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2023 学年（上）期中考试九年级语文科试卷（解析）
练习时量：120分钟 满分：120分
第一部分 积累与运用（24分）
一、（5小题，16分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都不 ． 相 ． 同 ． 的一项是（ ）
A. 折 ． 磨/折 ． 本 惘 ． 然/矫枉 ． 过正
B. 阻挠 ．/妖娆 ． 闭塞 ．/茅塞 ． 顿开
C. 旷 ． 远/粗犷 ． 绮 ． 丽/杞 ． 人忧天
D. 娉 ． 婷/聘 ． 书 红晕 ．/晕 ． 头晕脑
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对字音的掌握。
A.zhé/shé，都读wǎng；
B.náo/ráo，都读sè；
C.kuàng/guǎng，都读qǐ；
D.pīng/pìn，yùn/yūn。
故选D。
2. 下列词语中，没 ． 有 ． 错别字的一项是（ ）
A. 愕然 十拿九稳 撩逗 郑重其是
B. 端详 一代天娇 褴褛 置之不理
C. 忧戚 摇曳多姿 孺养 矫揉造作
D. 鲜妍 歇斯底里 嬉闹 一筹莫展
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.郑重其是——郑重其事；
B.一代天娇——一代天骄；
C.孺养——濡养；
故选D。
3. 下列句子中词语运用不 ． 恰 ． 当 ． 的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 真正拥有教育情怀的学校，其公众号也应该和师生与社会分享体现其教育理念的信息及引发读者深度思
考的文章，不应仅仅展示自吹自擂式的校园动态图片与活动总结。
．．．．
B. 事物是运动变化发展的，做方案时不可能预测到事情发展的方方面面，当实际情况发生变化时，我们要
能一意孤行。
．．．．
C. 读文章不能孤立句段思考，必须联系上下文、背景、作者等多方面因素来看待文章，即便写评论时征引
原著中的句段，也要整体理解，不可断章取义。
．．．．
D. 据美国哥伦比亚广播公司4月16日报道，最新调查显示，美国家长对国内枪支暴力的担忧与 ． 日 ． 俱 ． 增 ． ，
77%的人越来越担心这一问题。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.自吹自擂：意思是比喻自我吹嘘。这里指学校不应该仅是展示自我吹嘘的校园动态图片、活动总结，使
用恰当；
B.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。不符合语句的感情色彩，
改为“随机应变”更好；
C.断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。贬义词。
这里和“不可”连用，否定了这种错误做法，使用恰当；
D.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。这里指美国家长对国内枪支暴力的担忧
随时间推移而不断增加，使用恰当；
故选B。
4. 下列句子没 ． 有 ． 语病的一项是（ ）
A.“网红博主”李子柒拥有逾700万海外粉丝，她用美食短视频向世界展示中国文化之美。
B. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
C. 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
D. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
B．语序不当，应将“建设”和“规划”互换位置；
C．搭配不当，“素质”与“加强”搭配不当，可将“加强”改为“提高”；
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学科网（北京）股份有限公司D．句式杂糅，可将“才能够实现”去掉；
故选A.
5. 学校文学社决定开展“走进小说天地”的阅读推广活动，你是文学社的成员，请完成相关任务。
（1）任务一：新入社的小李因策划活动，需要到学校图书馆阅览室查阅相关书刊。下面是阅览室流程示意
图，请你用一段简明的语言向小李转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯。
．．
（2）任务二：小李找到了小说家福楼拜指导莫泊桑的一段文字，请你提
．
炼
．
出其中要点。
“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还
不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的
篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……”
请用四字短语将其他三点写在下面的括号里。
（贵在坚持）—（ ）—（ ）—（ ）
（3）“小说大家说”活动的最后环节，小李准备了一段结束语，其中有两处用
．
词
．
不
．
得
．
体
．
，请你指出来并帮
她修改。
同学们，欢乐的时光很快就过去了。这里我们再次用热烈的掌声感谢有幸参加本次活动的语文科张老
师。通过交流，大家感受到了小说的魅力。相信今后大家对小说的兴趣会越来越浓，收获也会越来越丰。
就让我们在接下来的日子里，尽情徜徉于附庸风雅的小说天地吧！
第一处：应该把“______”改为“______”
第二处：应该把“______”改为“______”
【答案】（1）示例：小李，你进入图书馆阅读书刊，看完后需将书刊归还原处才可离馆。如果你需要复印，
需要先进行借印登记，然后到复印处复印。复印完后，需办理归还手续后才可离馆。
（2） ①. 仔细观察 ②. 发现特点 ③. 写下特点
（3） ①.“有幸” ②. 可改为“拨冗”。 ③.“附庸风雅” ④. 可改为“雅俗共赏”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查图文转换的能力。图文转换先阅读流程图，按照箭头所指方向找到大的顺序：读者入馆找到阅读
书刊，然后分两种情况解释，第一种是单纯阅读，第二种是需要复印还需要进行登记、复印、归还手续，
最后可以离开。根据这些可以作答。
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学科网（北京）股份有限公司示例：小李，首先你入馆阅读书刊，如果阅毕后归还原处就可以离馆；如果你需要复印，就要先借印登记，
然后到复印处复印，再办理归还手续，最后就可以离馆。
【小问2详解】
本题考查内容提炼。
“贵在坚持”是由“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果”提炼而出；
根据“对你所要写的东西，一定要仔细观察”可提炼“仔细观察”；
根据“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点”可提炼“发现特点”；
根据“你发现了这些特点，也要善于把它们写下来”可提炼“写下特点”。
【小问3详解】
本题考查语言表达。
有幸，意思是有运气、 机会好，是谦辞；用在邀请的张老师身上不合适，这里可用“拨冗”，指（对方）
于繁忙中抽出时间，属敬辞。
附庸风雅，附庸：依附，追随。风雅：本指《诗经》中的《国风》《大雅》和《小雅》，后泛指文学艺术修
养；指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。含贬义，不符合语句的感情色彩，可用“雅俗共
赏”，形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
二、（1小题，8分）
6. 古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①金樽清酒斗十千，____________。（李白《行路难（其一）》）
②因思杜陵梦，____________。（温庭筠《商山早行》）
③____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
④____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤欲为圣明除弊事，____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥晓镜但愁云鬓改，____________。（李商隐《无题》）
（2）按照提示，完成“色彩诗”的辑录表格。
归类依据 诗句及出处 诗句点评
⑦____________ ，
诗句中含 虚实结合，吊古伤今
____________。
有色彩词 的感慨油然而生
许浑《咸阳城东楼》
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学科网（北京）股份有限公司⑧____________ ，
纵目远望，酒旗飘扬
____________。
增添徜徉之情趣
秦观《行香子》
【答案】 ①. 玉盘珍羞直万钱 ②. 凫雁满回塘 ③. 雾凇沆砀 ④. 怀旧空吟闻笛赋 ⑤. 肯
将衰朽惜残年 ⑥. 夜吟应觉月光寒 ⑦. 鸟下绿芜秦苑夕 ⑧. 蝉鸣黄叶汉宫秋 ⑨. 飏青旗
⑩. 流水桥旁
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羞、直、凫、雁、满、
凇、沆、砀、赋、衰、吟、芜、秦苑、飏”等字词容易写错。
第二部分 阅读与鉴赏（46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
郑夑（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留
牍。公之余①辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。夑开仓赈济，或阻之，
夑曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷于民，活万余人，去任之日，父
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学科网（北京）股份有限公司老沿途送之。
（节选自《清史列传·郑燮传》）
注：①公之余：公事之余。
7. 下列加点词含义解释相同的一项是（ ）
A. 或 ． 异二者之为/或 ． 阻之
B. 上 ． 下天光/上 ． 有谴
C. 饮少辄 ． 醉/辄 ． 与文士畅饮咏诗
D. 即发 ． 谷于民/野芳发 ． 而幽香
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）是进亦忧，退亦忧。
（2）室无贿赂，案无留牍。
9. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不 ． 正 ． 确 ． 的一项是（ ）
A. 【甲】文中迁客骚人是因外物美丽和个人得意而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。
B. 【乙】文中郑夑与文人畅饮咏诗，众人已然忘记他是官吏了，说明郑夑与民同乐。
C. 【甲】文将迁客骚人和古仁人的悲喜观对比，最终是为了突出古仁人的旷达胸襟。
D. 【甲】文问“吾谁与归”，【乙】文道”上有谴，我任之”，都是因被贬感极而悲的话。
10. 有人说，【乙】文中的郑夑应该属于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意这样的看法吗？请结
合【乙】文说明理由。
【答案】7.C 8. （1）这真是在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远的地区做官也担忧。（2）房子里没有他
人的贿赂，桌子上没有留下的公文案卷。 9.D
10. 同意。古仁人在是指“不以物喜不以己悲”有旷达胸襟的人，是始终忧国忧民的人。1郑夑爱民如子，
荒年时人人相食，他开仓救济民众。如此忧国忧民，可见其的确与古仁人同道。郑夑敢于担当，开仓时有
人阻拦，他说上级如果谴责下来，由自己一力承担。如此救民心切而不计较个人得失，可见其也有古仁人
的旷达胸襟。
【解析】
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.或许/有人；
B.上面，与“下”相对/上级；
C.意思都是“就”；
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学科网（北京）股份有限公司D.发放/开放；
故选C。
【8题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，
如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）是，这；进，指在朝廷为官；退，指被贬谪到偏远地区为官。
（2）室，家里；贿赂，指收受的财物；案，桌子；牍，公文。
【9题详解】
本题考查文言文内容的理解。
D.【甲】文中“吾谁与归”原句为“噫！微斯人，吾谁与归？”作者感慨如果没有古仁人这样的人，自己
能和谁一道呢？表达的是对古仁人高尚品德的向往。【乙】文中“上有谴，我任之”原句为“此何时，若辗
转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之”，郑燮在灾荒之时果断开仓赈济百姓，说出这句话体现的是他以
百姓为重、敢于担当的品质。本项“都是因被贬感极而悲的话”有误；
故选D。
【10题详解】
本题考查文言文内容的理解。
古仁人“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。乙文中的郑燮“爱民如子”，
如“室无贿赂，案无留牍”，处理公务公正勤勉，一心为百姓；“值岁荒，人相食。燮开仓赈济”，在荒
年百姓饥饿难挨时，果断开仓放粮救百姓于水火，不顾个人仕途安危，体现了他居庙堂之高则忧其民，具
有古仁人忧国忧民的情怀。“或阻之，燮曰：‘此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。’”
面对他人阻拦，郑燮以百姓生命为重，毫不畏惧可能面临的谴责，勇于担当，这体现了他不以个人得失为
意，有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。综上所述，郑燮具有古仁人之心，所以说他应该属于
范仲淹提到的“古仁人”。
【点睛】参考译文：
【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无
边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽
然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他
们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了
形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这
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学科网（北京）股份有限公司座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，
感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲
上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫
的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心
情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是
由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为
国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快
乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱护百姓就像
爱护自己的孩子一样。家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒
颂诗，以至于有人忘记他是一县的长官。后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃。郑燮开官仓放粮
赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）
上边降罪，我一人承担。”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路
相送。
11. 阅读下面这首古诗，回答问题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
（1）首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？
（2）同是借“月”抒情，但本诗所表达的情感与苏轼的《水调歌头·明月几时有》有什么不同吗？请结合具
体诗句分析。
【答案】（1）边防驻军的鼓声阻断了人的行走，秋夜的边塞传来孤雁的叫声。描绘了一幅凄寒荒凉的边塞
秋夜图。
（2）《月夜》“露从今夜白，月是故乡明”表达了作者思家念亲和忧虑时局、期望战乱早日结束的情感。《水
调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对兄弟的怀念和对天下人共团圆的美好祝愿。
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【小问1详解】
本题考查描绘诗中展现的图景画面的能力。“戍鼓断人行，边秋一雁声”意思是：边防驻军的鼓声响起，
行人断绝，边塞秋天孤雁的叫声愈显凄切。描述时扣住所见“路断行人”，所闻“戍鼓雁声”，在忠实于
原诗的基础上，用自己的联想和想象来描写出边塞一片冷落凄凉之景。
示例：这两句描绘了一幅边塞秋天悲凉的图景：戍楼上沉重单调的更鼓声断绝了路人的通行，秋夜荒凉冷
寂的边塞传来了孤雁的哀鸣。
【小问2详解】
本题考查诗歌情感。
“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“月是故乡明”
融入了诗人的主观感情。明月本无差别，诗人偏要说故乡的月亮最明，表达了诗人深沉的思乡之情。联系
题目“月夜忆舍弟”和“寄书长不达，况乃未休兵”分析，通过叙述家信难通，暗示了战争带来的不太平。
表达了作者对家乡亲人的思念，渴望国家和平安宁的思想感情。
“但愿人长久，千里共婵娟。”的意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一
起看到明月皎洁美好的样子。表达了诗人的祝福和对亲人的思念，表现了诗人旷达的态度和乐观的精神。
四、现代文阅读（30分）
（一）（13分）
阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】
①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？
②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能
学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人
文，这无疑刷新了公众对直播带货的认知。
③新东方“断臂求生”之所以能冲出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分
发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这
样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。
（选自《钱江晚报》2022年6月3日，有删改）
【材料二】
①知识传播与商品本身有关，如果商品是教学用具、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文
化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这
本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，
有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水H O，H来自大爆炸，；我们吃的米和面，本质上都是碳，
2
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学科网（北京）股份有限公司碳来自恒星内部的核聚变；我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来
说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲近自然的现象……
②对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源于中国，再传
播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制
品的种类，再谈到大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等。
毋庸置疑，这完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。
③根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉
丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主
播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升。
（选自《北京青年报》2022年6月14日，有删改）
【材料三】
①据6月14日澎湃新闻报道，第三方平台数据显示，自6月10日开启“双语带货”以来，三天内，
新东方旗下“东方甄选”直播间粉丝增加157万，销售额增加1777万元，且在线观看人数最高约达10万
人，相比之前的峰值在线千人上涨了超100倍。都是直播带货，新东方凭什么能出圈？
②如果你厌倦了那些“一二三，上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利”的拙
劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”
的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。
③始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的
段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？在花样繁多的直
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学科网（北京）股份有限公司播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都
不一样！在新东方的直播间，老师们可以从人间烟火气讲到世界地理景观，从两河文明讲到华夏农耕文明，
古今中外信手拈来，双语切换无缝衔接，炫技却不油腻，这些网络销售员，不愧是以前当老师的！
④是的，他们称自己为“网络销售员”，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单
从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的
圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交
流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播
无数的粉丝们破防。
⑤一开始，新东方的老师们直播带货，看上去很无奈。教培行业遭遇洗牌，课给学员们退了，多出来
的课桌椅都捐了，不带货眼看着活不下去了。实话说是有点惨，原来都是传道授业、受人尊重的老师，要
拉下身段、讨好网友来买东西，光拉下这脸皮都不容易。
⑥但如今看来，新东方真的早就该带货！不迎合，不盲从，不去因循既有的套路，坚持自己的风格，
把直播做得寓教于买，趣味盎然；不狂妄，不放肆，不需要坑位费，也不会索取大量的样品供试吃，依然
秉持着当老师时敬业认真的态度。这样的直播间，不但粉丝会喜欢，像上网课一样的每日打卡，供货商也
会给予信任，乐于合作，出圈真的是迟早的事。
（选自《楚天都市报》2022年6月15日，有删改）
【材料四】
疫情背景下，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用，却也带来
一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康发展，都离不开专业人才。直播行业面临
的“人才荒”，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，
熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的
培养。如今，义乌通过制定全国首个电商直播能力考核标准，让电商主播“持证上岗”，不仅意在为直播
行业输送规范化培养的人才，更能通过建立健全的人才培养机制，为整个行业的持续健康发展夯实基础。
（选自浙江在线网2020年05月12日《怎样批量生产“李佳琦”》）
12. 下列说法完 ． 全 ． 符 ． 合 ． 以上材料的一项是（ ）
A. 新东方带货直播，虽然入行晚，但还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地，“中英双语”是它
最关键的优势。
B. 为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品大多数都是教学用具、教材和教育
内容。
C. 在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉每次卖大米的文案都不一样，充分展现了
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学科网（北京）股份有限公司新东方老师过人的口才和本领。
D. 新东方的老师们拉下身段讨好网友来直播带货实属无奈之举，因为教育行业遭遇洗牌，不直播活不下去。
13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不 ． 正 ． 确 ． 的一项是（ ）
A. 新东方带货直播的火爆刷新了公众对直播带货的认知，原来直播带货，不一定需要忘情嘶吼，不用疯狂
催促，知识直播也能激发直播观众的热情。
B. 材料虽然赞美了新东方老师直播时的真诚，以及创作优秀营销文案的能力，但也很遗憾于老师们因为新
入行显现出的“笨拙”。
C. 笔者认为新东方“真的早就该带货”，是从新东方老师直播的内容与态度、受众的感受以及供货商的信
任三个角度分析出来的。
D. 直播中，“始终如一”的是新东方老师的口才、本事以及真诚敬业的态度，“太不一样”的是他们的营
销文案、称呼和淡薄的功利心。
14. 下列对材料相关内容的理解和分析，不 ． 正 ． 确 ． 的一项是（ ）
A. 大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都
会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。
B. 调查表明，收入越高的主播，往往学历更高，而且这类主播会更重视自我能力的提升，以谋求更好的职
业发展。
C. 全国首个电商直播能力考核标准在义乌制定，让电商主播都“持证上岗”，主要目的在于让直播行业人
才规范化。
D. 直播行业入门不难，突破不易。这个风口行业，想要持续发展、健康发展，需要进一步建立健全的人才
培养机制。
15. 有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条
捷径。对于这种观点，你怎么看？请结合材料说明理由。
【答案】12.C 13.B 14.C
15. 不赞同。认为网红主播低付出就能高收入是一种误解，想要成为一名职业主播同样需要文化知识的积累。
网红主播的收入确实丰厚，可是直播并不是简单的买卖吆喝。成功的主播需要敏锐的洞察力、较强的沟通
能力及营销和活动策划能力等。新东方的成功也让我们看到才华和真诚才是不变的“流量密码”。
【解析】
【12题详解】
本题考查对材料的理解和辨析。
A.结合材料三第②段“为什么新东方起步这么晚，还能在‘白热化’的直播间竞争中夺取一席之地。因为
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学科网（北京）股份有限公司始终如一，也因为太不一样”可知，“中英双语”不是新东方出圈的最关键的优势；
B．根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以
在知识和文化上无缝对接”可知，只有商品与知识密切相关时，才能做到推销时商品介绍与知识文化无缝
对接；
D．结合材料三第⑤段“一开始，新东方的老师们直播带货，看上去很无奈。教培行业遭遇洗牌，课给学员
们退了，多出来的课桌椅都捐了，不带货眼看着活不下去了”可知，原文是“不带货眼看着活不下去了”，
不是“不直播活不下去”；
故选C。
【13题详解】
本题考查对材料的理解和分析。
B．结合材料三第④段“比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得
太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的‘笨拙’，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。”分析，
“笨拙”在文中是反语，是赞美不是“遗憾”。
故选B。
【14题详解】
本题考查对材料的理解和分析。
C．结合材料四“如今，义乌通过制定全国首个电商直播能力考核标准，让电商主播‘持证上岗’，不仅意
在为直播行业输送规范化培养的人才，更能通过建立健全的人才培养机制，为整个行业的持续健康发展夯
实基础”可知，“让直播行业人才规范化”并非首个电商直播能力考核标准制定的主要目的。
故选C。
【15题详解】
本题考查理解运用材料内容与阅读看法。首先针对有人认为“网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，
直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径”的现象提出自己的看法，不赞同；
结合材料二第③段“根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业
平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、
收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升”可知，许多主播为了能够在直播中获
得更好的收入、拓展自己的职业平台，吸引粉丝、获得更高的曝光量，越重视自我能力的提升。
结合材料三第⑥段“但如今看来，新东方真的早就该带货！不迎合，不盲从，不去因循既有的套路，坚持
自己的风格，把直播做得寓教于买，趣味盎然；不狂妄，不放肆，不需要坑位费，也不会索取大量的样品
供试吃，依然秉持着当老师时敬业认真的态度。这样的直播间，不但粉丝会喜欢，像上网课一样的每日打
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学科网（北京）股份有限公司卡，供货商也会给予信任，乐于合作，出圈真的是迟早的事”分析，新东方直播坚持自己的风格，不但粉
丝会喜欢，像上网课一样的每日打卡，供货商也会给予信任，乐于合作。这些都是“主播”们的文化素质
高造就的。
结合材料四“直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何
新产业、新业态的持续健康发展，都离不开专业人才。直播行业面临的‘人才荒’，也为其可持续发展敲
响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，
善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养”分析可知，电商主播并不是简单
的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销
和活动策划能力等，这些都需要专业的培养。
据此得出看法：想要成为一名职业主播同样需要文化知识的积累，需要专业的培养，需要自我能力的提升。
（二）（17分）
阅读下面文字，完成下面小题。
今天接着昨天
冯骥才
①夜里，起大风了！
②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。
如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。
③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪
恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。
④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金
煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。
⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。
⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽
和地说。
⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干
活儿，只求你陪我一会儿……”她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。
⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。
⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”
老婆婆哀叹地嘟囔着。
⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤
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学科网（北京）股份有限公司椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一
样……”
⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光
彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了
吧！”
⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。
⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极
平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却
能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了……
⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，
当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑，那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮
了两天两夜……”
⑮救人？孩子？大风？
⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基
上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火
车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知
道往后这联系怎么就断了呢？
⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。
⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这
风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……”
⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”
老婆婆摇着头，悲恸欲绝。
⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。
㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子
每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那
孩子也渐渐不来了……”
㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。
㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年
那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！”
㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。
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学科网（北京）股份有限公司㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、
仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——”
㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺
穿。
㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。
㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！”
㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这
黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她
的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。
㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清
明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。
㉛哦，什么时候天亮的？
㉜风也无声无息停止了。
㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。
16. 下列对文章内容的理解与分析，不 ． 正 ． 确 ． 的一项是（ ）
A. 小说开篇就巧妙设置了“老婆婆以为小伙子要敲门避风”这个误会，为小说后面情节的展开留下了巨大
空间。
B. 小伙子毕竟只是初次行窃，内心纯净未失本性，老婆婆母子的善良和老婆婆的热切期待让他深受触动，
所以良心发现最终放弃行窃。
C. 小伙子一直不愿承认自己是老婆婆儿子救上来的孩子，是因为真的太久没有看望和联系老婆婆了，深感
愧疚，不好意思承认。
D. 文章除了在情节上构思巧妙，塑造人物也很有特点，大量用语言描写来刻画老婆婆，更突出了老人的寂
寞；小伙子的寡言也很符合其身份心理。
17. 请按照括号内要求赏析下列句子。
（1）里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有
一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。（从描写方法角度）
（2）小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。
（从修辞角度）
18. 本文有多处关于风的描写，请你分析其在文中的作用。
19.“今天接着昨天”意蕴丰富，作者以此为标题有何用意？请结合小说内容探究。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】16.C 17. （1）运用细节描写，通过对分数单的详细描写，表现出分数单被保存得十分完好，
表达了老婆婆对儿子的思念，以及对儿子生前学习优秀的自豪之情。（2）运用比喻的修辞手法，将“小偷”
一词带给人的羞耻感比喻为遭受针扎和电光大火的灼热，生动形象地描绘出“小偷”一词对小伙子刺激与
震撼，突出小伙子听到“小偷”一词时内心的懊悔和羞耻，为下文小伙子受触动做铺垫。
18. 结合具体描写分别阐释作用：渲染环境气氛；推动故事情节的发展；烘托小伙子的心理转变；深化小说
的主题。
19.“今天”和“昨天”点出了过去与现在的连接和延续，突出小说“爱”和“善意”的前后传承延续这一
主题，也从时间上暗示了小伙子的成长和转变，小伙子要从今天起痛改昨非。作者以此为题，既借用了“今
天”“昨天”的本义来点明本文故事发生的时间，也借用其象征意义点明了“现在”与“过去”的延续，
同时暗示了文章“爱与善意将传承延续”的主旨。
【解析】
【16题详解】
本题考查内容理解。
C.有误，小伙子一直不愿承认自己是老婆婆儿子救上来的孩子，并非因为太久没看望和联系老婆婆而不好
意思，而是因为他最初是怀着不良企图而来，内心有愧。
故选C。
【17题详解】
（1）本题考查描写方法。
第⑬段“里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，
没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩”此句运用细节描写，“厚厚一
叠”，分数单的厚重，营造出一种沉甸甸的历史感。“存放已久而夹得极平”不仅揭示了其年代久远，还
暗示了主人对其的珍视与细心整理。“深黄发脆”的纸张，既展现了岁月的痕迹，又通过“发脆”的质感，
让人感受到时间的流逝与物品的脆弱。“精心保存，没有一点儿残破”强调了其不可替代的重要性。通过
对分数单存放时间久、夹得平、保存精心等细节的描写，表现出老婆婆对儿子成绩的珍视，从侧面反映出
她对儿子深深的怀念以及对儿子生前成绩优秀的自豪之情。
（2）本题考查修辞手法。
第㉖段“小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身
刺穿”作者巧妙地运用了比喻手法，将无形的情感冲击具象化为有形，将“小偷”这个词比作“又尖又硬
的针”，生动形象地写出了“小偷”这个词对小伙子内心的强烈刺激与震撼。电光大火的比喻，不仅描绘
了情感爆发的迅猛与炽烈，更让读者感受到小伙子内心世界的震撼与动荡，突出了“小偷”这个词让小伙
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学科网（北京）股份有限公司子感受到了深深的羞愧和自责，为下文小伙子受触动做铺垫，使得读者能够更深入地理解小伙子的内心世
界，感受到他内心的挣扎与痛苦。
【18题详解】
本题考查环境描写及其作用。
文中多处关于风的描写具有以下作用：
渲染紧张气氛：文章第②段描写狂风“发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓
弯欲折，放肆地闯入一切空间”，营造出一种狂乱、不安的氛围，为故事的展开渲染了紧张的气氛；
推动情节：文章第③段“他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他
洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门”，风成为小伙子进入房间的契机，风的存
在使得小伙子有机会进入老婆婆的房间，从而引出老婆婆讲述儿子的故事。第⑨段“我儿子就在这样的大
风天里死的……”风也勾起了老婆婆对儿子因大风天救人而去世的回忆，推动了情节的发展；
象征意义：风象征着命运的无常和不可抗拒。老婆婆的儿子在大风天因救人而失去生命，风在这里象征着
人生中难以预料和掌控的意外与灾难；
烘托心情：风的狂暴烘托出老婆婆内心的痛苦和哀伤，她在大风夜难以入眠，回忆儿子的往事，第⑱段“听，
这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……”风的呼啸增强了她
情绪的表达；
烘托小伙子的心理转变：第㉜段“风也无声无息停止了”，第㉝段“明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花
的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界”，风的停止与宁静的晨曦，衬托出故事结局的温馨与美好，烘托
小伙子的心理转变，暗示小伙子要痛改昨非，重新做人，同时暗示了文章“爱与善意将传承延续”的主旨；
综上所述，风的描写在文中不仅是环境的描绘，更对情节发展、人物心情和主题表达起到了重要的作用。
【19题详解】
本题考查标题含义。
“今天接着昨天”这一标题具有丰富的意蕴，作者以此为题的用意主要体现在以下几个方面：
从主题角度：“昨天”代表着过去的经历和记忆，文中老婆婆儿子救人牺牲的往事，以及小伙子被救后与
救命恩人家逐渐失去联系的过往，都属于“昨天”。而“今天”则象征着当下的现实和新的开始。标题暗
示了过去的善与恶、爱与遗憾等会在当下延续和发展，也传递出一种对传承和延续的思考。通过小伙子最
终的坦白和回归，表明了善良、感恩等美好品质应该在时间的长河中持续传递，不能被遗忘和中断。
从情节角度：小说的情节在“昨天”和“今天”之间交织。“昨天”老婆婆的儿子英勇救人牺牲，“今天”
被救的小伙子在多年后重新回到老婆婆面前。标题反映了情节的发展是一个连贯的过程，过去的事件影响
着当下的人物和情节走向，当下的选择又对过去的行为进行了回应和延续。
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学科网（北京）股份有限公司从人物角度：对于老婆婆来说，“昨天”失去儿子是巨大的痛苦，“今天”小伙子的归来给了她心灵的慰
藉。对于小伙子而言，“昨天”被救后与恩人家失去联系是内心的愧疚，“今天”的坦诚和回归是自我救
赎，从时间上暗示了小伙子的成长和转变，小伙子要从今天起痛改昨非。标题强调了人物在不同时间点的
经历和变化，以及他们之间的联系和传承。
从象征意义角度：“今天接着昨天”，作者以此为题，既借用了“今天”“昨天”的本义来点明本文故事
发生的时间，也象征着人生的延续和发展，无论经历了怎样的波折和困境，生活总是在不断前进，人们需
要从过去中汲取力量，在当下做出正确的选择，以迎接美好的未来。它也暗示着人与人之间的情感纽带不
会因为时间的流逝而断裂，善良和爱会在岁月的流转中得以延续和传承。
第三部分 写作（50分）
20. 请以《______在其中》为题，写一篇文章
要求：（1）请从“味、苦、乐、趣、爱”五个词中任选一个填入横线，补全题目，再作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
乐在其中
每个人的一生中，总会有一些特别的时刻让我们铭记于心。这些时刻或许是因为某个特别的人，或许
是因为某个特别的地方，亦或是因为某个特别的经历。而在我的记忆中，有一个特别的时刻让我至今难以
忘怀，那就是我第一次参加志愿者活动的经历。
一个阳光明媚的早晨，我和几个同学一起报名参加了社区组织的志愿者活动。我们的任务是去帮助一
位独居的老人打扫卫生。虽然任务看起来很简单，但对于从未做过家务的我来说，却是一个不小的挑战。
当我们来到老人的家中时，看到的是一间简陋而又凌乱的小屋。老人坐在椅子上，脸上带着慈祥的笑容，
眼中却透露出一丝无奈和无助。我们分工合作，有的负责扫地，有的负责擦窗，有的负责整理杂物。而我
则负责清理厨房。
厨房里堆满了各种杂物，油渍斑斑的灶台和地面让我一时不知从何下手。但想到老人需要我们的帮助，
我便鼓起勇气，拿起抹布和清洁剂，开始一点一点地清理。汗水顺着额头流下来，手上的皮肤也因为长时
间接触清洁剂而变得粗糙，但我却感到无比的充实和满足。经过几个小时的努力，老人的小屋焕然一新。
老人看着干净整洁的家，眼中闪烁着泪光，不停地向我们道谢。
那一刻，我感受到了一种从未有过的成就感和幸福感。原来，帮助别人不仅能给他们带来温暖和希望，
也能让自己收获满满的快乐和满足。
这次志愿者活动让我明白了一个道理：在帮助别人的过程中，我们不仅是在给予，更是在收获。我们
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学科网（北京）股份有限公司收获了感动，收获了成长，收获了对生活的热爱和对他人的关怀。正是在这样的经历中，我学会了如何去
关心和帮助别人，学会了如何去面对生活中的困难和挑战。
在以后的日子里，我依然会积极参加各种志愿者活动，用自己的微薄之力去帮助那些需要帮助的人。
因为我知道，在帮助别人的过程中，我也在不断地成长和进步，从中获得快乐。
我愿意在这样的经历中，找到属于自己的价值和意义。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意：本次要求以“_____在其中”为题写作文。首先了解“在其中”的意思是：那里面、那中
间。表现作者从中获得什么体验或者在这里有什么感受。行文前要讲题目补充完整，要求从“味、苦、乐、
趣、爱”五个词中任选一个填入横线，补全题目，再作文。注意通过叙写小作者身在某个景物或某件事里
的所见所感，表现积极乐观的生活态度。
第二，选材立意，本文建议写成记叙文。可记叙学习生活中的一些事情来表现“我”独特的生活体验。比
如“乐在其中”，可写有人说学生的求学生涯就像苦行僧一样，单调乏味，可“我”认为学习生活是非常
快乐的，解决难题让我很快乐；和朋友一起讨论问题让我很快乐；每天都有所进步让我快乐；再如“爱在
其中”。“我”生日的时候，有个朋友送我手工品，这是她花费很多时间才制作成功的，虽然它不算贵重，
但爱在其中。叙事要详略得当，运用细节描写来表现主题。
附加题 名著阅读（8分）
【说明：本部分 8分为附加分，加分后全卷不超过 120分。】
21. 下列对艾青“其人其诗”的判断不正确的一项是（ ）
A. 艾青前期创作的诗歌表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼
告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
B.1978年以后，艾青的诗歌到达了另一个高峰。他在这一时期的诗歌总是充满着“土地的忧郁”，多写国
家、民族的苦难、悲伤与反抗。
C. 艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他参加“中国左翼美术家联盟”活动而被捕
入狱，失去了绘画的条件，于是开始借诗歌“控诉、抗议”，抒发对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。
D.《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激
怒”等表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等表达坚定。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查诗歌鉴赏。
B．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰时期。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，
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学科网（北京）股份有限公司多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要
意象是“土地”和“太阳”。1978年以后，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰，这一时期，其诗风发生了
很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，但仍然继续着歌颂光明的主旋律；
故选B。
22. 下图中所描述的情节是_______________，故事的起因是__________________。
【答案】 ①. 杨志杀牛二 ②. 因为牛二是个泼皮，在杨志已经走投无路被迫卖祖传宝刀时胡搅蛮缠
多番挑衅。杨志忍无可忍一时冲动怒杀牛二。
【解析】
【详解】本题考查名著识记。
观察图片，背景是集市上，百姓很多。中心人物有两个，一个人手拿宝刀，将另外一个人杀死。描述的情
节是杨志杀牛二。
杨志杀牛二的故事：杨志因失花石纲被太尉高俅赶出了殿帅府，身无分文，只好卖掉祖传的宝刀。在市场
上，杨志遇到了流氓牛二，牛二试图以低价购买杨志的宝刀并对其进行挑衅。在争执中，杨志一怒之下杀
死了牛二，随后自首。这个故事展现了杨志的忍耐和反抗精神，同时也揭示了当时社会的黑暗面和人性的
复杂。
23. 批注与归类整理读书笔记是极好的阅读方法。初三同学小七在阅读时，发现自己在阅读《西游记》、《骆
驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》时，都批注到一个“变”字。请你仿照小七关于《西游记》的
批注示例，从另三部书中任选一人物，帮忙撰写一段相似的批注。
示例：【变】孙悟空原本是个任性要强、敢于龙宫夺宝、敢于挑战天宫自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经
历了被压五行山和陪唐僧历险求经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。
【答案】示例：祥子在《骆驼祥子》中最初是一个充满希望、勤劳朴实的年轻人，梦想通过自己的努力买
一辆属于自己的车。然而，随着故事的发展，他经历了被剥削、失去爱人、失去财产等一系列打击后，变
得愤世嫉俗、消极堕落。从一个有抱负的青年变成一个对社会和人生失去信心的人，反映了社会环境对人
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学科网（北京）股份有限公司性的极大摧残。
【解析】
【详解】本题考查名著内容理解和批注。根据名著内容， 结合示例来写即可。如：《钢铁是怎样炼成的》
中， 保尔由一个天真顽皮的孩子变成坚韧顽强的钢铁战士，《水浒传》中的林冲由逆来顺受变得勇于反抗
等。
《西游记》孙悟空在西天取经的过程中经历了显著的成长和变化，主要体现在以下几个方面：①从自私到
无私：孙悟空最初以自我为中心，但在取经过程中，他学会了关心他人、为众生谋福祉。例如，在三打白
骨精、黄风怪等情节中，他都在保护师傅和徒弟们的安全，逐渐学会了无私奉献。②学会忍耐和坚持：虽
然孙悟空天性调皮好斗，但在取经的道路上，他学会了忍耐和坚持。即使在面临重重困难和挫折时，也没
有放弃。例如，在遇到火焰山时，他历尽艰险，跋涉五千里才找到可以消除火焰的芭蕉扇。③从骄傲到谦
逊：孙悟空最初骄傲自大，但在与诸多神仙、妖怪的斗争中，他逐渐认识到自己的局限，学会了谦逊。例
如，在遇到金角大王、银角大王时，他虽然曾占上风，但也明白合作和团结的重要性。
祥子，一个出身贫苦的年轻人，怀揣着通过自己的努力改变命运的梦想，来到北京，成为一名人力车夫。
他的梦想是拥有一辆属于自己的车，以此来改善自己的生活。在追求梦想的过程中，祥子经历了三次买车
又卖车的经历，每次都在接近成功时遭遇挫折。这些挫折不仅包括经济的损失，还包括精神上的打击。例
如，当他心爱的女孩小福子吊死在林中时，他对于美好生活的所有向往都消散了，从此变得麻木不仁、自
甘堕落。
保尔的成长可以分为四个阶段：①幼小顽皮，惹事生非：保尔在幼年时期是一个天真顽皮的孩子，他的生
活充满了对世界的好奇和探索。然而，他也因此惹了不少麻烦，甚至因此离开了学校，开始了在社会底层
的生活。②革命意识初步萌发，走上革命道路：随着年龄的增长和社会经历的增加，保尔开始接触到革命
的理念和思想。他的生活环境和社会背景促使他开始思考更深层次的问题，革命意识在他的心中逐渐萌发。
在这个过程中，他结识了朱赫来，一个对他影响深远的人物，朱赫来不仅教会了他打拳，还时常给他讲述
革命的道理，为保尔走上革命道路奠定了基础。③英勇顽强，斗争经验逐步丰富：保尔在革命的道路上经
历了无数的困难和挑战。他参加了红军，经历了战场的洗礼，成为了一名敢于冲锋陷阵的战士。在这个过
程中，他不仅积累了丰富的斗争经验，还展现出了坚韧不拔的精神。即使在身体受到重伤的情况下，他也
凭借顽强的毅力战胜了死神，继续为革命贡献自己的力量。④凭着崇高的理想，顽强的毅力实现生命意义：
保尔的生命中充满了对理想的追求和对生活的热爱。即使在身体每况愈下，面临失明和全身瘫痪的困境时，
他也没有放弃自己的理想和追求。他决定通过写作参加战斗，将自己的全部精力甚至是整个生命都献给了
革命。
林冲的性格由逆来顺受转变为勇于反抗的过程，是通过一系列的遭遇和内心的挣扎实现的。林冲原本是一
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学科网（北京）股份有限公司个安分守己、随遇而安的人，拥有不低的社会地位和优厚的俸禄，生活小康，家庭温暖美满。然而，他的
生活因高俅的陷害而发生剧变。高俅为了让他义子的私欲得到满足，设计陷害林冲，导致林冲被发配到沧
州。在沧州，林冲遭遇了多次的迫害和挑战，包括被安排去看守草料场时遭遇陆谦等人的陷害。这些经历
让林冲逐渐认识到，只有通过反抗，才能保护自己和家人，以及维护正义。在草料场被烧的事件中，林冲
得知真相后，怒杀仇敌，这一行为标志着他彻底放弃了隐忍，选择了彻底的反抗。这一转变不仅显示了他
对黑暗政治的决裂，也体现了他对自由和平等生活的向往。林冲的这一变化，是他性格发展的必然结果，
也是他内心“不能忍”的因素聚集到一定程度后的爆发。
示例：在上梁山之前，林冲的性格主要表现为善良软弱、忍辱负重。他对高俅的迫害深感不平，但仍然希
望委曲求全，逆来顺受，希望能够重返京都，恢复旧日的安宁生活。他的打扮彪悍但内心儒雅，反映了他
外表强悍但内心懦弱的性格。在遭受陆谦的三次陷害后，林冲虽然愤怒，但仍然选择隐忍，对高俅和陆谦
抱有幻想，认为他们的行为是受高俅逼迫。之后，林冲的性格发生了根本性的转变。他在草料场火起后，
听到了陆谦等人的对话，认识到高俅的险恶用心，彻底放弃了幻想，毅然决然地杀死仇人，投奔梁山。他
的反抗精神强烈，加入了农民起义军的行列，走上了反抗的道路。
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