导论-第一章-力解考点_2026考公资料_（49）政治理论合集_政治理论合集_2025考研政治_04.米鹏_03.精讲_讲义

第一部分 马克思主义基本原理 本部分内容总览 体系架构 章节 重要考点 创立与发展、 导论 导论 鲜明特征、当代价值 第一章 世界的物质性及发展规律 唯物辩证法 马克思主义 第二章 实践与认识及其发展规律 唯物认识论 哲学 第三章 人类社会及其发展规律 唯物史观 第四章 资本主义的本质及规律 剩余价值学说 马克思主义 垄断资本主义、 政治经济学 第五章 资本主义的发展及其趋势 资本主义变化及趋势 科学 第六章 社会主义的发展及其规律 社会主义 社会主义 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 共产主义 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 11 22002244//33//2255 上上午午99::5588学习笔记 导 论 本章框架图 *1 考点1 什么是马克思主义 选择题 定义：马克思恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系。 内容：关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说。 目标：① 社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说；② 无产阶级解放、 全人类解放和每个人自由而全面发展的学说；③ 无产阶级政党和社会主义国家的指导思想， 是指引人民创造美好生活的行动指南。 组成：马克思主义哲学+马克思主义政治经济学+科学社会主义三个部分。其中，居 于核心地位的是科学社会主义。 马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观点、方法的集中概括，是马克思主义在 其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。它体 现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。 基本立场：马克思主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任，以人的自由全面发 展为美好目标，以人民为中心，坚持一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。 （根本立足点和出发点：人民） 基本观点：关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果 和社会实践经验的科学总结。（自然、社会、人类思维） 基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我们 正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。（辩证唯物主义、历史唯物主义） 考点2 马克思主义的创立 选择题 马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。 社会根源：资本主义生产方式的发展及其基本矛盾。 阶级基础（实践基础）：无产阶级反抗资产阶级的斗争（三大工人运动，即法国里昂 * 注：学习完成可涂上颜色。 2 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 22 22002244//33//2266 上上午午1100::3388导论 工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义）。 学习笔记 思想渊源：直接理论来源（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社 会主义）、自然科学前提（三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）。 1 2 考点3 马克思主义主要著作 选择题 马克思、恩格斯《德法年鉴》上的论文：为创立马克思主义奠定了思想前提。 马克思、恩格斯《神圣家族》：第一次合写的批判青年黑格尔派主观唯心主义和论述 历史唯物主义的著作。 马克思、恩格斯《德意志意识形态》：首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点，实 现了历史观上的伟大变革。 马克思、恩格斯《共产党宣言》：第一个无产阶级政党的党纲，标志着马克思主义的 公开问世。 马克思《法兰西内战》：高度赞扬了巴黎工人的伟大创举，科学总结了巴黎公社的历 史经验。该书与几年后他写的《哥达纲领批判》一起，进一步丰富了科学社会主义学说。 马克思《资本论》第一卷：系统阐述了剩余价值学说，揭示了资本主义生产关系的秘密。 《资本论》被誉为“工人阶级的圣经”。 恩格斯整理出版了《资本论》第二、三卷，写出了《家庭、私有制和国家的起源》《路 德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等著作：进一步发展了马克思主义理论。 恩格斯《反杜林论》：全面阐述了马克思主义理论体系，被称为马克思主义的“百科全书”。 考点4 马克思主义的发展 选择题 马克思、恩格斯提出：社会主义革命将首先在几个主要的资本主义国家同时发生的设想。 列宁提出：社会主义革命可能在一国或数国首先发生并取得胜利的论断。 俄国：十月社会主义革命的胜利，使社会主义从理想开始变为现实，从而开创了世界 历史的新纪元。列宁在领导俄国革命和建设的过程中，把马克思主义基本原理与俄国实际 相结合，创立了列宁主义，把马克思主义发展到一个新的历史阶段。 马克思主义中国化时代化：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国 共产党从成立起，就把马克思列宁主义确立为指导思想，并在不断探索中把马克思主义基本 1［2018.1单选］马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。其创始人马克思 1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门 市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立 了科学社会主义。马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为 A. 他们拥有优良的家庭背景和教育经历 B. 他们对时代有着超越常人的认知能力 C. 社会历史条件和个人努力的相互作用 D. 德国是当时最为发达的资本主义国家 （答案见本章末） 2［2021.1单选］1844年8月底，马克思和恩格斯在巴黎会面。这次会面使他们发现彼此的基本观 点完全一致，于是开始了在科学理论研究和革命活动中的长期合作。马克思和恩格斯首次系统阐 述历史唯物主义基本观点的著作是 A. 《哲学的贫困》 B. 《德意志意识形态》 C. 《神圣家族》 D. 《共产党宣言》 3 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 33 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时 代化，不断丰富发展了马克思主义。 实践发展没有止境，党的理论创新也没有止境。在新时代新征程上，要着眼解决新时 代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、 时代之问，形成与时俱进的理论成果；要继续把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、 同中华优秀传统文化相结合，谱写马克思主义中国化时代化新篇章。随着全面建设社会主 义现代化国家新征程的不断展开，随着我国立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发 展格局、推进高质量发展不断取得新成效，随着社会主义现代化强国的逐步建成和中华民 族伟大复兴的逐步实现，习近平新时代中国特色社会主义思想将不断得到新的丰富和发展。 3 考点5 马克思主义的基本特征 选择题 马克思主义具有鲜明的科学性、人民性、实践性、发展性，这些特征体现了马克思主义 的本质和使命，也展现出马克思主义的理论形象。 马克思主义的基本特征 科学性 马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。 人民性是马克思主义的本质属性，人民至上是马克思主义的政治立场。人 人民性 民性以阶级性为深刻基础，是无产阶级先进性的体现。 实践观点是马克思主义首要的和基本的观点，这一基本观点体现在马克思 实践性 主义全部思想内容之中，是区别于其他理论的显著特征。 马克思主义具有与时俱进的理论品质，是时代的产物，是开放的、不断发 发展性 展的。 马克思主义的基本特征，用一句话来概括就是科学性与革命性的统一。马克思主义科 学理论在指导无产阶级和人民群众进行伟大社会革命的过程中，其人民性、实践性和发展 性集中地体现为革命性。革命性是马克思主义的内在品质，是马克思主义的人民性、实践 性和发展性的应有之义和必然要求。马克思主义的革命性是建立在科学性基础上的，是与 科学性高度统一的。 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对马克思主义的鲜明特征 有了新的概括：马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，马克思主义的人民性 和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。 考点6 马克思主义的当代价值 选择题 第一，观察当代世界变化的认识工具。马克思主义给予我们展望未来世界的长远眼光 和战略定力。 3［2022.1单选］中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代 大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推 进伟大社会革命。习近平指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底 是因为马克思主义行！”马克思主义之所以“行”，根本原因在于 A. 马克思主义具有鲜明的政治立场 B. 马克思主义具有自觉的历史担当 C. 马克思主义是科学的世界观和方法论 D. 马克思主义是无产阶级政党自我革命的武器 4 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 44 22002244//33//2255 上上午午99::5588导论 第二，指引当代中国发展的行动指南。没有马克思主义的思想武器，就不会有我国改 学习笔记 革开放和现代化建设的成功。 第三，引领人类社会进步的科学真理。对于人类走向未来具有不可或缺的启示和引领 价值。 马克思主义仍然是当今时代的真理。人类的未来仍然需要马克思主义的启迪和指引。 习近平指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们， 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化 时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史 主动的根本所在。” 考点7 自觉学习和运用马克思主义 选择题 第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法。 第二，努力学习和掌握马克思主义中国化的理论成果。 第三，坚持理论联系实际的马克思主义学风。 第四，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。 ［本章真题答案］① C；② B；③ C 5 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 55 22002244//33//2255 上上午午99::5588学习笔记 第一章 世界的物质性及发展规律 本章框架图 第一节 世界多样性与物质统一性 考点1 哲学基本问题及哲学流派 选择题 恩格斯明确指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的 关系问题。” 哲学基本问题（见下页图）的两方面内容：一是存在和思维、物质和意识谁为本原的问题， 即何者为第一性的问题；对这一问题的不同回答，形成了唯物主义和唯心主义两种根本对 立的哲学派别。二是存在和思维、物质和意识是否具有同一性的问题，即思维能否正确地 反映存在、人能否认识或彻底认识世界的问题；对这一问题的不同回答，产生了可知论和 不可知论的理论分野。 6 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 66 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 第一方面问题的解决是第 学习笔记 二方面问题解决的前提和 基础。 第二方面问题是对第一方面 问题的展开和深化。 哲学基本问题 哲学除了回答世界的本原是什么的问题，还要回答世界是怎样存在的问题，形成了辩 证法和形而上学两种不同的观点。辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认 为发展的根本原因在于事物的内部矛盾；形而上学则坚持用孤立的、静止的、片面的观点 看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全 面地认识世界的本质和发展规律。只有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能有科学的 彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法。 考点2 哲学的物质范畴 选择题 古代朴素唯物主义用某一种或几种物质作为本原来解释世界，把物质等同于具体的物 质形态，具有明显的局限性。 近代形而上学唯物主义以近代科学为基础，把物质等同于物质的微观结构层次——原 子，虽然使唯物主义对物质概念的理解建立在自然科学发现的基础上，却经不起自然科学 进一步发展的检验，也经不起唯心主义的进攻。 现代辩证唯物主义：20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标 志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在， 为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁的这一界定表明了物质就是不依赖于人类的意 识而存在，并能为人类的意识所反映的客观实在。 实践活动本质上是客观的：马克思主义的物质概念是与实践的观点内在统一的。人类 的社会生活本质上是实践的，而实践活动本质上是客观的，物质生产实践是社会存在和发 展的基础。 哲学物质范畴与现实物质的关系：马克思主义的物质范畴从现实存在着的自然与社会 存在中抽象出了其共同特性——客观实在性。恩格斯指出，哲学的物质概念与自然科学关 于具体的物质形态和物质结构的概念之间是共性与个性的关系。 辩证唯物主义的理论意义：第一，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元 论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。世界上只有尚未 认识之物，没有不可认识之物。第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯 物主义的缺陷。马克思主义的物质观认为，客观实在性是物质的唯一特性。第四，体现了 7 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 77 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 大力解读重难点 误区1：唯物主义是完全正确的，唯心主义是完全错误的。 大力解读：从根本观点来说，唯心主义是错误的，但唯心主义在其发展过程中也丰 富发展了辩证法思想，有一定的正确因素。从根本观点来说，唯物主义是正确的，但古 代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义也有一定的局限性。只有马克思主义哲学即辩 证唯物主义和历史唯物主义是唯一科学的世界观和方法论。 误区2：辩证法或唯物主义是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。 大力解读：马克思主义哲学产生之前就已经有唯物主义的观点，也有辩证法的 观点，所以辩证法或唯物主义不是其本质特征。实践性是马克思主义理论区别于其 他理论的显著特征。马克思主义哲学把实践作为全部认识的基础，实现了唯物主义 自然观与唯物主义历史观的统一。离开实践，就不能科学完整地理解马克思主义哲学。 难点：“北极磁场”是否属于物质范畴？ 大力解读：属于。因为“北极磁场”不依赖于人的意识而存在，能被 意识所反映。 1 考点3 物质的存在方式 选择题 运动：物质的根本属性或存在方式是运动。物质和运动是不可分割的，运动是物质的 运动，物质是运动着的物质，离开物质的运动和离开运动的物质都是不可想象的。 绝对运动和相对静止：物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的 静止。相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，具体包括两种状态：空间的相对位置暂 时不变和事物的根本性质暂时不变。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性，静止 的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含， “动中有静、静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。 时间和空间2：是运动着的物质的基本存在形式。时间是指物质运动的持续性、顺序性， 特点是一维性，即时间的流逝一去不复返。空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是 三维性，即空间具有长、宽、高三方面的规定性。物质运动总是在一定的时间和空间中进 1［2013.1单选］有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”；下联是“天心阁，阁中鸽， 鸽飞阁不飞”。这形象地说明了运动和静止是相互依存的，静止是 A. 运动的衡量尺度 B. 运动的内在原因 C. 运动的普遍状态 D. 运动的存在方式 2［2022.19多选］时间是万事万物存在的刻度。1秒钟，电影放映24帧画面，猎豹在草原上飞奔28 米，蜂鸟振动翅膀55次；1分钟，登山队员攀登珠峰顶峰58.3厘米，“复兴号”前进5833米。 时间创造无限可能。有人努力奔跑，用全力以赴的冲刺突破极限；有人砥砺前行，以日复一日的 坚守辛勤耕耘。原本匀速流动的时间，正是在生生不息的奋斗中，在昂扬奋发的进取中，确定意义、 体现价值，进而定义生命的精彩、定格历史的脉动。人们在奋斗中“定义”时间，说明时间是 A. 测量事物运动的客观尺度 B. 物质运动的存在形式 C. 事物运动的主观联想 D. 与物质运动不可分割的 8 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 88 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。物 学习笔记 质运动与时间和空间的不可分割，证明了时间和空间的客观性。具体物质形态的时空是有 限的，而整个物质世界的时空是无限的。 物质、运动、时间、空间具有内在的统一性，要求我们想问题、办事情都要以具体的时间、 地点和条件为转移。 运动与静止 运动 静止 物质的普遍状态 物质运动的特殊状态 区别 无条件性、绝对性 有条件性、相对性 联系 动中有静，静中有动，任何物质的存在都是绝对运动与相对静止的统一。 只强调静止而否认运动→形而上学错误 割裂二者的结果 只强调运动而否认静止→相对主义、诡辩论错误 物质是运动的物质；运动是物质的运动。 运动与物质的 （1）万事万物都是运动的； 不可分割性 （2）运动的主体是物质。 考点4 物质世界的二重化 选择题 分析题 人类的出现，特别是人类改造世界的实践活动，极大地改变了世界的面貌，使世界发 生了二重分化，即从自然界中分化出人类社会，从客观世界中分化出主观世界。 一方面，世界分化为自然界与人类社会。人类社会与自然界的不同主要在于，在自然 界中一切都是自发产生的，而在人类社会中一切都打着人的意识的印记，是人有目的的实 践活动的结果。自然界与人类社会不是截然分开的，而是交叉重叠和相互作用的。在自然 界中有“人化自然”，即经过人的改造并体现着人的目的和意志的自然。 另一方面，世界分化为客观世界和主观世界。客观世界是不依赖于人的思想意识而存在 的现实世界，包括自然界和人类社会。主观世界是指人的意识、观念世界，是人的头脑反映 和把握物质世界的精神活动的总和。主观世界是人的认知、情感、意志的统一体，主体的观念、 愿望、情感、意志、目的、信念等都是主观世界的不同表现形式。主观世界从客观世界中分 化出来，具有相对独立性。从根本上说，主观世界是对客观世界的反映，并反作用于客观世界。 可以说，人的实践活动是自然界与人类社会、客观世界与主观世界相分化的关键，也 是它们相统一的关键。 3 考点5 物质与意识的辩证关系 选择题 分析题 意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。物质对意识的决定作用表现在意 3［2021.17多选］最近，科学家利用宇宙三维地图发现了迄今为止最大的宇宙结构之一——包含了 数十万个星系、长达14亿光年的“南极墙”。类似于“南极墙”的宇宙大尺度结构，是宇宙中一 些密度较高的区域。中国科学家表示，由于万有引力，密度较高的区域会产生较强的引力，将周 围物质吸引过来，逐渐形成了星系以及更大尺度的结构。现代宇宙学表明，宇宙是由暗物质、暗 能量主导的，但暗物质究竟是什么，目前不得而知，在“南极墙”等宇宙大尺度结构中，很可能 藏匿着大量的暗物质，这是研究宇宙演化历史的重要探针。“南极墙”的发现表明 A. 未知世界与已知世界都是客观存在的 B. 整个物质世界的时间和空间是有限的 C. 世界的本原是暗物质暗能量 D. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 9 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 99 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 识的起源和本质上。 从意识的起源来看，一方面，意识是自然界长期发展的产物。它的形成和发展经历了三 个阶段，即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和 心理，最终发展为人类的意识。另一方面，意识也是社会历史发展的产物。社会实践，特别 是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用。劳动为意识的产生和发展提供了客观需 要和可能，在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。 从意识的本质来看，意识是人脑这样一种特殊物质的机能和属性，是客观世界的主观 映象。因此，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。 意识是物质的产物，但又不是物质本身。马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并 在人的头脑中改造过的物质的东西而已。” 物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意 识的能动作用。 意识的能动作用主要表现在：第一，意识具有目的性和计划性。第二，意识具有创造性。 在思维中构造一个现实中所没有的观念世界。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用。 4 考点6 意识与人工智能 选择题 分析题 人工智能的含义：人工智能就是把人的部分智能活动机器化，让机器具有完成某种复 杂目标的能力，它实质上是对人脑组织结构与思维运行机制的模仿，是人类智能的物化。 建立在大数据与不断升级的各种算法技术基础上的现代人工智能，正在深刻影响当代人类 生活。 意识与人工智能：人工智能是人的意识能动性的一种特殊表现，是人的本质力量的对 象化、现实化。人工智能的出现表明，人类意识已经发展到能够把意识活动部分地从人脑 中分离出来，物化为机器的物理运动从而延伸意识器官功能的新阶段。尽管人工智能可以 模拟和扩展人脑的某些活动，甚至在计算速度和准确度、程序化任务的执行能力等方面的 表现超出人类所能，但即使是计算能力最强大、最先进的智能机器，也不能达到人类智能 的层级，不能真正具有人的意识，不能取代或超越人类智能。 第一，人类意识是知情意的统一体，而人工智能只是对人类的理性智能的模拟和扩展， 不具备情感、信念、意志等人类意识形式。人工智能的情感模拟并不能取代人们在社会交 往中的真情实感。人工智能可以辅助人们决策，但不能代替人们以知情意统一为基础的整 体决策。 第二，社会性是人的意识所固有的本质属性，而人工智能不可能真正具备人类的社会 4［2022.18多选］人类历史上的每一次科技革命都与材料的发展息息相关，而新材料的研制却是颇 为不易的。人工智能可以借助数据共享，对先进材料的物理化学性质进行预测、筛选，从而加快 新材料的合成和生产。作为人工智能的一个分支，机器学习算法在辅助新材料设计时尤为“得力”， 其工作过程主要包括“描述符”生成、模型构建和验证、材料预测、实验验证等步骤。人工智能 辅助新材料研发的过程表明 A. 科学研究能够任意改变物质的性质和结构 B. 人工智能能够取代人类对物质世界的认识 C. 人类对于物质的认识是一个不断深化的过程 D. 具体的物质结构和性质的变化并不改变世界的物质性 10 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1100 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 属性。人工智能在一定程度上可以承担某种社会功能，如一定的社会管理和社会交往功能， 学习笔记 甚至机器人还可以成为人的生活伙伴。但是，机器人从根本上说是机器而不是人类，它不 可能真正具备自立、自主、自觉的社会活动，难以成为独立的具有行为后果意识、自律意 识和社会责任感的社会主体。 第三，人类的自然语言是思维的物质外壳和意识的现实形式，而人工智能难以完全具 备理解自然语言真实意义的能力。人工智能以机器语言为基础，是对思维的一种物化和模拟， 其思维方式是纯逻辑、理性的，而人类思维是与自然语言相联系的，其思维方法常常是多 样而跳跃的。而且，自然语言总是与一定情境有关，很难被彻底形式化并被计算机所完全 掌握。机器语言的本质是单调地处理数字或规则性地操作符号，既缺乏自然语言的意义向度， 也不具有自然语言以言行事的实践功能。 第四，人工智能能够获得人类意识中可以化约为数字信号的内容，但人脑中总有许多 东西是无法被化约的。比如潜意识，它是人类意识的特有结构，是未被意识到的心理活动， 它真实地发挥着作用，但人却不能清晰地意识到它，更不能用言语来表达它。其中，直觉 思维是瞬间完成的对事物本质特征的直接领悟，由于它绕开了逻辑推理，所以人们往往只 能描述其心理状态，而无法将其化约为数字信号。 考点7 主观能动性和客观规律性的辩证统一 选择题 分析题 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。规律是事物变化发展过程中本 身所固有的内在的、本质的、必然的联系。另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正 确认识和利用客观规律。因此，尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证 统一的，实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。 正确发挥人的主观能动性，有以下三个方面的前提和条件：第一，从实际出发是正确 发挥人的主观能动性的前提。第二，实践是正确发挥人的主观能动性的根本途径。第三， 正确发挥人的主观能动性，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。 大力解读重难点 误区1：有了人脑就可以产生意识？意识来源于人脑？ 大力解读：人脑不会自行产生意识，意识是人脑的机能，但离开了客观存在，意识 就不能产生。意识的源泉在于物质世界，其内容归根到底来源于客观事物，不能认为意 识来源于人脑。 误区2：意识都能促进事物的发展？ 大力解读：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。但并非任何意识都能对 事物的发展起积极的促进作用。 11 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1111 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 难点提示：注意区分自然规律与社会规律（见下表）。 自然规律与社会规律5 相同 不同 自发的、无意识的，没有主客观间 自然规律 都是规律，可以重复； 的相互制约。 都具有客观性。 自觉的、有意识的，主客观相互制 社会规律 约，更复杂、更难以认识和把握。 考点8 世界的物质统一性 选择题 世界的统一性在于它的物质性，世界统一于物质。第一，自然界是物质的。人类是自 然界长期演化发展的产物，依存于自然界，并通过实践活动改造着自然界。第二，人类社 会本质上也是物质的。人类社会的自然基础是物质的，人类获取生活资料的生产活动是物 质的。第三，人的意识统一于物质。 世界的物质统一性是多样性的统一。世界的物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、 最核心的观点，是马克思主义的基石。 第二节 事物的普遍联系和变化发展 联系和发展的观点是唯物辩证法（见下图）的总观点，集中体现了唯物辩证法的总特征。 唯物辩证法 5［2014.2单选］俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促 进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所 不同，它是 A. 通过人的有意识的活动实现的 B. 由多数人的意志决定的 C. 不具有重复性的客观规律 D. 比自然规律更易于认识的规律 12 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1122 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 考点9 联系和发展的普遍性 6 选择题 分析题 学习笔记 联系的含义：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作 用的关系。世界上的万事万物既作为个体事物存在，又作为联系中的事物存在。 联系的特点：首先，联系具有客观性。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是 在与其他事物的联系之中存在的，事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。联 系的客观性要求我们从客观事物本身固有的联系出发去认识事物。其次，联系具有普遍性。 联系的普遍性有三层含义：其一，任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的， 也就是说，任何事物都具有内在的结构性。其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事 物处于一定的联系之中。其三，整个世界是相互联系的统一整体。再次，联系具有多样性。 世界上的事物是多样的，事物之间的联系也是多样的。不同的联系构成事物内部和事物之 间的存在状态和发展趋势。最后，联系具有条件性。其一，条件对事物发展和人的活动具 有支持或制约作用。其二，条件是可以改变的。人在条件面前并非消极无为的。其三，改 变和创造条件不是任意的。必须尊重事物发展的客观规律，不能强行去改变事物存在和发 展的条件，否则就是揠苗助长。 普遍联系原理的方法论意义：要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开 放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。 发展的实质7：世界上的各种事物不仅是普遍联系的，而且是变化发展的。物质世界的 发展，特别是人类社会的发展，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。判断一个事物是 新事物还是旧事物，并不取决于其形式的新旧与出现时间的先后。新事物是指合乎历史前 进方向、具有远大前途的东西，旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。正是这种 新事物产生、旧事物灭亡的新陈代谢运动，才使世界蓬勃发展。新事物是不可战胜的。这 是因为：第一，就新事物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因为有新的要素、结构 和功能，它适应已经变化了的环境和条件；第二，就新事物与旧事物的关系而言，新事物 是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧 事物中合理的、适应新条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。这也正是新事 物在本质上优越于旧事物、具有强大生命力的原因所在。在社会历史领域，新事物是社会 上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合人民群众的利益和要求， 能够得到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物。 发展的方法论意义：物质世界处于永恒的运动之中，而物质世界的运动中内在地包含 着事物的变化和发展，其中变化泛指事物发生的一切改变，发展则是事物变化中前进的、 6［2019.2单选］“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土 异也。”“橘逾淮为枳”说明了 A. 任何具体事物都是普遍联系之网上的一个网结 B. 事物的普遍联系是通过中介来实现的 C. 事物的发展变化以时间、地点和条件为转移 D. 事物的变化和发展是一个过程 7［2012.17多选］“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生 和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物，从根本上说，是因为 A. 新生事物产生于旧事物之后，是新出现的事物 B. 新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件 C. 新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容 D. 在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求 13 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1133 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 上升的运动。恩格斯指出，“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体……尽管有 种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现”。 大力解读重难点 误区1：世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在联系。 大力解读：联系的普遍性是指世界上任何事物都处于普遍联系、相互作用之中，孤 立存在的事物是没有的。但世界上任何两个事物之间都存在着联系的说法，否认了联系 的具体性和条件性。 误区2：联系是客观的，所以人们不能建立新的联系。 大力解读：联系是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据 事物固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 误区3：新事物是新出现的事物？ 大力解读：新事物不一定是新出现的。判断一个事物是新事物还是旧 事物，并不取决于其形式的新旧与出现时间的先后。新事物是指合乎历史前 进方向、具有远大前途的东西。 考点10 对立统一规律是事物发展的根本规律 选择题 分析题 事物的变化发展是有规律的，唯物辩证法揭示了事物变化发展的一般规律，即对立统 一规律、量变质变规律和否定之否定规律，其中对立统一规律是根本规律。 对立统一规律的地位：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示 了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的 问题；对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中 心线索，也是理解这些规律的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的 根本方法——矛盾分析方法。 矛盾的同一性和斗争性：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。对立 和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同 一性。矛盾的同一性是指矛盾着的对立面相互依存、相互贯通的性质和趋势，有两个方面的含义： 一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对 立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面相互排斥、相互 分离的性质和趋势。由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，对于多种多样的斗争形式， 可以分为对抗性矛盾和非对抗性矛盾两种基本形式。 同一性和斗争性的相互关系：矛盾的同一性和斗争性相互联结、相辅相成。没有斗争 性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性之中，同一性通过斗争性 来体现。矛盾的同一性是有条件的、相对的，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。矛 盾的同一性和斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展。 14 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1144 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 学习笔记 (cid:16)(cid:2159)(cid:1888) (cid:16)(cid:13705)(cid:12848) 对立统一规律 同一性和斗争性在事物发展中的作用：矛盾的同一性和斗争性在事物发展中具有重要 作用。矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：第一，同一性是事物存在和发展的前提， 在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展。第二， 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。第三，同一 性规定着事物转化的可能和发展的趋势。事物之所以能够转化，是由于事物内部矛盾双方 具有相互贯通的关系。事物的发展方向、趋势不是随意的，而是有规律地向自己的对立面 转化。矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方 力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二， 矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定性力量。矛盾双方的相 互排斥和否定促使旧的矛盾统一体破裂，新的矛盾统一体产生。在事物发展过程中，矛盾 的同一性和斗争性相互结合，共同发生作用，但在不同条件下，二者所处的地位会有 所不同。在一定的条件下，矛盾的斗争性可能处于主要方面，而在另外的条件下，矛盾的 同一性又可能处于主要方面。矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理要求我们在观察和处理 问题时，必须善于把二者结合起来，在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性。 同一性和斗争性的方法论意义（和谐）：运用矛盾的同一性和斗争性原理指导实 践，还要正确把握和谐对事物发展的作用。和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾 双方的相互依存、相互促进、共同发展。和谐并不意味着矛盾的绝对同一，和谐是相对的、 有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。社 会的和谐、人与自然的和谐，都是在不断解决矛盾的过程中实现的。构建社会主义和谐社 会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 大力解读重难点 误区1：矛盾就是事物内部两个方面相互排斥、相互斗争。 大力解读：矛盾是事物内部两个方面既对立又统一，不仅有斗争性，还有同一性。 矛盾的同一性和斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动。 15 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1155 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 误区2：和谐就没有矛盾。 大力解读：和谐是矛盾的一种特殊表现形式，和谐并不意味着矛盾的 绝对同一，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出 和谐状态。 考点11 矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 选择题 分析题 含义：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终， 事物始终在矛盾中运动。我们所熟悉的“矛盾无处不在，矛盾无时不有”，就是对矛盾 的普遍性的形象表述。矛盾的特殊性，是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方 面在发展的不同阶段上各有其特点。矛盾的特殊性决定了事物的不同性质。 普遍性和特殊性的辩证统一关系8：矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾 的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在 的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没 有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓。 矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。人的 认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由认识一般到认识个别的辩证发展过程。 主要矛盾和矛盾的主要方面：事物是由多种矛盾构成的。主要矛盾是矛盾体系中处于 支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位、对事物 发展起次要作用的矛盾。不仅如此，在每一对矛盾中，处于支配地位、起着主导作用的一方， 是矛盾的主要方面，处于被支配地位、不起主导作用的一方，则是矛盾的次要方面。事物 的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。 矛盾的方法论意义：把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证 关系运用到实际工作中，就是要坚持“两点论”和“重点论”的统一。“两点论”和“重 点论”的统一要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流、大势、发展趋势。 矛盾普遍性特殊性的现实意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义 基本原理同各国具体实际相结合的哲学基础。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中 国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在推进马克思主义中国化的进程中不断 取得革命、建设、改革的新的胜利。 大力解读重难点 误区：矛盾的共性包含个性。 大力解读：错误。矛盾的共性是矛盾的普遍性，个性即特殊性。普遍性寓于特殊性 之中，故共性存在于个性之中，而不是共性包含个性。 8［2018.2单选］“马者所以命形也；白者所以命色也。命色者非命形也，故曰白马非马。”从唯物 辩证法的观点看，“白马非马”这一命题的错误在于 4 4 A. 模糊了事物本质和现象之间的联系 B. 割裂了事物共性和个性之间的联系 C. 混淆了事物内容和形式之间的区别 D. 颠倒了事物形态和功能之间的关系 16 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1166 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 学习笔记 重难点：什么是具体问题具体分析？ 大力解读：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具 体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的方法。具体问题具体分析是马克思 主义活的灵魂。 9 考点12 量变质变规律 选择题 分析题 量变质变规律的内容（见下表）： 量变与质变 量变 质变 事物数量的增减和组成要素排列次序 事物根本性质的变化，是一事物由一 性质 的变动，保持质的相对稳定性的不显 种质态向另一种质态的转变。 区别 著变化。 特点 事物发展渐进过程的连续性。 事物发展渐进过程和连续性的中断。 结果 事物还是其自身，没有变成另一事物。 事物不再是其自身，变成了另一事物。 度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两 度 端叫关节点或临界点。在认识和处理问题时要掌握适度原则。 第一，量变是质变的必要准备。 第二，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。 第三，量变和质变是相互渗透的（在总的量变过程中有阶段性和局部性的部 辩证关系 分质变；在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张）。 量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态，体现了事物发展的渐进性和飞 跃性的统一。 量变质变规律的方法论意义：① 当事物发展处于量变阶段时，要踏踏实实做好日常工 作，为未来重大改变做准备。② 当质变来临时，要果断地、不失时机地促成质变，使工作 迈上新台阶。 考点13 否定之否定规律 选择题 事物内部都存在肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因 素是促使现存事物灭亡的因素。唯物辩证法的否定观科学揭示了否定的深刻内涵。 9［2016.1单选］《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就 给他加了点盐。菜里加盐以后，味道好极了。愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐。加一 点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不更加好吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又 苦又咸。这则寓言给我们的启示是 A. 持续的量变会引起事物发生质的变化 B. 在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C. 不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质 D. 在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 17 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1177 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 否定之否定规律⑩10 含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 特点 辩证否定是联系的环节、发展的环节。 实质 “扬弃”：既肯定又否定、既克服又保留。 反面 外力的否定、肯定一切或否定一切，即形而上学的否定观。 否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，体现了事物发展前进性和曲折性的 统一。 事物的辩证否定不是一次完成的，而是要经历事物自我发展的两次否定、三个阶段即“肯 定—否定—否定之否定”的有规律过程。第一次否定使矛盾得到初步解决，而处于否定阶 段的事物仍然具有片面性，还要经过再次否定，即否定之否定，实现对立面的统一，使矛 盾得到根本解决。其中，否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”，但这是在更高 阶段的“回复”。事物的发展呈现出周期性，不同周期的交替使事物的发展呈现出波浪式 前进或螺旋式上升的总趋势。 考点14 联系和发展的基本环节 选择题 分析题 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律，唯物辩证法还包括一系列成对 范畴，它们从不同角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 内容与形式：是从构成要素和表现方式上反映事物的一对基本范畴。内容指构成事物 的一切要素的总和，形式指把诸要素统一起来的结构或表现内容的方式。 内容与形式的关系：任何事物都是内容与形式的统一。一方面，内容是事物存在的基础， 对形式具有决定作用。有什么样的内容，就有什么样的形式；内容发生了变化，其形式也 要发生相应的变化。另一方面，形式对内容具有反作用。适合内容的形式，对内容的发展 起积极的推动作用；不适合内容的形式，对内容的发展起消极的阻碍作用。形式对内容的 反作用表明，形式具有相对独立性，这种相对独立性使得在内容与形式的关系中，同一内 容可以通过多种形式来体现。 方法论意义：在我们的认识和实践中，要根据内容决定形式的原理，注重事物的内容， 反对忽视内容、夸大形式作用的形式主义；又要积极利用合适的形式去促进内容的发展， 不能忽视形式对内容的能动促进作用。 本质与现象：是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴。本质是事物的根本性质， 是构成事物的诸要素之间的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的 外在表现。现象可以区分为真象和假象。 本质与现象的关系：本质与现象是相互区别的。本质是一般的、普遍的，现象是个别 ⑩［2015.17多选］母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形 成的物质基础和初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成，有机质的形成和积累， 土壤中物质的迁移、分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等，是促进土壤发生发展最活跃 的因素。地形可以使物质在地表进行再分配，使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。 时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程，母质、气候、生物和地形等对成土过程的作用随着时 间延续而加强。土壤的生成过程说明 A. 事物总是作为过程而存在 B. 时间是物质运动的存在形式 C. 事物的产生是多种因素相互作用的结果 D. 事物的发展总是呈现出线性上升的态势 18 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1188 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 的、具体的；本质是相对稳定的，现象是多变易逝的；本质深藏于事物的内部，只有通过 学习笔记 理性思维才能把握，而现象则是表面、外显的，可以直接为人的感官所感知。本质与现象 又是相互依存的。本质决定现象，本质总是通过一定的现象表现自己的存在；现象表现本质， 现象的存在和变化归根到底依赖于本质。本质与现象的相互依存表明：不表现为现象的本 质和不表现本质的现象都是不存在的。 方法论意义：正确把握本质和现象的关系要求我们准确辨别真象和假象，透过现象把 握本质，不断深化对事物的认识。 原因与结果：原因与结果是揭示事物引起和被引起关系的一对范畴。在事物的普遍联 系中，引起某种现象的现象就是原因，被某种现象所引起的现象就是结果。 原因与结果的关系：原因与结果是相互区别的。在一个具体的因果联系中，原因就是 原因，结果就是结果，原因在前，结果在后，二者不能混淆和颠倒。如果“倒因为果”或 者“倒果为因”，就会歪曲事实，得出荒谬的结论。原因与结果是相互依存和相互转化的。 在事物因果联系的长链中，任何原因都必然引起一定的结果，没有“无果之因”；任何结 果都是由一定的原因引起的，没有“无因之果”；一种现象在一种联系中是原因，在另一 种联系中则可能是结果，反之亦然。 方法论意义：“凡事预则立，不预则废”。我们只有正确把握事物的因果关系，才能 通过自觉的努力，消除不利的原因，使因果关系运动朝着有利于人的发展的方向运行，从 而达到我们所需要的结果。 必然与偶然：是揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴。必然是指 事物联系与发展中确定不移的趋势，在一定条件下具有不可避免性。偶然是指事物联系与 发展中不确定的趋势。事物的发展既包含着必然的方面，也包含着偶然的方面。 必然与偶然的关系：必然与偶然相互依存。一方面，没有脱离偶然的必然。必然总是 伴随着偶然，要通过偶然表现出来，并为自己开辟道路。另一方面，在似乎是偶然起支配 作用的地方，实际上是必然起着决定性作用，并制约着偶然的作用形式及其变化。必然与 偶然相互转化。相对于某一过程来说是必然的东西，对另一过程就可能成为偶然的东西， 反之亦然。在事物的产生、发展和衰亡的过程中，包含必然性因素和偶然性因素的相互转化。 方法论意义：在我们的认识和实践中，必须重视事物发展的必然规律和发展趋势，同 时也要充分估计到各种偶然因素的作用，善于敏锐地识别和把握机遇。 现实与可能：是反映事物的过去、现在和将来关系的一对范畴。现实是指相互联系着 的实际存在的事物的综合。可能是指包含在事物中、预示事物发展前途的种种趋势，是潜 在的尚未实现的东西。 现实与可能的关系：现实与可能相互区别。现实是当下的客观存在，标志着事物的当 前状况；可能是事物潜在的趋势，标志着事物的发展方向。现实与可能相互转化。发展就 是现实与可能相互转化的过程。 方法论意义：在实践中要求我们，一方面，立足现实，对可能性作出全面的分析和预判； 另一方面，着眼长远，防止坏的可能变为现实，同时善于创造条件，促使好的可能获得实现。 19 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 1199 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一部分 马克思主义基本原理 学习笔记 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 考点15 唯物辩证法的本质特征和认识功能 选择题 在马克思主义世界观和方法论中，唯物辩证法是其核心内容，为人们认识世界和改造 世界提供了根本方法。 马克思深刻揭示了唯物辩证法的本质，指出“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同 时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成 的形式都是从不断的运动中去理解，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任 何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。恩格斯也指出，在辩证哲学面前，“不存 在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前， 除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它 本身就是这个过程在思维着的头脑中的反映”。学习和掌握马克思主义关于资本主义社会及 其发展趋势的理论，必须深刻理解其中贯穿的唯物辩证法的批判精神和革命精神。 就唯物辩证法本身来看，唯物论和辩证法的统一还体现为客观辩证法与主观辩证法的 统一。唯物辩证法既是客观辩证法，又是主观辩证法，是二者的有机统一。客观辩证法是 指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种 物质形态的辩证运动和发展规律。主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概 念作为思维细胞的辩证思维运动和发展规律。唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩 证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。主观辩证法是客观辩证法在人的思维中 的反映，客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但在表现形式上却是不同的。 矛盾分析方法是对立统一规律在方法论上的体现，在唯物辩证法的方法论体系中居于 核心地位，是我们认识事物的根本方法。矛盾分析方法的核心要求是善于分析矛盾的特殊性， 做到具体矛盾具体分析，对具体情况、具体问题作具体分析。毛泽东在《矛盾论》中进一 步指出：“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体 的情况。” 考点16 学习唯物辩证法，不断增强思维能力 选择题 分析题 辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，主要有归纳与演绎、分析与综合、抽 象与具体、逻辑与历史相统一等。 辩证思维能力：就是以唯物辩证法为指导，发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾，把握本质、 遵循规律、推动工作的能力。提高辩证思维能力，要求我们客观地、联系地、发展地、全 面地、系统地观察事物，把握事物的本质和发展规律，找到解决问题的方法和途径。尤其 要以问题为导向，善于正确分析矛盾，在对立中把握统一、在统一中把握对立，克服极端化、 片面化，善于运用辩证思维谋划事业发展。 历史思维能力：是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现 和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、 指导现实工作的能力。习近平强调，“历史是最好的教科书”，“历史的经验值得注意，历史 的教训更应引以为戒”，“中国革命历史是最好的营养剂”。 系统思维能力：就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力， 20 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 2200 22002244//33//2255 上上午午99::5588第一章 世界的物质性及发展规律 就是全面系统地分析和处理问题的能力。提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系 学习笔记 统思维的方法分析和处理问题。坚持系统观念，提高系统思维能力，要立足现实需要，加 强全局性谋划、整体性推进。 战略思维能力：强调思维的整体性、全局性、长期性，是高瞻远瞩、统揽全局、善于 把握事物发展总体趋势和方向的能力。培养和提高战略思维能力，要求我们不断开阔视野， 培养博大胸襟，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，透过纷 繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当 前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情，在原则性问题上坚定立场不动摇，在整体性、方 向性抉择面前冷静观察、谨慎从事、谋定而后动。 底线思维能力：所谓底线，就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。把握底 线思维，就要“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌， 牢牢把握主动权”。底线思维能力体现了我们对事物量变引起质变的“度”的深刻认识和 自觉把握，也体现了对矛盾分析方法的自觉运用。习近平指出：“我们要坚持‘两点论’， 一分为二看问题，既要看到国际国内形势中有利的一面，也看到不利的一面，从坏处着想， 做最充分的准备，争取较好的结果。” 创新思维能力：是对常规思维的突破，是破除迷信，超越陈规，善于因时制宜、知难而进、 开拓创新的能力。思维的发展与深化离不开创新。创新思维能力意味着不墨守成规，在求新、 求变中创造性地提出问题和解决问题。当今世界，知识经济飞速发展，创新已经成为社会 进步的主导力量与重要源泉，只有善于开发和运用创新思维能力，才能紧跟时代的步伐， 更好地回应和解决时代发展所提出的问题。 ［本章真题答案］① A；② ABD；③ AD；④ CD；⑤ A；⑥ C；⑦ BCD；⑧ B；⑨ B； ⑩ ABC 21 第第一一部部分分zzyyyy..iinndddd 2211 22002244//33//2255 上上午午99::5588