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思维2 “构图法”巧解复杂文字类情境信息题
一、复杂文字类情境信息题必备能力
复杂文字类情境信息题通常题目文字信息较长，通过文字提供教材之外的额外信
息，要求考生分析题目逻辑，并结合教材基础知识回答相关问题。这类题目的解
答主要依赖考生对题目信息的获取和逻辑分析，属于能力考查类题目。解题的关
键是能够提取描述对象的主要特征等信息，并构建逻辑关系，形成逻辑模型。
二、解题思想
复杂文字类情境信息题在解题时最容易出现的问题是信息冗杂导致逻辑不清，无
法对选项或问题进行分析推导。找到研究对象，将抽象文字转化为具象模型，更
有助于理解题目的内涵。
解题模板
三、典例赏析
[思维示例①] (2023·全国乙卷，5)已知某种氨基酸(简称甲)是一种特殊氨基酸，迄
今只在某些古菌(古细菌)中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现
的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA(表示为tRNA 甲)和酶E，酶E
催化甲与tRNA 甲结合生成携带了甲的tRNA 甲(表示为甲－tRNA 甲)，进而将甲带
入核糖体参与肽链合成。已知tRNA 甲可以识别大肠杆菌mRNA 中特定的密码子
从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下
列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是( )
①ATP ②甲 ③RNA 聚合酶 ④古菌的核糖体 ⑤酶E 的基因 ⑥tRNA 甲
的基因
A.②⑤⑥
B.①②⑤
C.③④⑥
D.②④⑤
第一步：
研究
象
标识
对
通
确
目的主要研究
象。此
中涉及的
过读题
认题
对
题
象有：甲、古
菌、
对
细
tRNA 甲、酶E、甲－tRNA 甲、核糖体、大
杆菌、密
子、
。
肠
码
肽链
第二步：构建
关系
逻辑
目中各物
之
的关系
：
题
质
间
为
①甲、tRNA 甲和酶E
在某些古菌中存在；
仅
②甲＋
tRNA 甲――→甲－tRNA 甲，甲－tRNA 甲
入核糖体参与
形成；
进
肽链
③tRNA 甲可
以
大
杆菌
识别
肠
mRNA 中特定的密
子。
码
第三步：利用模型解题
要在大
杆菌中合成含有甲的
，需要的条件如表所示：
肠
肽链
答案 A
从
道例
我
可以
，
关系不只是常
的因果关系，也可以是
分关系
这
题
们
发现
逻辑
见
总
关系、
比关系等。
层级
对
[思维示例②] (2024·河北邢台
考
联
)内吞体是指细胞经胞吞作用形成的具膜小泡，
可通过分裂等方式调控转运物质的分选。研究发现，内吞体内P3P 蛋白和P4P 蛋
白的含量与其分裂有关。敲除来源于高尔基体的S 囊泡膜上的S 蛋白，内吞体内
的P3P 蛋白含量下降，P4P 蛋白含量上升，引起内吞体的分裂受阻。下列相关叙述
错误的是( )
A.内吞体的形成依赖于细胞膜的结构特点
B.分裂频率较快的内吞体中P3P 蛋白含量/P4P 蛋白含量的值较低
C.S 蛋白基因的适度表达有利于细胞生命活动的完成
D.S 蛋白可能影响P3P 的基因和P4P 的基因的表达
第一步：
研究
象
标识
对
通
干，提
出有价
的信息，剔除干
信息，中涉及的
象有：内吞体、
读题
炼
值
扰
题
对
P3P
蛋白和P4P 蛋白、S 蛋白等。
第二步：构建
关系
逻辑
①内吞体是
胞
胞吞作用形成的具膜小泡；
细
经
②内吞体可通
分裂等方式
控
运物
的分
；
过
调
转
质
选
③内吞体内P3P 蛋白和P4P 蛋白的含量与其分裂有关；
④敲除S 蛋白，内吞体内的P3P 蛋白含量下降，P4P 蛋白含量上升，内吞体的分裂
受阻。
第三步：利用模型解题
①→胞吞作用依
于
胞膜具有一定的流
性的
构特点，
赖
细
动
结
A 正确；
③④→P3P 蛋白促
内吞体分裂，
进
P4P 蛋白抑制内吞体分裂，分裂
率
快的内
频
较
吞体中P3P 蛋白含量/P4P 蛋白含量的
高，
值较
B
；
错误
②④→S 蛋白基因的适度表达有利于内吞体的分裂，有利于
胞生命活
的完成
细
动
C 正确；
④→敲除S 蛋白会影响P3P 蛋白和P4P 蛋白的含量，推测S 蛋白可能影响P3P 的
基因和P4P 的基因的表达，D 正确。
答案 B
[思维示例③] (2024·山
省
中学一模
东
实验
)当细胞中错误折叠蛋白在内质网聚集
时，无活性BiP－PERK 复合物发生解离，形成游离的BiP 蛋白与PERK 蛋白。BiP
可以识别错误折叠的蛋白质，促进它们重新正确折叠并运出。PERK 解离后被磷
酸化激酶催化发生磷酸化，一方面抑制多肽链进入内质网，另一面促进BiP 表达
量增加。下列说法错误的是( )
A.当无活性BiP－PERK 复合物存在时，多肽链进入内质网折叠和加工
B.当PERK 以游离状态存在时，内质网不能产生包裹蛋白质的囊泡
C.提高磷酸化激酶活性可促进异常蛋白积累的内质网恢复正常
D.PERK 磷酸化导致其空间结构发生变化，这一过程伴随着能量的转移
第一步：
研究
象
标识
对
本
涉及的研究
象有：
折叠蛋白、内
网、无活性
题
对
错误
质
BiP－PERK 复合物、BiP
蛋白、PERK 蛋白、磷酸化激
。
酶
第二步：构建
关系
逻辑
答案 B
解析 由
关系
可知，当无活性
逻辑
图
BiP－PERK 复合物存在
，
明
胞中没
时
说
细
有
折叠蛋白在内
网聚集，
多
入内
网未被抑制，可正常
行折叠
错误
质
则
肽链进
质
进
和加工，A 正确；由
关系
可知，当
逻辑
图
PERK 以游离状
存在
，
态
时BiP 表达量增
加，BiP 可以
折叠的蛋白
，促
它
重新正确折叠并运出，蛋白
被运
识别错误
质
进
们
质
出需要内
网形成囊泡，
明当
质
说
PERK 以游离状
存在
，内
网能
生包裹蛋
态
时
质
产
白
的囊泡，
质
B
；由
关系
可知，提高磷酸化激
活性可促
错误
逻辑
图
酶
进PERK
生
发
磷酸化，从而促进BiP 表达量增加，BiP 可以
折叠的蛋白
，促
它
重
识别错误
质
进
们
新正确折叠并运出，即提高磷酸化激
活性可促
异常蛋白
累的内
网恢复正
酶
进
积
质
常，C 正确；PERK 被磷酸化激
催化
生磷酸化，会使
酶
发
PERK 空
构
生改
间结
发
变
从而
相
作用，
一
程伴随着能量的
移，
发挥
应
这
过
转
D 正确。
[思维示例④] (2024·广
广
东
州
考
联
)细胞膜H＋－ATP 酶(PMA)是植物体内一类重
要的质子泵，也是一种极其关键的转运蛋白。PMA 通过消耗ATP 将细胞质中的
H＋排出，为养分离子的跨膜转运以及有机酸和生物硝化抑制剂等物质的分泌提
供细胞膜电位和质子驱动力。PMA 维持细胞膜电位和细胞pH 的平衡，在植物根
系生长以及土壤中氮、磷、钾等营养成分的活化与吸收中发挥重要作用。下列叙
述正确的是( )
A.提高H＋－ATP 酶活性将降低作物抗逆性
B.H＋通过PMA 的跨膜运输方式为主动运输
C.加入蛋白质变性剂会提高H＋－ATP 酶运输H＋的速率
D.PMA 基因的表达不受pH、盐等环境因素的影响
第一步：
研究
象
标识
对
通
干，提
有价
的信息。本
涉及的研究
象
：
子
、
读题
炼
值
题
对
为
质
泵
PMA 等。
第二步：构建
关系
逻辑
①H＋－ATP 酶(PMA)是
子
，也是一种
运蛋白；
质
泵
转
②PMA 通
消耗
过
ATP 将
胞
中的
细
质
H＋排出；
③PMA 在植物根系生
以及土壤中氮、磷
长
、等
养成分的活化与吸收中
重
钾
营
发挥
要作用。
第三步：利用模型解题
③→提高PMA 活性会提高作物抗逆性，A
；
错误
②→主
运
需要
运蛋白且消耗能量，故
动
输
转
H＋通过PMA 的跨膜运
方式
主
输
为
运
，
动
输
B 正确；
①→加入蛋白
性
会
致蛋白
性，
质变
剂
导
质变
H＋－ATP
运
酶
输H＋的速率会降低，C
；
错误
④→PMA 基因的表达需要
参与，且需要消耗原料等，受
酶
pH、等
境因素的影
盐
环
响，D
。
错误
答案 B
