之花在校园课堂绚烂绽放。