ARTICLE · 1351230

关于举办2026年二七区小学科学“做中学”领航行动探究实践成果展评活动的通知

发布时间：2026-11-13 16:31:50 最近访问：2026-11-13 16:31:50

关于举办2026年二七区小学科学“做中学”领航行动

探究实践成果展评活动的通知

各中心学校，局属各小学，子弟学校：

为深入落实教育部办公厅《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》和河南省教育厅《河南省义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动实施方案》要求，扎实推进我区小学科学探究实践常态化开展，展示各校秋季学期学生自主科学探究成果，搭建区域科学教育成果交流展示平台，经研究，决定开展全区小学科学“做中学”探究实践成果展评活动。

一、展评赛段设置与选题规范

本次展评设置低段（1‑3年级）、高段（4‑6年级）两个独立赛段，每所学校每个赛段限报1个作品，不得多报或跨赛段报送，不得缺报任一赛段。所有作品须基于2026年秋季学期完整开展并持续实施的探究实践活动形成，严禁临时突击制作、照搬商业成品、使用往年旧作参评。

1.低段赛段（1‑3年级）

选题严格限定在《义务教育科学课程标准（2022年版）》规定的小学科学1‑3年级上册必做探究实践活动范围内，不得自主拓展或选择教材、课程标准以外的内容，须贴合低段科学探究基础要求。

选题按年级对应，须从现行大象版小学科学教材本年级上册所含的必做探究实践活动中选取，即一年级限选一年级上册、二年级限选二年级上册、三年级限选三年级上册，不得跨年级选取。

2.高段赛段（4‑6年级）

选题须严格依据《河南省义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动实施方案》中“实施内容”部分明确的八大主题开展探究，探究任务累计不少于4课时。

二、参赛作品核心要求

本次参评作品统一为纪实类科学探究纪录片，以影像记录学生小组真实科学探究全过程，呈现探究问题、实践过程、科学思考、数据记录与科学发现，具体规范如下：

1.创作主体要求

作品创作以学生为主体，低段学生小组在教师协助下完成构思、实验探究、镜头录制、内容讲述、成果总结；高段学生小组在教师指导下自主完成构思、实验探究、镜头录制、内容讲述、成果总结。允许教师提供适度指导、技术协助，严禁教师全程代做作品、包办探究、代替学生剪辑成片或组织学生按剧本摆拍。

2.作品形式与时长

作品形式为纪实类科学探究纪录片，杜绝剧情演绎、舞台表演、成品展示等类型作品；低段成片时长严格控制在5‑8分钟，高段成片时长严格控制在25‑30分钟；超时或时长不足一律不予参评。

3.内容核心要求

影片完整呈现“问题提出—方案设计—动手实操—试错调整—现象、数据记录—分析总结—成果发现”的探究链条，聚焦学生真实科学发现，突出探究性、真实性、科学性，不追求特效包装、华丽画质。

4.制作规范要求

格式要求：作品统一为MP4格式，画面比例为16:9，可采用1080P及以上分辨率录制。
画面质量：作品画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、丢帧；视频无水印、无商业标识、无违规字幕。片头片尾简洁，不做过度包装；禁止出现3秒及以上的纯黑场画面。
音频质量：声音和画面同步，音量适中、不失真，无过大、过小或忽大忽小现象，无明显背景噪声。内容讲述应使用普通话，音质清晰。

三、参赛人员要求

1.学生组队要求

每个作品的学生参赛小组由2‑4名本校同年级在读学生组成。

2.辅导教师要求

每个作品配备1‑2名本校在职辅导教师。

3.一人一项原则

所有参赛学生、辅导教师每人仅限参与1个参评作品，不得跨作品、跨赛段重复参与，一经查实存在重复参赛情形，取消相关作品及人员参评资格。

四、提交材料清单

所有参评作品须同时提交探究视频及配套佐证材料；参评作品存在提交材料不全或材料造假情形的，视为无效作品。

核心作品：科学探究纪实视频，符合上述时长、画质、创作主体要求；
《二七区小学科学“做中学”探究实践成果展评申报表》：完整填写学校、赛段、作品信息、师生信息及探究概况；
探究纪录片脚本：贴合真实探究流程撰写，对应影片内容，体现学生探究思路；
真实实践佐证材料：包括学生手写观察记录、实验过程照片、阶段性探究素材、试错修改痕迹、数据记录表等原始过程资料，高段另需提交配套探究任务活动方案设计（不少于4课时）、探究报告。所有佐证材料整合成一个PDF文档。严禁事后补录、翻新或伪造过程材料。

五、时间节点安排

1.校级初选阶段（11月17日‑12月25日）

各校完成校内筛选、作品拍摄、材料整理，确定两个赛段参赛作品（每个赛段1个）。

2.区级材料提交（12月29日）

请将作品及配套材料命名为“XX学校+低/高段+作品名称+材料名称”，并提交至二七区活动平台：https://reading.chaoxing.com/zj/activity/60681。

3.区级集中评审

区教研室组织专业评审团队进行线上集中评审。一经发现作品存在造假、他人代做、伪造材料等情形，或参赛人员重复参赛等情形，取消相关作品及人员参评资格。

郑州市二七区教育发展研究中心教学教研室

2026年11月12日

附件1

二七区小学科学“做中学”探究实践成果展评申报表

学校全称
赛段	□低段（年级） □高段（年级主题）
作品名称
探究起止时间	年月 ‑ 年月（本学期开展）
学生小组（2‑4人）	姓名：班级：姓名：班级：姓名：班级：姓名：班级：
辅导教师（1‑2人）
探究核心问题
探究简要过程（300字以内）	简述提出问题、设计方案、实验观察、收集证据、分析并得出结论的过程，写明学生的发现、探究中遇到的困难与方案调整情况。
作品时长	________分钟（低段5‑8分钟，高段25‑30分钟）
材料清单	□科学探究纪实视频 □探究纪录片脚本 □实践佐证材料（记录单、过程照片、数据等；高段另需提交不少于4课时的配套探究任务活动方案设计和探究报告）
学校推荐意见	负责人签字：学校（盖章）：日期：