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主题 03 辽宋夏金元多民放政权的并立与元朝的统一
主观题专练 50 题
一、材料分析题
1．文献档案
材料一 王安石变法的有关史料摘编如表
序号 文献史料 出处
今介甫为政，尽变更祖宗旧法……使上自朝廷，下及田野，
① 内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无 （宋）司马光《与王介甫书》
一人得袭故而守常者；纷纷扰扰，莫安其居
至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出已意，辩论辄
② 数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人 （元）脱脱《宋史•王安石传》
言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年
宋宰执荆公，由鄞令起家，博古好学……起堤堰，决陂塘， （明）王章《重修经纶阁记》注：
③ 为水陆之利；贷谷与民，立息以偿，俾新陈相易；兴学校； 经纶阁是郅县百姓纪念王安石的地
严保伍；邑人便之……鄞民歌咏其德，于棠芾所驻 方，历代多次重修刻碑以记
材料二 河北省平山县西柏坡是解放战争后期中共中央所在地。中国共产党在这里领导全国人民进行
革命斗争，积累了数量庞大的、较为系统的档案资料，这些红色档案历经战火，保存不易，迄今已有70多
年历史，成为不可多得的珍稀文献和重要的历史文化遗产。习近平总书记到西柏坡调研时曾深情地说：
“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂，多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心
中就会增添很多正能量。”
西柏坡红色档案基本是以纸质载体形式存在，鉴于档案的唯一性，以及存放地点的分散性，查找不便。
部分档案馆曾经进行过档案整理，编辑出版了一些综合性或专题性档案资料，初步实现了从点到面的传播，
但其数量、内容和覆盖范围不足，难以适应学术研究和社会教育的需要。因年代久远，许多珍贵的地方革
命档案出现了字迹漫漶不清、霉烂和虫蛀等损毁，到了必须抢救的紧急关头。
(1)请将材料一中的文献史料进行分类并写出相应序号，结合所学，扼要分析材料中对王安石变法的态度有
何不同。
(2)依据材料二，结合所学，简述西柏坡红色档案的主要价值。谈谈你对更好保护红色资源的建议。
2．回望历史发展，粮食革命影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 自水稻（占城稻）被广泛引进之后，适合种植的江南地区终于确立了经济中心的地位，“苏
湖熟，天下足”这一谚语就诞生于这一时期。……宋代人口出现急速增长的趋势，开国初年，全国人口约
5000万人，到200年后的公元1200年已经超过1亿，这是人类历史上第一个亿级人口的庞大帝国。发生
在10世纪的这场“粮食革命”，对中国历史演进的意义非同小可。从此之后，统治者失去了对外进行土地
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 1和人口掠夺的“刚性需求”，与汉唐相比，宋人的“血性”明显不足，“弱宋”之论由此而生。这一特征
投射在社会制度上，就是国家的成长路径不由自主地趋于内生化，“稳定”的意义第一次决定性地大于
“扩张”，其后的制度变革均以此为思考起点。
——选编自吴晓波《浩荡两千年》
材料二
史料 内容 史料 来源
道光年间陕西《留坝厅
“五谷皆种，以玉黍（即玉米）荞麦为最，稻获次之。”
志》
“于潜、临安、余杭三县，棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫 光绪《孝丰县志》卷三
霖，沙随水落倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳……。” 《水利志》
“山中多包谷之家，取包谷煮酒，其糟喂猪，一户中喂猪十余口，卖之客 （清）严如熤陕鄂川《三
贩，或赶赴市集。” 省边防备览》卷十一
“外来之人租得荒山，即芟尽草根，兴种番薯、包芦（玉米）、花生、芝麻 同治十三年（1874）
之属，弥山遍谷，到处皆有。” 《湖州府志》
番薯“扑地传生，一茎蔓延至数十百茎，节节生根，一亩种数十石，胜于种
（明）王象晋《群芳谱》
谷二十倍”。
“邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷、洋芋、荞 （清道光二十一年）袁景
麦、燕麦或蕨蒿之类。深林剪伐殆尽，巨阜危峰，一望皆包谷也”。 辉《建始县志》
(1)阅读材料一，概括10世纪的这场“粮食革命”带来的影响。结合所学，从军事角度列举北宋时期追求
“稳定”的措施。
(2)外来粮食物种的传入引发了我国历史上又一次“粮食革命”。请充分提炼材料二提供的史料信息并结合
所学，写一则历史小短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
3．阅读材料，完成下列要求。
材料 北宋伊始，以宋太祖为核心的开国集团深入反思和总结历史经验教训，以获取治国长策。宋廷
先后下诏编修《唐会要》及《五代史》等史书；宋太祖除了阅史，还注意从亲历者口中了解以往的教训。
宋太祖君臣最重视五代时期的历史，集中在关注教训上；而对此前的大一统王朝，更多注意正面经验，如
赵匡胤反复提及唐太宗善于纳谏的史事。宋初君臣间对历史的相互探讨成为常态，太祖令赵普等大臣“陈
当今已施行、可利及后世者”。此外，臣僚常以五代教训提醒皇帝。在讨论唐后期记录君主言行的实录逐
渐荒废.后，宋太祖意识到保存帝王言行的价值所在。宋太祖时期，编纂《宋刑统》等法典，改变了长期以
来“有司不敢绳以法”的问题。太祖亲赴国子监并下令扩修孔庙，改变了其长期受到冷落的状况，同时提
倡民间“崇孝弟（悌）”之风。宋太祖朝由此确立的统治路线，被后继者认为是成功的经验。
———摘编自陈峰《宋太祖时期以史经世的考察》
(1)根据材料，概括宋太祖时期“以史经世”的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，以史实说明宋太祖时期是如何“以史经世”的。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 24．阅读材料，完成下列要求。
材料一（隋唐）科举特重进士科，此科既不考试经术，志在进士的人们自然不肯诵习。其次则为明经
科，此科虽试经术，而出题范围又只限于《五经正义》。……且考试时又有“墨义”及“帖经”等方式，
一般学子平日多半研究括帖，忽视实学，于是“死记经文，默诵注疏”成为当时特有的教育。限制这样的
死，束缚这样的严，聪明才智之士自然群趋于文艺与佛学两途……则儒术怎样有成绩。
——陈青之《中国教育史》
材料二 范仲淹对进士科的考试办法，规定为考三场，先策、次论、再次诗赋。把考试策问放在首位，
以便考察考生们的真才实学。庆历的改革对端正当时的士风、学风起到一定的积极作用。北宋末年有人赞
道：“教养人才，士风丕变，故至今论学校者，称庆历之风。”而且庆历改革，废除帖经、墨义，改试
“大义”，对新儒学-义理之学的兴起起到了激活作用，“自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及”。著
名的“北宋五子”周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐等就是在庆历年间或稍后进行新儒学探索的。
——郭齐家《中国古代考试制度》
(1)结合所学知识，说明隋唐开创科举制的社会背景。
(2)依据材料一并结合所学知识，概括隋唐科举考试科目的侧重及考试方式所产生的影响。
(3)依据材料二并结合所学知识，分析范仲淹进行科举制度改革的目的，并说明“新儒学”探索的价值追求。
5．阅读材料，完成下列要求。
史论，原指作史者在“本纪”“列传”之后评述所记史事和人物的文字，后来凡是关于历史事件和历
史人物的论文，也都称为史论。史论与史实、史识是构成史学的三大要素。
材料一 今天下之大患，在金人与蠡起之盗贼，其势非复方镇之制，而假之权不足以捍御。为今之计，
莫若以太原、真定、中山、河间建为藩镇，择镇帅拊之，许之世袭，收租赋以养将士，习战阵，相为唇齿
以捍金人，可无深入之患。又沧州营平相直，隔黄河下流及小海，其势易以侵犯，宜分滨、棣、德、博，
建横海军一道，如诸镇之制。则帝都有藩篱之固矣。
——摘自《李纲全集·卷一七三·靖康传信录下》
材料二 当太宗分置节度，皆在边境，不过数府；其带甲十万，力足以控制寇乱。故安禄山、朱泚皆
凭方镇而起，乃制乱者亦藉方镇。其后析为数十，势弱兵单，方镇之兵不足相制，黄巢、朱温遂决裂而无
忌。然则唐之所以亡，由方镇之弱，非由方镇之强也。是故封建之弊，强弱吞并，天子之政教有所不加；
郡县之弊，疆场之害苦无已时。欲去两者之弊，使其并行不悖，则沿边之方镇乎！
宜将辽东、蓟州、宣府、大同、榆林、宁夏、甘肃、固原、延绥俱设方镇，外则云、贵亦依此例，分
割附近州县属之。务令其钱粮兵马，内足自立，外足捍患；田赋商税，听其微收，以充战守之用；一切政
教张弛，不从中制；属下官员亦听其自行辟召，然后名闻。
——摘自黄宗羲《明夷待访录·方镇》
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 3(1)根据材料并结合所学知识，指出李纲、黄宗羲对藩镇态度的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，简要谈谈你对历史史论的认识。
6．阅读材料，回答问题
材料 熙宁二年（1069年），王安石任参政知事，一场旨在“变风俗、立法度”的变法逐步开始。根
据年景收成的变化，政府低价买进需要的物资，由转运使高价卖出国积的物资。颁布市易法，政府操控市
场，平价收购市场一时积压的物资，短缺时再卖出。贷款给商贩，赊销某些货物，按约定时期偿还本金加
利息，抑制大商人对市场的垄断。施行农田水利法旨在鼓励开垦废田、兴修水利。免役法的核心内容是，
免除差役户，按照民户等级征收钱粮，官府再拿征收来的钱雇入当差服役。这是政府花钱购买服务的雏形。
实行保甲法，寓兵于农；实行军器监法，改良武器；实行保马法，改善军马供应。明确《论语》《孟子》
在科举考试中的正统地位，废除诗赋；确定上述经义的评判标准。颁布《三经新义》，成为经义考试的基
本内容和标准答案。
王安石志在弘扬夏商周三代以来的王道，务求先安内以富民富国，君臣并不完全相遇等，导致了熙宁
变法并没有完全按照计划实施。元丰八年（1085年）三月，宋神宗卒，哲宗年幼高太后听政，她启用了保
守派司马光、吕公著等旧臣，司马光当政后，新法悉数被废除。
——摘编自李琴《再论熙宁变法中的王安石》
(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石变法的主要措施。
(2)根据材料并结合所学知识，简评王安石变法的影响。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 马永卿，江苏扬州人。宋大观三年（1109）进士。历官永城主簿、江都丞、浙川令、夏县令。
历任右正言、左谏议大夫、枢密都承旨，以直谏闻名的刘安世（1048—1125，号元城）谪亳州时，马永卿
为永城主簿，因往求教，追录安世语为《元城语录》。
（宋）太祖皇帝（927—976）尝令后院造一熏笼，数日不至。帝责怒。左右对以：事下尚书省，尚书
省下本部，本部下本寺，本寺下本局，复奏，又得旨，依方下制造，乃进御。以经历诸处故也。帝怒，问
宰相赵普曰：我在民间时，用数十钱可买以熏笼。今为天子，乃数日不得，何也？
普曰：此是自来条贯，不为陛下设，乃为陛下子孙设。使后代子孙若非理制造奢侈之物，破坏钱物，
以经诸处行遣，须又台觐理会。此条贯深意也。
太祖大喜曰：此条贯极妙。
——以上史料摘自马永卿的《元城语录》
(1)运用相关知识，简析史料中宋太祖态度的转变。
(2)你认为上述史料记载内容的真实度如何，请说明理由。
8．阅读材料，完成下列要求。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 4材料一 鉴于唐后期藩镇割据的历史教训，宋朝经过一段时间摸索创建了路制。宋代统治者从唐代转
运使的设置得到启发，将这一临时差使变成固定官职以转输地方财赋。宋初在方镇取消之后，中央政府无
力直接管理三百多个统县政区，于是设立路来实行间接管理，陆续在各路设转运司（漕司）、提点刑狱司
（宪司）、提举常平司（仓司）和安抚司（帅司）。漕、帅、宪、仓四监司是宋代的重要发明，自郡县制
成立以来千余年，各级政区都有单一首长，认为到了宋代才一反成规，分割事权于各平行的地方长官之手，
使它们相互牵制，彼此监督，各向中央直接负责，其官员由中央朝官担任。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料二 行省的职掌在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、刑狱等民政事务。成宗即位后，行省还
具有了领本省军队的权力。行省在权力行使上要受到中书省乃至枢密院的节制。没有中书省和枢密院转发
的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。行省官员一定时期内还有去觐见皇帝，尽述职之责。
为保证行省官尽职，除由监察机构监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。元代行省没有重蹈
两汉刺史、魏晋都督、唐节度使的覆辙，无疑应主要归功于行省制的特点。
——白钢《中国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代路制出现的背景。
(2)根据材料二，指出行省制的特点，并结合所学知识简析其影响。
9．阅读材料，回答问题。
材料一
引文 出处
先皇母弟之列，以贤以长，止予一人。虽在征伐之间，每存仁爱之念，博施济 《元世祖皇帝登宝位
众，实可为天下主，天道助顺，人谋与能……历数攸归，钦应上天之命。 诏》
是年（1262年）夏，分省至上都，衡疏陈五事：“……国家既自朔漠入中原，居 《新元史·列传第六
汉地，主汉民，其当用汉法无疑也……”书奏，帝嘉纳之。 十七》
成宗皇帝克绳祖武，锐意文治，诏曰夫子之道，垂宪万世，有国家者，所当崇 【元】欧阳玄《曲阜
奉……仁宗皇帝尊五经，黜百家，以造天下士，我朝用儒，于斯为盛。 重修宣圣庙碑》
夷而进于中国，则中国之。苟有善者，与之可也，从之可也。何有于中国、于 【元】郝经《陵川
夷？ 集》
材料二
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 5上述材料反映了元朝推动中华民族向多族群大天下发展的进程，结合所学加以说明。
10．阅读材料，完成下列要求。
材料一 史前时期淮河流域的青莲岗文化与分布于黄河流域先后出现的仰韶文化、龙山文化基本形成
各自独立的空间分布局面。西周时期，两次大规模分封诸侯，淮水上游出现诸侯国，但淮河中下游土著与
部分东夷结合，组成被称为“淮夷”的文化人群，成为独立于西周之外的重要势力。春秋时期，中原政权
在向南发展中逐渐将控制范围从黄河流域延伸至淮河。至魏晋以来，长江流域经济区的开发越过淮河流域，
直接立足于南方亚热带的地理环境中。随着唐宋时期经济重心转向长江下游地区，淮河流域的边缘性地位
最终形成，要么河淮相连，要么江淮并属，这里不仅没有成为任何一类政权都城所在，甚至连行政区划也
不再保持流域的完整。
材料二 淮河下游地处平原，几乎没有可以依凭的天然屏障，在政治与军事上自然造成“南得淮则足
以拒北，北得淮则南不可复保”的局面。随着历史的发展，中国古代南北军事交锋的必争之地由长江流域
变为淮河流域。
——以上材料均摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，阐述中国古代淮河流域历史地位的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，试举例说明“南得淮则足以拒北，北得淮则南不可复保”。并分析淮河流域
成为中国古代南北军事交锋“必争之地”的原因。
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一 10～13世纪，中原汉族政权与周边少数民族政叔均自我认同为“中国”，“中国”这一美称
极具魅力和吸引力，不仅成为汉族及其政秘引以为豪的自称，也成为少数民族及其政权所向往的对象。正
是这一魅力，才使各个民族和政权逐步凝聚到“中国”这一旗帜之下，形成了统一的多民族的“中国”。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 6——摘编自赵永春、王观《10—13世纪民族政权对峙时期的“中国”认同》
材料二 由边疆民族创造的、到清代成熟的多元宗教和双重治理体制，有效地解决了农耕民族和游牧
民族的并存共生问题，并最终将农耕民族视野之外的广袤边疆，从草原、戈壁滩到高原森林，统统列入中
国的版图。
——摘编自许纪霖《家国天下——现代中国的个人、国家与世界认同》
(1)指出材料一中认为古代统一的多民族的“中国”形成的主要原因，并谈谈你的看法。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举清代双重治理体制的表现并分析其影响。
12．【古代中国的边疆治理】
材料一 汉初，匈奴越过阴山、夺取河套等地，迫使汉界退至陕北、陇东一线。统治者不得不以防御
姿态应对西北边疆问题。经过六七十年的休养生息，国家经济实力增强，地方王侯势力被严重削弱。面对
匈奴的强大和不断侵扰，崇尚积极有为的汉武帝实施了有力的回击，重新获取了对北方和西北方的统治权，
通过修筑边塞，派兵戍守，对当地进行了有效的经营……
——摘编自郑承燕《汉武帝对北方地区的经营及其影响》
材料二 在元朝的行省中，岭北、辽阳、云南、湖广、甘肃等行省位于边疆地区，具体负责边疆管理
的事务，包括边疆民族。为迅速传递诏命和情报，元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制
度，“朝令夕至，声闻毕达”。“唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地”。根据吐蕃宗
教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，在中央设置的管理吐蕃事务的是帝师和宣政院。帝师
是主管全国宗教事务的官员，一般情况下并不直接管理吐蕃事务，而是通过宣政院或向皇帝推荐吐蕃地方
官的形式来管理。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析汉武帝经略西北的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括元朝边疆治理的特点及其历史贡献。
13．一部中国史也是中华民族共同体形成的历史，阅读材料，回答问题。
材料一 《礼记·杂记》记载孔子对“东夷”人少连、大连赞赏有加，“言其生于东夷而知礼也”。
对于“先圣王”夏禹之后的杞国国君杞成公、杞桓公和杞文公，《春秋》皆以“子”称呼之，《左传》解
释称其为子，“贱之也”，据左丘明解释，乃是因为这三位杞国国君用“夷”礼，所以孔子视之为“蛮
夷”。
——摘编自徐兴祥《先秦时期的民族思想》
材料二 元王朝总结历代王朝治理边疆民族地区的经验教训，进行了重大的施政变革，实行“参用其
土酋为官”的制度。这样，将边疆民族“归附”于元王朝的民族大小首领吸纳到元王朝设置在边疆民族地
区的“文”“武”职官机构里，使参用民族酋领得以“有效管束”，并可假借“土酋”统治其族或部落。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 7自元代形成土司制度以后，边疆民族地区就再也没有出现过分裂割据政权或势力。在边疆民族地区，
土司是朝廷命官，肩负着捍卫边疆的使命，边疆因此得以长治久安。
土司遗址是重要的非物质文化遗产。入选世界文化遗产名录的有湖北唐崖土司城遗址、贵州播州海龙
屯遗址、湖南省永顺土司城3处。
材料三 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，
行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，
体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
——引自《中华人民共和国民族区域自治法》
(1)根据材料一回答孔子对人物褒贬的标准，结合所学知识，从历史时空观的角度简述先秦时期华夏族的发
展历程。
(2)根据材料二和所学知识，指出元朝为加强对边疆少数民族的统治在地方行政制度方面的所做除实行土司
制度外的变革措施2例。根据材料二，概括土司制度的积极影响。
(3)根据材料三，结合所学指出民族区域自治制度在我国政治制度中的地位及其实行的意义。
14．日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为,自唐朝开始, 中国社会发生深刻的变化,宋朝以后进入到
“近世”时期,中国历史的方方面面都呈现出新的特征。阅读材料，回答下列问题
材料一：宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命。这场革命的根
源可以在中国经济生产率的明显增长中找到。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。同样，水稻早熟品
种的引进，使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟，从而促进了农业。此外，宋朝兴修的水利工
程，大大扩大了水田灌溉面积。据估计,11至12世纪，水稻产量增加了一倍。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：到了宋代，商业的发展遂导致坊市制崩溃。商业活动不再局限在官方设立的市内进行，而是
随时随地都可进行。人们在城内任何地方都可建立商店，开设作坊店铺，还可以推车挑担沿街叫卖，当然
也更不存在时间上的限制了。一些大都市还形成了一条又一条的商业街，有的同行业集中经营，有的则是
不同的众多行业错杂相邻。……宋代草市进一步发展，国家在那里设立镇这一行政单位，以进行管理，在
镇的下面，还设立了市这一行政单位。镇市都是新兴的工商业城市，在宋代广泛出现，有的镇在人口、商
业税收等方面，都超过了管辖它的州军的治所城市，它们不是政治中心，而是完全意义上的工商业中心城
市，所以有些学者把这一现象称之为中国的城市革命。
商业的兴盛，导致货币需求的增加。……唐代的飞钱到宋代称为便钱，仍由官方经营，并发行一定面
额的便钱券。在宋代真正具有纸币性质的货币是交子。因四川使用铁币不便，当地大商人就联合发行一种
纸币，称作交子，也是在一地交钱后到另地取钱。不久交子改由政府发行，并设立了机构管理，交子遂成
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 8为世界上最早的流通纸币。……宋代的汇兑业务比唐代有更大的发展，除了沿袭唐代使用飞钱(宋代称便
钱)外，国家还发行一种钞引，可以持钞引到各地换取需要的货币或实物。为便于便钱、钞引、金属货币
等之间的兑换，宋代出现了许多金银钞引铺，进行货币兑换、汇款等业务。
——马克垚《世界文明史》
(1)依据材料和所学知识，概括宋代商业革命的表现，并分析出现的原因。
(2)结合所学知识分析，与西欧商业革命相比，宋朝的商业革命“为什么未能对中国社会产生爆炸性的影
响”?
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐宋变革的重要表现在于宋代政治文化风格的转变。具体表现为集文化政治精英身份于一身
的士大夫的家国观念在这一时期发生了重要的变化，“以天下安危为己任”成为众多出身庶民的士大夫的
人生追求。张载提出的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的名句，历代传颂不
衰。践行者先有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名臣范仲淹，后有“人生自古谁无死，留取丹心
照汗青”的死士文天祥。
——摘编自魏巍《朱熹·宗族·社会——宋代的士大夫与社会变迁》
材料二 明清之际的士人在面对这样一个现实的时候是如此感知和行动的：“对正统观念较强的士大
夫来说．他们认为当时的天下是乱哄哄的。”所以希冀恢复儒家的礼治来重建四民社会的秩序．并对抗当
时亦十分流行的佛道礼义。江浙地区的士人们还编撰和刊行行为仪则的小册子，多以“戒”或“约”为名．
其中以刘宗周的《人谱》最具影响力。这股风气的涟漪投放到日常生活中．便是具有公开性质的日谱的大
量出现．而此种修身日记的内容则体现着道德的判断标准由内转向外，由虚转向实。
——摘编自程曼《“风”过而“心”动：清代政治压力引起的文化反应》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析宋代士人家国观念发生转变的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出明清士人主张重建四民社会的背景。
16．作为中华文明演进过程中的重要历史时期，宋朝一直广受关注。
材料一
朝
南方 北方
代
1 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国人口数比例
西
2470685 19.8％ 9985785 80.2％
汉
唐
3920415 43.2％ 5148529 56.8％
代
北
11224760 62.9％ 6624296 37.1％
宋
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 9——杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》
(1)依据材料一归纳表格中数据反映的历史信息，据此并结合所学，指出宋朝出现的经济现象并简述其政治
成因。
材料二 宋朝时期，贫富差距扩大使得贫困问题凸显。政府根据居民财产状况界定，乡村拥有土地不
足20亩或产业不足20亩等值的为“贫民”，以此为标准对乡村贫民的租赋、差役减免，对城市贫民的免
役钱、房租减免；建立义仓等济贫仓储，养济院等济贫机构，安济坊、施药局等医疗救助和丧葬福利机构
等。上述措施，大都以法律法规为基础，形成系列性的济贫法规。政府也鼓励精英和富民参与救济，颁布
“安恤法”，对“鳏寡孤独、贫穷老疾”，令近亲、乡里养恤；出台“义仓法”，强制中上等税户交纳赈
济贫民。
——摘编自张文、康文籍《贫困认知与宋朝社会保障的逻辑转变》等
(2)根据材料二，概括宋朝政府施行社会救济的特点，并结合所学具体说明宋朝开始社会救济的新变化？
17．阅读材料，回答问题。
商业繁荣与社会生活历史研究重视在丰富确实的史料基础上，进行具体的分析和综合研究，以揭示历
史发展的规律。
材料一
材料二
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 10材料三
(1)提取材料信息，说明以上信息对研究宋代“商业繁荣与社会生活”有哪些史料价值。
(2)若全面认知宋代“经济与社会生活”，你认为还应关注哪些基本要素。
18．“食为政首，粮安天下。”阅读材料，回答问题。
材料一北方宜旱，南方宜稻，这是农作物对南北方环境选择的结果，跨越环境界限，将另一地区的作
物引入，则与人类活动直接相关。冬小麦为北方旱地作物，推动其大规模向南方扩展的动力是人口。《鸡
肋编》记载：“建炎之后，江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满。绍兴初，麦一斛至万二千钱，
农获其利，倍于种稻。而佃户输租，只有秋课（稻），而种麦之利，独归客户。于是竞种春稼，极目不减
淮北。”可见，两宋之际，南方水田农业区稻麦两熟制曾出现了一个极为兴盛的局面。
——摘自吴存浩《中国农业史》等
材料二清朝前期人口与耕地面积统计表
清代皇帝纪年 年份 人口（亿） 耕地（亿亩） 人均耕地（亩）
1．00～1．
世祖顺治七年 1650 6．00 4．00～6．00
50
高宗乾隆十五 1750 2．00～2． 9．00 3．60～4．500
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 11年 50
宣宗道光三十
1850 4．10 12．10 2．95
年
——摘编自樊树志《国史概要》
“治平之久，天地不能不生人，而天地之所以养人者，原不过此数也；治平之久，君、相亦不能使人
不生”，“一人之居以供十人已不足，何况供百人乎?一人之食以供十人已不足，何况供百人乎，此吾所
以为治平之民虑也。”
——摘编自[清]洪亮吉《卷施阁文甲集》卷一《意言·治平篇》
(1)根据材料一，指出两宋之际稻麦两熟制在南方“极为兴盛”的原因。并结合所学，分析其对当时农业生
产格局的影响。
(2)根据材料二，指出清朝前期存在的问题，并结合所学知识分析其带来的影响。
19．阅读材料，回答问题。
材料一 “中国”这个共同体之内，最主要的互应变量，至少包括政治、经济、文化和社会四个方向。
政治范围内，包括政权的性质和行政的结构；经济范围内，包括生产方式、生产力和资源的分配；文化范
围内，包括意识形态、价值观念和宗教组织；社会范围内，包括社会阶层、社会结构，尤其注重精英阶层
的作用。这四个方面交叉影响，互相制衡，总的结果呈现为复杂共同体本身的强弱、盛衰和聚散。
材料二 宋代的复杂系统中，社会、文化两项变量套叠非常紧密。
——以上材料均引自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》
根据材料一并结合所学知识，谈谈你对材料二的理解。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 北宋代周而立后，北方的契丹与西北的西夏对其形成了长期的军事与政治压力。在这种形势
下，北宋便形成了以满足京城与禁军驻地物资之需为主要目的，且以都城开封为重心的新的交通格局。南
宋时，政治格局又为之一变，中国的交通重心发生了进一步转移，亦即以临安府为中心，形成了向周围各
地辐射的水路交通网络。当然，这也与当时国家经济重心南移的大背景密切相关。宋朝也鼓励海洋贸易，
设立市舶司，一开始就以追求经济利益为重，获取市舶收入，认识到“国家之利莫盛于市舶”，其乃“富
国裕民之本”。商人为躲避苛征，便寻求不设税务、税场的路线行走。这种不征商税的道路便是“私路”，
不断被商人们增辟，宋代各州县间道路愈加繁密。
材料二 北宋时，宋辽边境“甚有人户衷私兴贩”。这就突破了宋政府对边塞交通贸易种种限制措施。
宋元两朝激发出的沿海百姓贸易求利的海洋意识及中国在海洋贸易中的优势，使中国对外贸易真正进入海
洋贸易时代。宋代各水陆交通线上，除常规性的官物运输外，则是频繁的商旅往来。为多征商税，并防止
商人漏税，宋朝从中央到地方州县、关、镇皆置税务，于交通要道或贸易兴盛处，皆置税场，形成了严密
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 12的商税征收网络。但随着政府商税收入的增长，各地刁难商人、重复征税、拦截商货、高抬税额之事时有
发生。
——摘编自曹家齐《宋代的交通形势与制度》等
(1)据材料一，指出宋代交通的变化，并结合所学知识分析这一变化的原因。
(2)综合上述材料并结合所学知识，说明宋代交通变化的影响。
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 孔子以及后来战国时代的儒家，广泛而深入地探讨了人的价值，人的完善的品德，以及人性
的冶炼。董仲舒把孟子的性善论和荀子的性恶论塞进阴阳家的框架，加上一个最高的主宰“天”，成为一
种神秘的天人感应论。唐代出现了儒、道、佛“三教”并立的局面，同时一些思想家或明或隐地吸取佛学
思辨哲学的若干方面。宋明理学在三教融合、渗透的基础上孕育、发展起来。
——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其作用》
材料二 当中国被拖入现代化进程，无论接受．还是排斥，历史大势不可逆转。康有为纵然学贯中西，
天纵英才，始终无法扭转历史大势，这注定了他只能成为时代的少数派，既无力打破也无法逃脱。康有为
尽管披着西方的外衣，但他的政治理想，其实还是传统的“得君行道”的那一套：一方面，康有为在他的
时代，找到了君主立宪这个新天道，然后四方奔走，想要得君，然后行道，可他想得的君，要么是被软禁
的光绪，要么是流亡的溥仪。另一方面，他的救国方案，即使遇到明君，也不可能真正的解决问题——他
没有意识到，西方宪制自有它生长的道德根基和伦理机制。康有为始终相信只有文化与制度嫁接起来，汇
通东西——西方的物质文明结合孔夫子的教诲——才能重建中国人衰微的价值世界。
——摘编自王人博《1840年以来的中国》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代新儒学与传统儒学的不同之处，并分析新儒学在近代变
迁中的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括康有为思想的主要特征。
22．【印刷术的普及】
材料一 雕版印刷术在隋唐时期发明，至迟在中、晚唐已付诸应用。五代后唐时，朝廷组织雕版刻印
儒家经典《九经》，至后周始刻印完毕，大大推动了儒学经典在社会上的普及。宋朝雕版印刷术使用更加
普遍，“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸”，对文化发展是一个明显推动。宋仁宗时，毕昇发明了活
字印刷术，用胶泥刻制活字，排版印刷。
——摘编自赵国良《中国文化简史》
材料二 沈括的《梦溪笔谈》中记载：“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍
皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。”到宋代，不仅有大部头典籍印行，而且有通俗启蒙性读物
广泛流传。不仅中央机构（国子监等）刻书，各路官府、州县学校都刻书；也有坊肆、家刻。出现了以刻
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 13书著称的商业性中心区域，书籍普及速度大大加快。
——摘编自阁步克、邓小南《中国古代政治与文化》
(1)根据材料并结合所学知识，概括唐宋时期印刷术得以普及的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，简析唐宋时期印刷术普及的影响。
23．经学
“六经”作为先秦的重要典籍，经孔子整理后，成为儒家的经典。后来《乐》经失传。汉代，“五
经”流传，并出现了对“五经”的注释、训诂等方面的学问，称为经学。建元五年，汉武帝设立五经博士，
被认为是经学确立的标志，“五经”成为社会公认的经典。此后，儒学的发展便采取了经学的形态。
因儒学章句繁杂，注疏极不一致，唐太宗时，孔颖达等人撰定《五经正义》，后颁行全国。经学至此
虽归一统，但长期以来墨守成规，僵化缺乏生命力，明显呈现出衰颓趋势。唐末及五代时期儒家的道德信
念逐渐丧失。宋代学者掀起了儒学复兴运动，重建对儒家道德的信仰，他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，
强调学术为现实服务。朱熹将《大学》《中庸》从《礼记》中抽出，与《论语》《孟子》合编为“四书”，
并为四书做注，“四书”之名确立。明初沿元之制，尊奉程朱理学，编纂颁行《四书大全》《五经大全》
诸书，用于科举取士。
——摘编自姜广辉《中国经学思想史》等
依据上述材料并结合所学，评析经学的产生与发展。
24．阅读材料，完成下列要求。
材料一 961年，北宋天文官员王处讷制出新历，宋太祖亲自作序，命为《应天历》；981年，王处讷
又献新历20卷，被升为司天监。984年，黄河决堤，刘吉主动请缨治理，在实践中摸索出新技术堵塞决口，
得官爵与丰厚的物品奖赏。1076年，朝廷规定太医局轮流派人到各行政部门医治病患，年末根据诊治过程
和治愈率进行赏罚。1088年，宰相苏颂组织创制水运仪象台的过程中，不拘一格，把职位较低却在天算方
面具有杰出才华的韩公廉直接选拔到创制小组。
——摘编自萨日娜《中国古代如何鼓励科技创新》
材料二 宋代的科技成就，在不同科技领域的表现有所不同。比如，中国的畜牧养殖技术在唐以前已
经成熟，到宋以后就没什么进步了。在有些科技领域，宋代则处于历史顶峰，不但远超汉唐，也胜过明清。
当然，科学技术的进步有赖于前期知识的积累。比如，宋代发明了水转大纺车，但明清的纺车更先进。但
是，如果在某些领域能有一些突破的变革，它的意义也是非常大的。宋朝正是这样一个发生变革的时代，
它在造纸技术等关键领域出现了突破性变革，影响了中国科技史的走向；特别是指南针、火药与印刷术
“三大发明”在宋代完成，更深刻影响了世界历史。
——摘编自何勇强《宋代科技成就的历史地位刍议》
(1)据材料一，概括北宋政府奖励科技发展的措施。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 14(2)据上述材料并结合所学知识，分析宋代科技发展的特点及原因。
25．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 在思想资料和思维结构方式上，宋明理学是以儒家的道德伦理思想为核心，佛学的思辨结构
为骨架，并吸收了老庄“道生万物”的宇宙观，从而建立起来的一种哲学体系。宋明理学中的“理”所表
现出来的封建道德和上下尊卑等级关系，在人类社会中普遍存在。宋明理学家的历史观，说明历史的变化
就是“理”的变化与流行。
——摘编自贾顺先《儒释道的融合和宋明理学的产生》
材料二 宋代理学在新的哲学基础上重建了传统的礼治秩序。理学家在人伦关系中强制注入以“理”
为依据的尊卑名分，使“礼”的权威性、普遍性和必然性在更高的层次上得到确认。理学家"明天理，灭人
欲"的说教，无疑是对个体独立、自由的严重束缚。在君主专制不断加强的明清时代，理字的负面影响尤为
明显。不过，理学在道德自觉的基础上努力塑造理想人格，也不乏积极意义，中华民族塑成独特的文化性
格——重气节、重道德、富有社会责任感和使命感，显然受到了理学的深刻影响。
——摘编自王家范、张耕华等《大学中国史》
(1)概括材料一中宋明理学的特征。
(2)简述材料二中宋明理学的影响。
二、论述题
26．阅读材料，回答问题。
材料 “叠床架屋”
宋代本身的统治体制，在中国列朝之内缺乏先例，乃是“叠床架屋”、缺乏有机结构的官僚系统。宋
代的文官，凭着“差遣”担任指定的工作，大多数官职都是由带着其他官职的人员出任，而那些官员的本
来职务，却是由另外一些被“差遣”的官员处理。此外，大多数职位不仅只有一位官员担住职务，同时会
有别的官员以“同知”“通判”这一类的名称，与本来奉“差遣”的官员一起工作。在各路以及路下的州
县，都有直接由中央管辖的单位派驻，还有分别管理财政、司法、教育、军事的各种官员。但是，这几个
单位之间，并没有一些协调的地方主管。
——据许倬云《说中国》
根据材料并结合所学知识，对宋代“叠床架屋”现象作出合理的解释。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料 在宋代，谣谚流传广泛，反映了当时的人民对时代的理解，为研究宋代历史提供了丰富的素材。
下表是节选的部分宋代谣谚。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 15做人莫做军，做铁莫做针 苏湖熟，天下足 春不耕，秋不获 军不如县，县不如镇
几家夫妇同罗帐，几 恭敬不如从命，受训莫 近来世俗多颠倒，只重衣衫
朝为田舍郎，暮登天子堂
家飘散在他洲 如从顺 不重人
军中有一韩，西贼闻之 不管太原，却管太学；不管
道林三百众，书院一千徒 撼山易，撼岳家军难
心骨寒 炮石，却管安石
——摘编自赵瑶丹《论宋代谣谚》
从表中提取三条相互关联的谣谚，确定主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，
逻辑严密，表述通畅）
28．阅读材料,回答问题。
材料一
汉世之初，矫枉过正。欲大本枝，先封同姓。建元已后，藩翰克盛。主父上言，推恩下令。长沙济北，中
山赵敬。分邑广封。振振在咏。扦城御侮，晔晔辉映。百足不僵，一人有庆。——《史记》
时群臣升殿奏事者，既可其奏，皆得专达于有司，颇容巧妄。左正言、直史馆歙人谢泌，请自今凡政事送
中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行。诏从泌请，遂著为定制，中外所上书疏亦如之。
——《宋史》
材料二 秦至明清时期，中央和地方行政机构的兴衰变革，是因阶级斗争和统治集团的内部斗争，以
及经济和社会发展的客观需要而发生的，历代的民族问题、边疆问题、宗教问题、外交问题和经济问题，
都在中央和地方行政管理机构的设置上反映出来。因此，历代行政机构的设立，既有适应社会需要的调适
性变迁，又有满足行政体制规范化需要的结构性变迁。
——摘编自甘泉、张海鹏、任式楠主编《从文明起源到现代化：中国历史25讲》
结合材料一中汉初与宋初行政机构变迁的史实，对材料二的观点进行论证。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料 有别于现代民主选举制度的中国古代选举制度，经历了从西汉到晚清、从察举到科举两千多年
的发展、这一发展趋势使政治权力、经济财富和社会地位与名望这些在传统社会中结为一体的主要社会资
源的分配，基本上是通过选拔来实现，终于使中国的社会形态从西周至春秋的“世袭社会”转变为一种
“选举社会”，亦即从一种封闭的等级制社会转变为一种流动的等级制社会。尤其在宋以后，“士大夫多
出草野”，统治阶级的再生产发生了一种根本的转变，这种转变也深刻影响到整个社会的观瞻，以及个人
和家族想要上升的途径选择。正是基于此，用“选举社会”的概念来解释从秦汉到晚清的社会结构的演变，
比较符合历史的真相和历史上人们对自身所处社会的理解、
——摘编自何怀宏《“选举社会”的概念：秦汉至晚清社会形态命名初探》
上述材料是学者对秦汉至晚清时期“选举社会”的阐释、据此，结合所学知识，围绕中国古代某一历史时
期的“选举社会”拟定一个具体论题，并进行简要阐述、（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，
逻辑清晰）
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 1630．阅读材料，完成下列要求。
材料1279年宋朝灭亡后，元明清人对宋朝的“崇文抑武”政策多有所批评，认为它导致了宋代的“积
弱”。但近代史家从宋文明中发现了与欧洲相类似的近代文明征象，是经济文化繁荣的盛世。并将其归因
于宋代的“崇文抑武”政策……
根据材料并结合所学知识，围绕宋朝“崇文抑武”政策的影响，选取任意一种观点或者自拟一个论题予以
阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）。
31．阅读材料，回答问题。
材料 史学家钱穆认为：“论中国古今社会之变，最要在宋朝。宋以前，大体可称为古代中国；宋以
后，乃为近代中国。就宋代而言之，政治经济，社会人生，较之前代莫不有变。’”
——摘自钱穆《理学与艺术》
对材料观点，你是否认同并结合所学知识加以说明（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表达清晰）
32．阅读材料，完成下列要求。
材料 严复曾说过：“若研究人心政俗之变，则赵宋一代历史，最宜究心。中国之所以成为今日现象
者，为善为恶，姑不具论，而为宋人所造就，什八九可断言也。”玩味其言，宋朝虽已远去，却是造就今
日的重要朝代；宋朝的遗产不胜枚举，但事关政俗人心而值得究心盘点的，显然应该聚焦于政治文化与精
神文化的层面。
——摘编自虞云国《我们应当如何看待宋朝》
根据材料并结合所学知识，自选角度拟定一个具体的论题并加以阐述。（要求：观点明确、史论结合、表
述清晰）
33．阅读材料，完成下列要求。
材料 游牧、商业起于内不足，内不足则需向外寻求，因此而为流动的，进取的。农耕可以自勘，无
事外求，并必继续一地，反复不舍，因此而为静定的，保守的。
草原与滨海地带，其所凭以为资生之地者不仅感其不足，抑且深苦其内部之有阻害，于是而遂有强烈
之“战胜与克服欲”。此种民族，其内心深处，无论其为世界观或人生观，皆有一种强烈之“对立感”，
于是而尚自由、争独立，此乃与其战胜克服之要求相呼应。故此种文化之特性常见为“征伐的”“侵略
的”。
农业生活所依赖，曰气候、曰雨泽、曰土壤，此三者，皆非由人类自力安排，而若冥冥中已有为之布
置妥帖而惟待人类之信任与忍耐以为顺应，乃无所用其战胜与克服。故农耕文化子最内感曰“天人相应”
“物我一体”，曰“顺”曰“和”。
——摘编自钱穆《中国文化史导论》（该书写于1940年代）
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 17结合中外历史，评析钱穆的观点。（要求：自拟论题，史论结合，叙述成文，条理清晰）
34．阅读材料，回答问题。
材料一 10—13世纪，中国再次进入分裂时期，南部的宋王朝与北部的辽金西夏王朝长期对峙，古今
皆有人称这个时代为“南北朝”或“第二次南北朝”。
——摘编自程尼娜《辽金王朝与中华多元一体的关系》
材料二 10—13世纪是中国历史上又一个纷乱复杂、民族大交融的时代，汉民族又一次进入蜕变期，
而周边的各少数民族十分活跃，纷纷建立自己的政权，尤以辽、西夏、金为代表。面对境内不同的民族、
不同的生产生活方式、不同的被统治对象，游牧民族旧有的统治方式无法适应新的需要。因此，不同程度
地汉化和借鉴、采用中原政治文明巩固自己的政权成为各民族政权不二的选择。
——摘编自魏淑霞《辽、西夏、金民族政权的汉化探讨》
根据材料并结合所学知识，以“10—13世纪的中国”为主题，撰写一篇历史小论文。（要求：围绕“10—
13世纪”的时代特征，确立论题，展开论述，表述成文，立论正确，史实严谨，逻辑清晰）
35．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国人在漫长的历史岁月中，曾经成功地实现文化自我保持与自我更新的统一，赢得自强不息
的生命机制，应对一个又一个来自内部或外部的挑战，创造出高峰迭起的发展序列。至于贯穿古代全过程
的农耕文明与游牧文明的冲突与互补，彼此相反而又相成，迭起波澜，增添异彩。中华文化在这一曲折进
程中，既多有变通，又保持者自我，于跌宕起伏中一以贯之，正所谓“统之有宗，会之有元”。
——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
根据材料，自行拟定一个具体的论题，并结合中国史的相关知识进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，
阐述须有史实依据）。
36．阅读材料，完成下列要求。
对中国古代人口统计数的研究可以了解中国两千多年间的人口现象，人口变化发展的过程及其原因，
并有利于总结其规律。
中国历代户口统计表
年度 公元 户数 口数 户均口数
西汉平帝元始二年 2 12233062 59594978 4.87
东汉光武帝建式中元二
57 4279634 21007820 4.91
年
桓帝永寿三年 157 10677960 56486856 5.29
西晋武帝太康元年 280 2459840 16163863 6.57
隋炀帝大业五年 609 8907546 46019956 5.17
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 18唐玄宗开元十四年 726 7069565 41419712 5.86
宋真宗景德三年 1006 7417570 16280254 2.19
元世祖至元二十八华 1291 13430322 59848964 4.46
明太祖洪武十四年 1381 10654362 59873305 5.62
34142386
清溥仪宣统三年 1911 92699185 5.45
7
——摘编自葛剑雄《中国人口发展史》
上表反映了中国古代历代人口数置的变化，提取两个及其以上相关信息，拟定一个论题，并予以阐述、
（要求；论题明确，史实准确，论证充分，表述清晰。）
37．阅读材料，完成下列要求。
材料 “新清史”作为一种学术思潮，是西方“内陆亚洲（简称内亚）”研究理论运用到清代历史叙
事的一个结果。“内陆亚洲”在19世纪被俄国、德国学者作为一个地理概念使用，用于亚洲区域的划分。
后随着这一地区的历史、语言和文化及其对世界历史的影响日益受到广泛关注和研究，“内陆亚洲”成为
一个文化概念。“新清史”学者们对“内陆亚洲”概念和理论的借鉴极具启发意义，他们重视和挖掘非汉
族历史文化，可以给我们“多民族统一国家”的历史观念很多启发，但他们将满洲特性泛化为以游牧文化
为核心的内亚特性，有违以往内亚史学者之本义。他们偏向强调清朝与内亚政权的延续性，将“内陆亚
洲”从一个文化概念演绎为一种与“中国”对立的政治概念，逻辑上存在偏差，也不符合历史实际，是对
中国多民族统一国家的合法性形成否定。
——摘编自刘文鹏《内陆亚洲视野下的“新清史”研究》
根据材料并结合中国古代史的相关知识，对“内陆亚洲”史学理论提出自己的看法，并说明理由。（要求：
看法正确，论证充分，史实准确，表述清晰。）
38．阅读材料，完成下列要求。
材料 表2《中外历史纲要（上）》模块篇目
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩国
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 19第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期
根据材料并结合所学知识，从《中外历史纲要（上）》中选取两个以上的篇目，设计教材编写的任一主旨
思路，并概述和说明该思路。（要求：明确写出所设计的思路，持论有据，表述清晰，概述和说明准确全
面.）
39．阅读材料，完成下列要求。
材料
中国都城的变迁模式
中国古代都城的变迁经历了从“长安时代”到“北京时代”的转移。提取材料中的信息，并结合所学知识
分析这一变迁的原因。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
40．阅读材料、完成下列要求。
小美在历史学习中发现，严复、陈寅格、钱穆等著名学者都曾评价，当今社会的很多现象大都为宋人
所造。小美尝试考证分日都市生活习以为常的“饿了么”“美团”等外卖服务是否在宋朝也有流行，据此，
搜集到以下史料
材料一
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 20北宋张择端《清明上河图》局部
材料二
朝代 作者 著作 节选内容
《东京梦华录》
处处拥门，各有茶坊酒店、勾肆饮食，市井经纪之家，往往只于市
北宋 孟元老 （笔记体散记
店旋买饮食，不置家蔬。
文）
市食点心，四时皆有，任便索唤，不误主顾……处处各有茶坊、酒
《梦粱录》（笔
南宋 吴自牧 肆……下饭鱼肉等铺。盖经纪市井之家往往多于店舍，旋买见成饮
记体）
食，此为快便耳。
《都城纪胜》 孝宗皇帝孟享（宗庙祭礼）回，就观灯买市……宣押市食（宣召内
南宋 耐得翁
（笔记体） 侍点外卖吃食）……如李婆婆羹、南瓦子张家圆子。
结合所学知识，简析小美搜集的不同类型史料的价值，说明"外卖服务早在宋朝也有流行”是否可信。
41．阅读材料，完成下列要求。
材料 日本学者斯波义信指出，12世纪的中国已经达到相当成熟完备的程度，其时的西欧尚处于萌芽
状态。这时的商业革命、都市革命、交通革命、农业革命——在规模和深度上虽不及后来的16世纪、19
世纪的变革，但它的变化却是后世变革的原型，在活力和创造性方面较之西欧史的经验更具特色。西方汉
学家甚至将12世纪中国社会经济生活领域的深刻变化称之为中国的“文艺复兴”。
——摘编自陈锋、张建民《中国经济史纲要》
根据材料并结合所学知识，就12世纪的中国社会经济生活自拟论题，并运用史实加以论述。（要求：观点
明确，史论结合，论证充分，表述清晰。）
42．阅读材料，完成下列要求。
材料 北宋经济发达并拥有先进的印刷技术，朝廷大力扶持书院，佛道二教为书院的选址以及讲说形
式提供了经验，这些有利条件促使书院在宋代进入“黄金期”。宋代书院为学生营造了一个幽美的学习环
境。四大书院教育成绩突出，为宋代社会培养了众多人才，也为官学科举教育的弊端起到修正作用。
除书院外，宋代在多个领域被人们视为“黄金期”，如哲理性诗词创作的黄金期、民间制瓷业发展的
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 21黄金期、科技发明的黄金期等，不同的视角反映了人们探究宋代历史的不同侧面。
——摘编自刘明明《宋代四大书院教育研究》
围绕宋代历史，选择在宋代进入“黄金期”的任一领域（除书院外），参照材料信息并运用所学具体史实
予以论述。（要求：以所选领域为主题，论证充分，史实准确，表述清晰）
43．宋韵文化，是中华优秀传统文化的典型代表。阅读材料，回答问题。
宋韵文化，赓续千年
宋韵文化是宋代生活习俗、制作工艺、文学艺术、哲学思想、社会规范、政治理念等的总和，集中反
映了宋代思想观念、人文气质、生活品位和审美情趣，是宋代独有的时代精神特质，是高度浓缩的精神要
素集合。它是见之于学术思想的思辨之韵、文学艺术的审美之韵、发现发明的智识之韵、生产技术的匠心
之韵、社会治理的秩序之韵、日常生活的器物之韵。作为中华文明史上熠熠生辉的璀璨明珠，宋韵文化产
生于宋代，但又不局限于宋代，体现了一种积淀、一种渗透、一种传承，是数千年中华优秀传统文化的重
要组成部分。
——据王国平《研学宋韵：关于宋韵文化的思考》
选取材料中的一个视角，结合相关史实谈谈你对宋韵文化“独有的时代精神特质”的理解。（要求：观点
提炼准确，史实运用合理，论述逻辑清晰。）
44．阅读材料，完成下列要求。
材料学者鞠佳认为：“中国延续数千年的历史中，有四次人文主义热潮。”如下图。
第一次，商周时期——从“神”到“人”第二次，魏晋时期——从“礼教”到“个性”
第三次，唐宋时期——从“门第”到“平民”
第四次，晚明时期——从“道德”到“功利”
——摘编自鞠佳《变革之路：中国历朝改革得失》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或任意一点，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持
论有据，论证充分，表达清晰）
45．“江南”这一概念背后蕴含着丰富的历史文化信息。阅读材料，完成下列要求。
在早期文献中，“江南”如同“中原”、“塞北”、“岭南”、“西域”等名词一样，仅用来表现特
定的地理方位， 并非有明确范围的地域区划。秦汉时期，江南主要指的是长江中游以南的地区。比较确
切的江南概念到唐代才最终形成。受传统观念的影响，唐前期以山川形便原则来划定地理区划时，江南道
的范围完全处于长江以南。由于江南道地域过于广袤，各地差异巨大，唐玄宗时期，又把它分成江南东道、
江南西道两部分。今日浙、闽二省与苏、皖南部被划为“江南东道”，其余地区则列入“江南西道”。唐
后同期，江南西道又一分为二，西部设置湖南道，东部仍称江南西道，简称江西道；江南东道则被再分为
浙西、浙东、宣歙、福建四个道。到了宋代，为着财政上的方便，设置了许多“路”，唐时的江南东道被
分为两浙路、福建路与江南东路。明清以来，江南指的镇江以东的江苏南部及浙江北部，更加狭义的范围，
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 22则仅指太湖流域。这一地区工农业生产发达，文化高度繁荣，迄今为止，一直走在全国的前列。
——摘编自李伯重《简论“江南地区”的界定》、周振鹤《释江南》
请以“江南”概念的演变为主题，结合所学知识，自拟论题并予以说明。（要求：明确写出论题，说明须
史论结合。）
46．阅读材料，完成下列要求。
历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较上述两图，提取两项有关中西方科技文明不同的信息，并结合所学知识予以说明。
47．阅读材料，完成下列要求。
材料 “杨家将”的故事，源于北宋武将杨业、杨延昭、杨文广祖孙三代抵抗契丹、防御西夏的真实
历史之后人们根据现实需求对其事迹不断演绎加工，影响不断扩大。
“杨家将”故事发展演变概况（部分）
阶段
时代 新增故事情节节选
特征
将各种史实杂糅后，掺入虚构成分，如杨业父子莫州救驾宋太宗、杨五郎出家五台山等情
宋元 萌芽
节。同时，故事主题从史实中的精忠报国又衍生出忠奸斗争这一线索，将压制杨业的同僚
时期 期
潘美塑适成奸恶的太师潘仁美。
宫廷王府演出所用的“内府本”中台词满是“忠孝节义”等内容；塑造了以佘太君，穆桂
定型
明代 英为代表的杨门女将群体形象，出现穆桂英以武艺技压杨宗保、主动求爱、私定婚约，大
期
破天门阵等情节。
嘉庆帝命宫廷御用文人撰写“杨家将”相关剧本，对宋辽双方尽忠尽孝的人物都进行
鼎盛
清代 歌颂，以坏人伏诛、好人受赏、萧太后降宋、辽宋议和的大团圆结局告终；民间戏曲则显
期
示出嘲讽帝权等内容。
——摘编自陈小林《杨家将故事考论》等
根据表内容，从“杨家将”故事情节发展中任选两处变化，并结合所学知识分别予以说明。
48．阅读材料，完成下列要求。
“文物”是人类社会历史发展进程中遗留下来的、由人类创造或者与人类活动有关的一切有价值的物
质遗存的总称。它见证着灿烂的文明，传承着优秀的历史文化，是宝贵的历史文化遗产。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 23曾侯乙编钟 长城 清明上河图 (局部)
文物依照其特点、历史文化背景、规模大小有很多分类，结合所学从以上三幅文物图片选取一幅进行分类，
按照其类别、历史文化价值拟定出一个题目并进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰）
49．阅读材料，完成下题。
“问题是：中国人是如何获得长达800余年的稳定的。主要原因可能是因为中国的政治、社会和思想
在13世纪形成了一种平衡，并且在当时的思想、技术条件下达到了完美的程度。这种完美的平衡到了
19、20世纪，在经受了外界的剧烈破坏和撞击仍未完全打破。这在世界文明史上是绝无仅有的现象。中国
人为他们辉煌的过去而感到骄傲，大约也是很有道理的。”
——费正清《传统与变迁》
提取材料中的观点，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确；逻辑清晰；史论结合）
50．阅读材料，完成下列要求。
材料
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 24——选自《普通高中教科书历史地图册中外历史纲要（上）》（中国地图出版社2019年7月第一版）
请从图中任选一类文化成果，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：写出类别，论题明确，史论
结合，表述清晰）
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】 25
