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石家庄市第一中学2026届高三年级统一摸底考试
历史答案
1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．D 7．A 8．C 9．C 10．B 11．A
12．D 13．C 14．A 15．C 16．B
17．(1)特点:房屋不进入市场;房屋具有公有性;城镇住房实行福利性分配制度(或城镇居民对
房屋近似于无偿使用)。
(2)新变化:允许房屋私有;允许公房出售或个人购房,住房商品化;个人出资比重增加(或住房
租金提高)。
原因:经济体制改革;城市化发展的推动;解决人口增加的需要;缓解国家的财政压力。
18．(1)异：王韬：主张君民共治；仿效英国实行君主立宪。孙中山：国家权力属于全体国
民；仿效美国实行共和制。
同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。
(2)封建制度面临资本主义的挑战（封建制度危机）；受到西方民主思想的影响（西学东
渐）；民族危机日益严重（救亡图存的需要）；知识分子（仁人志士）的反思和探索；自
然经济逐渐解体，民族资本主义产生与发展。
19．(1)背景：工业革命；美国内战所引发的“棉荒”英国在非洲的殖民扩张。
(2)困境：非洲经济结构单一；对外经济依存度高；整体经济水平落后。
(3)作用：推动非洲经济发展；推进全球减贫事业；加强中非合作；推动构建人类命运共同
体。
20．（1）历史信息提取与历史阐释角度 ①结合红旗、鲜花、载歌载舞等信息，从邮票是
人民拥护党的领导、认同新生政权，民族团结符号的角度阐述；
②结合炼钢工厂、手握生产工具的工人等信息，从邮票是恢复国民经济，一五计划，工业
建设取得巨大成就符号的角度阐述；
③结合棉花、麦穗等信息，从邮票是土地改革，农村生产力解放，粮食产量提高符号的角
度阐述；
④结合工人、建筑师、农民、教师、学生、军人等信息，从邮票是广大人民艰苦奋斗，涌
现先进典型、英雄模范，形成劳模精神符号的角度阐述；
⑤从邮票本身作为史料，是研究我国新中国成立初期和全面建设社会主义时期取得伟大建
设成就的角度阐述。
（2）表述成文即可
