夜雨聆风第一部分：语言赏析题（四步解析法）
适用于：赏析某个句子写得好不好，比如“请赏析文中画线句子”
公式：法 — 果 — 内 — 情
步骤 名称 意思 答题话术
第一步 法 修辞手法/描写方法 运用了___的修辞手法（或描写方法）
第二步 果 表达效果 生动形象地 / 突出地 / 强调地
第三步 内 写出了什么内容 写出了___（谁/什么）的___（特点/状态/心情）
第四步 情 表达了什么情感 表达了作者___的情感一、划线句用了什么修辞手法？表达了什么感情？
答题公式：
修辞手法 + 修辞本身的作用 + 结合句子语境
常见模板：
· 比喻：把___比作___，生动形象地写出了___，表达了作者___的情感。
· 拟人：把___当成人来写，赋予人的行为动作，抒发了___的情感。
· 排比：增强语势，突出事物___的特征，抒发了___的情感。
· 夸张：突出事物___的特征，引发丰富想象，抒发了___的情感。
· 设问：加强语气，引起读者对___的思考，发人深省。
· 反复：起强调作用，强调___，表达了___的情感。
二、划线句在文中有什么作用？
看位置，定作用：
· 文首：开篇点题；总领全文；引出下文。
· 文中：承上启下；总结上文；引出下文。
· 文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。
三、划线句用了什么描写？有何作用？
1. 人物描写
（外貌、语言、动作、心理、神态）
→ 交代了人物___的身份/地位，表现了人物___的特点，突出了人物___的性格（心理/品质）。
2. 环境描写
→ 交代故事发生的背景，烘托___的气氛，表达人物___的思想感情，推动情节发展。
四、联系上下文，说说你对划线句的理解
答题步骤：
1. 用通俗的话解释这句话的意思。
2. 结合文章中心，说出自己的看法。
3. 可以联系生活实际谈体会。
五、划线句中某几个词的顺序能否调换？为什么？
一般答：不能。
理由：
① 与人们认识事物（由浅入深、由表及里、由现象到本质）的规律不一致。
② 与上文形成一一对应的关系。
③ 词与词之间是递进关系，环环相扣，不能互换。
完整示例（以母爱为主题）
句子：“妈妈的手粗糙得像老树皮，可贴在我脸上时，却暖得像春天的太阳。”
用法—果—内—情四步法：
1. 法：运用了比喻的修辞手法，把妈妈的手比作老树皮和春天的太阳。
2. 果：生动形象地写出了妈妈手的粗糙和温暖。
3. 内：写出了妈妈长期辛劳导致手变粗糙，但她的手依然能给“我”带来温暖。
4. 情：表达了“我”对妈妈的心疼和深深的依恋之情。
**完整答案：**
> 这句话运用了比喻的修辞手法，把妈妈的手比作老树皮和春天的太阳，生动形象地写出了妈妈手的粗糙和温暖，写出了妈妈长期辛劳但仍给予孩子温暖的特点，从而表达了“我”对妈妈的心疼和深深的依恋之情。
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