2024-2025学年浙江省杭州市上城区五年级(下)期末语文试卷
一、根据语境,看拼音写词语。(7分)
1.(7分)根据语境,看拼音写词语。
一年一度的运动会到了,阳光lǒng zhào 着整个田径场。同学们一个个yuè yuè yù shì ,期待展现自己最好的风采。短跑赛道上,小阳fēi chí 而过,他的速度让所有人qíng bù zì jīn 地欢呼;跳高场边,小文xiōng yǒu chéng zhú 地站在起跳点,他的jué huó 是背越式跳高,每一次起跳都引来阵阵掌声……场边的老师们yóu zhōng 赞叹着同学们的拼搏精神,同时教导我们要尊重每一位对手,因为比赛不仅是竞争,更是学习和成长的机会。
二、根据要求,选择合适的选项。(10分)
2.(2分)下列加点字的读音,完全正确的一项是( )
A.丞相(chéng)困窘(jiǒng)河蚌(bèng)一碧万顷(qǐng)
B.秉性(bǐn)倚靠(yǐ)镌刻(juān)发傻发怔(zhèng)
C.弓弩(nǔ)恐吓(hè)擂鼓(léi)膘肥体壮(biāo)
D.严监生(jiàn)船艄(shāo)石碣(jié)爱憎分明(zèng)
3.(2分)下列四组词语中书写完全正确的一项是( )
A.天涯爆发B.忧虚技高一筹
C.干躁拥戴D.沮丧自做自受
4.(2分)下列选项中,加点字的意思相同的一项是( )
A.吾盾之坚坚硬
B.烟花三月下扬州烟花爆竹
C.未闻孔雀是夫子家禽新闻
D.青春作伴好还乡青春少年
5.(2分)下列句子中歇后语使用不恰当的一项是( )
A.小恒安慰失败的朋友:“你可真是梁山泊的军师——吴(无)用。”
B.听说老师要找我谈话,我的心里顿时如十五个吊桶打水——七上八下。
C.这本书在世界文学史上享有盛誉,真是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
D.面对突如其来的变故,他神色凝重地端坐着,恰如徐庶进曹营——一言不发。
6.(2分)小航和父母一起精心照顾捡到的流浪猫。城城听说此事,不由感慨道:( )
A.君子坦荡荡,小人长戚戚。
B.恻隐之心,仁之端也。
C.平时肯帮人,急时有人帮。
D.见善则迁,有过则改。
三、阅读材料,完成问题。(14分)
7.(14分)阅读材料,完成问题。
走近西湖绸伞,了解杭州技艺
在2025蛇年春晚舞台上,两位女性演员——71岁的赵雅芝和61岁的叶童,在戏曲小品《借伞》中惊艳登场,再现《新白娘子传奇》中的经典一幕。
节目中舞蹈演员手里那看似普通的伞,其实大有乾坤。“_____,_____”的奇巧构思尽显其中:制伞工匠精心将伞骨一分为二,将那色彩澄澈的绸面,巧妙夹于竹子外层的青皮和竹子内层的黄皮之间。撑开时,一幅精美画面呈现眼前,相较于那些批量生产的普通伞具,则显得独具匠心;收拢之际,伞面悄然内藏,瞬间还原成最初那质朴的一节竹筒模样。值得一提的是,本次舞蹈演员手中的伞,是由该技艺国家级代表性传承人亲自制作,每一处细节都凝聚着他的匠心。
(1)两位女性演员赵雅芝和叶童的年龄在古代分别称为 。
A.古稀和花甲
B.花甲和古稀
C.及笄和花甲
D.不惑和而立
(2)下列哪一句话放在材料中的引号处最合适?
A.以竹为骨,以绸为面
B.收放自如,随取随用
C.看似一把伞,实则一朵花
D.撑开一把伞,收拢一节竹
(3)西湖绸伞有一个特别好听的别称,叫“西湖之花”。城城为它设计了几款印章,下列哪一项是小篆字体的印章?
A.
B.
C.
D.
(4)下列句子中,表达方式与材料中画线句子不同的一项是
A.白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
B.我曾到过将近三十多个国家,看到过许许多多的月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
C.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
(5)假如请你为西湖绸伞绘制伞面画,你会选下列哪一个情景?为什么?
A.美猴王出世 | B.桃园三结义 | C.黛玉葬花 | D.拳打镇关西 |
我会选择 ,因为 。
四、梳理本学期学习的古诗,完成表格。(9分)
8.(9分)梳理本学期学习的古诗,完成表格。
诗题 | 古诗一 杨万里《稚子弄冰》 | 古诗二 雷震《村晚》 | 古诗三 翁卷《乡村四月》 |
诗句积累 | 稚子 , 当银钲。 | 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 | 绿遍 , 雨如烟。 |
想象画面 | 儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当打击乐器。 | 山田间草木茂盛,稻田里的水色与天光互相辉映。杜鹃鸟在蒙蒙春雨中啼叫着,生机勃勃。 | |
梳理探究 | 这三首诗中有一首诗歌表达的情感与其他两首不一样,请找出并说明理由。我选古诗 ,理由是 。 |
五、阅读与鉴赏。(30分)
9.(15分)阅读非连续性文本《汉服归来:穿越千年的中国衣裳》,完成下列各题。
【材料一】
汉服,又名华服,是指中华民族的传统服饰,是中国“衣冠上国”“礼仪之邦”的集中体现,也是中华民族独有的文化宝藏。汉服起源于约五千年前的黄帝时期,随着经济社会文化的快速发展,历经夏、商、周的逐步完善,最终在汉代形成系统化的衣冠制度。不同朝代的汉服各具特色,人们会把某种特定而明确的汉服形制用朝代来简称,比如周制、唐制、宋制、明制等。
汉服有独特的审美追求。其材质多选用丝、麻、棉等天然纤维。在图案上,也常常以山水、花鸟、鱼虫等自然景物为题材,通过细腻的绣工或印染技术,将自然之美融入服饰之中。同时,汉服色彩搭配往往遵循“五色观”,即赤、青、黄、白、黑,体现了自然间的和谐秩序。
汉服的款式也蕴含着古人深远的思想追求。汉服分衣裳、衣裤、深衣、通裁四大类。以深衣为例,它袖口宽大,象征天道圆融;领口左右相交,代表做人不偏不倚;深衣背后有一条直缝贯通上下,象征顶天立地;腰系大带,象征行动进退符合权衡规矩。
【材料二】
2025年5月,在杭州西溪湿地举行的花朝节活动中,“十二花神”身着汉服,乘宋韵花船巡游西溪,一场风雅盛宴徐徐展开。其中最亮眼的当数众多身穿马面裙的外国友人,与现场游客一道游园打卡,与百花合影。可以说,以马面裙为代表的汉服,正成为中国传统文化与世界相连的纽带,让全球得以更真切地感受中华文化的独特魅力。
马面裙 源于宋辽,兴于明清。“马面”是一种建筑名称,指的是城墙体系中用于防御的结构,因为与裙门相似,所以这种褶裙就俗称“马面裙”。马面裙多幅拼缝,为适应人体腰围而将两侧裙幅打褶,中间裙门重合而形成光面。 马面裙裙身硬朗,线条笔直,具有很强的立体感和层次感。马面裙多采用丝绸、棉布等优质面料,柔软光滑且色彩鲜艳。马面裙上的刺绣图案,如花卉、动物、吉祥文字等,更是传递着吉祥如意、多子多福等美好寓意。
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【材料三】
近年来,“汉服热”持续升温,不同形制的汉服受到国内消费者热捧。这一热潮背后,国家通过多个领域弘扬汉服文化,搭建多元文化平台,推动服饰、影视、旅游等行业融合发展。依托互联网平台,汉服爱好者以视频、图片等形式分享穿搭、摄影等体验,进一步扩大了汉服的吸引力与影响力。

(1)材料一从 、 和 这三个方面介绍了汉服独特的审美追求。
(2)阅读三则材料,判断下列关于汉服的说法,对的打“√”,错的打“×”。
①汉服起源于夏、商、周时期,在汉代实现系统化。
②马面裙多幅拼接,两侧裙幅形成光面,中间裙门打褶,有很强的立体感和层次感。
③北京消费者对明制汉服的偏好程度较高。
(3)请根据材料一推断,下列哪种服饰是汉服“深衣”?
A.
B.
C.
D.
(4)近年来,“汉服热”持续升温。结合三则材料,下列哪一项不是其主要原因
A.汉服具有独特的魅力,是中华民族独有的文化宝藏。
B.各种活动和互联网平台助力汉服文化的传播与展示。
C.不同城市依托各自的历史文化底蕴推动了汉服文化发展。
D.外国友人身穿马面裙参加活动是汉服热升温的决定性因素。
(5)如果学校也要开展汉服巡游节,你会设计什么样的宣传语动员大家参加呢?
10.(15分)阅读《黄旭华:赫赫(hè)而无名的一生》,完成下列各题。
①黄旭华为了研制核潜艇,隐姓埋名三十载。
②1974年,中国成为世界上第5个拥有核潜艇的国家。虽然核潜艇建造成功了,但是否具有战斗力,必须进行深潜极限试验,这很关键。
③1988年年初,中国准备在南海进行深潜试验。什么是深潜?深潜是指要下潜到设计极限深度300米。深潜试验之所以危险,是因为在下潜的过程中,一旦遇到问题,就会艇破人亡。1963年,美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号在深潜试验时出现了问题,导致艇上120多名官兵全部遇难。有了前车之鉴,中国核潜艇的高层领导和参试人员对于深潜试验都忧虑不安。
④艇长和政委给年轻的官兵做了整整三个月的工作,强调深潜试验是一项光荣的任务,教育他们要勇敢。可大家的精神压力反而越来越大,有的甚至做了最坏的打算,偷偷写下遗书。
⑤大家情绪如此紧张,艇长和政委心急如焚,只好去找黄旭华,希望他能做大家的思想工作。已经64岁的黄旭华毫不推脱:“我决定亲自随核潜艇下潜!”
⑥“您是总设计师,不可以去!”政委坚决不答应。
⑦黄旭华面色凝重,很认真地说道:“正因为我是总设计师,更要去!艇是我设计的,我亲自参与深潜可以给参试人员信心,而且,一旦下潜出现问题,作为总设计师的我有能力在现场及时进行分析、处置和拍板!”
⑧1988年4月29日上午9时,核潜艇开始下潜。由于出现水声通信不畅的问题,潜艇被迫上浮,在较为安全的水深处待命,艇内气氛顿时紧张起来。为了缓解大家紧张的情绪,64岁的黄旭华激情满满地带领大家唱起歌曲:“雄赳赳气昂昂,跨过鸭绿江……”艇内气氛又活跃起来。
⑨上午11时,指挥部决定核潜艇继续下潜,潜艇像一条威武勇猛的鲸向大海深处潜去。谁知当下潜到280米的时候,由于海水巨大的压力,艇内发出了“咔嗒、咔嗒”的恐怖声响。大家一下子被这可怕的声音搞得紧张起来。临危不惧的黄旭华赶紧宽慰大家:“大家不要担心,这是正常的声音,没问题的,很安全。”
⑩中午12时10分52秒,极限深度到达300米,舱内寂静无声。忽然,一声清脆的“停!”指令骤然响起,众人立刻明白极限深度试验已基本成功,都暗暗兴奋。当上浮到100米安全深度时,艇员们再也控制不住兴奋的心情,有的激动握手,有的热烈拥抱,有的喜极而泣……黄旭华也激动不已,他突然有了灵感,欣然题诗一首: !这一痴一乐就是黄旭华最真实的写照。
——选自《品格的力量》,有改动
(1)阅读文章,梳理主要内容。

(2)短文第③自然段画线部分叙述了“长尾鲨”号遇难的事例,下列理解不正确的一项是
A.彰显出深潜任务的艰巨性,为后文中国年轻官兵产生紧张情绪埋下伏笔。
B.与后文我国深潜试验取得成功形成对比,体现出中国潜艇技术取得的成就。
C.表明当时美国核潜艇技术不够发达,为下文中国潜艇深潜成功起到铺垫作用。
D.进一步凸显了黄旭华深知深潜试验的危险性,却仍毅然带头的英勇无畏。
(3)阅读第⑦自然段,完成下面的对话。
和 描写,将黄旭华这一人物形象描写得更鲜活了。
。
(4)联系上下文,第⑩自然段中黄旭华爷爷题的诗最有可能是选项 ,我的理由是 。
A.默默痴守三十载,今朝看我探龙宫
B.痴心不忘祖国志,赶赴深海乐其中
C.吾辈不惧风浪,深潜乐在成功
D.花甲痴翁,志探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中
六、表达与交流。(30分)
11.(30分)表达与交流。
在我们的生活中,一定有许多人曾带给你感动。他(她)可能在你遇到难题时给予你帮助,可能在你伤心难过时给予你安慰,也可能以自己的言行带给你力量……那个难忘的时刻,那件温暖的事情,让你倍受感动,铭记于心。
请你以“_____,真让我感动”或“那一刻,我感动了”为题,运用本学期学过的描写人物的方法,选取典型事例,把这个人感动你的过程和原因写具体,写完后用修改符号修改有明显错误的语句。400字左右。
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