校长助理 张老师：

我们一行九位老师专程从成都而来。去年的学习已让我们收获满满，因此今年更是怀着极高的期待再次赴学。今年海德推出的1—12年级新闻思辨课也让我们眼前一亮。课程既贴合新高考重视真实问题解决的导向，更着眼于学生长远发展，引导孩子关注社会、理性思辨，在探讨中拓宽视野、提升思维格局。非常值得我们学习借鉴。

同时，输出式学习与脑科学的内容也让我们深受启发。二者紧密结合，从孩子大脑发展规律出发，将课程设计与生活实际相联系，提供了许多可落地的教学方法。而海德最令人敬佩的是，所有分享均经过长期实践验证，既有理论高度，更有实践成效，务实又扎实。

高中李老师：

梁萍校长带来的《当乔哈里视窗遇见AI》。这场讲座让我首次系统认识了乔哈里视窗理论，不仅刷新了我的认知，更从沟通本质上拓宽了我与学生、家长及同事的互动思路。讲座中，梁校结合实际教学分享了很多操作性很强的实践方法，其中“个人使用说明书”让我印象尤为深刻，为师生沟通搭建了更高效的桥梁。尤为惊喜的是，梁校将乔哈里视窗与AI 应用相结合，尤其是AI 群聊辅助学生选科的案例，极具创新性和借鉴价值。当天上课，我就迫不及待地将这一理论与实用方法分享给学生。

小学英语 赖老师：

当理论干货遇上实景课堂，那种“学到就能用”的获得感，让人倍感振奋。

高中 尹老师：

孙帅杰老师主讲的《输出驱动教与学，高效赋能师与生》。讲座中分享的输出式学习策略务实高效、操作性极强，我已将其运用到日常课堂教学中，切实感受到了输出式学习对提升教学效率、激发学生学习主动性的积极作用。

小学数学 隆老师：

AI赋能与教育戏剧深度融合，打造出以学生为中心的高效课堂。无论是前沿讲座，还是“燃油车VS新能源车”等精彩课例，都让我看到了教育创新的无限可能，为我未来的教学实践提供了宝贵思路！

备课组长 田老师：此次海双开放日学习收获颇丰，校方倾囊相授的态度令人动容。脑科学与费曼学习法讲座，缓解了我的睡眠焦虑，也让我掌握提升学生学习效率的方法。英语教学扎实细致，校园双语氛围、班级文化及211 课堂模式常态化令人印象深刻，以学为中心的课堂模式值得深思借鉴。

教育集团管理人员 鄢老师：

这次参加海德双语的教学开放日，体验感拉满！学校的组织安排特别贴心，从引领到听课动线都很顺畅。沉浸式感受了AI赋能、教育戏剧的“学为中心”课堂，学到了超多创新教学思路，彻底刷新了我对课堂的认知。梁萍校长的分享，《当乔哈里视窗遇见AI》，更是干货满满，每一句都很有启发，真的是不虚此行，希望明年还能继续参加学习，丰富自我！

日语 张老师：

一线教师们的讲座不仅内容饱满，更具新颖独到的见解。当干货遇上实景，幸运的是能及时看着老师们在课堂上的灵活实操，将教学方法完美落地，那种“学到就能用”的获得感，让人倍感振奋。这些满满的干货，相信也一定能化作我教学路上的“锦囊妙计”。

教务主任 瞿老师：连续两年参与海双教育年会，次次干货满满、不虚此行。活动组织有序，师生自然热情，倍感舒心。乔哈里视窗在师生沟通中的运用、教育戏剧范式、输出式学习与费曼学习法结合等内容，为教研与课堂落地提供了清晰抓手，期待明年再赴盛会。