人机协同|高中英语写作批判性思维培养课题!

分享人机协同视角下高中英语写作批判性思维培养课题申报活页。立足AI 英语写作教学，构建 “采纳 — 质疑 — 重构” 三阶路径，区分 AI 与教师分工，把批判性思维拆解为可落地的课堂训练动作，配套教学流程、思维工具与评价量规，适配高中英语教研、课题申报参考。

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