AI赋能英语课堂,聚焦单元建构

近期，为探索数智赋能英语教学新路径，我校小学英语组开展了以“AI赋能英语课堂，聚焦单元建构”为主题的岗位大练兵研讨活动，三节课例深度融合AI技术，展现了英语教学的创新实践。

李华老师执教U4 Art Period3 Introduce the paintings一课，借助AI图像生成技术动态呈现多样画作，引导学生运用目标语言描述艺术元素，突破“介绍画作”的表达难点。

李露梅老师在6BU12 Period2 The five peas的教学中，利用豆包生成小豌豆AI模拟角色互动，开展“提问—推理—创编”思维训练，让童话阅读从单向接受转向沉浸式思辨。

李霈老师执教4BU8 P2 Poems about being polite，创新运用AI韵律分析工具辅助学生掌握诗歌节奏与押韵规律；更通过剪映等AI工具让抽象的礼仪文化可感、可触。

课后，英语教研组围绕“AI技术与单元整体教学的深度融合”展开评课研讨。

AI不仅是教学工具，更是推动单元知识网络建构、实现“情境化、个性化、结构化”课堂的有力支架。本次活动为探索数智赋能下的英语教学新样态提供了有益范例。