宁聚微课 |《§4-1 生命的起源(习题课)》(适合九年级同学观看)

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课程简介

       本节课是浙教版科学九年级上册第四章第一节《生命的起源》的习题微课。本课围绕 “地球的演化与生命的起源”、“生命起源的假说与证据” 两大知识模块展开。课程结合知识梳理与经典习题，引导学生梳理地球演变的完整历程，辨析自然发生说、海洋化学起源说等生命起源假说，深度解读米勒模拟实验的装置原理与实验结论，梳理生命化学起源的四阶段，引导学生基于证据认识原始生命诞生的条件，建立证据与假说相统一的科学思维，树立尊重科学、崇尚实证的科学态度。

    本课的学习目标是：

    1.科学观念：能够复述地球演化的主要阶段；了解原始大气、原始海洋的形成过程；知道原始生命诞生于原始海洋，认识生命物质由无机向有机演变的物质变化观念。

    2. 科学思维：能够分析米勒模拟实验各装置的模拟对象与实验结论，区分不同生命起源假说的证据与局限，基于实验证据对生命起源问题作出推理判断。

    3. 探究实践：能够分析腐肉生蛆实验、巴斯德鹅颈瓶实验，区分实验中的变量，体会对照实验在推翻错误假说中的作用。

    4. 态度责任：通过生命起源假说的演变学习，体会科学假说需要实验证据支撑，认识科学是不断修正、发展的过程，形成求真务实的科学精神。

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主讲教师

    钱侠，鄞州区咸祥镇中心学校科学教师，鄞州区骨干教师，鄞州区教坛新秀一等奖。曾获浙江省中小学优秀自制教具二等奖、浙江省初中教师实验技能大赛二等奖、宁波市命题比赛一等奖、宁波市创新实验一等奖、鄞州区优质课一等奖、鄞州区“突破难点”教学展示一等奖等，多次指导学生在各级比赛中获奖。

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课程内容

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即时评价

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