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河南省实验中学 学年下学期第四次模拟考试
2024-2025
高三语文 时间:150分钟 满分:150分
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
一、阅读（70分）
（一）阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
如果有人说，地球上保留数十百种动物就足够了，其他的可以任意捕杀，或坐视它们随
着生存圈被人类蚕食而消亡，有良知的人一定不会同意。
但与此同时，人类虽然没有明言他要杀死小语种和方言，但行动上似乎只准备保留几十
个大语种，甚至越来越集中在几个大语种的使用上，并且是如此坦然地帮助和促进大语种对
小语种的吞噬。
动物保护意识的苏醒似乎来得晚了一点，其时很多动物濒临灭绝甚至已经作古。生物学
界流行的一句话是“事实比想象更离奇”。离开对数以万计的动物行为的借鉴，想在单一的
人类行为的基础上建立起“行为科学”，是褊狭、无知和妄想。我们欣慰地看到近几十年来
野生动物行为研究的勃然兴起和巨大收获。不幸的是，“皮若不存，毛将焉附”，它几乎注
定将成为一门“绝学”。
语种保护的意识还落后于动物保护，尽管语种死亡的速度是空前的。英国人克里斯特尔
说，目前全世界约有六千种语言，其中一半将在下个世纪灭亡。即每两个星期，就有一种语
言消亡。
为什么要保护物种和语种?首先在于权利。每一物种都有在地球上生存的权利，每一个
小民族都有使用祖先传递给他们的语言的权利，那几乎是他们最重要的特征。其次，这种保
护对其他物种，对其他人，对全人类都有好处。文化储藏、积淀在语言中，人类文化的多样
性储藏在其多样的语种中。一个强健的生态系统必然是多样的，反过来这种多样性又可以帮
助它适应和安度环境的变迁。正如同一个人宁愿牺牲一点便利，也会拒绝将他的全部鸡蛋放
在一个篮子里。据说爱斯基摩人有上千种关于雪的词汇，阿拉伯语中有无数关于骆驼的词汇。
韩少功说，他曾在海南的集市上问鱼贩，他卖的是什么鱼，鱼贩一言蔽之：鱼。韩最初以为
鱼贩语言贫乏，后来才知道，那人知道上百种鱼的称呼，只是用普通话没法表达。这些称呼
本身自然只是最表面的价值，其内在的文化含量是我们无法估量的。
中国的方言之多当居世界之最。道理很简单，广大的地域中的社会历史生活必然形成多
种语言。“方块字”与世界历史上罕见的大一统政治及其“书同文”的政策，框定了其地域
内语言变异的限度。其特征是一个语种，诸多方言。各区域独特的文化便储藏在这些方言中。
四川文化与四川方言，苏州文化与苏州方言，等等，都是交织一起，互为表里，共存共荣的。
学科网（北京）股份有限公司如果有一天方言消失了，该地域文化中的诸多内容都将随之流逝。
保护语种与方言该做些什么?消极的手段是抓紧搜集、整理，因为很多小语种、小方言
几乎一定会消亡。积极的手段则是尽可能保护和保留住更多的方言。要做到这点就要认识语
种、方言乃至物种消亡的原因。动物消亡的原因是人的领地的扩张，语种和方言消亡的原因
是英语在全世界、汉语普通话在全中国的遮天盖地的势头。保护小语种和方言，就必须保护
它的领地和空间。功利哲学的盛行和电视的流行，决定了我们不必再刻意推行普通话和鼓吹
学习英语了，它们的优势已经太大了。倒是应该在地方媒体中给地方话留下自己的空间。也
就是说，让人们在普通话和方言的并行中生存，并且着意地帮助一下方言。我们过去推行普
通话无疑有其历史意义，但是今天似乎已经到了保护小语种和方言的时候了。
(摘编自郑也夫《是保护方言的时候了》)
材料二：
这几年是上海热，很多大学的留学生语言中心办“上海话”学习班，满屋子的金发碧眼
在说“侬好”“狭狭侬”“夜饭吃过伐”，真是很有点地方自豪感的。
在棉花俱乐部、长廊酒吧，经常有外国乐队演唱，掀起高潮的歌曲不再是他们乐队的成
名作，而是他们用古怪的上海口音唱的一些上海老歌。
不过，有些歌手的上海话真是地道。我有个朋友，英国人，在路透社驻上海办事处工作，
业余时间就是遛达自己的乐队，他们自己写歌，自己唱，用的都是上海话。
但是，当老外们把“侬好”说得越来越地道的时候，上海的孩子却开始咬不准上海音了。
原因很简单，从幼儿园开始的“推广普通话”已经成功地实践了“从娃娃抓起”的战略思想。
再加上，上海的移民越来越多，这些移民孩子一口普通话的确也成功地传销了我们的国语。
自然，全民说一种标准语言，那也没什么不好，但是，口口相传的一些地方童谣怕是终
于要失传了，小时候，弄堂里一起唱“笃笃笃，卖糖粥；三斤核桃四斤壳。”“落雨喽，打
烊喽，小疤痢子开会喽……”的童年时代怕是永远消失了。这还只是怀旧的一面，如果再细
细追究一下方言的文化意味，挖掘一下方言的旅游资源和经济效益，上海市政府真是不妨学
学香港政府，一边推广国语，一边也搞地方语言建设。
听说潘虹拍了一部关于上海下岗女工的电视剧，原本是上海话配音，原汁原味，后来说
是因为不符合语言规范，重新配音，改成普通话。外地人确实容易看了，但是原来一些语言
华彩乐章就没有了。再比如，从前电影里，毛泽东这样的领袖人物是说方言的，小时候我们
很喜欢学他们的口音。但现在毛主席也讲普通话了。
不需要方言，不需要地方特色，不需要了。
我们生活的城市已经被改造得齐刷刷，早上都喝牛奶，都坐在电脑前，打字打字，打
完字回家做一样的梦，梦里说的是普通话，或者英语。
(摘编自毛尖《将方言进行到底》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.材料一中，作者将方言保护与动物保护进行类比，意在说明当前方言保护所面临的问题较
动物保护更加严重。
B.材料一中的“功利哲学”表明，人们学习语言时，也有沟通价值上的考量，这是小语种与
方言不被重视的原因之一。
C.材料二中，外国人学说上海话的热情，主要源于他们对方言文化价值的认可，其中也有旅
学科网（北京）股份有限公司游和经济效益方面的影响。
D.材料二认为，让影视作品中的人物说方言，虽会影响部分观众的理解，但同时也赋予了影
视作品独特的艺术效果。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.韩少功问“鱼”的故事，说明在交流和沟通中，方言有着普通话所没有的优势。
B. “每两个星期，就有一种语言消亡”，较“语种死亡速度空前”更加直观可感。
C.过早地要求幼儿园孩子学习、使用普通话或英语，会不利于方言的传承和保护。
D.政府部门在制订语言政策及措施时，要处理好普通话推广和方言保护间的关系。
3.下列选项，不能用来说明方言保护之意义的一项是(3分)
A.广东话中保留了古汉语的一些特征，如入声韵等，这些特征在普通话中已经不明显，因
此现代人通过研究或学习方言，对理解古代诗词的押韵和平仄有帮助。
B.闽南话中保留了许多专门用于婚礼的吉祥话和仪式用语，这些方言词汇记录了当地的传
统风俗，并通过口耳相传的方式延续下来，俨然是一部活的地方习俗史。
C.导演将《繁花》搬上荧屏时，大量保留了原小说中的上海话，以此还原上世纪 90 年代上
海的社会风貌、生活场景和人们的交流方式，让观众感受到了浓郁的“上海味道”。
D.某校学生赴井冈山开展社会调查，当地通行客家方言和江西方言，同学们请客家人做翻译，
还去学习江西话，与群众拉近了距离，为调查的顺利开展奠定了良好的基础。
4.根据材料一分别对“语种”和“方言”作简要诠释，并各举一例。(4分)
5.材料一和材料二观点基本相同，但论述方式不同，语言风格也各具特点。你更欣赏哪一则
材料的言说策略？请说说理由。(6分)
（二）阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面完成6~9题。
想看星星遇到雨
徐元锋
朋友发来一段宁夏西吉震湖的星空视频:黑黢黢的山梁之上，星汉灿烂，每颗亮闪闪的星
星，都是一个遥远的未知，无数颗星星隐现，打望着西吉偏远而多情的土地。繁星又“落”
在湖面，天上的银河与地上的星河辉映，令人赞叹。
去年夏天，我曾在宁夏采风游走，去了银川闽宁镇、吴忠红寺堡和固原隆德、西吉等地。
未出发前，就寻思可以在西海固看星星了。宁夏文旅有张牌，叫“星星的故乡”，尤以中卫
的沙漠旅游名气大，腾格里沙漠腹地的酒店常一房难求。沙漠观星固然令人向往，但“西海
固”3个字似有魔力，当年左宗棠一句“苦瘠甲于天下”让它刻在了众人心头，其实这里还
是萧关故地，古丝绸之路也经过。我按捺不住憧憬:于沧海桑田、烽烟故道的西海固看星星，
别有风味。
在西吉住龙王坝，一个离县城10多公里的山村。印象深的，是“窑洞宾馆”外墙上数不
清的牌子。原来，这里的乡村旅游闯出了条当培训基地的路子:观山景与道问学齐飞，既提干
部人才素养又助农民增收。龙王坝四周皆山，飘荡在一片绿海里，当时雨水洗尘，更觉葱茏
鲜亮。那雨不紧不慢的，由云朵而至树梢、庄稼，滋润着焦黄的大地，烟雨蒙蒙，水墨氤氲，
竟生出几分江南之感。村里的带头人焦建鹏自诩:春有百花冬有雪，夏日氧吧秋满果，龙王坝
学科网（北京）股份有限公司是个好地方!蓦然抬望眼，只见旱作梯田层层叠叠，村落星散。眼前的天台上，几顶旅行帐篷
中，果真都架着望远镜。
不过观星望远镜用不上了——入夜,雨还淅淅沥沥不停。一行人就围炉“捣罐罐茶”，天
南地北地“谝闲”。别看龙王坝现在是明星村，10多年前穷得叮当响。这里地势高，村里几
个组缺水厉害，路也烂。缺水敢叫龙王坝？这不稀奇，曾经西海固人缺啥盼啥，电视剧《山
海情》不是有个水花姐嘛，缺水却叫涌泉村。焦建鹏说:许多人见牌子多，以为村里的国家补
贴多，其实龙王坝是靠自己干出来的，为了甩掉祖辈的穷帽子，先探路林下养鸡，鸡多了创
办农家乐，农家乐再渐渐蝶变成培训基地，眼下正张罗做线上直播带货……
我在窑洞里的农产品展示中心，见到了正在理货打包的杨建琴。杨建琴是40多公里外的
马建乡杨路村人，30年前顶着舆论压力嫁进龙王坝——人往高处走，她偏往穷山沟里钻。日
子一直过得穷搜搜。改变是从龙王坝办农家乐开始的。那时她在宾馆当服务员，踏实肯干，
一步步做到了前台接待，如今又转战商品部。杨建琴是带孙子的人了，形象气质却不像“农
村妇女”。她略施粉黛，身姿轻盈，面色如三月里的山花，活脱脱一个城里俏佳人。建琴姐
一笑:年岁变了，田里的脏活累活都让机器干了，这工作风不打头雨不打脸，外头来的人都羡
慕咱龙王坝呢!
千百个龙王坝正在成长。如今去西海固，你难免意外:这是那个“苦瘠甲于天下”的地方？
连绵无尽的旱海呢？“剖开一粒土，半粒在喊渴，半粒在喊饿”呢？到处都是比肩全国的美
丽新农村呐!拿生态说，焦建鹏回忆，小时候为了烧火做饭取暖，山要被扒三层皮:树砍了，
草割了，连地面的“草胡子”都耙一遍，荒芜绝望不堪回首。
如今呢?人努力、天帮忙，西海固好多地方降雨量翻了一番!
怎么个努力法?西海固脱贫过程也是一部移民史，120多万人搬出西海固，不再向大自然
母亲无休止地索取;加之史无前例的封山禁牧、植树造林，绿染西海固真真切切地付出了不少
汗水。
我专门去有“西吉水塔”之称的月亮山看了看:天苍苍，野茫茫，风吹草低不见牛羊。封
山禁牧嘛，何况还是保护区。护林员马荣华拉着我，一口气看了几处泉眼，那流水潺潺汇聚，
晶莹跳跃可爱。他说，几眼泉都是这几年自己冒出来的，四季不断流，“源头活水越来越多，
下游的‘葫芦河’活得更滋润了。”
啊，月亮山!曾几何时，这里连绵无尽的山脊承载荒凉让人绝望，来考察的吉普车都跑不
出它的忧伤。月亮山地处西吉西北地势高处，缺水少地无门路，是西海固中的“西海固”。
月亮山的名字来自传说:很久以前，这里是片水草丰美的牧场，牧羊的少年一次丢了一只小羊，
晚上他看到一个银盘驮着小羊徐徐升上天空。村民说，小羊成仙了，在天庭过好日子呢!后来
一个路过的江湖术士施法，收走小羊和银盘，月亮山变得暗淡无光。那术士来到东海边，和
龙王斗了300个回合,输了小羊和银盘，银盘又高悬夜幕，海上明月共潮生，月亮山亦得名。
我沉醉于这个传说，把它当作西海固人古已有之的浪漫“山海情”。云遮雾罩的绿水青山，
既是取之不尽的金山银山，还是想象力的泉源，让每个劳作之人浸润着美，碧波清流汇出西
吉人的文思之河:葫芦河。要知道，西吉县可是我国首个“文学之乡”呢!
在月亮山，我还采风收集到一首“花儿”民歌:西吉有个月亮山，盘盘路儿上哩，维了个
花儿赛貂蝉，一天么三回浪哩!微风起处绿波漾，花儿漫过月亮山。
学科网（北京）股份有限公司护林员马荣华不会唱花儿，但他也有歌。临走时，月亮山林场的职工们给我哼起一首歌:
云岚雨露,山清水秀,扶苗护林、排险除忧,忙碌不停的身影,装扮这人间锦绣……歌的名字叫
《春风知道我》，旋律悠扬歌词上口。“春风知道我，大山拥抱我，勤劳尽职的护林人，守
护着山川的脉搏;春晖知道我，晚霞陪伴我，无私奉献的护林人，兑现对祖国的承诺。”
西海固三天之行，绵绵雨水相伴，始终没看到星星。可颇有“穿越感”，离别时心中甚
慰。绵绵细雨，对于干旱少雨的宁夏来说，何尝不是黄土地上人们心中的“江南烟雨”风景
呢。而大地上劳作的人们，又何尝不是大地上的星斗:他们灿若繁花，他们熠熠生辉……
（选自《人民日报》2025年2月26日第20版）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.旱海变绿洲的今昔对比，揭示西海固生态改善的原因:移民搬迁、封山禁牧、植树造林，强
调“人努力”与“天帮忙”的协同。
B.江湖术士与龙王斗法的情节，象征西海固人与自然抗争的艰辛历程，“银盘高悬”的结果
与西海固生态改善形成历史呼应。
C.作者月亮山采风引用“花儿”民歌，将自然景观（月亮山）与人文情感（民间爱情）交织，
凸显了西北的地域文化色彩。
D.护林员哼唱《春风知道我》，以现代歌曲呼应传统民歌，象征生态保护精神的代际传承，
凸显劳动者“守护山川”的崇高。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.以友人拍摄的震湖星空视频开篇，描绘星汉灿烂的奇幻景象，引出作者对西海固观星的向
往，与后文的“遇雨”形成反差。
B.关于地名的围炉闲谈“缺水敢叫龙王坝”这点，呼应电视剧《山海情》的“涌泉村”，反
映曾经西吉人愿望与现实的矛盾。
C.本文现实见闻与历史传说穿插，虚实结合，展现西海固从“苦瘠甲天下”到“绿水青山”
的蜕变，增强文本纵深感。
D.本文使用双线叙事，暗线是围绕“去西海固看星星”串联游记进程，明线是“生态破坏
——修复——新生”的历史变迁。
8.结合文本，简要分析文中强调杨建琴“不像农村妇女”的写作意图。（4分）
9.结合全文分析散文标题“想看星星遇到雨”的作用。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
江陵陷，梁元帝焚古今图书十四万卷。或问之，答曰：“读书万卷，犹有今日，故焚
之。” 未有不恶其不悔不仁而归咎于读书者，曰：“书何负于帝哉 ?”此非知读书者之言也。
帝之自取灭亡，非读书之故，而抑未尝非读书之故也。取帝之所撰著而观之，搜索骈丽，攒
集影迹，以夸博记者，非破万卷而不能。于其时也，君父悬命于逆贼，宗社垂丝于割裂；而
学科网（北京）股份有限公司晨览夕披，疲役于此，义不能振，机不能乘。夫人心一有所倚，则圣贤之训典，足以锢志气
于寻行数墨之中，得纤曲而忘大义，迷影迹而失微言。
呜呼！岂徒元帝之不仁，而读书止以导淫哉？宋末胡元之世名为儒者与闻格物之正训而
不念格之也将以何为。数《五经》《语》《孟》文字之多少而总记之，饱食终日，以役役于
无益之较订，于身心何与耶?于政教何与耶？自以为密而傲人之疏，自以为专而傲人之散。若
此者，非色取不疑之不仁，好行小慧之不知哉？其穷也，以教而锢人之子弟；其达也，以执
而误人之国家。则亦与元帝之兵临城下而讲《老子》,奚别哉？
夫读书将以何为哉？辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言，以善精义入神之用也。
不规其大，不研其精，不审其时，且有如汉儒之以《公羊》废大伦，王安石以国服赋青苗者，
经且为蠹，而史尤勿论已。读光武之易太子而国本定，则丧元良者启其偏私；读丙吉之杀人
而不问，则怠荒废事之陋成。无高明之量以持其大体，无斟酌之权以审于独知，则读书万卷，
止以导迷，顾不如不学无术者之尚全其朴也。
孔子曰：“吾十有五而志于学。”志定而学乃益，未闻无志而以学为志者也。以学而游
移其志，异端邪说，流俗之传闻，淫曼之小慧，大以蚀其心思，而小以荒其日月，元帝所为
至死而不悟者也，恶得不归咎于万卷之涉猎乎？儒者之徒，而效其卑陋，可勿警哉？
(节选自王夫之《读通鉴论》,有删改)
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
宋末A胡元之世B名为儒者C与闻D格物之E正训F而不念G格之也H将以何为
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“于其时也”与《师说》“于其身也，则耻师焉”的“其”用法不相同。
B.微，细小，与《屈原列传》“其文约，其辞微”的“微”意思不相同。
C.以为，认为，与《论语 ·泰伯》“仁以为己任”的“以为”意思不相同。
D.“不审其时”与“无斟酌之权以审于独知”两句中“审”的意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.梁元帝认为是自己读书太多导致了江陵的沦陷，因此他将古今图书十四万卷焚烧，用实际
行动来显示他痛改前非的决心和意志。
B.作者认为宋末的一些读书人只会计算经书的字数，辛苦地作一些文字校勘订正，外貌仁慈
而实无德行，喜欢卖弄小聪明而并无智慧。
学科网（北京）股份有限公司C.文章最后一段引用孔子的话，是为了说明心志坚定学问才能精进，胸无大志、漫无目的地
为了学习而学习的行为是不可取的。
D.作者认为天下读书人如果不去探求梁元帝身死国灭的原因，只一味地效法其卑陋浅薄的做
法，是很值得世人警惕的。
13.把材料画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）未有不恶其不悔不仁而归咎于读书者，曰：“书何负于帝哉？（4分）
（2）其穷也，以教而锢人之子弟；其达也，以执而误人之国家？（4分）
14.对于梁元帝“读书万卷，犹有今日”的说法，王夫之的看法是什么？请结合材料简要分析。
（3分）
（四）阅读IV（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
夏夜露坐
杨万里
山翠都成黑，天黄忽复青。
月肥过半璧，云瘦不遮星。
瓦鼓①三四只，村酤一两瓶。
人皆笑我醉，我独笑渠醒。
【注】①瓦鼓，陶制坐具，也称瓷墩。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分)
A.一、二两句扣住题中“夏夜”两字，以山色、天色的变化，写出了夜晚降临的情景。
B.第三句借璧写月，绘形绘色：月亮已呈现出半圆的形状，月色皎洁明亮超过了璧玉。
C.第四句说天上云彩稀少，故而可见星光闪烁，这是诗人夏夜露坐仰望天空所见之景。
D.全诗用语浅近平淡，但能在浅近平淡中见新奇，如“肥”“瘦”就显得新鲜而又风趣。
16.某同学给第三联下了“人物呼之欲出”的批注，请结合全诗简要分析。(6分)
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《归园田居》“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句展现出一幅安乐朴实的田园生活图景，
而《项脊轩志》中“____________”和“____________”两句却通过鸡和狗的混乱无序折射
了传统大家庭的瓦解。
（2）自古有鸿雁、鱼儿传书之说，《春江花月夜》中“___________，___________”两句却
反用典故抒写思妇、游子的相思之苦。
（3）“社”本义指土地神，又指祭祀土神，古诗词中也有许多和“社”之祭祀有关的表达，
如：“____________，____________。”
二、语言文字运用(本题共5小题，20分)
阅读下面的文字，完成18～22题。
①乘着全国两会的东风，②“体重管理”一夜之间成为时下热议的健康话题。③这个热
度，不仅来自《国家卫生健康委喊你减肥》的政策亲民性，④更为了人们对健康生活方式的
认同与追求。⑤当政策倡导民心所向双向奔赴，⑥我们有信心期待“体重管理”成为一场全
学科网（北京）股份有限公司民健康行动，⑦依靠政府、行业、单位、个人“四轮驱动”,⑧让健康生活方式润泽每个人的
生活。
近些年，“健康细胞”已经悄然改变城市的“肌理”。天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎
的健身步道，上海市推行“减油、减盐、减糖”的早餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选
择分级标识……这些变化的背后，是政策“工具箱”在持续发力。从制订全民健身条例、国
民营养计划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看，政策设计( 甲 )。扎实
推进“体重管理年”活动，需要政府搭好舞台，以制度的力量引领资源投入，为行业、单位、
个人“登台唱戏”提供清晰路径和实操方案。
“体重管理”将激活行业发展的一池春水，引导居民向健康迈进。无论是科学减重，还
是健康饮食， ( 乙 ):在体重管理门诊，肥胖症患者领到 （ 1 ） ___ _的食养方案；和家庭
医生见面，居民们畅聊如何合理膳食、科学瘦身；公园里尽是锻炼的身影，社会体育指导员
在旁指导……在一些地方，这些美好期待已经化为可感可知的幸福生活日常。随着“体重管
理”理念更加 （ 2 ） ___ _,人们会希望服务更全面、产品更多元。满足新期待，相关行业需要
继续创新求变，以制度保障落实，用服务的增量换“体重管理”的实绩。
18.第一段标序号的部分在表述和标点使用上有三处错误，请指出序号并做修改，使语言准确，
逻辑严密，不得改变原意。（6分）
19.与文中画波浪线一句所用修辞的构成完全相同的一项是（3分）
A.采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。(《西洲曲》)
B.红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待它的滋养物了。(《包身工》)
C.可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(《故都的秋》)
D.美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。(《秦腔》)
20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过15个字。（4分）
21.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
22.文中加点的词语表达的其实是一个意思，为何使用了三种不同的表达？（5分）
三、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一位妈妈给她儿子电话，得知他正和一群孩子在做饭。
妈妈：“做饭为啥带上你？你一个菜都不会做。”
儿子：“我会洗碗呀。”
儿子的回答引发了你怎样的感悟与思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
