07 如何培养学生的写作读者意识
读者意识及其作用分析
▲读者意识概略
读者意识就是作者在写作中对读者信息需要的关注。接受美学认为，在写作过程中，
作者设定读者对象，预测读者的需要和期待，根据写作目的来选择语义、安排结构、建构
文章，从而引导读者能深层次地理解与认可作者的观点并能产生共鸣。读者意识贯穿于写
作过程的各个环节。
学生基本的读者意识的缺乏，主要表现在三个方面：第一个层面是谋篇布局，导致文
章重点不够突出，中心不够明确，段与段之间的逻辑性差；第二个层面是篇章连贯性差，
比如学生在写作不断的转换人称代词，不能恰当运用连词或逻辑连接词使文章条理清楚；
第三个层面是语言使用得体性差，学生在表达时不能用合理得体的语言来表达自己的想法
笔者认为造成学生读者意识缺乏的原因是：(l)英语教学中缺乏读者意识的专项培训；(2)教
师在评价作文时，往往只重内容、结构、语言，而忽略读者意识方面的考虑。
树立读者意识有利于学生选择恰当的素材。例如，读者是谁，读者对该话题了解的程
度如何?写作目的是什么，只有对这些问题惊醒系统回答之后，学生才能够筛选出对作文有
用的材料，此外，学生充分考虑到读者的思维方式不同，对写作的谋篇布局也大有裨益。
书信是近年来常考的文体，其读者对象明确，写作目的明确，具有重要的交际作用。缺乏
读者意识导致的一个问题是连贯性差，学生只会罗列要点，文章的可读性差。读者意识认
为作者在写作中要始终想着读者，并迎合读者的需求。因此，在写作教学中要引导学生首
先明确自己的读者是谁，根据读者不同的阅读需要、阅读特点和审美情趣，选择适合的语
言(正式的、非正式的/书面的、口语的)和语气。教师可以设定一个题目，对学生进行分组，
每组学生有自己特定的读者群，让学生切实感受预期读者不同造成文章在遣词造句和语气
上的不同，从而真正树立读者意识。此外，改变在平时测验中单一采用“语言内容结构”
为标准的评价体系，把与目的语读者的交流作为评价作文的一个标准也是提高学生读者意
识的重要手段。
▲缺乏读者意识的写作表现分析
1.背景知识缺乏引发的“空环”
由于作者在写作的过程中没有意识到自己和读者在知识背景、文化差异等方面的差异，
导致了作者在写作的过程中没有及时地给读者提供充足的信息，使语言形式上出现了“空环’，给读者的理解带来困难。如:He likes sports, such as playing basketball,football and
ping-gong. So we often play sports together after school.在这个例子中，作者对他的朋友以及
他自己是比较了解的，他很清楚地知道他的朋友喜欢运动，比如打篮球、踢足球、打乒乓
球。而他自己也是很喜欢这些运动，所以他们下课后经常在一块打球。所以例句中的两句
话对作者而言前后是连贯的。但是对于读者来说，由于他们对作者和作者朋友的爱好缺乏
了解，所以这两句话对他们来说前后是不连贯的、是比较松散的，因此给他们的理解是造
成了一定的困难。可以改为“He likes sports, such as playing basketball, football and ping-
gong. So do I. So we often play sports together after school."
2.作者中心导致语篇缺乏连贯性
作者在写作过程中以自我为中心，想到什么就写什么，完全没有考虑到读者的感受，
句子之间孤立存在，语篇连贯性差，不利于读者文章的理解。如:
①I felt excited but lonely the first time I entered my new school. Maybe I felt a little lonely
because I have no friends. I think I have been gotten used to my school life.
② I have made a new friend. He is kind to me. We often study together. I realized friends are
very important in my life. Because they can be a good listener to listen what I say.
③It's important for me to make friends with others. Because I have realized the importance
of friendship.
从以上的三例句中，很显然地看出作者在行文的过程中过于关注自己的想法，想到什
么就写什么，完全忽略了读者的感受。写出来的句子虽然在词法和句法上没有错误，但是
句子与句子之间的衔接很随意，并且有必要做出解释的地方没有及时地作出解释，给读者
的理解带来了困难。比如，在例句①中，我第一次来到学校为何会感到兴奋，作者没有给
出理由。其次，第二句结束之后，直接过渡到第三句有点太仓促。第二句是对我为何感到
孤单作出了解释，第三句则是说明我已经习惯了新生活。句与句之间不连贯。在例句②中
所犯的错误和例句①一样的，作者提到他交了一个新朋友，且对他很好，他们经常在一起
学习，他意识到朋友的重要性，因为朋友是很好的听众。虽然每个句子都没有语法错误，
但是句与句之间衔接很随意，句子之间的逻辑性不强。在例句③，作者提到交朋友对他/她
来说是很重要的，因为他/她已经意识到了朋友的重要性。但是这两句话前后是有矛盾的，
应该对交朋友对他/她来说是很重要的给予理由。句子之间衔接不合理、随意。完全没有忽
略读者。
3.信息缺乏导致主题发展不充分作者给出的信息没能满足读者的需求，主题发展不充分。如:And now, I have realized
how important the friend is it. I think I can make more friends with my classmates in the new
school.作者这个例句中犯了一个错误，即给出的信息没有及时的满足读者的需要，主题发
展不充分。笔者对所收集到的写作文本进行分析，发现大部分学生在提到朋友的重要性的
时候都犯着和该例句中同样的错误。均有类似的表达，如“我已经意识到了朋友的重要性
我相信自己会在新的学校里交到更多的朋友。”其实，在这里作者只需要对朋友的重要性
进行论述就可以了，不应该加入自己将来的打算。否则会干扰到读者的注意力，会给读者
造成一种错觉，即意识到朋友的重要性并不是文章中的重点。
▲利用读者意识强化写作思辨能力的教学改进
1.发现写作中的问题
在英语写作的教学中，通过对相关的专业学生写作的批阅，可以发现学生的写作中主
要有两个问题。
首先是读者意识达不到要求。这一问题主要体现在以下方面:首先，整篇写作的连贯性
达不到相关的要求，例如学生在写作中可能会频繁的换人称代词，这些都会在一定程度上
影响文章的连贯性;其次就是语言的使用不够恰当，学生在表达相关的内容时候，不能使得
语言的形式与内容协调，而一般情况下就是使用语法正确的形式进行语言的内容表达，没
有使用合理的方式表达自己的想法以及观点;最后就是内容不够充分有效，学生在进行写作
中，因为不具备好的读者意识，因此内容不能符合读者的要求，且比较空泛，也不能根据
读者的认知背景以及知识背景展开有效的写作，而把自己的一些观点和想法想当然地看成
是读者的。
第二个问题就是逻辑能力差。在进行观点沦述时候，有一些内容不具备较强的逻辑性，
从而出现一些明显的逻辑错误。而学生的逻辑能力差的原因可能有以下原因，首先就是写
作的标准没有对读者的要求进行深人的明确，这就使得学生在学习中不能感受到读者意识
的重要性;其次就是英语教学中没有对读者意识以及逻辑思维能力进行有目的的训练，教师
在这些方面的教学重视度不够。因此在写作中，学生更多关注语法，句式，以及结构形式
和内容等，而容易忽略逻辑性在写作中的重要性，也很难发现作文中的一些逻辑错误。
2.提出相关的解决方式
针对相关的问题，写作的教学可以从各个阶段进行培养写作者的读者意识以及思辨能
力，同时可以设计相关的习题供学生进行练习。在进行构思阶段，可以有目的地培养读者
的意识。因此在构思时候，可以选择一些比较有争一议的话题，然后去搜集关于这一话题的两个方面的观点，将自己搜集到的观点进行一定的分类和分析，最后进行相关的思辨。
例如，在关于校服这个话题中，这一话题中可能会涉及到学校，家庭，学生等，因此
在进行确定立意时候，就可以选择一个特定的目标读者，然后选择一些观点性较强的内容
进行分析和讨沦。假设选择的是中学生，那么中学生可能会认为校服可以使他们感觉舒适
而且价格也比较便宜，因此在进行写作的时候，就需要与中学生关注的内容进行结合，然
后使读者可以更加地具备认同感。
3.设置相关的练习培养其读者意识以及思辨能力
在设置相关的练习时候，可以分为两种形式，首先可以列出目标读者的阅读需求，然
后就是判断的练习形式。这种练习方式就是给读者提供一个话题的题目以及开头的内容，
然后让学生自己去思考并且判断这一内容是否具备争一议。目标读者的生活背景以及心理
特点等都在一定程度上体现他们的关注点。在进行相关布局的时候，需要知道目标是培养
学生的思维能力，让学生具备一定的思辨能力，因此在进行谋篇时候，无沦是先褒还是先
贬，都需要进行一定的沦证，而沦证的过程也可以体现学生的思维能力。
思维能力的最高级部分就是逻辑思考，因此这一阶段可以按照一定的原则进行。首先
可以让学生知道前提与结沦之间的逻辑关系，然后让学生建立一定的沦点，对学生沦点中
的逻辑错误进行批判。在这一阶段中，可以加人逻辑错误的练习，例如商业广告，电影对
话，演讲等，这些练习可以使学生进一步了解逻辑中可能会出现的内容和形式的错误，使
学生可以避免这些错误，培养其思辨能力和评判能力。
4.对相关的内容进行反馈
对写作内容中的错误进行反馈的目的也是为了提高读者意识和思辨能力。在进行反馈
时候，首先就是教师的反馈，其次就是同学的反馈，此外还有自己的反思总结反馈。自我
反馈的方式都是通过文章的形式进行反馈。师生之间的反馈可以通过面谈以及书面等形式
进行反馈。然后根据反馈的内容修改相关的内容，在进行修改时侯，最重要的是应该使修
改之后的内容可以更加地符合要求。
此外，在进行反馈时候，不定期的进行师生之间的交流既可以使学生在读者意识以及
思辨能力方面有一定的提高，又能够促进教师在教学中的进步。在进行师生面谈时候，可
以使学生感受到教师的关注。教师给予学生的支持可以使得学生与教师之间的关系更加地
融洽。对教师来讲，也可以更好地根据学生的实际情况开展相关的教学，然后及时地调整
相关的教学进度，最终提高自己的教学质量。
5.反思总结相关的教学数据在教学行动研究中，教师可以通过每周写周志的形式对教学进行一定的反思总结，此
外，教师也可以通过录制相关的教学视频与其他的教师进行教学内容的探讨，然后对相关
的问题进行深层次的分析。同时学生也可以多去听取相关的教师的课程，然后根据课堂的
内容做一个适合自己的课堂笔记，最后进行总结反思。此外，在课程结束的时候，教师可
以让学生完成相关的调查问卷，这一问卷可以设置不同的问题，其中包括写作中的问题以
及写作的习惯，对写作课程的评价等，然后对学生进行一个短时间的访谈，进行访谈的目
的是为了使学生可以对自己的学习进行总结，知道自己的优点以及不足之处，进一步地提
高自己的写作效率。最后，教师对学生上交的相关数据进行分析总结，这些数据包括学生
的学习成绩，学生的平常作也，教学的视频，与学生的访谈记录等。这些数据可以让教师
更深人地了解学生，使教师可以更进一步地思考各个环节，有助于下一步的教学。
策略应用实践练习
1．假如你是李华，你的外国朋友Joey在给你的电子邮件中问及了你家乡的近况，请你给
他写一封电子邮件，告诉他你家乡近5年的一些变化。内容包括：
1. 主要变化；
2. 变化的原因；
3. 发出邀请。
注意:可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Joey,
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Li Hua
2．假如你叫李华，你的一些同学几乎天天去你校附近的几家网吧上网。对此，你校进行了
一次激烈的讨论：中学生应不应该去网吧。请你给《二十一世纪报中学生版》的编辑写一
封信，根据下列内容把讨论情况作简要描述，并征求编辑的意见。
没有发表意见
赞成(45%) 反对(50%)
(5%)1.很多人只是聊天或玩电子游戏，浪 1.上网是现代化的交流方式；
费时间； 征求编辑的意
2.查阅信息，上网校，收发电子 见
2.很多网站内容不适合学生。 邮件等。
注意：
1.可以适当增加细节，以使行文连贯；
2.词数：100词(开头语已为你写好，但不计入总数)。
Dear Editor,
Some students go to the net bars near our school almost every day.
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Yours sincerely,
Li Hua
3．假定你是李华，你受学生会委托将对本校学生的手机使用情况做一项问卷调查，但在设
计问卷时遇到了一些困难。请给留学生朋友Jack写一封电子邮件，请他提供帮助。
内容包括：
1. 写作目的；
2. 你的困难；
3. 你的请求。
注意： 写作词数应为80左右。
Dear Jack,
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Yours,Li Hua
4．假如你是李华，你准备参加学校的英语演讲比赛，主题为“Let’s have a taste of English
literature together”。请你写一篇演讲稿，内容包括：
1. 学生阅读英语文学作品的现状及其原因；
2. 阅读英语文学作品的益处；
3. 呼吁多读英语文学作品。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
参考词汇：literature文学
Dear fellow students,
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That’s all. Thanks for listening!
5．最近“教育部要求9月起中小学生要学煮饭”这一话题冲上热搜，请你以“Why
Students Should Learn to Cook”为题写一篇英文短文向某英语报刊投稿。内容包括：
1. 给出理由；
2. 你的建议。
注意： 1. 词数100左右；
2. 短文题目已为你写好。
Why Students Should Learn to Cook
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___________________________________________________________参考答案
1．
【答案】
Dear John,
Nice to receive your email! Hearing that you are interested in my hometown, I’m writing to
introduce my hometown’s new changes to you.
The past three years have witnessed great changes in my hometown. First, the infrastructure
has been upgraded greatly. The roads have been widened and new parks have been added too, all
of which make the city a better place and help improve the life of those around them. These
changes are mainly due to the government’s investment in the city’s development, as well as the
efforts made by local businesses and residents in improving the city’s image and attractiveness.
I warmly invite you to come and visit my hometown again. I believe you will be amazed at
its transformation.
Yours,
Li Hua
【写作指导】本篇书面表达属于应用文。要求考生给外国朋友Joey写一封电子邮件，告诉
他自己家乡近5年的一些变化，并发出邀请。
【要点分析】1.词汇积累
收到：receive→get
新的：new→fresh
帮助：help→assist
改善：improve →promote
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：The past three years have witnessed great changes in my hometown.
拓展句：The past three years have witnessed great changes in my hometown, which makes every
citizen feel proud.
【句式亮点】【高分句型1】Hearing that you are interested in my hometown, I’m writing to
introduce my hometown’s new changes to you. (运用了现在分词作原因状语)
【高分句型2】The roads have been widened and new parks have been added too, all of which
make the city a better place and help improve the life of those around them. (运用了all of which引导的非限制性定语从句)
2．
【答案】
Dear Editor,
Some students go to the net bars near our school almost every day. Last week, a heated
discussion was held by us about whether middle school students should go to the net bars.
45% of the students thought that we shouldn’t because the contents of many websites are not
suitable for young students. In addition, it is really a waste of time.
Nearly half of the students held the view that we should because it is a modern method of
communication. We can search for the information we need, attend net school online, send and
receive e-mails to keep in touch with our friends.
Still, there are 5% students who didn’t express any of their ideas at all. Now, can you give us
some advice on this problem?
Yours sincerely,
Li Hua
【写作指导】这是一篇应用文。要求考生给报纸编辑写一封信，简要概述“中学生应不应
该去网吧”这一问题的讨论情况，并征求编辑的意见。
【要点分析】1.词汇积累
热烈的：heated → hot
适合的：suitable → proper → appropriate
此外：in addition → moreover → furthermore
观点：view → point → point of view
寻找：search for → seek for → look for
联系：keep in touch with→ contact
表达：express→ voice
建议：advice → suggestions → recommendation → proposal
2.句式拓展
简单句变复合句
原句1：Some students go to the net bars near our school almost every day
拓展句1：Some students go to the net bars which are near our school almost every day
【句式亮点】【高分句型1】Last week, a heated discussion was held by us about whethermiddle school students should go to the net bars.（运用了whether引导的宾语从句。）
【高分句型2】Nearly half of the students held the view that we should because it is a modern
method of communication.（运用了that引导的同位语从句。）
【高分句型3】We can search for the information we need, attend net school online, send and
receive e-mails to keep in touch with our friends.（运用了省略关系代词的定语从句。）
3．
【答案】
Dear Jack,
I am writing to ask you to help me design an effective questionnaire about smart phone usage
among students in our school.
When given the task last week, I was completely confused about how to finish the project
efficiently and on time. After some research, I have designed a draft questionnaire, but there is still
much room for improvement. For instance, what is a better open-ended or closed-ended question?
I wonder if it is convenient for you to come to our school library at 8 am this Saturday to discuss it
together.
Look forward to your reply.
Yours,
Li Hua
【写作指导】本篇书面表达属于应用文写作中的求助信。要求考生给留学生朋友Jack写一
封电子邮件，请他就设计问卷给自己一些帮助。
【要点分析】1.词汇积累
完全：completely→ entirely/wholly
困惑的：confused → puzzled
准时：on time → punctually/on schedule
比如：for instance→ for example
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：I am writing to ask you to help me design an effective questionnaire about smart phone
usage among students in our school.
拓展句：I am writing to ask if you are able to help me design an effective questionnaire about
smart phone usage among students in our school.【句式亮点】【高分句型1】When given the task last week, I was completely confused about
how to finish the project efficiently and on time. （运用了when引导的状语从句的省略）
【高分句型2】I wonder if it is convenient for you to come to our school library at 8 am this
Saturday to discuss it together.（运用了if引导的宾语从句）
4．
【答案】
Dear fellow students,
I feel greatly honored to have a chance here to deliver a speech on English literature.
Currently, most students in our school read little English literature, not only because they consider
it too difficult, but also because they don’t think it necessary.
In my view, English literature is beneficial to us in various ways. It offers us an opportunity
to appreciate the beauty of English and have a taste of a different culture. Besides, it allows us to
communicate with those great minds.
I appeal to every one of you to read more English literature and you won’t regret it!
That’s all. Thanks for listening!
【写作指导】这是一篇应用文。如你是李华，你准备参加英语演讲比赛，请你写一篇关于
英语文学作品的演讲稿。
【要点分析】1.词汇积累
发表演讲：deliever a speech→make/address a speech
在我看来：in my view→from my perspective
对……有益：be beneficial to→be of benefit to
此外：besides→in addition
2.句式拓展
合并简单句
原句：In my view, English literature is beneficial to us in various ways. It offers us an
opportunity to appreciate the beauty of English and have a taste of a different culture.
拓展句：In my view, English literature is beneficial to us in various ways, which offers us an
opportunity to appreciate the beauty of English and have a taste of a different culture.
【句式亮点】【高分句型1】Currently, most students in our school read little English literature,
not only because they consider it too difficult, but also because they don’t think it necessary.（运
用了not only, but also连接两个句子以及because引导的原因状语从句）【高分句型2】
It offers us an opportunity to appreciate the beauty of English and have a taste of a different
culture.（运用了不定式作后置定语修饰名词opportunity）
5．
【答案】
Why Students Should Learn to Cook
Recently, a topic has drawn much attention that primary and middle students are required to
learn to cook as part of school education. I think learning to cook is necessary for students as it
can benefit them in various aspects.
Firstly, cooking is a basic survival skill, which is especially indispensable as students grow
independent. Secondly, students can develop essential qualities, such as patience, carefulness and
creativity, in the process of learning to cook. More importantly, while engaged in cooking,
students can interact with their parents in a relaxed way, thus improving the parent-child
relationship.
Therefore, students should actively learn to cook, not only at school but also at home.
【写作指导】本篇书面表达属于应用文。最近“教育部要求9月起中小学生要学煮饭”这
一话题冲上热搜，请你以“Why Students Should Learn to Cook”为题写一篇英文短文向某英
语报刊投稿。内容包括：1. 给出理由；2. 你的建议。
【要点分析】1.词汇积累
最近：recently→lately
各种各样的：various→a variety of
此外：secondly→what’s more
参与：be engaged in→be involved in
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：Therefore, students should actively learn to cook, not only at school but also at home.
拓展句：Therefore, it is essential that students should actively learn to cook, not only at school
but also at home.
【句式亮点】【高分句型1】Recently, a topic has drawn much attention that primary and
middle students are required to learn to cook as part of school education. (运用了that引导同位语
从句)【高分句型2】Firstly, cooking is a basic survival skill, which is especially indispensable as
students grow independent. (运用了which引导非限制性定语从句)
