苏萧伊老师高中生物寒春系统课,开始报名啦,课程介绍一次性说清~

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高中生物系统学习，稳定得分体系，告别死记硬背，真正学懂高中生物

主讲老师：苏萧伊

12年专注高中生物一线教学与提分研究

毕业于北京双一流名校生物专业

前北京作业帮万人大班课明星主讲

前北京知名教育集团生物教学负责人

新浪官方认证五星金牌讲师

“高中生物四步学习法” 研发人

02分层教学

1. 针对生物基础薄弱的学生

从核心概念、基础术语和知识关系入手，帮助学生解决概念混淆、知识零散、背了容易忘、基础题不会判断等问题。

通过知识梳理、过程拆解和典型基础题训练，逐步建立正确的生物学习思路，重新跟上校内学习节奏。

2. 针对生物基础中等的学生

重点解决知识能够记住，但遇到遗传计算、生物技术、实验分析和信息题时不会灵活应用的问题。

带学生梳理所在年级重点模块的题型模型与固定分析步骤，强化条件提取、知识调用和规范表达，提高中档题与综合题的得分稳定性。

3. 针对生物基础较好、希望冲高分的学生

强化陌生情境分析、复杂过程推理、实验设计和综合大题训练，提升跨模块知识迁移与信息处理能力。

从“知道知识、能够做题”进阶到“快速识别命题逻辑、准确组织答案”，减少非知识性失分，提高高分题和主观题的得分上限。

04课程解决什么问题？

高一重点解决

◆ 有丝分裂和减数分裂过程混淆

◆ 分离定律、自由组合定律不会应用

◆ 遗传比例和遗传计算容易出错

◆ 伴性遗传、系谱图和致死问题不会分析DNA复制、基因表达和变异知识联系不清

高二重点解决

◆ 实验目的、变量和操作步骤不会分析发酵、微生物培养等流程容易混淆

◆ 细胞工程和胚胎工程知识零散

◆ 基因工程工具、步骤和应用场景分不清PCR、电泳和基因工程综合题不会作答

高三重点解决

◆ 实验设计题缺少完整分析路径

◆ 表格、曲线和流程图不会提取信息

◆ 大题长难句读不懂，找不到设问重点

◆ 答案缺少关键词，表达不够规范

◆ 复习内容零散，无法形成完整知识体系

◆ 模考会做但失分多，得分稳定性不足

05专属服务

全程学情督导

班主任提供课前、课中、课后全流程学习服务。

课前：发送课程通知和配套讲义，提醒学生完成预习准备。

课中：跟进到课与学习状态，保障课程顺利进行。

课后：发送课程回放，跟进学习进度和薄弱问题，帮助学生完成学习闭环。

25人小班答疑服务

◆ 25人专属学习群，集中解决生物学习问题

◆ 班主任持续跟进学情和学习节奏

◆ 答疑老师围绕课程方法进行同频辅导

◆ 答疑范围覆盖课内+课外板块

06学员适用情况说明

适用学员

★ 所有高一、高二、高三的学生

★ 希望建立完整生物学习体系，并愿意跟随老师完成课堂学习、复习和练习的学生。

不适用学员

★ 明确要求1对1教学、完全定制课程或单独安排学习进度的学生和家长。

★ 只希望短期押题，不愿进行基础积累、方法训练和课后复习的学生。

★ 无法配合基本到课、回放和练习安排，暂时没有系统学习计划的学生。

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