文档内容
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考点十 综合性学习
栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合
●课标解读
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意
识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓
郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，
内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
●考情分析
考点 分值 题型
①规劝说服
口语交际 3-6 ②情景表达
③辩论说理
①对材料进行整合，找出共同点
材料探究 5-10
②探究材料反映问题及解决方法
①拟写活动方案或计划
②创设活动开场白、主题语、宣传语
活动策划 5-10
③设计问题或提出解决问题的建议
④针对活动内容谈收获和体会
应用文写作 3-6 判断或修改应用文写作上的失误
●命题趋势
考试命题上的特点是：
①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间。
②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充
分。
③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。
④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力
的综合运用都是重要的采分点。
[考点一 口语交际]
题型一 规劝说服
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※【常考题型展现】
1.劝说××改正缺点。
2.规劝××应该怎样做。
3.针对××的话，请你以同学的身份进行劝说。
※【经典考题回放】
（2023·江苏泰州·统考中考真题）班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。
（1）【我设计】
活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。
（2）【我劝说】
（考点展现）活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他：
（3）【我赠言】
活动最后，你自创一则赠言，送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写：
【答案】（1）示例一：我选择青松；因为青松象征着顽强向上、不屈不挠的精神品质，寓意着积极向上、
不畏艰辛的人生态度；这和“吾辈当自强”的主题非常吻合。
示例二：我选择雄鹰；因为鹰象征着自由、力量、勇猛和胜利；青年人应该朝气蓬勃，充满着力量和对未
来的美好追求，雄鹰搏击天空，正是我们自强自信的典范。
（2）示例：一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还很远，参加活动获奖的机会还有很多，小文，
你应当从失败中汲取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！
（3）示例：人生豪迈，在你瞩意的目标上闪烁着你永恒的自信；在你前进的道路上，汗水将为你打造一
条通向成功的康庄大道；未来可期，在这里预祝你凌绝顶俯瞰人间胜景。
【解析】（1）本题考查选择意象绘制海报的能力。需要从“青松”和“雄鹰”两个中任选一个，从两者
的象征义出发，说明“吾辈当自强”的主题，言之有理即可。
示例一：选择青松为主要元素。青松四季常青，尤其在寒冷的冬季万木萧疏，其枝叶仍翠绿可爱，迎风傲
雪而不改色，寓意着坚毅、挺拔，象征着革命斗士和军人，代表了他们坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，
不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。符合“吾辈当自强”主题。
示例二：选择雄鹰为主要元素。鹰常常在天空中徘徊寻找猎物，当看到地上有奔跑的野兔时，它就会径直
俯冲下去用利爪把猎物抓死，因此鹰也象征着勇猛和力量。在自然界中，鹰也是不可多得的好猎手，它们
大多喜欢在白天活动，抓捕自己的猎物。在鹰的身上我们可以看到一种非常顽强的精神，往往它们有着不
屈不挠的拼劲，以及一种锲而不舍的坚韧毅力。当遇到崎岖坎坷时它不会轻言放弃，它敢于拼搏，始终保
持饱满旺盛的干劲。符合“吾辈当自强”主题。
（2）本题考查语言的得体。劝说时要注意语言的委婉，要有肯定和鼓励，给予小文信心，言之有理即可。
示例：小文，没关系，虽然这次没获得一等奖，但我们也努力了，人生不是只有一等奖，更是有不懈的努
力和奋斗，相信我们会越来越好。
（3）本题考查写赠言。因为是送给即将迈上人生新征程的同学，要表现出激励、不负青春的信息，言之
有理即可。
示例：愿你们用最热爱的方式面对生活，乐观自信、浪漫不渝；愿你们善于思辨并坚持自我，坚定方向、
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逐风挽浪；愿你们不流于空想、不骛于虚声，全力以赴，去追赶更好的自己！
※【技巧方法指导】
规劝说服型口语交际四步走
第一步，根据对方的年龄、身份确定合适的称呼。
第二步，抓住语境要点简要说理，多肯定，多建议，多商量，体现可接受性。
第三步，语言委婉、得体，切忌简单、强势。
第四步，语言简练，符合情境，表述流畅，如果有字数要求，不超过规定字数。
※【即时跟踪训练】
1．阅读下面的材料，按要求完成题目。
材料一 近日，一段广东深圳小学生在教室午休的视频在网络走红：学生们搬开桌椅，拉开位
于教室两侧的折叠床有序躺下休息，整个过程不到5分钟。不少网友为此点赞，纷纷留言“期望全国推
广”。
在很多地方，中午留校的中小学生都是趴在课桌上午休。实际上，伏案午休既是学生们的无奈之举，
也让家长们束手无策。由于各种原因，大多家长很难午间接送孩子，所以只能让孩子在教室将就休息一会
儿。午休床的出现，完美解决了这一问题。
午休床被争相点赞，也让我们看到家长对孩子睡眠健康的渴望。2021年4月2日教育部《关于进一步
加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达
到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。又据《中国义务教育质量监测报告》显示，达到
睡眠时间标准的小学生人数不及总数的三分之一，达到标准的中学生人数则不及总数的五分之一。
材料二 每年的3月21日是世界睡眠日，2021年世界睡眠日中国主题是：良好免疫源于优质
睡眠。
第三军医大学重庆新桥医院神经内科戴光明教授说，伏案午休的习惯非常不好，对身体健康有多方面
的影响。
伏案午睡会伤害眼睛，睡觉起来后出现的暂时性视力模糊，就是因为伏案时眼球被压迫，引起角膜变
形、弧度改变；伏案午休压迫胸部，会影响呼吸，加重心脏负担；伏案午休也会因头部压迫双臂，影响血
液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。此外，伏案时间长了，还会导致头部缺氧，出现生理性的暂时
性“脑贫血”，产生头晕、耳鸣、腿软、乏力等症状。
（1）阅读材料一，概括深圳小学生午休床被争相点赞的原因。
（2）（针对训练）你的同桌小轩学习很刻苦，经常学习到深夜，困了就趴在写字台上休息下，然后继续
学习……请你结合以上材料从注意健康的角度委婉地劝说他。（不超过80字）
【答案】（1）①一定程度上解决了因实际情况，孩子们只能在教室将就休息的问题。②可以看到家长对
孩子睡眠健康的渴望。③落实了教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。④有助于缓解
我国中小学生睡眠时间不达标的状况。
（2）小轩，刻苦学习固然好，但你不能保证每天9小时的睡眠和正确的睡眠姿态，对你身体损伤很大，还
可能导致免疫力降低。为了身体健康和更好地学习，请你改变这种作息，你看行吗？
【解析】（1）考查筛选信息。根据第二段中的“在很多地方，中午留校的中小学生都是趴在课桌上午
休……。午休床的出现，完美解决了这一问题”可得：一定程度上解决了因实际情况，孩子们只能在教室
将就休息的问题。根据第三段中的“午休床被争相点赞，也让我们看到家长对孩子睡眠健康的渴望”可得：
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可以看到家长对孩子睡眠健康的渴望。根据第三段中的“2021年4月2日教育部《关于进一步加强中小学
生睡眠管理工作的通知》要求”可得：落实了教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。
根据第三段中的“达到睡眠时间标准的小学生人数不及总数的三分之一，达到标准的中学生人数则不及总
数的五分之一”可得：有助于缓解我国中小学生睡眠时间不达标的状况。
（2）考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。首先表明自己的观点，小轩刻苦学习当然很好，但这
样做会对身体带来伤害。然后根据材料二中的“2021年世界睡眠日中国主题是：良好免疫源于优质睡眠”
和“第三军医大学重庆新桥医院神经内科戴光明教授说，伏案午休的习惯非常不好，对身体健康有多方面
的影响”表述理由：不能保证每天九小时的睡眠时间会对身体健康产生负面影响，会降低免疫力。最后提
出希望，希望小轩为了身体健康和更好的学习，改变这种学习方法，保证充足的睡眠。
2．“双减”政策落地之后，课程会有哪些变化，如何提高学习效率，引起人们的关注。请阅读下面的材
料，观察下列图表，完成题目。
图一：学习内容吸收率金字塔 图二：“教”“学”效果曲线
【材料】
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，
并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。自今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课
程。从择菜洗菜、清洁卫生，到种植蔬菜、饲养家禽，再到使用与维护家用器具，都将成为新课标体系下
孩子们必须掌握的劳动技能。各级政府还应将劳动教育纳入教育督导体系，并将劳动素养评价制度落实情
况作为督导重点内容。学生家长更要督促孩子完成劳动家庭作业，教育孩子自己事情自己做、家里事情帮
着做，共同形成劳动教育合力。新时代劳动教育评价要面向全体，以激励性评价为主，关注劳动过程，鼓
励家长、教师和学生等多元主体的参与，培养学生的劳动兴趣，使其获得深层次的劳动体验，不断端正劳
动态度，形成正确的劳动价值观，让劳动课成为锻造健全人格的重要一环。
（5月7日光明日报客户端）
（1）请用一句话概括你从材料中得出的结论。
（2）研究发现，一般情况下，在一节课时间里，教师的教学效率与学生的学习效率呈现出不同的曲线。
观察并概括图二所反映的规律，结合图一，针对提高教师的教学效率和学生的学习效率，给教师提出合理
的建议。
规律：
建议：
（3）（针对训练）同桌在学习上遇到了困难，你想做“小老师”给他讲课，可妈妈觉得这会影响你的学
习。请你结合图一内容劝说妈妈，做到有理有据。
【答案】（1）劳动课成“独立课程”将重塑“劳动价值观”。
（2） 示例1：（1）学生在课堂开始和课堂进行约2/3时间段，注意力比较容易集中，学习效率比较
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高。（或：在课堂中间阶段、临近结束时间段，学生的注意力容易分散，学习效率比较低。）
（2）教师在课堂前期和课堂后期的注意力偏低，教学效率相对比较低。（或：教师在课堂中间时间段注
意力比较集中，教学效率比较高。） 建议示例：建议教师改变上课方式，让学生积极参与其中。比
如把教学中的关键内容和重要的知识放在上课初期讲，课堂中间阶段可以设置活动或者任务，让学生通过
小组讨论，实作演练、学生讲课等方式进行学习。临近下课的时候让学生总结等。
（3）示例：妈妈，给同桌讲课，不仅不会耽误我的学习，还会加深我对知识的理解。研究发现，认真听
讲时，学习内容吸收率仅为5%。转教别人却能让学习内容吸收率达到90%。相信您一定会支持我和同桌一
起进步的，对吧？
【解析】（1）考查概括能力。根据材料中的“将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来”“使
其获得深层次的劳动体验，不断端正劳动态度，形成正确的劳动价值观”可概括为：劳动课成“独立课
程”将重塑“劳动价值观”。
（2）考查从图表中得出结论并提出建议的能力。
规律：根据第二个统计图可知，代表着学生学习效率的曲线在课堂开始和课堂进行约三分之二的时间段里，
注意力容易集中，学习效率较高。在课堂中间阶段、临近结束时间段，学生的注意力容易分散，学习效率
比较低。代表着老师教学效率的同线在课堂前期和后斯的注意力偏低，教学效率相对较低。而在中间时段
注意力比较集中，相应的教学效率比较高。
建议：针对从统计表中得出的规律可提出建议：因为学生在课堂开始和进行约三分之二的时候段里注意力
集中，那么就可以把教学中的关键内容放在上课初讲。根据第一个统计表可知，学生主动学习，包括小组
讨论、实作演练、转教别人、立即应用的学习内容吸收率较高，所以可以课堂中间时段让学生以这些方式
来进行学习。临近下课时学会的注意力最不集中，这时让学生进行课堂总结即可。
（3）考查语言表达，首先要有称呼，然后表明自己的观点“不仅不会耽误自己的学习，而且还会加深对
知识的理解与应用”，然后从第一个表格中得出理由，转教别人的学习内容吸引率在百分之九十，而自己
听讲的吸引率仅有百分之五。最后提出希望，希望妈妈一定会支持自己与同桌一起学习，共同进步。观点
明确，理由充分，表述合理委婉即可。
3.2022年2月4日20：04，第24届冬奥会在24节气的倒计时中拉开帷幕，雨水、惊蛰、春分……二十四
节气的中英文名称在长城、天坛、中国壮美山水和人文景观映衬下依次亮相，属于中国人独有的浪漫惊艳
世人。请阅读下面有关“二十四节气”的材料，回答问题。
【吟·节气】
（1）古代文人墨客对二十四节气情有独钟，当你吟诵着“露从今夜白， ”就会想起
“白露”。
【辨·书法】
（2）闭幕式上的“十二生肖冰车”节目场景，体现了中华民族的生肖文化。2022年是农历虎年，下面是
虎字的两种字体，属于篆书的是 ，属于隶书的是 。
A． B．
【述·申遗】
（3）如果你是“二十四节气”的申遗大使，请结合对下面材料的理解，向组委会阐述申遗的理由。
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材料一：“二十四节气”与农作物的耕作密切相关，产生了许多有趣的农谚，如“雨水早，春分迟，
惊蜇育苗正适时”。
材料二：清明时节，万物萌生。在清明节这一天，人们在门口插上杨柳条，踏青郊外，祭扫坟墓，这
是古老的习俗。
材料三：立春时要顺应万物始生的特点，保护阳气，宜辛甘发散之品，忌酸收之味；立冬时，阳气潜
藏、阴气盛极，忌生冷之品，宜温补之物。
理由：
【说·表达】
（4）（针对训练）小华家住广东省龙岗区，2022年春节该区倡导就地过年。除夕前夕，小华的奶奶打电
话说，中国团年是传统，无论如何也该回襄阳老家吃团圆饭。假如你是小华，该如何劝说奶奶呢？
【答案】（1）月是故乡明
（2） B A
（3）“二十四节气”是中国农历中表示季节变迁的24个特定指定，是中国历法的独特创造。它不仅与农
作物耕作息息相关，还深刻影响着我们的思维方式和行为准则，由此产生了一系列的文化习俗，是中华民
族认同的重要载体。
（4）奶奶好！我很想您，更想和您一起过年，可是龙岗区目前是疫情高风险区，国家倡导就地过年，等
疫情过去，我会第一时间回去看您，好吗？
【解析】（1）考查古诗词的识记理解。“露从今夜白，月是故乡明”，意思是从今夜就进入了白露节气，
月亮还是故乡的最明亮。出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
（2）考查对书法字体的识记辨析。A图，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折，为隶书；B图，
笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵，为篆书。
（3）考查语言表达能力。作答时先要有礼貌语、自我介绍；然后从三则材料中找出理由；语言表述简洁、
流畅即可。
示例：组委会领导，你们好！我是中国“二十四节气”的申遗大使。“二十四节气”作为中国传统农业社
会最基础的知识，是中国农耕文化的重要组成部分；具有丰富的传统文化内涵，有利于维承和弘扬传统文
化，增强文化认同感；与我们的生活息息相关，影响和指导着我们的生活。“二十四节气”蕴含着中国人
对人与自然关系的思考，有着深远的传承意义，希望组委会能给中国一个机会，让“二十四节气”长存中
国，走向世界！
（4）考查语言表达能力。在劝说时一定要高度注意语言的分寸。根据不同的人物，不同的性格，不同的
环境，采取不同的语言。劝说一定要看人说话。语言过激，有时会适得其反；语言力度不到，有可能就不
凑效果。解答此题，语气要委婉，要答出“疫情下不回家过年的意义”，理由比较充分；语言简明、连贯、
得体。
示例：奶奶，我很想您，更想和您一起过年，但是为了疫情防控的需要，全国多地倡导就地过年。疫情复
杂形势下，少出行、少流动、非必要不外出是防疫的重要举措。等疫情过去，我会第一时间回去看您，好
吗？
题型二 情景表达
※【常考题型展现】
1.根据情境说话(表达)。
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2.请你根据采访情境和回答的内容，补出所提的问题。
※【经典考题回放】
（2023·湖南怀化·统考中考真题）根据要求完成下列小题。
（1）经贸博览会上来了东盟各国的客人，请你从图片所示的怀化两种特色产品中选择一种进行推介。
（50字以内）
（2）请你运用一种修辞手法为上述推介的产品拟写一条广告语。
（3）（考点展现）如果你是校园之声广播站的小记者，也来到了现场，请根据采访目的提出一个采访问
题。
采访对象 东盟各国客人
采访目的 了解东盟各国客人此次来怀化参加经贸博览会的感受
采访问题
【答案】（1）示例：麻阳冰糖柑：俗称冰糖包、冰糖橙，因含糖量高而得名。肉质细嫩，风味浓甜，清
香爽口，咬上一口清甜爽口，汁水四溢。沅陵碣滩茶：碣滩茶是中国卷曲形绿茶的代表。其外形条索卷曲，
锋苗秀丽，色泽绿润，滋味鲜爽甘醇，饮后回甘。
（2）示例：麻阳冰糖柑：①脸上有麻，心中有甜；②世代传承，百年橙意。
沅陵碣滩茶：碣滩灵地承天泽，云蒸雾煮醉千年。
（3）示例：①在您的感观中，怀化是一个什么样的城市？②能说说您此行感受最深的是什么吗？
③请问怀化最吸引您的是什么？
【解析】（1）考查拟写推介语。推介语，是用简洁的语言写出具有介绍作用的话语的一种语言表达形式。
结合图片信息“麻阳冰糖柑：甘甜多汁”、“麻阳冰糖柑：香醇甘爽”合理拟写即可。注意字数的要求。
麻阳冰糖柑，俗称冰糖包、冰糖柑，因含糖量高而得名，是湖南省黔阳县 1965 年从普通甜橙实生变异中
选出的地方良种。果实圆球形，果形端正，整齐，果面光滑，呈黄红色，艳丽。麻阳冰糖橙果实色香味，
果汁丰富，除含多量糖分、有机酸、矿物质外，还富含维生素C，营养价值高，经常食用有清热化痰、理
气降压、明目利尿之功效。麻阳冰糖橙口感香甜，包裹着嫩嫩的果肉，咬一口清甜爽口汁水四溢，几乎没
有酸味。碣滩茶，得名于唐，明清时代称它为“辰州碣滩茶”，产自湖南武陵山沅水江畔的沅陵碣滩山区。
碣滩茶为绿茶，其形、色、香、味均独特无二，其外形条索紧细，挺秀显毫，色泽绿润，内质香高持久，
有栗香气，滋味鲜醇甘爽，饮后回甘，冲泡后汤色黄绿清透，杯中茶叶时起时落如银鱼游翔。据此拟写即
可。
（2）考查拟写广告语。拟写广告语的要求：①须紧扣主题。②上、下句字数尽量相等。③有两个句式大
致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。拟写时要运用一种修辞手法。
麻阳冰糖柑：①小小个头，大大享受；②开启舌尖曼妙之旅；等等。
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沅陵碣滩茶：①“橙”邀天下客，共享好“味”来；②诗意山水，茶韵天香。等等。
（3）考查拟写采访问题。明确采访的对象“东盟各国客人”，采访目的是“了解东盟各国客人此次来怀
化参加经贸博览会的感受”，合理拟写即可。
示例：①经贸博览会结束后，您希望给亲友带什么样的纪念品回去？②您认为经贸博览会的哪一个专题展
区最吸引您？
※【技巧方法指导】
1.解答情境表达型题目四注意。
(1)全面准确把握“情境”的要素(包括人、事、物、景)和要求，切忌情境还未读懂就匆忙下笔。
(2)明确表达者的身份，是提出问题，还是回答问题；是自由表达，还是严格按照题目要求回答。
(3)提炼观点，并抓住叙述情境的关键词语，让它在表达语言中再现。
(4)用简明、连贯的语言表达，有逻辑性。
2.情境表达类满分策略。
类别 满分策略
开场白 称呼＋主题(目的)＋过渡语(有文采、激情、号召力)
采访类 称呼＋采访问题(问题有针对性且对方熟悉)
邀请类 称呼＋自我介绍＋邀请目的
拒绝类 称呼＋肯定对方的合理性＋拒绝原因
道歉类 称呼＋道歉语＋道歉理由＋补救措施
建议类 称呼＋合理建议＋可行性分析
转述类 称呼＋转述内容＋转述者要求
※【即时跟踪训练】
1.（某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请
你按照要求，回答小题。
【材料一】
问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，
是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候 我们有了问题，却不提出问题。
【材料二】
我国中小学生课堂提问调查表
调查人群 课堂上主动提问的人数比例
小学生 13.8%
初中生 5.9%
高中生 2.9%
【材料三】
“好问题” 的四个特征:①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点；②面向未来
——探寻为了实现这个目标，当前应该怎么做；③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗称
的事物；④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定势，主动寻找答案。
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（1）请用简洁语言概述[材料二]的主要内容。（不超过30个字）
（2）（针对训练）通过阅读材料，你了解了什么是问题意识以及好问题的四个特征。如果有机会向主持
《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的央视主持人董卿请教，你打算向她提问一个
什么好问题?
【答案】（1）从小学到高中，课堂上提问的人数比例呈下降趋势。 （2）示例：请问您主持这类文化
类节目最重要的素质是什么？（语言表达准确得体。首先董卿是一位主持人，提问的问题要和她主持的节
目相关；同时提出的问题要符合“好问题”的特征。言之有理即可）
【解析】（1）读表可知，小学生在课堂上主动提问的人数比例是13.8%，初中生就下降到5.9%，高中生更
（2）开放类试题，提出的问题应与董卿主持的两个文化类节目相关，还需要符合材料三中的好问题的四
个特征。语意清晰，证据真诚尊重即可。如：请问您觉得这类文化类节目对于提高中学生的语文素养有什
么帮助？
2.阅读下列材料，完成问题。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，
皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（《孟子·离娄上》）看来，个人与国
家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
为培养同学们对祖国的热爱之情，班级将举办“天下国家”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）【启发心志】为营造活动氛围，请拟一条活动标语。（至少使用一种修辞）
（2）【激发志向】爱国人物故事会环节，请介绍一位我国历史上的爱国人物，简要概括其事迹。（50字
以内）
（3）【陶冶心灵】（针对训练）小丽同学在爱国诗词朗诵会的活动中获得了一等奖。活动结束后，学校
报社请你以小记者的身份采访小丽同学，请根据情景补全下面采访对话。
你：
小丽：我为了准备朗诵节目每天废寝忘食、夜以继日的搜集诗歌资料，每天都认真训练等。
你：这次朗诵会除了获得一等奖，你还收获了什么呢？
小丽：
【答案】（1）示例：①志存天下，心系中华；扬帆起航，为国争光。②唱响爱国风，践行爱国心。③巨
龙腾飞，华夏崛起。
（2）示例：①林则徐虎门销烟，维护中华民族的尊严。②刘胡兰敌军面前不畏死，从容地躺在铡刀下。
（3）示例：小丽，您好，为了参加这次朗诵会，请问你都做了哪些准备？ 在这次朗诵会中我不仅体
会到了中国诗词文化的博大精深，而且还感受到了爱国诗人那一心为国，不怕牺牲的爱国情怀，这些都强
烈地激发了我心中的爱国热情。
【解析】（1）本题考查拟写活动标语。围绕“爱国”的主题，并使用一种修辞手法拟写即可。
示例：书时代新风，立爱国壮举。
（2）本题考查爱国人物故事的积累。古往今来，许多仁人志士为了祖国，甘愿奉献自己的一切，列举屈
原、杜甫、文天祥、林则徐、刘胡兰、董存瑞、戚继光等典型事例均可。
示例：文天祥，为了反对侵略，保卫国家，勇敢地走上了战场。后来兵败被俘，文天祥坚决不肯投降。
（3）本题考查情景对话。由小丽的回答“我为了准备朗诵节目每天废寝忘食、夜以继日的搜集诗歌资料，
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每天都认真训练等”可知，这是小丽为诗歌朗诵会所做的准备，由此可知提问的问题是：小丽，你好，为
了参加这次朗诵会，请问你都做了哪些准备？针对朗诵会的收获可从“激发爱国热情”“做爱国精神的传
承者”等方面来作答。示例：在这次朗诵会中我不仅了解到了中国诗词中竟有如此之多抒发爱国之情的，
体会到了诗人们那忧国忧民的拳拳爱国心，还让我认识到了逝去的是历史，不灭的是精神，我们是传统文
化的后来人，应做民族文化和爱国精神的传承者。
3．微信公众号的"阅读分享"栏目最近正在组稿，邀请大家一起来参与。
（1）“与名著人物面对面”征稿启事：很多名著中的主人公在人生遇到困境时有朋友或家人在身边，如
鲁滨逊有星期五、保尔有达雅、童年阿廖沙有外祖母。如果你有机会与星期五、达雅或阿廖沙的外祖母面
对面说话，你会说些什么呢？
我会对 说：
（2）（针对训练）文学社社员在校园里开展了为“名著阅读大家谈”组稿的采访活动，以下是采访的部
分内容。请你推测社员采访其他同学时的问题，并回答社员对你的提问。
采访问题一：（ ）
A你最喜欢哪一部小说？
B你最喜欢的外国小说是《鲁滨逊漂流记》吗？
C你最喜欢的外国小说是哪一部？
同学一：我最喜欢的外国小说是《鲁滨逊漂流记》。小说内容虽然是虚构的，但是小说塑造的人物形象很
丰满，对鲁滨逊荒岛生活的描写也很逼真，作品充满了魅力。
采访问题二：
同学二：的确，教材规定的必读名著有的读起来有点难度，很难坚持读下去。我在阅读的时候采用了一些
方法，比如我读《经典常谈》就用了分类阅读的方法，读《水浒传》时我用了给人物做卡片的方法。
采访问题三：有人说：“《朝花夕拾》追忆往事却不忘现实，在描述往事中夹杂着犀利的批判。”你能结
合具体内容谈谈对这句话的理解吗？（不少于60字）
我：
【答案】（1）示例：达雅 你真的太伟大了！您对保尔的爱是深沉和持久的，在他全身瘫痪，主动提
出离婚时，您没有言语仍和从前一样照顾他，在您的鼓励与关怀下，他执着地追求自己的理想，完成小说
《暴风雨所诞生的》，终于成为“钢铁战士”。
（2）C 教材规定的必读名著有的读起来有点难度，你是用什么方法来阅读的呢？ 示例：《狗·
猫·鼠》一文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明
自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判
“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类
人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐
鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻
人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。
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【解析】（1）本题考查语言表达。结合人物经历，流畅表达即可。
示例一：我想对祖母说：感谢您如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。您常常给阿廖沙讲怜悯穷
人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，给予了他无限的温情和钟爱，您慈祥能干，热爱生
活，隐忍，宽容，值得我们赞美和敬佩，正是因为在困境之中有您这样温暖的人，才让我们有了战胜困难
的勇气。
示例二：我想对星期五说：你是忠诚的朋友和智慧的勇者。你知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，和
鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了多年，正是因为有你才实现了让鲁滨逊的归家梦，正是因为在
困境之中有这样的好帮手，才让我们有战胜困难的可能。
（2）考查问题设计及名著内容理解。第一问：根据回答内容“我最喜欢的外国小说是《鲁滨逊漂流
记》”可知，所提的问题应从AC两项中选择，而《鲁滨逊漂流记》是外国小说 C项相较于A项，提出的
问题更明确。第二问：根据回答的内容“的确，教材规定的必读名著有的读起来有点难度，很难坚持读下
去”可知，提问应包含教材规定的必读名著是不是有点难度？根据“我在阅读的时候采用了一些方法，比
如我读《经典常谈》就用了分类阅读的方法，读《水浒传》时我用了给人物做卡片的方法”可知，应针对
“阅读方法”提出问题，如：在阅读名著时，有没有很好地方法呢？第三问：根据“《朝花夕拾》追忆往
事却不忘现实，在描述往事中夹杂着犀利的批判”可知，写出篇目和篇目中的事件，指出批判的内容即可。
示例一：《五猖会》中写儿时的作者为了能到东关看五猖会，不得不硬着头皮应对父亲布置的背书任务，
以致对五猖会都失去了兴致的故事，批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
示例二：《父亲的病》中写作者的父亲患病后家人寻找“名医”治病，“名医”收高额诊金，开奇怪药方，
父亲用药后却病重去世了，以此批判了庸医故弄玄虚、草菅人命的社会现象。
题型三 辩论说理
※【常考题型展现】
1.请针对个别人的错误言论进行反驳。
2.请对某种现象发表评论。
3.对某种现象，请谈谈你的看法并阐释理由。
※【经典考题回放】
（2023·广西·统考中考真题）想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力，班级召
开“播撒想象的种子”的主题班会。请你完成以下任务。
（1）【任务一：名著中知想象】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补
充完整。
我们在名著阅读中感受到了想象的魅力。吴承恩在《西游记》中虚构了一个魔幻世界，赋予孙悟空多
种超凡本领，比如① ；凡尔纳在《海底两万里》中想象尼摩船长驾驶自
己设计制造的② ，带领团队在大海中自由航行；《艾青诗选》中，艾青曾把自己想
象成一只鸟，用“嘶哑的喉咙歌唱”，表达③ 的感情。
（2）【任务二：想象中话未来】班会上，同学们就“未来生活”的话题发挥想象，积极发言。请你根据
语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。
主持人：同学们好！未来的生活将是怎样的呢？请大家畅所欲言。
小广：① 。
小西：没错，人们只要报名参加星际旅行团，就能乘坐太空飞船到达火星。
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壮壮：大家都说太空，我来说说未来的地球吧。② ，
虽然没有红绿灯但交通秩序井然。
美美：我也来说说，未来海底会建立“鲲龙”科考站，保护海洋生物多样性。
主持人：感谢大家的积极发言。让我们③ 。
（3）【任务三：实践中谈想象】（考点展现）班会上，因小发明获奖的壮壮分享了他的心得：“想象给
了我很大的帮助……”壮壮的发言引发了你的思考。请就“想象与创造的关系”表达你的看法，写一段80
字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
【答案】（1）示例：七十二变，火眼金睛，十万八千里的筋斗云等。 诺第留斯号（鹦鹉螺号）
热爱祖国
（2）示例：未来的生活有着无限种可能。科技发展日新月异，人类的生命延长，环境也变得良好起来，
我们还能到外太空游览一番呢。 未来的地球一尘不染，天空湛蓝，空气清新。虽然没有警察但人们
安居乐业。 肩负神圣使命，努力学习，为建设绿色地球做出贡献！
（3）示例：丰富的想象力促进创造力。就如，爱迪生通过想象不用点火的“火把”而发明了电灯；美国
莱特兄弟像鸟一样在天上飞的想象，才会发挥创造力，去制造人类第一架飞机。而具有创造力，最终决定
个人将来取得的成就。就如美国心理学家保罗托伦斯指出：创造力与成就有正比的直接关系。所以，我们
要把学到的知识灵活运用，创造和发展出新的东西。
【解析】（1）本题考查文学常识及名著积累。①《西游记》中的孙悟空祖籍东胜神州，由开天辟地以来
的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师
学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后来大闹天宫，又练就了火眼金睛。据
此作答即可。②《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部
为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其
仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。③《我爱这
土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，
接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身
形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
（2）本题考查语言表达、补全对话。①结合“未来的生活将是怎样的呢？请大家畅所欲言”可知，就
“未来的生活”谈论，结合“没错，人们只要报名参加星际旅行团，就能乘坐太空飞船到达火星”可知，
还要表达出人类到达太空的现实。如：未来的生活无比精彩。高科技产品十分常见，人们生活质量高。各
项技术飞速发展，我们也能乘坐宇宙飞船到太空上去。②结合横线处前后文“我来说说未来的地球吧”
“虽然没有红绿灯但交通秩序井然”可知，此处表达“未来地球的变化”，句式可仿照“虽然没有红绿灯
但交通秩序井然”。如：未来的地球非常适合人类生活，小河清澈见底，空气清新甜润。虽然没有垃圾回
收但地球环境优良。③结合“感谢大家的积极发言。让我们”分析，后面应是总结性的语言，提出倡议。
示例：努力学习，为建设我们的美好家园贡献出力量。乘着科技的翅膀，让生活更加美好吧！
（3）本题考查语言表达。要求就“想象与创造的关系”表达看法，写一段80字以内的议论性文字。
示例：创造离不开想象，创新必须以想象为基础。想象是奇特的，也是极其纯洁和美丽的。例如一个白粉
笔点儿可以想象成星星、小白兔的眼睛、水珠……皮亚杰感知运动阶段和前运算阶段的6岁前孩子，更是
在玩中培养丰富的创造力。所以不要以为玩会耽误我们的学习，实际上我们在玩的过程中可以发挥自己的
想象力，更容易激发创造力和学习能力。
※【技巧方法指导】
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※【即时跟踪训练】
1．在“话说春节民俗文化”沙龙活动中，学校邀请民俗学博士萧教授来校讲座。下面是萧教授讲座中的
部分文字内容，请你阅读完成任务。
①元宵节这天人们除了吃元宵，还流行“走桥”和“摸门钉”，据说“走桥”是“走百病”，可保证
一年身体健康。路过城门、庙门，已婚但尚未怀孕的妇女还要摸摸大门上的门钉。“钉”与“丁”同音，
预示家丁兴旺。古人认为，“摸钉”可以帮助实现生男孩的愿望。
②出门看灯、看人是元宵节的主题。“月上柳梢头，人约黄昏后”“众里寻他千百度，葛然回首，那
人却在，灯火阑珊处”。这些描绘情爱的诗句，讲述的都是元宵节发生的浪漫故事。
③隋唐时代还有戴“健面”闹元宵的习俗，人们戴着面具，在街上赏灯，游玩。电视剧《大明宫词》
里描写的太平公主初见薛绍，揭下了他的昆仑奴面具，就发生在元宵节。
④今天的元宵节很多繁复的节俗都已不复存在，而是简化为“吃元宵”的习俗。
（1）阅读上面材料，简要写出你的结论。
（2）（针对训练）听完讲座，同学们在校园论坛纷纷留言。如何看待年俗的变化与传承？请你（“快，
乐大白”）也在评论区写一条留言，发表你的看法。
发表于2022-4-6 17：48 只看该作者＞ 1楼
传统节日，是中华传统文化的重要组成部分。我们要呵护与珍视，传承其文化
内涵。
风铃鹿
发表于2022-4-6 19：40.只看该作者＞ 2楼
要继承我国传统节日文化，采取批判继承的态度，形成既保留民族精华又拥有
现代文明的中国传统节日文化。
米奇的世界
发表于2022-4-6 19：50 只看该作者＞ 3楼
快乐大白
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【答案】（1）元宵节多样而浪漫的节俗形式，到今天仅简化为“吃元宵”的习俗了。
（2）示例：变化的是年俗形式，不变的是文化追寻和情感慰藉。我们要不断挖掘承载文化传统和节日内
涵的时代载体。如此，年俗才能生生不息，年味才能回味无穷。
【解析】（1）本题考查材料探究。本则材料第①段为我们介绍了元宵节“走桥”“摸门钉”的习俗及寓
意，第②段为我们介绍了元宵节的主题，第③段介绍了隋唐时元宵节的“健面”习俗，前三段为我们讲述
了元宵节习俗的多样，寓意的丰富；结尾（第④段）点明中心“今天的元宵节很多繁复的节俗都已不复存
在，而是简化为‘吃元宵’的习俗”；据此可写结论为：元宵节多样而寓意深刻的习俗，到今天仅简化为
“吃元宵”了。
（2）本题考查看法。围绕“年俗的变化与传承”表达自己的看法，即可注意点明年俗的“变与不变”。
示例：年俗中寄寓着人们对未来的美好期盼。现在的年俗看似变了，变得没有鞭炮声了；但是它们依旧承
载着中华优秀传统文化，牵动着无数人的心。我们应该挖掘年俗中寄寓的文化与节日内涵，使其不断焕发
生机与活力。
2.2024年3月29日，《青海省生态环境保护条例》审议通过两周年。为增强学生的环保意识，某校开展
“守护三江源”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【材料一】
位于青海省南部的三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地，素有“中华水塔”之称。三江源头地
区是中国面积最大的天然湿地分布区，是国家重要的生态安全屏障，维系着全国乃至亚洲的水生态安全命
脉。随着全球气候变暖，三江源地区生态环境曾一度恶化。自2016年三江源国家公园正式设立以来，青海
省一方面坚持自然修复，另一方面加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复，三江源头的生态系统退
化趋势基本得到遏制。同时对珍稀濒危物种开展抢救性保护，使三江源地区生态种群得以恢复。
【材料二】
三江源国家公园设立前后生态变化统计表
三江源地区生态指标内容 三江源国家公园设立前 三江源国家公园设立后
湖泊数量 2000多个 5800多个
湿地面积 不到400万公顷 超过800万公顷
黑土滩治理区域植被覆盖率 不到20% 70%以上
藏羚羊数量 不到2万只 7万只以上
【材料三】
三江源国家公园就是中国第一个国家公园体制试点。中国实行国家公园体制，目的是保持自然生态系
统的原真性和完整性，保护生物多样性，保护生态安全屏障，给子孙后代留下珍贵的自然资产。这是中国
推进自然生态保护、建设美丽中国、促进人与自然和谐共生的一项重要举措。
——习近平总书记致第一届国家公园论坛的贺信
（1）依据【材料一】，谈谈青海省在三江源生态保护方面采取了哪些措施？
（2）探究【材料二】的内容，写出你的结论。
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（3）（针对训练）为保护生态环境，三江源部分区域禁止游客游览观光。这一消息引发网民热议，网友
纷纷评论。请表明你的观点，并结合上述材料阐述理由。
网友“一江清水”评论：三江源地区是我国第一个国家公园，景色宜人，是人们向往的圣地，应开放
旅游，让更多的人走进三江源，了解大美青海。
【答案】（1）①坚持自然修复；②加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复；③对珍稀濒危物种开
展抢救性保护。
（2）示例一：三江源国家公园设立后，三江源地区生态环境得到极大改善。
示例二：三江源国家公园设立后，三江源地区生态保护成效显著。
（3）示例一三江源地区素有“中华水塔”之称，生态地位极为重要，不应开放旅游，一旦开放，生态环
境就会遭到破坏。示例二：三江源地区神秘而令人向往，又是国家重要的生态安全屏障，可以采取预约限
流的方式，这样既可以保护生态环境，又能让大家游览美景。
【解析】（1）本题考查材料内容概括。根据材料一“青海省一方面坚持自然修复，另一方面加强对源头
山水林田湖草冰沙一体化保护修复，三江源头的生态系统退化趋势基本得到遏制”可知，措施有坚持自然
修复；加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复；根据材料一“同时对珍稀濒危物种开展抢救性保护，
使三江源地区生态种群得以恢复”可知，措施有：对珍稀濒危物种开展抢救性保护。
（2）本题考查图表转换。对比三江源国家公园设立前后生态变化数据，设立前湖泊数量2000多个，设立
后5800多个；湿地面积设立前，不到400万公顷，设立后超过800万公顷；黑土滩治理区域植被覆盖率设
立前不到20%，设立后70%以上；藏羚羊数量设立前不到2万只，设立后7万只以上；可见三江源国家公园
设立后，三江源地区生态环境有了极大的改善，三江源地区生态保护成效显著。
（3）本题考查谈看法，明确观点，结合实际表述理由，或提出切实可行的建议，言之有理即可。
示例：不应该开放旅游。这样能够极大地保护三江源地区的自然环境，使动植物得以自然地生长，保持最
自然的状态，开放后生态环境极容易遭到破坏。
3. 2022年，河南省安阳市、鹤壁市、开封市、平顶山市、周口市入选全国文明城市提名，河南红光中学
学生会推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来，假如你是
学生会的一员，请你完成下面的任务。
（1）活动一：请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。
（2）活动二：学生会商议由你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于6月26日下午第一、二节课到学校
报告厅给同学们作公益事业主题报告。你对赵老师怎么说？
（3）（针对训练）活动三：在文明城创建过程中，有关单位取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请
发表观点，阐明理由。
【答案】（1）示例：同做志愿者，共创文明城（或“志愿者的微笑是城市最美的风景”）
（2）示例：赵老师，您好！我是红光中学学生会代表×××。我们学校准备6月26日下午第一、二节课
在学校报告厅开展活动，想请您给我们作公益事业主题报告，您看行吗？
（3）示例一：赞同取缔路边摊点，路边摊点大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难
以保证，部分人还会占道经营，造成交通拥堵。
示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔，路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔
会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。
【解析】（1）考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕着“争当志愿者”的主题，语言简洁，言之成理即
可。
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如：投身公益事业，创建文明城市。
（2）考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。首先是称呼和问候语“赵老师，您好”，然后是自我
介绍“我是红光中学学生会代表×××”，接着向其说明时间“六月十六月下午第一、二节课”，地点
“学校报告厅”，内容“请您为同学们做一场公益事业主题报告”，最后询问其是否有时间，是否有意即
可。
（3）考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。可以赞同取缔路边摊点。因为这些摊点大多没有
经营手续，商品质量得不到保证，顾客与其产生纠纷违权较为困难。而且这些摊点大多占道经营，极易引
发交通拥堵和事故。
可以认为不能盲目取缔。因为这些路边摊点会在一定程度上搞活当地经济，给人们增加收入，使人们的生
活更加丰富便利。作为城市管理者，完全可以运用自己的管理智慧，解决客观存在的问题。
[考点二 材料探究]
※【常考题型展现】
1.根据下面材料，写出你的探究结论。
2.请用一句话概括上面材料的观点。
※【经典考题回放】
（2023·天津·统考中考真题）今年春天，满城的花海将天津推上热搜，大家惊喜地发现天津是一座宝藏
城市。怀着对家乡的深情，某班开展了以“你是这样的天津”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜
集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。
【材料一】
2023年上半年天津市小长假旅游接待人数统计图
【材料二】
公元1404年12月23日，燕王朱棣兴兵南下，在直沽一带渡河，随后朱棣登基称帝，将直沽赐名为
“天津”，取“天子津渡”之意，正式作为军事要塞筑城设卫，称天津卫。从那以后，天津就成为了中国
唯一有建城时间记录的城市。
【材料三】
天津有地理位置造就的码头文化，有历史原因留下的洋楼文化，有形式多样的民俗文化，还有清末被
列为通商口岸后逐渐形成的金融与商业文化……天津独特的地方文化就是由这些不同地域、不同国家、不
同形态的文化和互融合而形成的。
【材料四】
作为中国北方最早的开放城市，天津创造了中国近代史上近百项第一。如中国第一所近代大学、中国
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第一艘潜水艇、中国第一支警察部队、中国第一套邮票、中国第一条自建铁路等。
（1）（考点展现）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
（2）请根据以上相关材料，概括天津的城市特点。
【答案】（1）2023年上半年，天津市三个小长假旅游接待人数持续上升。
（2）天津是中国唯一有建城时间记录的城市，天津有多元融合的地方文化，天津创造了中国近代史上近
百项第一。
【解析】（1）考查从表格中得出结论。看图可知，代表着2023年上半年春节小长假、清明节小长假和劳
动节小长假天津旅游接待人数的柱形图呈现出持续增高的趋势，由此可得结论：2023年上半年，天津市三
个小长假旅游接待人数持续上升。
（2）考查筛选信息。从材料二中的“从那以后，天津就成为了中国唯一有建城时间记录的城市”可得：
天津是中国唯一有建城时间记录的城市。从材料三中的“天津独特的地方文化就是由这些不同地域、不同
国家、不同形态的文化和互融合而形成的”可得：天津有多元融合的地方文化。从材料四中的“天津创造
了中国近代史上近百项第一”可得：天津创造了中国近代史上近百项第一。
※【技巧方法指导】
1.审清题目，弄清材料。首先抓住题干中的关键词，明确命题者的意图。再通读材料，弄清材料内容。
2.分析材料，提炼信息。按照题目要求，认真分析所给材料。如果是多则材料，要找出它们的关联性，
提炼出自己需要的信息。
3.整合要点，准确表达。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料是同
类的，要先写共性(相同点)，再写个性(不同点)。语言表述力求简洁准确。
※【即时跟踪训练】
1．春风浩荡，诗书飘香。在第28个世界读书日来到之时，我国首届全民阅读大会举行。为建设书香中国、
文化强国贡献一份力量，希望中学将开展以“让阅读成为习惯，让书香充盈校园”为主题的综合性学习活
动，请你参与。
（1）【营造阅读氛围】为庆祝首届全民阅读大会的召开，学校将在校园悬挂一副标语，请根据画线句拟
写标语的上半句。
我国首届全民阅读大会旨在通过多种活动形式引导大众爱读书、读好书、善读书，推进全民阅读活动
向纵深发展、向群众扎根，以书香中国建设促进文化强国建设，为奋进新征程、建功新时代注入强大精神
力量。
上句：________________
下句：大力建设书香中国
（2）【掀起阅读热潮】为进一步激发全校师生读书的热情，在校园内再次掀起读书热潮，请你仿照活动
形式一、活动形式二，为策划人提供两种活动形式。
活动形式一：“最美领读教师”评选活动
活动形式二：“最美书香家庭”评选活动
活动形式三：
活动形式四：
（3）【探究阅读法规】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。
材料一：
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“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界
就能更加厚重深邃。”首届全民阅读大会“全民阅读成果展”上，习近平总书记倡导读书的话语，引人注
目。
材料二：
2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提
出，要全民阅读，建设“书香中国”。2022年，“全民阅读”连续第九次被写入政府工作报告。
材料三：
《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》等法律，对支持、促进全
民阅读作了规定，全国17个省（自治区、直辖市）及地级市通过颁布了地方性阅读法规。
（4）【探讨阅读方法】科学的读书方法，是开启文明之门的钥匙，是迈上文明之巅的基石。博览群书和
读书贵专，你认为哪一个更重要？学校将举行一场以“博览群书，涉猎广博”（正方）与“读书贵专，求
精求深”（反方）为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手，请你联系自身阅读体验，在“正方一辩”和
“反方一辩”中选择一种，写一篇辩论词。
我是 方一辩，我的辩论词是（60字左右）：
【答案】（1）深入推进全民阅读
（2）示例： 活动形式：“最美读书少年”评选活动 “最美书香班级”评选活动
（3）示例： 探究结果：重视全民阅读，倡导建设书香社会，不仅体现在领导人的话语里，也体现在国家
政策法规（制度）中。
（4）正方 示例“博览群书，涉猎广博”正方辩论词：谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好！博
览群书拓展我们的视野，开拓我们的眼界，让我们认识更为丰富多元的大千世界；有利于增长我们的见识，
拓宽知识的广度与宽度；有利于培养人的综合素养，促进人的全面发展；有利于激发人们对阅读更为广泛
的兴趣，拓宽人的思维。博览群书适合时代发展要求，做一个德智体美劳全面发展的综合性人才。（一辩
主要任务是提出观点。）
示例“读书贵专，求精求深”反方辩论词：读书贵专有利于人的专业发展，获一技之长，有利于培养人的
钻研精神；读书贵专有利于读深读透，读出作品的精髓，把握作品的精华，从而提升精神境界；读书贵专
有利于达到心灵的丰实，思维的通彻，筑起思想的大厦。
【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语的下句“大力建设书香中国”，句式为“四字偏正动词
短语+四字偏正名词短语”，根据画线句中的“推进全民阅读活动向纵深发展、向群众扎根”，可拟上句
为“深入推进全民阅读”“扎实开展群众阅读”等。
（2）本题考查活动设计能力。根据活动形式一、二的提示，可设计开展校园内的“最美”读书评选活动，
如：“最美读书少年”评选活动，“最美书香班级”评选活动等。
（3）本题考查材料内容的探究。根据材料一“要提倡多读书，建设书香社会”“习近平总书记倡导读书
的话语，引人注目”，可知国家领导人注重引领全民阅读；根据材料二“《中华人民共和国国民经济和社
会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，要全民阅读，建设‘书香中国’。2022年，
‘全民阅读’连续第九次被写入政府工作报告”和材料三“《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中
华人民共和国公共图书馆法》等法律，对支持、促进全民阅读作了规定，全国17个省（自治区、直辖市）
及地级市通过颁布了地方性阅读法规”，可知国家的政策法规为全民阅读、建设书香社会提供了制度保障。
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综合以上分析，可得出“国家领导人和国家政策法规都重视全民阅读，倡导建设书香社会”的结论。
（4）本题考查拟写辩论词。本题所给的明确任务是“博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要”。可
以选择正方的“博览群书，涉猎广博”来写，也可以选择反方的“读书贵专，求精求深”来写。对选定的
观点展开分析论证时，可以纵论古今读书大家的经验之谈，也可横取当今数字阅读时代的各种阅读见解，
但要注意联系自己阅读体验和思考，从平时的阅读体验中撷取素材来进行写作，在写作中去梳理思辨读书
方法的优劣。“一辩”的主要任务是捐出观点，不需要对选定的观点展开充分的分析论证。注意字数在60
字左右的要求。
示例一：（正方一辩）各位评委，对方辩友，大家好！我方认为：博览群书比精读深读更重要。广泛的阅
读能让我们受益匪浅，不同的书籍让我们进入不同的世界，学到不同的知识，有着不同的体会，促进我们
的全面发展。
示例二：（反方一辩）各位评委，对方辩友，大家好！我方认为：读书专精胜于博览群书。在社会分工越
来越细的今天，人们不可能成为通才，只有精读细读才能行稳致远。要想获得一技之长，就要钻研专业书
籍，读精读透，使自己在此领域深入进去。
2．陕西省，有着“能源大省”之称，近年来因地制宜，全力探索绿色低碳发展之路。请你参加“低碳新
风尚，一起向未来”的综合性学习活动。
（1）【活动一：标语我来撰写】请你围绕活动主题，撰写一条宣传标语。
（2）【活动二：活动我来设计】为了丰富活动内容，请你仿照示例，再设计两个活动项目。
示例：观影片，学习低碱技巧
活动一：
活动二：
（3）【活动三：低碳我来行动】关于“低碳生活我们该如何做”这一问题，班级里展开了热烈的讨论，
下面是两位同学的做法，除此之外，你还有哪些建议？请在横线上写出一条。
小西：节约用电，随手关闭电源。
小语：少用一次性餐具，进行垃圾分类。
（4）【活动四：书法我来摹写】写一手好字，是学好语文的基础。下面的书法作品是一首古诗，请你把
五、六两句诗正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。
【答案】（1）示例一：倡导低碳生活，呵护生态家园 示例二：做文明学子，倡低碳之风
（2）出板报，宣传低碳知识 开班会，交流低碳心得
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（3）示例：减少使用塑料袋，出门购物使用环保袋。
（4）采菊东篱下，悠然见南山。
【解析】（1）本题考查宣传标语的撰写。要求紧扣主题、号召性强、用语简洁。由材料可知，本活动的
主题是“低碳新风尚，一起向未来”，因此，标语的撰写要贴合主题，围绕低碳进行设计，要对学生有号
召性，用一些鼓舞性质的语言。
示例一：呵护绿色校园，践行低碳生活。示例二：养文明素质，建低碳校园。
（2）本题考查活动设计。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动定要
有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。
示例一：办竞赛，竞答低碳知识。示例二：画板报，宣传低碳知识。
（3）本题考查建议。围绕“低碳”主题，从我们生活的角度出发，进行建议。
示例：出门尽量乘坐公共交通，低碳出行。
（4）本题考查字词抄写。注意书写正确、规范、工整，不要抄写错误，注意易错字：篱、悠。
[考点三 活动策划]
※【常考题型展现】
1.请你为此次活动设计两个活动的方案。
2.请为这次活动写出活动方案。
※【经典考题回放】
（2023·湖南邵阳·统考中考真题）“孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父
母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了
新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【传承孝文化】
（1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ）
A．孟母三迁 B．亲尝汤药 C．怀橘遗母 D．子路借米
【弘扬孝文化】
（2）（考点展现）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。
活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会
活动二
【践行孝文化】
（3）完成“爱心家庭作业”。
小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助
长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？
【答案】（1）A
（2）示例一：开展“亲情作文”征文活动； 示例二：制作“孝亲敬老”手抄报； 示例三：做
“中国孝文化”主题报告；
（3）示例：①上网筛选旅游地点，合理规划线路；②查询当地天气、景点、美食等情况；③优选出行方
式，订购往、返程票；④网上预订酒店等；⑤预订优惠的景点门票；⑥列出必备物品清单，收拾行李准备
出发。
【解析】（1）考查文学常识。A．孟母三迁体现了父母重视环境对子女的影响，关心子女教育，教子有方。
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与“孝亲敬老”无关。故选A。
（2）本题考查主题活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几种形式：朗读比赛、图片展、读书
报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。任选其中两种，围绕
“孝亲敬老”即可。如：“孝亲敬老”演讲比赛、“孝亲敬老”歌咏比赛等等。
（3）考查设计活动，开放类试题，言之成理即可。首先应上网筛选旅游的地点，并根据确定的地点合理
规划乘车路线。然后上网查询当地的天气、知名景点、美食特色等情况。其次选择合适的出行方式，或飞
机，或高铁，或汽车，或自驾。接着在网上预定旅馆和景点门票。最后罗列出游物品的清单，如衣物、药
品等，准备出发。
※【技巧方法指导】
活动策划四步骤
第一步：抓关键词，审清题目要求。明确命题意图和要求，对活动流程有一个比较清楚的认识。
第二步：明确主题，活动设计合理。明白活动主题内容及背景，根据自己的生活经验设计合理的活动
方案。
第三步：针对性强，注重活动实效。设计和方案一定要有可操作性，可行性强，能解决实际问题。
第四步：语言简明，表述清晰明了。组织答案时要求语言简洁、准确，表述清楚。
※【即时跟踪训练】
1．学校将举行“经典名著伴我成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。
（1）你的同桌最近迷上了看《三体》，课外时间读，上课也偷偷地读。你说：“上课时间不能读课外
书。”同桌说：“是老师要求我们多读书，读好书。”你该怎么对他说？
（2）请你仿照示例为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
示例：活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
【答案】（1）示例：老师是让我们要多读书，读好书。但没让我们上课时间读，上课读课外书，不认真
听讲会影响我们的学习。你这样做只会舍本逐末，也不尊重老师，快把书收起来，下课再读吧。
（2）示例：举办“经典伴我成长”的演讲比赛；举办“我与名著”的作文竞赛；创办“文学萌芽”校刊
（班刊）
【解析】（1）本题考查情景对话。本题考查学生的语言实际运用能力。解答此题，要注意说话对象，要
运用礼貌用语，再是表达要得体，三是要观点鲜明。本题可以从课外书对学习具有极大促进作用，但要合
理安排阅读时间等角度进行劝说。
示例：老师要求我们多读书，读好书。是让我们利用课下的时间，多读对我们学习有利的课外读物，并非
让我们利用上课时间读课外书。你这样做会影响正常的学习，也会不尊重老师，赶快把书收起来吧，下课
利用碎片化时间读。
（2）本题考查活动设计。所设计的活动一定要围绕围绕主题，有可操作性可以举行读书报告会，也可以
举行征文比赛。
示例：张贴“经典永流传”手抄报；开展“名著伴我成长”征文比赛；创设“读经典，共成长”班级文化
墙。
2.10月16日，党的二十大报告中，习近平代表第十九届中央委员会殷切寄语青年：“广大青年要坚定不
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移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋
斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”请完成以下问
题：
（1）班级开展“做新时代好青年”主题班会活动，请设计三项活动内容。
（2）你准备在哪些具体的社会实践中，实现自己的青春价值，列举两例。
（3）请为本次班会活动写一段结束语，50字左右。
【答案】（1）示例：活动一 观看视频，领悟习总书记对青年的寄语。 活动二 “做新时代好
青年”主题演讲活动。 活动三 绘画时代成就手抄报展等（符合活动主题的三项内容即可）
（2）示例：做环保达人、在社区做义工、节假日做文明交通引导者、走进养老机构开展献爱心活动、慰
问孤寡老人、给山区困难学生邮寄学习用品、在学校做有理想有信念的人正面引导其他同学等等。
（3）示例：同学们，青年强则国家强，我们生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比
光明。我们要坚定听党话，跟党走，励志做新时代的好青年。用知识武装自己，努力学习，为祖国建设贡
献青春力量。我宣布本次“做新时代好青年”主题班会结束。
【解析】（1）本题考查活动设计。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通
常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座
等，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“做新时代好青年”的主题设计活动。
（2）本题考查社会实践。“做新时代好青年”的具体社会实践，可体现在学习和生活的各个方面。如：
在学校关爱同学，互帮互助；在家孝敬父母，为父亲分担家务劳动；节假日参与社区公益活动，照顾孤寡
老人等。列举类似的两个事例即可。
（3）本题考查结束语。解答时需要紧扣活动主题，围绕“做新时代好青年”来组织语言写结束语，要富
有鼓动性，言之有理即可。
如：同学们，我们今天是桃李荟萃，明天是社会栋梁。新时代需要我们去努力，去创造。我们要坚定不移
听党话、跟党走。怀雄心斗志，又要脚踏实地，立志做有理想、能担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
下面，我宣布，“做新时代好青年”主题班会到此结束，谢谢大家！
[考点四 应用文写作]
※【常考题型展现】
1.为活动写一个通知。
2.写出活动倡议。
3.活动中写借条、启事等。
※【经典考题回放】
（2023·四川达州·统考中考真题）某中学开展“追光而上·致敬榜样力量”系列活动。下面是与活动相
关的材料，请认真阅读，并按要求作答。
【材料】4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》
在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中，选
取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人
“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。达州各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷谈出自己的感
想。“看哭了，终于懂得那一句‘所有牺牲，都值得被铭记’的意义。”“片中处处都是熟悉场景，四川
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话对白更是画龙点睛。”“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革
命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜样。”同时，多名达州影评人对这部
传记电影给予了高度评价。
（选自达州日报2023年4月21日第一版和人民日报客户端）
（1）用一句话概括以上材料的主要内容。（30字以内）
（2）（考点展现）学校决定七年级全体同学于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》。请你
以学校团委的名义于2023年6月1日在学校通知栏写一则观影通知。
通知
（3）观影后，七年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出
下联，请你根据上述材料帮帮他。
上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话
下联：
（4）此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物，从以下词语中至少选取两个写一段
话。（80字左右）
逐梦 担当 奉献 传承
【答案】（1）以共产党员周永开为原型的电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。
（2）示例：
通知
学校决定让七年级全体同学于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》，请按时观看。
校团委
2023年6月1日
（3）示例：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇
（4）示例：张桂梅老师不忍目睹贫困山区女孩因贫失学、因传统观念失学，她勇敢逐梦，毅然决然开启
了创办免费女子高中之路。为募集资金她四处奔走、不断呼吁。她对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金
捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，一次次诠释着一名党员和老师的
初心使命，责任担当。
【解析】（1）此题考查内容理解与概括。由“4月21日，以‘七一勋章’获得者、全国优秀共产党员周
永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响”可以概括
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出：以周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。
（2）此题考查通知。通知的格式：①标题：标题要写在第一行正中，写上“通知”二字，如果事情重要
或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼、内容：写被通知者的姓名或职称或
单位名称。在第二行顶格写。因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③落款：分两行
写在正文右下方，第一行署名，第二行写日期。
示例：
通知
七年级全体同学：
学校决定让你们于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》，请按时观看。
校团委
2023年6月1日
（3）此题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置
相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。联系影片内容，结合活动主
题，分析上联，“航天英雄”是偏正短语，可对“草鞋书记”“人民公仆”等；“遨游苍穹”是动宾短语，
可对“履行职责”“服务人民”；“勇担使命”是“动宾短语”，可对“坚守信仰”“坚守本心”等；
“续神话”是“动词（一字）＋名词（2字）”，可对“写传奇”“释人生”等。据此拟写下联为：人民
公仆，履行职责，坚守本心，释人生。或：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇。
（4）此题考查语言表达。要求结合榜样人物，从“逐梦、担当、奉献、传承”中至少选取两个写一段话。
注意字数要求。
示例一：焦裕禄走遍兰考每一寸土地，挖河排涝，封闭沙丘，根治盐碱，一心为民，无私奉献。勇于担当，
勇敢逐梦，把兰考建设成梦想中的模样。他以身作则，传承共产党员的实干精神，积劳成疾，以身殉职，
他是人民的公仆，是党的好儿子，是我们的好榜样。
事例二：航天人勇于逐梦，甘当无名英雄，不计个人得失，勇于担当，常年超负荷工作，默默承受着巨大
的困难和压力，奉献青春年华，奉献聪明才智，奉献心血汗水，传承航天精神，谱写了许许多多可歌可泣
的动人篇章。
※【技巧方法指导】
几种常见应用文的写作格式
1.请假条：①居中写“请假条”。②顶格写请假对象的称呼，加冒号。③下一行空两格写请假缘由。
④请假起止时间。⑤祝颂语。⑥署名、日期。
2.申请书：①标题直接写“申请书”，或在其前加上内容，如“入团申请书”。②顶格写明接受申请
书的单位、组织或有关领导。③正文写申请原因。④结尾写明申请者和日期。
3.借条：①标题：正中间写明“借条”。②正文写明事由。正文一般是在第二行空两格处开始写，金
额必须大写。③署名及日期。在借条右下角署上借钱(物)的个人姓名或单位名称及具体日期。
4.启事：①名称。如招领启事、寻物启事、征文启事等。②内容。一般包括目的、意义、形式、要求
等项目，要做到周全完整，语言要具体明确，中肯礼貌。如果内容多，可分条开列清楚。③结尾。写明写
启事者的名称和写启事的日期。
5.倡议书：①标题。第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。②称呼。倡议书的称呼可依据倡
议的对象而选用适当的称呼。③正文。写倡议书的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求。④结尾。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。⑤落款。
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在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称，署上发倡议的日期。
※【即时跟踪训练】
1．文化遗产星空闪烁，新闻社团关注开封古城州桥遗址开发的热点新闻，组织“关注身边物质文化遗
产”的综合性学习活动，请你参与。
2022年9月28日，国家文物局“考古中国”平台发布开封北宋东京城州桥遗址重大考古新成果，北宋州
桥重见天日。相关媒体对此事件报道如下：
【材料一】【腾讯网】州桥桥面和堤岸石壁宽度达百米，可谓中国古代最宽的御路天桥。此次考古发
现，州桥桥面实为明代开封城中心街道，即为中轴线，距现在地面约4.5米左右。这条中轴线始于唐，历
经1000多年。州桥与中轴线，是北宋东京城的地标，也是开封这座城市的脊梁和灵魂！
【材料二】【开封网】州桥始建于唐代，横跨汴河，故称汴州桥。开封城曾有包括汴河在内的四条大
河纵横穿过，水流带来充足的商品、顺畅的信息，以及温润的气候，这是开封被历代帝王选为都城的重要
原因。州桥上，曾有落魄好汉杨志插标卖刀、手刃牛二；也留下南宋诗人范成大途经故都时写下的诗作
——《州桥》等。这座砖石结构的单孔拱桥，不仅以精湛技艺标注着一个时代的建筑高峰，而且凭借厚重
历史记载着一个王朝的兴衰更替，因此具有极高的历史、科学、艺术价值。
（1）请你比较两家媒体报道州桥考古成果的内容有什么不同。
（2）结合以上文字信息，参照右图，请你以班委会的名义写一则通知，请大家准时参加观看直播的活动。
【答案】（1）材料一侧重报道州桥的中轴线地位；材料二侧重报道州桥的历史文化及科学、艺术价值。
（2）示例：
通知
2月15日19：00《央视新闻·正直播》栏目要直播州桥遗址开发的情况。请同学们于18点50分在校
报告厅集合，进行集体观看。
班委会
2月X日
【解析】（1）本题考查分析概括能力。依据材料一中的“州桥与中轴线，是北宋东京城的地标，也是开
封这座城市的脊梁和灵魂”可以概括为：侧重报道州桥的中轴线地位；依据材料二中的 “这座砖石结构
的单孔拱桥，不仅以精湛技艺标注着一个时代的建筑高峰，而且凭借厚重历史记载着一个王朝的兴衰更替，
因此具有极高的历史、科学、艺术价值”“州桥上，曾有落魄好汉杨志插标卖刀、手刃牛二；也留下南宋
诗人范成大途经故都时写下的诗作——《州桥》等。”可概括为：侧重报道州桥的历史文化及科学、艺术
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价值。
（2）本题考查通知拟写能力。依据图中所给“央视·正直播新闻”“独家首探州桥及汴河遗址央视新
闻”“2月15日19: 00河南开封正直播”“集合时间：18：50观看地点：校报告厅”拟写通知即可。
示例：
通知
《央视新闻·正直播》栏目于2月15日19：00开始，要直播州桥遗址开发的情况。请同学们届时提
前十分钟（18点50分）在校报告厅集体观看。
班委会
2月x日
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
下面是几则新闻：
①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入
刑”。
②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。
③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。
材料二：
材料三：
（1）
为推动学生的诚信教育，坚持考试公平公正原则，培养学生诚实守信的优良品德，在期中考试来临之际，
请你写几句话，向全班同学发出诚信应考的倡议。
（2）阅读材料一，写出你的探究结果。
（3）仔细观察材料三中的漫画，介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出寓意。
【答案】（1）示例：提高自身道德修养，端正考试态度，当一名诚信考生。我们要充分把握复习时间，
认真准备，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
（2）“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守“诚信”将受到严惩）。
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（3）内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承
诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承
诺才让人信服。
【解析】（1）本题考查建议。本题要求围绕“诚信应考”写几句倡议。
示例：将严格按照考场规则自觉遵守考试纪律、抵制违规行为。坚决服从考场工作人员的安排，自觉维护
考场秩序。
（2）本题考查材料内容探究。材料一①强调要诚信应考，“作弊入刑”；材料一②青岛对骗提公积金的
解决措施“记入诚信档案，5年内难申请贷款”；材料一③北京开展电商诚信与商业模式创新论坛。三则
新闻都强调了“诚信”的重要性，体现了“诚信”越来越受到相关部门的重视，不守“诚信”将受到严惩。
据此回答即可。
（3）本题考查学生图文转换的能力。题干要求“主要内容”“说明构图所包含的寓意”。对于前者，考
生应先观察画面，看由几个部分组成，每一个部分包括哪些内容，然后按照一定的次序把它陈述出来即可。
对于后者，考生要抓住画面的文字和夸张变形的部分，然后结合实际写寓意即可。观察图画，可见画面的
中心主体是一个铁匠师站在铁砧旁，身家印有“诚信”二字的工作服，铁块上写有“承诺”二字。根据
“诚信”与“承诺”的关系，意在告诉我们，只要心中装着“诚信”做事，只要不忘自己的“承诺”就一
定能打造出精品，就一定能将事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。
3．七年级各班决定开展以“继承先烈遗愿弘扬爱国精神”为主题的语文综合性学习活动，请你参与。
（1）请为本次活动设计一段开场白。
（2）请围绕活动主题仿照示例，再设计两个活动方案的名称。
示例：先烈事迹宣讲会。
（3）下面一则应用文在内容和格式上存在错误，请写出修改意见。
招领启事
七年级一班小明同学昨天上午在安庆烈士陵园广场上拾到一个书包，内有一个水杯。请遗失的同学速
来认领。
政教处
①内容上： ②格式上：
（4）清明节前夕，七年级全体师生前往安庆烈士陵园祭奠为国捐躯的烈士。同学们对园内的纪念馆很感
兴趣，想让纪念馆解说员解说一下。如果你是团委书记黄刚，该如何向解说员提出请求？要求：语言连贯、
得体。
【答案】（1）示例：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好，为了纪念先烈，弘扬爱国主义精神，今天我
们七年级在这里举办“继承先烈遗愿弘扬爱国精神”活动，敬请大家积极参与。（注意称呼、问好、主题、
语言等）
（2）示例：先烈精神演讲赛 爱国名言展示会等等
（3）内容上：速来广播站认领 格式上：“政教处”下面加日期
（4）示例：讲解员叔叔（阿姨），你好！请问能不能为我们讲解一下纪念馆里的陈设，谢谢你！
【解析】（1）本题考查开场白。开场白要围绕“继承先烈遗愿弘扬爱国精神”的主题，开头要有称呼、
问候语，语言通顺，最好富有文采和鼓动力。
示例：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我们今天的幸福生活是革命前辈的牺牲换来的，新中国是无
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数革命先烈抛头颅、洒热血建成的。我们永远不能忘怀先烈们的丰功伟绩。为纪念先烈，弘扬爱国精神，
我们年级特此举办“继承先烈遗愿弘扬爱国精神”语文综合学习活动，欢迎大家到来并踊跃参与！
（2）本题考查活动设计。围绕“继承先烈遗愿弘扬爱国精神”的主题，仿照示例，可设计“革命歌曲大
家唱”“先烈精神征文赛”“爱国主题板报展”等。
（3）本题考查招领启事。这则招领启事在内容上的错误是：没有写出领取失物的地点，可把“速来认
领”改为“速来广播站认领”或“速到政教处认领”等。
格式上的错误是正文后缺发布日期，应在“政教处”下一行加上具体日期。
（4）本题考查口语交际。首先要有礼貌用语，其次做简要的自我介绍，最后礼貌提出请求，语言流畅即
可。
如：解说员阿姨（叔叔），您好！我是XX中学团委书记黄刚，同学们很想了解革命烈士纪念馆，麻烦您为
我们讲解一下可以吗？
一、开场白、串联词、结束语
1.开场白。开场白好比是一场戏的序幕，一篇文章的序言。一次恰到好处的开场白往往能给人留下深
刻的印象。一段精彩的开场白至少有两个作用：一是吸引听众的注意力，激发听众的好奇心；二是迅速打
开场面，引入正题。
2.串联词。串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造
一种观看节目的心境。串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引
导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。
3.结束语。结束语的写法：先小结活动内容，再次点题，最后呼吁、展望。
二、演讲、辩论
1.演讲的内容要有针对性。演讲者要了解听众是哪些人，他们的思想状况、文化程度、职业特点怎样，
他们的心理、愿望和要求如何。演讲的中心要明确，观点要鲜明。演讲采用的是口头表达的形式。演讲者
要善于运用口语，让听众一听就明白。为了使演讲生动活泼，可以恰当地运用比喻、夸张、排比、对偶等
修辞手法，来增强语言的表现力。好的演讲既要晓之以理又要动之以情，要用充满激情的语言把说理和抒
情有机地结合起来。
2.辩论，是人们对事物产生不同看法时，各自陈述理由，互相启发，共同提高认识的语言交际活动。
其终极目标是否定彼方论点的成立、肯定己方论点的正确。论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要
有理有据，有进有退。如：评委老师，对方辩友：大家好。创新源于前人的基础，而理解前人作品最有效
的方法莫过于模仿。咱们国家的第一架飞机就是苏联的模仿机，真正属于我们自己技术的飞机也是在“山
寨版”飞机的基础上才腾飞的！因此，我方认为：事物总是在模仿中进步，山寨文化对新思想、新技术的
进步有着很好的推动作用！
三、颁奖词、推荐词
颁奖词是近几年新兴的一种考题类型，山东、四川等多个省市中考中都有涉及。颁奖词一般由两部分
构成：简要概括生平事迹(或事物特征)，高度评价其人生价值和人格魅力(价值)。一般篇幅短小，叙述描
写精要，抒情议论精当，句式参差错落，修辞精妙典雅，能调动观众或听众的感情。与之类似的还有推荐
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词，它只强调客观介绍，点明推荐的理由，结构与颁奖词类似。
四、劝诫建议类
劝诫和建议是应用性综合实践表达，这两种题型都是给同学们一段材料(情景、问题等)，让同学们展
开话题，或巧言劝诫，或提出主张，或提出具体措施或思路。通过同学们的拟写表述，可以考查同学们提
取有效信息能力、分析理解能力、运用所学知识解决实际问题的能力。
1.劝诫类。劝诫类就是同学们依据情景设计，劝说他人，制止不良行为的发生。此种题型能考查同学
们的表述能力和口语交际能力，故不少省市在综合实践活动中都有涉及。解答此种题型，一般没有固定的
答案，只要言之有礼、言之有理、言之有节，能达到劝说或阻止的目的即可。答题时要注意称呼，语言表
意要清晰、完整、得体。
2.建议类。建议类就是提出解决问题的措施和方法，能直接考查同学们理解材料的能力和处理问题的
能力，同时还能够考查同学们的语言表述功底。解答此种题型，要注意以下几点：一是明要求，即确定所
提建议要解决的是什么问题；二是辨对象，即给谁提建议，由谁来解决；三是可操作，即所提的建议要有
针对性、可操作性，要合情合理，不可片面，也不可不切实际。
五、策划探究
自主、合作、探究是新课标中特别强调的三种学习方式。策划探究类题目迎合了这一要求，在活动中
探究，在活动中学习语文，相信在2018年中考中仍将受到青睐。这一类考题一般预设一定的场景或提供一
定的材料，要求同学们参与活动的设计策划或对材料进行概括、归纳、提取、综合。主要考查同学们理解、
分析、概括和综合应用的能力。
1.策划类。此类考题常常给定一个活动项目，让同学们编写活动栏目、提纲、计划、方案等。它要求
同学们具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。解答此类题型，要注意三点：一是要紧扣主题，
做到主题明确，针对性强；二是把握题干内容，明确策划要求；三是策划应科学，具有可操作性，必须结
合现实生活，做法要具体，不能凭空想象。
2.探究类。此类考题是指命题者提供一个或多个材料，要求同学们通过自主探究，从不同的角度和层
面发掘材料的丰富意蕴，或寻求材料的共同点，或探究发现问题，从而培养处理信息、探索感悟能力的一
类题。此类题型是历年中考综合性实践命题的热点，各省市在不同的年份都有涉及。解答此类题型，要注
意三点：一是筛选，即认真审读材料，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以确定探究的方向；
二是分析，在筛选的基础上，将各种材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或
者相关性；三是表述，即在比较的基础上，将探究的结果用精确的语言表达出来。
六、口语交际(简明、连贯、得体)
口语交际要求语言表达简明、连贯、得体，具体说来包括以下三个方面的内容：
1.简明，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳的效果。简，就是简洁，反
映了量的要求，即说话要尽可能少，不能啰唆重复，不说多余的话。明，就是明确，意思要表达得清晰，
使对方能够明白无误地理解。
(1)简洁，包括下面几方面内容：
①无重复，即不讲重复啰唆的话。
②无赘冗，即不说多余无用的话。
③会省略，即巧用指示性代词或善于同类合并。
(2)明确，就是别人能清楚地明白自己的要求与意图。如果你的语言表达含混让人捉摸不透，语意不
明让人难以理解，势必会影响表达效果。要做到语言明确，就应避免以下情况：
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①表达含混，也就是语言不明确，令人费解。
②歧义。有些句子孤立看，可以有不同的理解，这就是歧义。歧义一般有以下五种。a.多义词引起歧
义。一个句子里有某个词是多义的，这个句子则可能成为多义句。b.多音词引起歧义。句子中某个词是多
音词，那么在书面表达时就可能有歧义。c.结构划分不同形成歧义。同一个短语或同一句话，在语法结构
上划分不同就会产生歧义。d.语意不明引起歧义。说话中某些词或短语语意不明确，也会引起歧义。e.指
代不明出现歧义。
2.“连贯”的要求：有共同的话题、合理的顺序、正确的衔接和呼应三个方面。各句都围绕一个共同
的中心，保持统一的话题。
3.“得体”，就是根据语境条件使用语言。场合、对象、目的等语境条件的变化会引起语言运用的变
化，需要注意表达方式。语言表达得体有以下几方面要求：
(1)注意交际场合。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀
伤之分，有庄重、轻松之别。语言表达要与环境气氛相协调。
(2)注意交际对象。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等的差异。在运用语言交际时，
应该切合实际。
(3)注意语体特点。语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅，口语通俗易懂。口语交际时要注意
语体特征。
(4)注意谦辞和敬辞。汉语中不少词是有明显的倾向性的，有的用于自谦，称为谦辞；有的用于对他
人表示敬意，称为敬辞。这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。
常用敬辞有“贵”(如“贵校”“贵公司”)、“大”(如“大作”，用于称对方的作品)、“高”(如
“高见”)、“尊”(如“尊姓大名”)、“拜”(如“拜托”)、“赐”(如“赐教”)、“雅”(如“雅正”，
请对方指正)、“惠”(如“惠顾”)等。
在交谈中，用“家父”“家母”“舍弟”等，这是用“家”“舍”来谦称自己的父母、弟弟，而不能
用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟用“令”，表敬重，如称别人的父母为“令尊”“令堂”，
称别人的儿女为“令郎”“令爱”。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为“拙作”，称自己的看法
为“鄙见”“愚见”“浅见”等。
有些词语谦、敬的倾向似不太明显，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示
感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”“蓬荜生辉”“抛砖引玉”，用于自谦，也是
不能随意使用的。
七、乡土文化
1.叩访名人。(1)人物简介(姓名、所处时代或朝代、作品或事迹、评价)。如：邵飘萍，新闻记者，
曾创办了颇具影响力的《京报》，被人称为“新闻全才”。(2)人物主题活动。如“走进绍兴读鲁迅”，
涉及鲁迅先生的作品、为人、对联、贡献以及评价等。
2.饱览名胜。(1)写导游词：特点突出，语言亲切。如：“欢迎来到武义延福寺。它是江南已发现的
元代建筑中年代最为久远的珍品。它巧夺天工，建筑艺术着实精湛，更神奇的是它的大殿内蛛网不生，雀
窝不筑。往前走吧，千年名刹延福寺正敞开大门迎接我们。”(2)撰写对联。(3)拟写宣传语。如：“金华
双龙洞：天生一个双龙洞，无限风光在北峰。”(4)设计一日游旅游路线。
3.历数名产。如用猜谜、拟广告词、写介绍语等形式考查对本地特产的了解和语言表达能力。
4.细说民俗。包括列举传统节日，谈谈民俗活动，简述喜欢过传统节日或过“洋节”的理由等，或发
表对青少年“洋节”热的看法。
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八、教育读书
1.倡导读书。(1)设计活动方案。如：某校开展“书香满校园”读书月活动，请你设计活动项目，以
及活动步骤。(2)拟写对联或标语。(3)与文学名著相结合，考查有关名著的人物形象、主要情节等相关知
识。如：某中学开展“走进文学殿堂”活动，请谈谈某部名著对你的影响。要求有作者称谓，语言得体。
(4)仿写。(5)推荐语。推荐语是把好的作品、人物或事物向人或组织介绍，希望其被选用或接受而表述的
话语。(6)自荐，要包括以下内容：
A.称呼对方及简单的自我介绍；B.说明目的及自荐的理由；C.表决心。总之，推荐词不能虚夸，不然
让人感觉华而不实。
2.普通话与方言之争。如：“既然推广普通话，方言还有存在的必要吗？列举出两种不同的观点，请
你发表看法，说明理由。理由要充分，用语要简明、连贯、得体。”
3.倡导精神文明。(1)对精神文明方面的先进事迹发表看法或谈启示。(2)仿照“感动中国人物”写颁
奖词。(3)口语交际。如采访、发表感想、表达赞美之情。(4)为主题班会拟写开场白、宣传标语等。
4.漫游语文世界。如调查和纠正社会混乱用字、“对联文化”、谈“中学生上网的利与弊”等。
5.汉字书写。包括字形(由字形产生的联想)、字义(多音多义字为主)、字体(硬笔或毛笔书法欣赏)以
及与书法相关的知识。
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