【和美•师训】AI赋能,智启未来——沈阳市第三十三中学AI赋能教学专题培训活动圆满举行

当AI技术遇见三尺讲台，会碰撞出怎样的火花？当一群敢于探索的青年教师拥抱变革，又将书写怎样的故事？7月16日，我校“智启新程，融教于行”——AI赋能教学专题培训活动圆满举行。

活动当天，两场聚焦AI工具实操能力的专题培训率先展开，分别围绕生成式人工智能助力课件制作、用“精准提问术”高效驾驭AI两个主题，帮助教师夯实技术应用基本功，为后续的深度研讨储备实操能力。

午后，“从用到融，智启新程”——AI深度融合赛课颁奖仪式暨青年教师AI赋能教学实践沙龙如期举行。

（师训主任李想主持本次活动）

回望赛课：

34节课的探索与成长

本学期，集团组织开展了AI深度融合赛课活动。集团34位32周岁以下的青年教师全员参与，覆盖所有学科。从课前预设到课中突破，再到课后反馈，老师们将AI赋能课堂的路径一步步落实到教学实践中。

活动伊始，一段精心制作的回顾短片带领全场教师重温了赛课全过程。从备课磨课到课堂师生互动，再到课后反思迭代——每一帧画面背后，都是青年老师们对“AI如何真正服务于教学”的反复思考与不断尝试。掌声响起，致敬每一位勇于探索的年轻人。

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荣耀时刻：

表彰先进，树立标杆

颁奖环节，首先颁发“AI深度应用创新奖”。本轮赛课中，我校所有青年教师全部完成赛课展示，每一位都在自己的课堂上迈出了从“会用”到“善用”的关键一步。这份荣誉属于每一位敢于将想法付诸行动的实践者。

随后颁发“AI深度融合优秀课例奖”。经过严格遴选，从我校区赛课课例中甄选出鄢然、徐丹丹、陈媛媛、郭雨桐、杨晶晶、刘彤六位老师获此殊荣。这些课例设计新颖，AI融合自然，技术真正解决了教学中的实际问题。

深度对话：

圆桌论坛碰撞思想火花

颁奖仪式后，沙龙环节开启深度思考。圆桌论坛以《AI让备课变快了，但我的价值在哪里？》为主题，五位在AI实践中表现突出的青年教师——杨诗博、徐丹丹、郭雨桐、杨晶晶、鄢然围坐对话。在主持人的引导下，从“AI帮你们做过最神奇的一件事”到“教师的不可替代性是什么”，从“学生用AI写作业怎么办”到“一堂有灵魂的课最核心的东西是什么”，五位老师在观点碰撞中达成共识：AI是工具，不是主角；教师的价值，在于那些无法被算法替代的“人的部分”——情感联结、价值引领、深度追问。

实战工作坊：

跨学科共创，破解教学痛点

圆桌论坛之后，活动进入实战工作坊环节。四个跨学科小组——“五科智联•AI课堂共创赢”、“数智先锋”、“AI山河记”、“基因重组”提前完成组队，围绕真实教学痛点展开共创。

各组从“讲不清、学生难懂”的知识点出发，选定攻关靶心，设计“AI做什么+教师做什么”的人机协同方案。展示环节中，各组代表以PPT进行汇报，台下教师从“AI是主角还是配角”“难点是否真正被突破”“教师的人文价值如何体现”三个维度进行思考。跨学科的思维碰撞打破了以往各自为战的学科壁垒，为AI赋能教学打开了新的思路。

展示结束后，赵秀梅副校长就工作坊环节进行逐一点评，鼓励教师要找准痛点，直面教学硬骨头；厘清主次，真正实现人机协同；立足实效，让技术服务课堂本质。

总结展望：

以技术为翼，以育人为本

从“用到融”，我们走过了整整一个学期。从最初面对AI工具的陌生与好奇，到培训中反复练习“精准提问”的实操技能；从赛课上的精心打磨，到沙龙中的深度对话——每一位老师都在用自己的方式，回应着“AI时代教师的价值何在”这一命题。上午的培训是技术赋能，下午的沙龙是理念升华，而贯穿始终的，是我们在实践中不断靠近的那个答案：技术从来不是目的，教学才是，育人更是。