文档内容
《语文》三色速记手册
常见板
常见编辑意图分析思路 编辑意图
块
①展示单元主题，把握单元主干
“某版教材某册某单元内含……共X篇 知识；
课文，其单元前设置‘单元导语’的意 ②指出学习任务，掌握课文重点
单元 图（作用）是什么？” 难点；
导语 “某版教材某册单元‘单元导语’指 ③建议学习方法，提升学生学习
出……，其‘单元导语’设计的意图（作 能力；
用）是什么？” ④特色激趣导语，激发学生学习
兴趣。
①出示课文主要线索或关键切入
“某版教材某篇课文选文旁批注
点，强调重点内容，解决难点问
为……，教材设计这一批注的意图（作
选文批 题；
用）是什么？”
注、注 ②帮助理解课文内容，梳理课文
“某篇课文下方对……内容进行注释，
释 结构；
教材设计这一注释的意图（作用）是什
③启发思考，点拨掌握分析课文
么？”
的方法。
①增加趣味，激发学生的阅读兴
趣；
②再现场景，巩固学生的深入理
“某教材某篇课文中配有某某插图，编
课文 解；
者设计这一插图的意图（作用）是什
插图 ③引发联想，提升学生的想象能
么？”
力；
④艺术配图，提高学生的审美能
力。
①巩固学习内容，整体掌握课文
“某教材某篇课文后设计有一道或多道
课后 主旨、结构、情感等；
课后练习题……，编者设计这一内容的
作业 ②梳理学习思路，整体掌握学习
意图（作用）是什么？”
某一类文体课文的方法。
二、熟悉整册教材——七年级上
阅读
单
主
元
阅读策略 课文 写作
题
4、古代诗歌四首：
观沧海/曹操
1、春/朱自清
四 闻王昌龄左迁 热爱
学习朗读，品味 2、济南的冬天/老
季 龙标遥有此寄/ 生活，
一 文中精彩语句， 舍
美 李白 次北固山下 热爱
体会汉语之美。 3、雨的四季/刘湛
景 / 写作
秋
王湾
天净沙·秋思/马
50《语文》三色速记手册
致远
5、秋天的怀念/史
至 学习朗读，整体 铁生 8、《世说新语》
爱 感知课文内容， 6、散步/莫怀戚 两则 学会
二
亲 把握作者思想感 7、散文诗两首 咏雪 记事
情 情。 金色花/泰戈尔 陈太丘与友期
荷叶·母亲/冰心
综合性学习——有朋自远方来
9、从百草园到
学 学习默读， 三味书屋/ 写 人
习 一气呵成 鲁迅 11、《论语》 要
三
生 读完全文， 10、再塑生命的 十二章 抓 住
活 梳理文章内容。 人/ 特点
海伦•凯勒
名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
自主阅读推荐——孙犁《白洋淀纪事》 沈从文《湘行散记》
课外古诗词诵读——
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
12、纪念白求恩 14、走一步，
人
/毛泽东 再走一步/莫
生 学习默读，学会圈点勾画， 学 会
四 13、植树的牧羊 顿·亨特
之 理清作者思路。 记事
人/ 15、诫子书/
舟
让•乔诺 诸葛亮
综合性学习——少年正是读书时
动
学习默读， 17、动物笑谈/康拉德·劳 如何
物
五 学做摘录， 16、猫/郑振铎 伦兹 突出
与
概括中心。 18、狼/蒲松龄 中心
人
学习快速 22、寓言四则
19、皇帝的新装/
想 阅读，展开 赫耳墨斯和雕像者/《伊索 发挥
安徒生
象 联 想 和 想 寓言》 联 想
六 20、天上的街市/
之 象， 蚊子和狮子/《伊索寓言》 和
郭沫若
翼 深入理解 穿井得一人/《吕氏春秋》 想象
21、女娲造人/袁珂
文章。 杞人忧天/《列子》
综合性学习——文学部落
51《语文》三色速记手册
名著导读——《西游记》：精读和跳读
自主阅读——屠格涅夫《猎人笔记》
李汝珍《镜花缘》
课外古诗词诵读——
秋词（其一）/刘禹锡
南园（其五）/李贺
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作（其二）/陆游
熟悉整册教材——七年级下
阅读
单
主
元 阅读策略 课文 写作
题
1、邓稼先
群
学习精读， /杨振宁 3、回忆鲁迅先生/萧红 写 出 人
星
一 字斟句酌， 2、说和做—— 4、孙权劝学/ 物
闪
把握人物特征。 记闻一多先生 《资治通鉴》 的精神
耀
言行片段/臧克家
家 学习精读，
5、黄河颂 7、土地的誓言/端木蕻
国 学做批注， 学 习 抒
二 /光未然 良
情 了解抒情方式， 情
6、老山界/陆定一 8、木兰诗
怀 感受作者的情怀。
综合性学习——天下国家
凡 9、阿长与《山 11、台阶/李
学习精读，
人 海经》/ 森祥 抓 住
三 熟读精思，
小 鲁迅 12、卖油翁/ 细节
把握叙事角度，分清详略。
事 10、老王/杨绛 欧阳修
名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注
自主阅读——罗广斌、杨益言《红岩》
柳青《创业史》（梁生宝）
课外古诗词诵读——
竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈
13、叶圣陶先
16、短文两
生二三事/
修 篇
学习略读， 张中行
身 陋室铭/刘 怎 样
四 快速捕捉阅读重点，能够对内 14、骆路梨花/
正 禹锡 选材
容和表达有自己的心得。 彭荆风
己 爱莲说/周
15、最苦与最
敦颐
乐/梁启超
综合性学习——孝亲敬老，从我做起。
52《语文》三色速记手册
17、紫藤萝瀑布/宗
璞 20、古代诗歌五首
18、一棵小桃树/贾 登幽州台歌/陈子昂
生 学习比较阅读， 文
平凹 望岳/杜甫
活 了解描写方法， 从
五 19、外国诗两首 登飞来峰/王安石
哲 学习托物言志 字
假如生活欺骗了你/ 游山西村/陆游
理 的手法。 顺
普希金 己亥杂诗（其五）/龚
未选择的路/弗罗斯 自珍
特
学习浏览，快速
科 21、伟大的悲剧/茨 语
提取文章的主要 23、带上她的眼睛/刘
幻 威格 言
六 信息，在阅读中 慈欣
探 22、太空一日/杨利 简
有自己的思考和质 24、河中石兽/纪昀
险 伟 明
疑。
综合性学习——我的语文生活 名著导读——凡尔纳《海底两万里》（尼摩船长）
自主阅读——阿西莫夫《基地》（谢顿）
J.K.罗琳《哈利波特与死亡圣器》
课外古诗词诵读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五）/杨
万里
约客/赵师秀
熟悉整册教材——八年级上
阅读
单
写
元
主题 阅读策略 课文
作
3、“飞天”凌空
/夏浩然、
任务一 新闻阅读
阅读新闻类 樊云芳
1、消息两则
变化 文章，获取 4、一着惊海天-目击
我三十万大军胜利南渡长江
一 着的 主要信息， 我国航母舰载战斗 \
人民解放军百万大军横渡长
社会 把握作者的 机
江
观点和态度。 首架次成功着舰
2、首届诺贝尔奖颁发
任务二 新闻采访
任务三 新闻写作
阅读传记类
7、列夫·托尔斯泰 学
生活 文章，对人物
5、藤野先生/鲁迅 /茨威格 写
二 的 记 和事件有自
6、回忆我的母亲/朱德 8、美丽的颜色 传
忆 己
/艾芙·居里 记
的理解判断。
三 美 诵读古诗文， 9、三峡/郦道元 12、唐诗五首 学习描写景
53《语文》三色速记手册
景 借助注释和 10、短文两篇 野望/王维 物
依 工具书了解 答谢中书书/陶弘景 黄鹤楼/崔颢
然 大意，积累 记承天寺夜游/苏轼 使至塞上/王维
常见文言实词。 11、与朱元思书/吴 渡荆门送别/李白
均 钱塘湖春行/白居易
名著导读——斯诺《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
课外古诗词诵读——王树增《长征》 李鸣生《飞向太空港》
龟虽寿／曹操
赠从弟（其二）／刘桢 梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明
13、背影/朱自清
情 14、白杨礼赞/矛盾
阅读不同类型
感 15、散文两篇 16、昆明的雨/汪曾 语言
四 的散文，把握
哲 永久的生命/严文井 祺 要连贯
其共性和个性。
思 我为什么而活着/罗
素
综合性学习——我们的互联网时代
学习说明方法， 17、中国石拱桥/
文明 19、蝉/法布尔
揣摩说明语言， 茅以升 说明事物要抓
五 的 印 20、梦回繁华/毛
把握说明对象 18、苏州园林/ 住特征
迹 宁
的特征。 叶圣陶
名著导读——法布尔《昆虫记》
自主阅读——卞毓麟《星星离我们有多远》
雷切尔·卡森——《寂静的春天》
21、《孟子》二 24、诗词五首：
章 饮酒（其五）/陶
诵读古诗文， 富贵不能淫 渊明
借助注释和 生于忧患，死于 春望/杜甫
情操
工具书了解大 安乐 雁门太守行/李贺 表达
六 与 志
意， 22、愚公移山/ 赤壁/杜牧 要得体
趣
积累常见文言虚 《列子》 渔家傲
词。 23、周亚夫军细 （天接云涛连晓
柳/ 雾）/
司马迁 李清照
综合性学习——身边的文化遗产
课外古诗词诵读 相见欢（金陵城上西楼）／李煜 采桑子（轻舟短棹西湖好）朱敦
儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照
熟悉整册教材——八年级下
阅读
单
元
主题 阅读策略 课文 写作
54《语文》三色速记手册
了解民俗，
民风 尊重民间文化， 1、社戏/鲁迅 3、安塞腰鼓/刘成章 学习
一
民俗 学会表达方式 2、回延安/贺敬之 4、灯笼/吴伯箫 仿写
的综合运用。
5、大自然的语言/
把握主要观点， 竺可桢 7、大雁归来/
科技 提取主要信息， 6、阿西莫夫短文 利奥波德 说 明 的 顺
二
之光 领悟科学精神 两篇/阿西莫夫 8、时间的脚印 序
和科学方法。 恐龙无处不在 /陶世龙
被压扁的沙子
综合性学习——倡导低碳生活
诵读古诗文，
养 借助注释和
9、桃花源记/陶渊明 12、《诗经》二首 学写
性 工具书了解大
三 10、小石潭记/柳宗元 关雎 读后
怡 意，
11、核舟记/魏学洢 蒹葭 感
情 积累常见文言
句式。
名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读
自主阅读——乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
朱光潜《给青年的十二封信》
课外古诗词诵读——
式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然
了解书信和演
15、我一生中的重要抉择/
讲的 任务一 学习演讲词
思 王选
特点，领悟作 13、最后一次讲演/
想 16、庆祝奥林匹克运动复兴
四 者的 闻一多 \
光 25周年/顾拜旦
思想，获取有 14、应有格物致知的精
芒 任务二 撰写演讲稿
益的 神 /丁筆中
任务三 举办演讲比赛
启示。
阅读游记，
19、登勃朗峰/ 学
了解游踪， 17、壶口瀑布/梁衡
江山 马克•吐温 写
五 把握叙述角度 18、在长江源头各拉丹
多娇 20、一滴水经过丽 游
和景物描写的 东/马丽华
江/阿来 记
特点。
21、《庄子》二则 23、马说/韩愈
学
情趣 诵读古诗文， 北冥有鱼 24、唐诗三首
写
六 与 理 理解课文内容， 庄子与惠子游于濠梁 石壕吏/杜甫
故
趣 积累经典语句。 22、《礼记》两则 茅屋为秋风所破歌
事
虽有嘉肴 大道之行也 /杜甫
55《语文》三色速记手册
卖炭翁/白居易
综合性学习——以和为贵
名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
自主阅读——路遥《平凡的世界》
罗曼·罗兰《名人传》
课外古诗词诵读 题破山寺后禅院/常建 送友人/李白 卜算子•定慧院寓居作/
苏轼 卜算子•咏梅/陆游
熟悉整册教材——九年级上
阅读
单
主
元
阅读策略 课文 写作
题
学习诗歌，
理解 4、你是人间四月
自 诗 歌 的 意 任务一 自主欣赏 天5、我看
然 象， 1、沁园春•雪/毛泽东 任务二 自由朗
一
之 感受诗歌的 2、我爱这土地/艾青 诵
音 意境， 3、乡愁/余光中 任务三 尝试创
品味诗歌的 作
语言。
名著导读——《艾青诗选》
自主推荐阅读——《泰戈尔诗选》 《唐诗三百首》
阅读议论性
文章，
砥 6、敬业与乐业/梁启超
能够区分观 观点
砺 7、就英法联军远征中国致 9、精神的三间小
二 点和 要
思 马特勒上尉的信 屋
材料，把握 明确
想 8、论教养
议论
的中心。
综合性学习——君子自强不息
13、诗词三首
10、岳阳楼记
行路难（其一）/李
游 诵读古诗文， /范仲淹 议 论
白
目 把握作者的情感，能 101、醉翁亭记/ 要
三 酬乐天扬州初逢席
骋 联系时代谈 欧阳修 言 之
上见赠/刘禹锡
怀 感受。 12、湖心亭看雪/ 有据
水调歌头（明月几
张岱
时有）/苏轼
课外古诗词诵读——
月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿
左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈
56《语文》三色速记手册
青
14、故乡/鲁迅
春 梳理小说的情节，理 16、孤独之旅 学 习
四 15、我的叔叔于
年 解小说的主题。 /曹文轩 缩写
勒/莫泊桑
少
综合性学习——走进小说天地
分析材料，
理 17、中国人失掉
把握论据， 论证
想 自信力了吗/鲁迅 19、谈创造性思维/
五 理解观点与 要 合
信 18、怀疑与学问/顾颉 20、创造宣言/陶行知
材料之间的联 理
念 刚
系。
阅读古白话小
人 说， 23、三顾茅庐
21、智取生辰纲/施耐
物 把握情节和结 /罗贯中 学习
六 庵
百 构， 24、刘姥姥进大观园/曹 改写
22、范进中举/吴敬梓
态 揣摩小说的语 雪芹
言。
名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读
自主阅读推荐——刘义庆《世说新语》
蒲松龄《聊斋志异》
课外古诗词诵读：
咸阳城东楼 /许浑 无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观
丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾
熟悉整册教材——九年级下
阅读
单
主
元
阅读策略 课文 写作
题
3、短诗五首：
月夜/沈尹默
1、祖国啊，
生 学习诗歌，感受 断章/卞芝琳
我亲爱的祖国/
活 诗歌的韵律， 萧红墓畔口占/戴望 学 习
一 舒婷
咏 把握诗歌的意象， 舒 扩写
2、梅岭三章/陈
叹 理解诗人情感。 断章/卞之琳
毅
统一/聂鲁达
4、海燕/高尔基
人 把握小说的人物
5、孔乙己/鲁迅
物 形象，对作品有 7、溜索/阿城 审 题
二 6、变色龙
画 自己的理解， 8、蒲柳人家/刘绍棠 立意
/契诃夫
廊 学会欣赏小说。
三 家 诵读古诗文， 9、鱼我所欲也/ 12、词四首： 布局
57《语文》三色速记手册
国 把握作者的观点， 《孟子》 渔家傲·秋思/范仲淹 谋篇
之 注重积累、 10、唐雎不辱使 江城子·密州出猎/
思 感悟和运用。 命/《战国策》 苏轼
11、送东阳马生 破阵子·为陈同甫赋
序 壮词以寄之/辛弃疾
（节选）/宋濂 满江红（小住京华）/
秋瑾
名著导读——《儒林外史》：讽刺小说的阅读
自主阅读推荐——钱钟书《围城》
乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾
浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德
13、短文两篇
谈读书/培根 15、无言之美/
读
不求甚解/马南 朱光潜
书 了解作者观点，提出看法， 修改
四 邨 16、驱遣我们的想象
鉴 探讨疑难，尝试迁移运用。 润色
14、山水画的意 ——文艺作品的鉴赏
赏
境/ /叶圣陶
李可染
18、天下第一楼（节
舞 任务一 阅读与
阅读戏剧作品，把握戏剧 选）/何冀平
台 思考17、屈原（节
五 冲突和戏剧人物，有自己 19、枣儿/孙鸿 \
人 选）/
的理解和感受。 任务二 准备与排练
生 郭沫若
任务三 演出与评议
24、诗词曲五首：
20、曹刿论战/
十五从军征
《左传》
白雪歌送武判官
浩 21、邹忌讽齐王
诵读古诗文，感受人物 归京/岑参 有 创
然 纳谏/
六 的思想和情感，提高 南乡子·登京口北固 意 地
正 《战国策》
阅读浅易文言文的能力。 亭有怀/辛弃疾 表达
气 22、陈涉世家/司
过零丁洋/文天祥
马迁23、出师表/
山坡羊·潼关怀古/
诸葛亮
张养浩
名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读
自主推荐阅读——契诃夫《短篇小说选》
夏目漱石《我是猫》
课外古诗词诵读：
南安军/文天祥
别云间/夏完淳
山坡羊·骊山怀古/张养浩
58
