高中历史纲要+选必知识整合!(中国古代史--五代辽宋夏金元)

宋代政治（分化事权、文人治国、守内虚外）

君主专制加强

中央分权--二府三司制（中书门下、枢密院、三司）

①中书门下---行政权（同平章事+参知政事）

②枢密院与“三衙”分权--枢密院调兵不统兵，“三衙”统兵不调兵

②三司---管理财政（盐铁、度支、户部）

中央集权加强

地方集权

①文臣做知州，通判予以监督

②转运司管理财政

③组编禁军，拱卫京师

④设置平行的四个路级机构（四监司）监察各州

四监司：安抚司（军政）、转运司（财政）、提点刑狱司（刑狱）、提举常平司（储粮）

⑤地方行政区划：路、州、县三级制

影响

积极：强化了中央集权，防止了内部的动乱、巩固了国家统一

消极：制度僵化、分割过细、影响效率

形成后来边患危机、财政危机、政治危机（王安石变法的背景）

元朝政治

君主

专制

加强

一省两院制（中书省-枢密院-宣政院）

相权加强，威胁皇权

中央

集权

地方行省制

特点：

①区域划分上不是山川形便，而是犬牙交错

②权利上“大而不专”，平衡中央集权和地方分权的关系

③行省制是中央政府的派出机构（流动的中央政府），长官是中央官员，是分区统治，不是直线垂直管理

作用：提高效率、避免分裂、加强集权、巩固统一、省制开端、促进交流、重大变革、影响后世

元朝地方行政区划：省-路-府-州-县（多级行政区划）

宋元其他政治情况

官员选拔

宋代扩大科举制的规模。王安石变法改革科举制

元朝科举实施时断时续（主要保留蒙古传统方式）

监察制度

①中央设置御史台、地方划分路为监察区

②监察制度的重要变化：台谏合一（御史拥有谏官的议事权，谏官拥有御史的监察权。从而加强君权）

法律制度

①宋沿袭唐律，制定《宋刑统》

②元对唐宋法律弃而不用，但司法实践重视“律”

社会教化

道德教化和行为规范

特点：儒学开始向基层渗透，发展出理学

国家层面：控制教育和科举、授徒和讲学传播理学

社会层面：乡约、族规和家训形式进行教化

家庭层面：《家训》《小学》成为家庭幼童行为规范

户籍管理

宋：分主户和客户，主户比重上升

元：按职业划分户籍，称“诸色户计”一旦定籍、世代相袭、不能改业

社会治理

宋王安石变法，实行保甲制

社会救济

宗族内部的救助逐渐兴起（北宋范仲淹）

辽宋夏金元经济

农业

①耕作制度：农作物熟制由一年两熟到一年三熟复种制轮作制普遍

影响：农业技术的提高，推动了农业的发展

②经济结构：出现了固定种植经济作物的农户进行商品生产

影响：冲击传统的自然经济结构，利于商品经济发展

③边疆开发：边疆得到了开发

影响：推动少数民族社会进步和民族融合

手工业

制瓷、矿冶、印刷发展

商品

经济

发展

1、市场化--服务于大众的市场成为主流

①基层市场蓬勃发展

②边境贸易活跃：榷场设立和民间贸易发展

2、城市化--宋元时城市经济功能和娱乐功能增强

①人口的增加，商业没有时空限制

②城市娱乐场所普遍存在

3、货币化

①市场货币量大幅度增加

②出现了世界上最早的纸币（交子）元朝将纸币作为主币发行

4、外贸发展：

①海外贸易发达，港口为广州、泉州和明州

②为了统一管理海外贸易，宋代在唐代的基础上，设立了市舶司（政府的重视）

经济重心的南移

原因

①北方战乱、南方稳定

②北民南迁，先进生产力南移，不足南方劳力

③自然条件南方优于北方

④南方统治者重视

过程

①六朝时期，江南得到开发，南北朝后期南北经济趋于平衡

②安史之乱后经济重心开始南移

③南宋时期，经济重心南移格局完成

④元明清南移格局的巩固时期

影响

①推动了南北交通的发展

②南方文化影响力上升，科举南北分卷

③推动南方城市和贸易的发展

④加速了北民南迁

⑤使财政经济中心和政治重心相分离（江南重税时代的到来）

王安石变法：1069年（11世纪中期）

性质

地主阶级调整政策实现富国强兵的改革

背景

边患危机+财政危机+政治危机

内容

①富国：青苗法、募役法、均输法、市易法、方田均税法、农田水利法（政府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营手段，力图调控经济的同时开辟财源）

②强兵：保甲法、将兵法、军器监

对农民进行编制管理和军事训练，逐步回复兵农合一的征兵制，代替募兵制

结果

①达到富国的目的，增加的财政收入，强兵效果不明显

②触犯大地主大官僚利益 失败告终（大地主和中小地主之间的关系）

赋税制度

宋

征收两税（地税和户税）但附加税繁杂多变，王安石变法，实行募役法，百姓缴纳免役钱和助役钱，官府募人服役

元

沿袭唐租庸调制和两税法（分别实行于北方和南方，北征丁税和地税，南方夏秋两税），另外还有“科差”征收丝、银两或派劳役

思想观念

儒学复兴

原因

①五代以来社会动荡冲击儒学构建的社会伦理秩序  

②传统儒学日益僵化思想内涵存在缺陷，缺乏创新和活力

③佛道盛行，冲击儒学地位

④商品经济发展，社会出现追求奢靡，僭越礼制现象，传统道德受冲击

内涵

挖掘儒学思想内涵为现实服务，利用儒学强化伦理道德秩序，树立基本价值观（重忠孝、讲廉耻、励气节，忠孝节义，三纲五常，责任感和使命感）

程朱理学

内容

①世界观：万物源于理

②人生观：倡导“三纲五常”

③认识论：“存天理、灭人欲”

④方法论：“格物致知

影响

①理学对维护专制主义政治制度起了重要作用，作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久

②理学的形成，完成了儒学哲学化、思辨化的进程，是宋明时期儒学主流，对我国政治生活、文化教育和社会教化有深远影响

③维系专制统治，有利于社会的稳定，扼杀人的自然欲求，产生消极影响

④理学重视气节、品德、自律、发奋励志。强调人的社会责任感和历史使命感，凸显了人性的尊严，对中华民族传统的民族性格的塑造起到了积极作用

社会变化

变化

①门第观念相对淡化

②社会成员趋于平等、人身依附关系松弛

③国家对社会的控制相对松弛

趋势

平民化、自由化、宽松化

文化

宋词

繁荣的原因：

①商品经济发展，市民阶层队伍壮大

②宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐

元曲

繁盛原因：

①商品经济发展，市民阶层队伍壮大

②元代阶级矛盾和民族矛盾尖锐

③统治者燕乐的需要

书法

特点：

与唐朝相比更加追求个性，不拘法度

（唐书有法度, 宋书重意境与个性）

绘画

以山水画最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣（理学影响下的宋代山水画：简洁、朴实、写意、个性）

科技

①印刷术、火药、指南针（传统科技服务农耕文明）

②北宋沈括：《梦溪笔谈》记载总结了当时的许多科技成果

③元朝的郭守敬：设计和监制多种天文观测仪器、主持全国范围的天文测量、编定新的历法《授时历》

④元朝农学家王祯：编撰《农书》集北方和南方的农业技术于一体，农业工具的记载尤为丰富

民族

文字

辽夏金都模仿汉字，创立了本民族文字

辽夏金元的政治统治

辽

南北面官制

1、原因：

①各地经济文化水平、生活方式、风俗习惯的差异

②对农耕区的统治

③汉人对民族高压政策的反抗

④统治者文化融合的政策

2、特点：因俗而治，蕃汉分治

3、意义：缓和民族矛盾，巩固统治，推动契丹族的封建化；促进了民族融合

西夏

统治制度：

基本模仿宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套蕃号官称

金

沿袭唐宋，但保持本民族管理系统“猛安谋克制”

1、性质：军事、行政和生产三位一体的组织

2、内涵：凡女真民户，每300户编为一谋克，十谋克编为一猛安。他们被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征

3、作用：节约了政府财政开支，保证了军队的战斗力，有利于边疆的开发和少数民族社会的进步（封建化），推动民族间的经济文化交流（民族融合）

元

一、巩固政权措施措施：

①修驿道，设驿站，建立了以大都为中心的全国道路交通网。为公差提供交通服务，运输物资；分设急递铺，负责传递公文

②在地方实行行省制度

③推行民族歧视和民族压迫政策—“四等人制”（民族歧视压迫政策）

④吐蕃:宣政院管辖

⑤西域:北庭都元帅府、宣慰司

⑥台湾：澎湖巡检司

二、蒙古西征影响

①给被征服地区的社会经济带来严重破坏

②对政治版图来说：形成四大汗国

③客观上推动了东西方的交流

（传教士、马可·波罗、列班·扫马）

④引发了较大规模的民族迁徙（蒙古人西迁+由西向东的色目人）

⑤使欧亚内陆的民族分布产生变化，被征服地区的文化面貌也有多改变

补充：

对中亚西亚：

①打击伊斯兰教文明

②受蒙古文化影响，蒙古族后人被当地文化和民族同化

对中国：

①出现了种族融合（色目人、回回人）

②基督教伊斯兰教得到传播

③中外交流活跃

对欧洲：

①中国科技传到欧洲，促进欧洲社会的转型

②推动了东西方经济文化交流

③引起西方对东方的向往，刺激了西方殖民扩张（新航路开辟)