夜雨聆风期末就要来了，您是否为孩子考试时的表现发愁？课堂上，孩子们考试状况百出：有的像“橡皮小能手”，一考试就玩橡皮，题目都被晾在一边；有的似“瞌睡虫”，趴在桌上呼呼大睡，完全忘了考试这回事；还有的宛如“自由精灵”，随意离开座位，在教室里晃悠，把考场当成了自家客厅；甚至个别孩子还会抄袭……
这些不良习惯，根源在于孩子年纪小，认知与自我管理能力尚在成长。他们不明白考试规则与目的，需要慢慢培养应对考试的良好习惯。
为此，我设计了本节课，课堂以充满趣味的绘本为依托，采用拟人化的巧妙手法，赋予考试卷“生命”与“情感”。孩子们通过生动的绘本故事，仿佛走进考试卷的内心世界，站在考试卷的角度，体会它的“喜怒哀乐”。
在这样的换位思考中，孩子们学会共情，进而深刻理解良好考试习惯的重要性。课堂不仅是知识的传授，更是心灵的触动，激发孩子内心的自觉，主动养成认真书写、仔细读题等良好考试习惯。
下面就为您详细呈现这堂有趣又实用的课！
本节课适合对象小学一、二、三年级。
1.视频引入：老师称带大家看有趣视频，展示小学生考试多样状态视频。
（视频来自网络，若有侵权请联系删除)
2.学生分享：视频后，邀学生分享感受及自身类似行为，老师回应。
3.交流考试心态：
4.总结过渡：老师点明大家考试状态多样，不少人怕考试，可是老师听说，其实考试卷也怕考试，我们一起来看绘本。
1.播放绘本视频：播放《考试卷离家出走》绘本视频片段一。
（绘本视频素材视频来自网络）
2.交流讨论：视频结束，全班交流考试卷离家出走原因，老师肯定并补充学生观点。
3.行为罗列：老师引导学生结合前视频，罗列不认真考试行为，促学生反思。
1.头脑风暴：老师引导学生思考考试卷喜欢的小孩特质，组织小组讨论。
2.小组分享：各小组代表分享，老师点评和总结，强调考试卷喜欢认真的孩子。
3.绘本升华：老师引导思考考试卷是否只喜聪明、什么都会的小孩？播放绘本片段二
（绘本视频素材视频来自网络）
4.总结绘本里试卷喜欢的小女孩特点，最后总结强调考试卷看重面对考试的积极态度，而不是会不会做题。（培养学生积极的心态）
1.考试攻略儿歌：老师神秘告知考试卷送攻略并编成儿歌，带领学生读唱。
2.情境引导：引导学生闭眼想象，将与考试卷的约定写或画在卡片上。（根据情况简化，直接让学生说也行）
3.分享约定：邀请学生上台分享约定，老师鼓励。
生：考试卷，我以后考试不玩橡皮，认真答题。
生：考试卷，我答应你，以后写字会写得工工整整，遇到难题会努力思考。
4.总结结束：
课件PPT14页＋教学逐字稿3052字
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