文档内容
2023 学年上学期初三期中检测题
九年级历史学科试题
说明：本试卷分两大题，全卷满分90分。考试用时60分钟。
注意事项：1.考生签卷前务必将自己的学校、姓名、班级、考场、考号填写在密封线内：
2.请将答案填写在答题卡相应题号位置。否在试卷上无效。
3.考试结束后，监考老师将试卷与答题卡一并收回。
一、单项选择题：25道小题，每小题2分，共50分。
1. 下图直观反映出古代印度社会（ ）
A. 婆罗门阶层掌管国家祭祀的权力 B. 四个不同社会等级之间贵贱分明
C. 刹帝利掌握国家行政及军事权力 D. 首陀罗作为最卑贱阶层受尽压迫
2. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度
与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ）
A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流
C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字
3. 在漫长的古代社会，人类不断探索，尝试着建立奴隶制的民主政治。下列史实最能说明这一观点的是（
）
A. 无为而治 B. 种姓制度 C. 《汉谟拉比法典》 D. 伯里克利改革
4. 文物可以再现历史场景。通过鉴赏以下文物可知古希腊（ ）
图一掷铁饼图样陶制盆 图二女神尼姬与跳远运动员图样双耳爵
A. 重视哲学的发展 B. 追求思想的自由
第1页/共8页
学科网（北京）股份有限公司C. 崇尚健美与体育 D. 完善民主与法制
5. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制
度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ）
A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由”
6. 右侧示意图的主题应是（ ）
A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明
C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代
7. 下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ）
历史大讲堂
讲座名称：_______________
关键词：《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并富的文
化
主讲人：李华
地点：求知楼报告厅
时间：2022年5月23日14：00
A. 灿烂的拜占庭文化 B. 读懂雅典民主政治
C. 亚历山大帝国的崛起 D. 阿拉伯帝国兴衰启示录
的
8. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园 产品很
少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( )
A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础
C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态
9. 中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。这里的“政治权利”是
指
A. 土地使用权
B. 投票选举权
C. 城市自治权
D. 自由贸易权
第2页/共8页
学科网（北京）股份有限公司10. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、
司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由
C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权
11. “中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料
中的“革新”使日本（ ）
A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路
C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 促进了封建庄园制度形成
12. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，
再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）
A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就
C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流
的
13. 13、14世纪,欧洲社会处于转型时期,经济出现了新 变化。下图反映出的变化是（ ）
A. 殖民扩张活动的开始 B. 庄园经济的盛行
C. 租地农场开始兴起 D. 手工工场兴起
14. 中世纪欧洲的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量，城市中手工业者、商人成为市
民阶层。这表明欧洲
A. 社会结构发生改变 B. 庄园制度解体
C. 生产方式发生改变 D. 封建经济瓦解
15. 14、15世纪从古罗马流传下来的舞蹈传统逐渐恢复，双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动越发普及与频繁。
出现这一变化的主要原因是（ ）
A. 王权力量的增强 B. 教会势力的衰弱
C. 自然科学的兴起 D. 资本主义的萌芽
16. 彼特拉克曾说过：“属于人的那种光荣对于我就够了，这是我所追求的一切。我自己是凡人，我只求
凡人的幸福。”他宣扬的核心思想是（ ）
A. 抽象主义 B. 重商主义 C. 人文主义 D. 启蒙思想
17. 下列材料对哥伦布的评价截然不同，互相矛盾。出现这一现象，主要是因为（ ）
印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了 欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传
第3页/共8页
学科网（北京）股份有限公司我们的文明，掠夺了我们的财富，是一个恶魔。 到美洲，使落后的美洲走向了文明，是一个功臣
A. 印第安人文明程度低 B. 评价者的立场、角度不同
C. 缺乏统一的评价标准 D. 研究的资料不丰富
的
18. 15世纪初，古希腊天文学家，地理学家托斯密 《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆说逐渐流
行开来，但未被证实。后来证明地圆说正确性的事件是（ ）
A. 麦哲伦全球航行 B. 哥伦布的航行
C. 迪亚士到达好望角 D. 达·伽马到达印度
19. 17世纪下半叶起，凭借强大的实力打败其他国家，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝
国”的国家是（ ）
A. 罗马 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国
20. “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政
体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互
制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指
A. 一党专政独立与人权 B. 君主立宪制三权分立原则
C. 多党执政人权与法治 D. 民主共和制王权高于议会
21. 美国前总统布什曾在一次演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因
为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”下列文献中，在美国把统治者
“关”进笼子里的过程中发挥重要作用的是( )
A. 《权利法案》》 B. 《1787年宪法》
C. 《人权宣言》 D. 《民法典》
22. 历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动
的涤荡。“相同目标”是
A. 建立资产阶级统治
B. 实现民族独立
C. 确立君主立宪制度
D. 废除君主专制
23. 19世纪中期，对工人阶级的问题做出以下回答的是（ ）
工人阶级的问题 回答
社会不公平的原因是什么 生产资料私有制
第4页/共8页
学科网（北京）股份有限公司如何改变不公平 的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治
A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》
C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》
24. 19世纪中期，对工人阶级的问题做出以下目答的是( )
工人阶级的问题 回答
社会不公平的原因是什么 生产资料私有制
如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治
A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》
C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》
25. 《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在1724年环游英格兰各地，记录下约克郡西区重镇哈利法克斯的呢绒生
产情况。从山顶到山脚，每个房屋都是一个小作坊，作坊依水而居，以渠漕或管道导水作为动力。18世纪
后期，工厂的分布才由山区转移到交通便利的平原。出现这种变化主要是因为（ ）
A. 珍妮机的发明 B. 铁路的出现
C. 蒸汽机的改进 D. 水力的枯竭
26. 历史结论离不开对史实的正确解读，下列结论符合史实的是（ ）
序号 史实 结论
① 文艺复兴兴起 消除了教会在人们生活中的作用
② 早期殖民掠夺的进行 给殖民地人民带来了深重的灾难
③ 铁路时代的到来 割裂了生产和市场之间的联系
④ 巴黎公社的建立 探索了建立无产阶级政权的成功模式
.
A ① B. ② C. ③ D. ④
二、非选择题：本大题共3小题，第26题13分，第27题14分，第28题13分，共40分。
27. 古代亚非、欧洲文明源远流长，各具特色，构成了人类社会发展史上的一幅美丽画卷。请阅读下列材
料，回答问题。
材料一
第5页/共8页
学科网（北京）股份有限公司图一 狮身人面像 图二 帕特农神庙遗址 图三 罗马大竞技场遗址 图四明长城
材料二
图一河姆渡出土的骨耜 图二金字塔 图三《荷马史诗》 图四《汉谟拉
比法典》石柱局部图
材料三 德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三则以
法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
（1）请你将材料一的图片分成两类并写出分类标准。
（2）从史料来源的角度而言，材料二中可信度最高的史料有哪些？（写出图片编号即可）请按照示例，
任选一幅图片（图一除外）结合所学知识说说它的史料价值。
示例：我选图一，骨耜是新石器时期的磨制石器，是河姆渡遗址出土的文物，其见证了河姆渡人己经会制
作农业生产工具。
（3）罗马对世界文明的贡献是多元的。根据材料三并结合所学知识，请你列举出一个领域的相关史实并
加以说明。
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待不同地区的文明。
28. 17-18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，美国和法国的资产阶级革命，有力地推动了两国历史发展
的进程。张老师以此为主题，设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【走近场景——追忆历史事件】
第6页/共8页
学科网（北京）股份有限公司图一 来克星顿枪声 图二 攻占巴士底狱
任务二【解读史料——对比法律文献】
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自
由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
……
第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有
的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
——《人权室言》
任务三 【评价人物一论证历史观点】
“华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王。这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素
养起着非常重要的作用。”
——约翰，亚当斯
“拿破仑致力于扫除旧秩序，贵族和教士失掉了他们的特权。拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平
等、宗教宽容的原则就传播到哪里。”
——欧洲史学家
（1）任务一的两幅图片分别反映了什么重大历史事件？
（2）概括任务二两部法律文献所反映的共同思想及其产生的共同影响。
（3）请从任务三任选一位历史人物，并结合具体史实对人物进行简要评述。
29. 阅读材料，回答问题。
材料一 利物浦一曼彻斯特铁路是第一条完全依靠蒸汽动力牵引运输的铁路线，也正是这条铁路的运
营使越来越多人了解蒸汽动力的巨大优势，当时有人写道：“如此快的束度，使得教授和艺术家们周一还
在利物浦做演讲，周二就到了曼彻斯特，周三就可以到达普列斯顿。”
——摘编自刘佳《简论19世纪三四十年代英国铁路》
材料二 18——19世纪英国棉纺织品、生铁量表
第7页/共8页
学科网（北京）股份有限公司18世纪中期前后 1850年
棉纺织品产量 4000万码（1785年） 20亿码
生铁产量 1.7万砘（1740年） 225万砘
材料三 马克思、恩格斯对工业革命的研究贯穿于他们学术研究的始终，其著作大量使用“工业革
命” “机器大工业” “现代工业”等词汇。恩格斯察觉到工业革命不仅改变了英国工业工人的生活方式
和思想方法（闭关自守、与世隔绝、没有精神的活动），还把“工人宪全变成了简单的机器”。
——摘编自袁明《马克思恩格斯的工业革命思想研究》
（1）指出材料一中为当时英国的铁路运输作出突出贡献的人物，并结合所学知识概括铁路发展带来的影
响，
（2）根据材料二，分析引发表中数据变化的原因。
（3）综合上述材料，自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清
晰。）
第8页/共8页
学科网（北京）股份有限公司
