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【与AI共舞的日子|第34期】《桥——连接青年力量与基层劳动者》

【与AI共舞的日子|第34期】《桥——连接青年力量与基层劳动者》

{

桥

2026 / 05

连接青年力量与基层劳动者

}

与AI共舞

每一件师生共创的AI作品,都是创意与努力的结晶;每一行代码、每一次交互,都值得被更多人看见!【与AI共舞的日子】专栏,专门记录浙江省首批人工智能一流通识课《人工智能与人文教育》和全国智慧共享课程《中小学人工智能教学》课堂上,师生与AI携手共进的点滴时光。

一座「桥」,连接 3 亿农民工与千万大学生:让被忽略的声音,被看见、被照亮。

他们是城市运转的隐形基石,据国家统计局 2024 年农民工监测数据,全国农民工总量达29973 万人—— 每 5 个中国人里,就有 1 位农民工。

他们盖起高楼、运送快递、保障三餐,却常面临薪资拖欠、社保不足、维权无门、融入困难;他们的困境,很少被真正听见。

有一位大学生,因一次偶然的作业契机,看见这群人的真实生存,用代码与初心,搭起了一座双向奔赴的公益之桥。

PART.ONE

作品介绍

2026

作品名称:桥——大学生与农民工双向帮扶平台

作者:池雅铭(杭州师范大学)

作品总览

「桥」是一个面向全国大学生与农民工的公益服务平台,由大学生池雅铭基于「农业 + AI」课题灵感原创打造,以看见、理解、行动为初心,打破青年与基层劳动者之间的信息壁垒、认知隔阂与帮扶断层。

平台不做单向的「施舍式帮扶」,而是搭建平等对话、需求对接、专业赋能的桥梁:让农民工的真实困境被听见、难题被解决;让大学生的专业知识有出口、公益热情有路径。

用真实数据、AI 技术、社会实践,把青年的创新力,照进基层劳动者的日常里。

PART.TWO

功能亮点

 2026

有温度、可落地、真有用的公益平台

1、AI实时对话助手:大白话也能解决问题

平台右下角设绿色对话气泡,农民工可用口语直接提问:「工资被拖欠怎么办」「工伤怎么认定」「社保怎么缴」AI 能实时理解、分步引导,直达维权渠道、政策解读、法律援助入口,告别死板 Q&A,流畅又好用。

2、双向需求对接:不是单向求助,是平等互助

农民工可提交维权、咨询、帮扶等具体需求;大学生可认领任务、报名志愿、组建团队。供需精准匹配,让每一份善意都能落到实处。

3、多元实践场景:线上 + 线下 + 项目制全覆盖

• 线上:结对辅导、书信陪伴、远程技术支持

• 线下:工地普法、健康检查、安全宣讲

• 项目制:寒暑假调研、公益产品开发、社会实践组队

兼顾志愿时长与实践学分,公益不再是空泛口号。

4、专业精准匹配:每个专业都能帮上忙

法学 / 思政做权益普法、

新闻 / 传媒做纪实宣传、

医学 / 护理做健康科普、

计算机 / 设计做技术支持、

农学 / 农工做山地农业技术适配……

让专业能力变成可落地的公益力量。

5、权威数据 + 政策支撑:看得见的真实,用得上的保障

平台整合国家统计局 2024 年农民工监测数据,清晰呈现群体现状;同步梳理工资支付、工伤保险、子女教育、落户、技能培训等国家保障政策,让劳动者懂政策、会维权。

PART.THREE

作者说

 2026

“我为什么要做这座「桥」

其实一切都很偶然。解老师布置「农业 + AI」作业时,一直在城市生活的我,对真实农业一无所知。翻资料时,我看到一条广西农民的 B 站视频,才猛然惊醒:农民工最大的问题不是种地,是生存。化肥、种子、运输成本一路涨,粮食价格却稳如泰山,他们不想种,却不得不种。

我去查了国家统计局 2024 年数据:农民工总量 29973 万人,接近 3 亿—— 相当于整个美国的人口,占全国就业近四成,是中国经济的「底盘劳动力」。这个数字太沉重了。

大学生是最有活力与创新力的群体,很多人也来自农村。我想做一个平台,让农民工说出问题,让大学生用专业解决问题。”

「桥」的灵魂从不是数据:

是让被忽略的声音被听见,

让想帮忙的人找到入口,

让两边在对话里互相理解。

这才是「搭桥」的意义。

PART.FOUR

同学说

2026

“以前想帮农民工维权,却不知道从哪入手。现在平台直接对接需求,我们能做普法、写维权指引,专业终于用在了刀刃上。”

“可以用镜头和文字记录他们的真实故事,消除偏见与污名化,这是我们能做的最有意义的事。”

“看到山地植保无人机、搬运机器人的方向,终于能把专业和基层需求结合,帮农民减轻体力负担。”

PART.FIVE

老师说

 2026

“这个项目最打动我的,是它不悬浮、不空洞。从一次「农业 + AI」的课堂任务出发,作者没有停留在纸面,而是走进真实的社会议题,看见近 3 亿农民工的生存困境,用大学生的视角与能力,搭建起一座连接青年与基层的「桥」。

它把 AI 技术、专业教育、社会实践、公益帮扶融为一体,不是自上而下的帮扶,而是平等对话、双向成长的创新模式。既培养了学生的社会责任感,也为农民工群体提供了可触及的支持,是真正「知行合一」的优秀作品,值得更多人看见与参与。”

——杭州师范大学 解山娟老师

每一份被听见的困境,

都值得被温柔回应;

每一份青年的热忱,

都能点亮一处角落。

这座「桥」,

不大,

却很稳。

愿更多人走上这座桥,

让善意流动,让温暖抵达。

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作者丨池雅铭

编辑丨朱凯慧

一审丨陈泓霓

二审丨李家凝

终审丨解山娟

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