AI如何正确打开? 公共管理学又怎样从工具依赖实现思维升级?

1.AI的革命性作用

（1）学习效率的“加速器”

AI最显著的优势就在于其处理速度和效率。包括内容生成、数据分析、语言翻译、信息检索等功能。同学们是否在使用的过程中就深有体会。作为学生，AI工具能帮助我们检索整理学术概念、政策文件等，还能优化我们的答题，让AI进行逻辑修正、文本润色、提供衔接建议等。

（2）热点分析的“智库”

如果我们想了解追踪公共部门、国家政策等动态，只需动动你的手指，在对话框中询问即可，比如像搜索关键字：AI“2025年数字政府建设最新趋势”。那同学们就可获取比教材上为数不多有关“数字政府建设”更多更新的信息。

（3）思维拓展的“训练场”

同学们在思考问题时，由于认知局限性，是不是时常感到“格局不够大”？如果我们将问题抛给AI，其会在庞大的信息库中检索出所有相关信息，为我们提供新的思路。甚至有时，我们还能和AI来一场“学术辩论”，在信息交互中，我们也能够发现AI给了我们一些从未设想过的角度。

2.警惕AI“暗礁”！

（1）学术诚信危机

尽管AI能为我们带来极大的便利，这里也要提醒同学们绝不能触碰学术诚信底线。许多同学为图方便，使用AI代写论文、写文献综述、写研究报告等，实际上，AI许多内容是没有设置门槛的、一定程度上大家可以把它当作一个信息整合库，是截至一定时间线所有的信息资源集合，你所搜到的参考文献就有可能是虚假的。因此，同学们要学会甄别信息，这也是AI时代必须培养的一种能力。

（2）认知浅层化

使用AI能让我们更加轻松，而提醒同学们任何时候都不能放弃自我思考。如果我们过度依赖AI，会造成认知和记忆能力的退化，对AI产生依赖性。人工智能技术固然能为我们提供多种思路，但只是浮于表面，求多却不求精。对此，我们要针对AI所给出的信息，有选择性地自我地、深度式思考。

（3）信息失真风险

有时同学们在使用AI过程中，AI软件可能会检索出虚构内容和创新程度看起来比较高的知识概念和理论，例如“福柯的数学治理理论”，这种一眼能看出真假的内容，倘若我们没有坚实的理论基础作支撑，我们是无法快速甄别出来的。这就说明，如果只是用，而不会辨别，那在许多不了解不熟悉的领域，我们都是难以辨别信息真实与否的。同时，AI本身所提供的内容可能是带有歧视性或不公平的结果，这些就需要我们谨慎使用AI所给出的信息，稍不留神就会出现更为严重的错误。

1、AI是工具，而非写论文的替代品

提醒各位同学，使用AI时要保持健康的心态，将AI视为自己的“智能助手”，而非“全能替代”，同时大家要承认其工具性，警惕神话、过度依赖AI。人类独有的价值在于创造力、情感和道德判断，我们千万不能在使用AI的过程中迷失了自我、形成过度依赖，一定要在使用AI的过程中发挥自己的主观能动性，辩证地看待和使用AI。

2.持续学习与适应的心态

在信息时代，同学们要保持开放和学习的态度去拥抱AI。相信大家听到过许多AI代替一些社会基本的工作、广泛应用之后所有的学术文章和公文都将会是AI生成等的热点话题，再不需要我们人类来创新的等等言论，我们不能对此过度担忧和惊慌，完全拒绝使用AI，但也要不断提升自己，发展AI无法轻易替代的能力。

3.批判性思维不可或缺

前面提到过，AI所提供的信息存在失真、虚假构成的可能性。同学们面对AI的输出时要始终保持质疑态度，对提供的初稿要对其进行修改，要将其文章调整为与我们实际相符的。写稿时不能完全依赖AI，要不断在相关专业平台验证关键信息和数据，真实地理解AI的局限性所在。

1.人工智能时代政府职能转型的挑战与路径

2.算法歧视对公共政策公平性的影响及对策

3.生成式AI（如ChatGPT）对政务服务的机遇与风险

4.公共部门使用AI的伦理边界：以人脸识别、社会信用体系为例

5.自动驾驶事故中的责任划分：公共管理视角下的法律困境

6.AI如何赋能应急管理？以自然灾害预警、公共卫生事件为例

7.智慧城市建设中的‘数据孤岛’问题与跨部门协同机制

8.AI是否会取代公共管理者？论技术理性与公共价值的冲突

9.作为一名公共管理学者/从业者，我们应当怎么看当前广泛应用的AI技术？（开放式题目）

以上仅代表部分题目，更多精准预测题目详见睦月全程班和复试班的内部课程。

如何正确使用AI？相信同学们心中已有答案：既不过度依赖而丧失主体性，也不因恐惧而拒绝进步。我们公共管理学的理论学者和实践者，也要像高新技术行业、引入AI人工智能技术后如火如荼发展壮大的行业一样，学会做懂得与AI合作共赢的智者，以开放而审慎的态度拥抱这一技术革命。