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七校联盟 2025 年秋期第一次适应性考试
高三历史答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B B C C D C A A
题号 11 12 13 14 15
答案 C A D A D
1．A
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的
中国。根据材料可知，地层剖面从下到上依次为：④深层土壤（无文物）→③→②龙山文化层
→①耕土层。根据地层学“下层早于上层”原则，地层③的年代应介于④（无文物）与②（龙
山文化层）之间。龙山文化层（②）属于新石器时代晚期（约公元前2500-前2000年），以黑
陶、磨光石器为主。地层③位于龙山文化层之下，年代更早，可能属于新石器时代中期或更早
的文化层。综合地层学原理与考古学内容，新石器时代半坡遗址的炭化粟是地层③最可能的出
土文物，A项正确；蚁鼻钱币是战国时期楚国的钱币，排除B项；竹简盛行于战国至汉代（公
元前5世纪以后），与地层③的年代差距过大，排除C项；青铜器的使用始于夏商时期（约公
元前2000年以后），而龙山文化层尚未进入青铜时代，地层③年代更早，不可能出土青铜器，
排除D项。故选A项。
2．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时
期（中国）。根据材料可知，湖北盘龙城遗址和四川三星堆遗址位于南方，其出土的器物与位
于河南的二里头遗址有相似的风格，说明古代中国各地文明存在联系和交流，这可用于佐证中
华文明的统一性突出，B项正确；明清时期长距离的贸易活动频繁，不符合材料时间，排除A
项；二里头的考古遗址是新石器时代晚期至商代的聚落遗址，未涉及周文化扩张，排除C项；
此时还未出现早期大一统的国家，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：自战国
至秦汉（中国）。根据材料可知，自战国至秦汉，官僚秩序包括秩次、爵次、位次等等，既有
传统官僚秩序，也有新的官僚秩序，说明当时新旧并存的政治转型特征，B项正确；材料内容
与地方行政体制无关，与材料主旨不符，排除A项；此时官僚政治还未正式确立，无法体现官
僚政治运行的规范化，排除C项；材料没有家国一体的信息，排除D项。故选B项。
4．B
【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是先秦时期（中国）。根据材料，西周
时期，王室权威高，周王对诸侯的称谓有私名和官名之分，春秋时期，王室衰微，周王对诸侯
的称谓多用私名，强调亲属关系，反映出周王为应对春秋时期政治环境新变化采取了一种策略，
企图通过与诸侯亲属关系，构建新的政治、文化和社会秩序，加强周王室与诸侯间共同体内部
的团结，B项正确；据所学，春秋时期诸侯国之间互相征伐，战争频繁，且材料没有体现民族、
经济和认识上的大一统趋势，排除A项；春秋时期宗法分封制逐渐解体，王命对诸侯称谓变化
并未体现周代宗法分封制互为表里等特点，排除C项；春秋时期是争霸战争，排除D项。故选
B项。
5．C
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋时期
（中国）。根据材料“春秋末期，鲁国开始推行按土田征收军赋的政策，即‘用田赋’；晋国
也实行了按田亩征收军赋的制度”并结合所学可知，西周至春秋时期，随着铁器牛耕的推广和
私田开垦的增加，井田制逐渐瓦解，土地的实际利用效率提高，农业生产方式从集体劳作的井田制向个体家庭耕作的小农经济过渡。国家为适应这一变化，调整赋税征收方式，由按户转向
按田亩征收，直接反映了农业生产方式的转变，C项正确；按田亩征收赋税表明承认土地私有，
但此时井田制并未完全被取代，排除A项；材料未涉及商品经济发展，排除B项；材料没有各
国进行富国强兵改革的完整信息，排除D项。故选C项。
6．C
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中
国。根据材料及所学可知，秦统一后推行“书同文”政策，以小篆统一文字。秦朝覆灭前后，
六国文字的复现，反映了六国故地对秦文化政策的抵触。统治基础不仅包括政治军事控制，还
需文化认同的支撑。秦未能消弭六国的文化传统，导致地方势力在秦末迅速脱离，印证了其统
治下文化认同较弱。C项正确；秦推行“书同文”本意在促进交流，但题干现象表明其效果有
限，地方仍固守原有文化符号，这不利于各地文化交流和民族交融，排除A项；题干强调的是
“六国故地的人”恢复文字，属于地方社会与中央政权的文化矛盾，而非统治阶层内部的斗争，
排除B项；士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关，但题干未提及士人在恢复文字中的
作用，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝中
国。从材料中可见，秦始皇多次将农民迁移至沿海、西北边陲、北部边地等区域，沿海与边疆
等地，战略位置重要，迁移农民能充实边疆人口，加强边防力量，从而强化边防体系、巩固统
一局面，D项正确；人地矛盾在秦朝尚未成为全国性问题，且三次迁徙集中于边疆而非经济差
异区域，未体现缩小区域差异的意图，排除A项；瓦解六国残余势力主要通过迁徙六国贵族至
关中，题干中迁移对象为普通农民且迁往边疆，与地方割据无直接关联，排除B项；强化边防
体系、巩固统一局面是这一政策的根本目的，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】根据次题干设问词，可知这是原因题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：西
汉时期的中国。根据材料及所学可知，昆仑山的命名是汉代通过文化符号整合西域地理的关键
举措，其核心意义在于将西域纳入华夏文明的“天下观”认知框架，推动了华夏文化认同的空
间拓展，C项正确；西域都护府设立于汉宣帝时期，与汉武帝时期无关，排除A项；统一多民
族国家的形成主要依赖政治军事扩张（如汉武帝击匈奴、张骞通西域），昆仑山命名属于文化
认知层面的建构，对“国家形成”的直接推动作用有限，选项夸大了其政治影响，排除B项；
汉武帝时期佛教尚未传入，时间不符，且命名与佛教传播无直接关联，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】据本题次题干的设问词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
西汉（中国）。根据材料“实行盐铁官营政策”、“官府垄断酒的产销，实行酒类专卖”等信
息可知，汉武帝实行盐铁官营政策和酒类专卖，着力控制社会财富，加强中央集权，A项正确；
汉朝实行重农抑商政策，营商环境并不良好，排除B项；与民休息政策强调的是“无为”，而
汉武帝实行盐铁官营政策和酒类专卖，强调的是“有为”，排除C项；汉武帝时期处于西汉中
期，不是西汉初期，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：东汉至南朝时
期的中国。根据材料及所学可知，魏晋南北朝时期，豪强地主势力迅速发展，他们通过兼并土
地、隐匿人口等方式，将大量农民变为依附于自己的佃农或部曲。这些依附人口不在政府的户
籍登记范围内，直接导致官方掌握的户数减少，A项正确；均田制始于北魏（485年），而南
朝宋存在于420-479年，时间上不重合；且均田制主要在北方推行，南方并未实行，排除B项；
编户齐民制度是古代政府控制人口、征收赋税的基础制度，这一时期虽因豪强隐匿人口受到冲
击，但并未“解体”，政府仍在持续推行户籍管理，只是实际掌握的户数减少，排除C项；东
汉至南朝，江南地区因北方人口南迁、生产技术传播，经济持续开发，经济呈发展趋势而非衰退，与史实相悖，排除D项。故选A项。
11．C
【详解】据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期
（中国）。根据题干及结合所学可知，少数族人的“客”通过赐婚融入鲜卑阶层，汉人的
“客”纳入官僚机构，这种方式促进了鲜卑族与其他民族在婚姻、政治等层面的交流融合，加
速了北方民族交融进程，C项正确；题干中主要围绕“客”阶层的身份融入、政治安排等方面，
未提及与财政收入增加相关的内容，排除A项；封建化强调政治、经济、文化等方面向封建制
度转型。而赐客制则是促进了不同民族的交融方面，排除B项；赐客制是北魏政权对归顺群体
的整合举措，有助于巩固统治，不会削弱其正统性，反而能通过融合不同群体强化统治基础，
排除D项。故选C项。
12．A
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中
国。根据材料及所学可知，唐以前节日核心是信仰与巫术（如端午驱邪、重阳避灾），而唐代
民众在节日中热衷于踏青郊游、聚会饮宴，体现了对现实享乐的追求。这种转变与唐代社会
“及时行乐”的世俗观念相呼应，反映了民众对现世生活的关注，A项正确；节日内容的变化
主要体现的是生活方式的转变，而非市民阶层社会地位的提高，且题干也未涉及市民阶层与其
他阶层的地位对比，排除B项；唐代自然经济仍占主导地位，商品经济虽有发展，但“占据优
势”与史实不符，排除C项；唐代节日中的信仰元素并未“消失”，而是与世俗活动融合，排
除D项。故选A项。
13．D
【详解】据材料可知，唐朝初年，朝廷令皇室宗亲以及勋贤之臣担任地方长官及刺史，并可以
世袭，意在通过皇室宗亲及功臣长期镇守地方，维护王朝统治的长治久安，故选D项；755一
763年安史之乱以后，逐渐形成藩镇割据局面，排除A、C两项；地方制度的逐步完善表现在
建立完善的州县制度、实施集权化改革及加强对地方官员的选拔和管理等方面，材料所述与地
方制度的完善并无直接关系，排除B项。
14．A
【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。唐代奴
婢、耕牛不受田，意味着国家把更多土地分配给普通农民，这有利于小农经济的发展壮大，A
项正确；根据材料可知，在北魏—隋代，豪强贵族可以通过占有大量奴婢和耕牛来获得更多土
地（因为奴婢、耕牛都受田），这是他们扩充土地的一种方式，唐代，奴婢和耕牛不受田了，
豪强贵族就不能再利用这一途径获取大量土地，所以在一定程度上抑制了豪强势力，排除B项；
题干中奴婢、耕牛受田情况的变化主要是出于土地分配政策调整等方面的考虑，并没有直接体
现儒家对理想社会的设计理念，排除C项；唐代奴婢、耕牛不受田，只是改变了土地分配对象，
并没有直接表明国家手中掌握的土地增加了，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐
朝时期（中国）。根据材料可知，科举转由礼部掌考试（规范选拔）、吏部按制授官，形成更
有序的选官用官机制。合理选官流程能保障人才适配岗位，让官僚体系运转更高效，进而提升
国家治理能力，D项正确；完善考试程序是手段，而题干问的是影响，排除A项；材料未涉及
选拔范围（如身份、阶层等）拓展，无法体现扩大用人范围，排除B项；整个材料围绕科举考
试的管理和流程，没有任何关于社会读书、重学风气的材料，排除C项。故选D项。16．参考答案：
（1）意图：确立“尊崇儒术”的国家教化体系；以孔子为“先圣”，树立官方意识形态权威。
（2分）
作用：推动五经博士制度与郡国学校制度的建立；推动汉代儒学的发展；为大一统政权
提供理论依据和人才支持。（6分）
（2）变化：对象：唐代以孔子为圣、颜子为亚圣；明代确立孔子为核心，增加“四配”“十
二哲”，祭祀体系更完善（2分）；范围：唐代仅国学立庙；明代推广至全国府、州、
县学，形成全国性祭祀网络（2分）。
趋势：儒家思想正统地位日益强化，其社会影响力不断扩大。（1分）
（3）看法：（参考给分标准：酌情给分，但必答影响这一角度，影响必须阐释积极和消极两
个维度，分别为2分和1分；其他维度2分，如原因、经验、立场、国家治理等均可。
共5分，只答一个维度最高3分。）
17．参考答案：
（1）以经济开发为主（渔业、盐业、海外贸易）；民间贸易受限（海禁政策）；
政府主导（如郑和下西洋）；技术领先（指南针、造船术）；未形成持久海权意识。
（每点2分，共10分）
（2）同：均以国家力量推动技术研发（2分）；科技成果直接服务于经济与战略需求（2分）。
异：英国依赖蒸汽—钢铁革命带来的舰船优势（2分），通过商业与殖民扩张获取霸权
（2分）；中国依靠国家重大专项和产学研协同，在深潜器等关键装备上实现自主创新，
以提升资源开发能力和国际话语权（2分）。
（3）历史表明，谁掌握核心海洋技术，谁就拥有资源、贸易与战略主动权。19世纪英国凭借
舰船技术主导全球；当今中国虽已取得10万亿级海洋经济体量，但深海传感器等关键部
件受制于人。必须借鉴英国经验与教训，坚持高水平科技自立自强，通过政策、资本、人
才协同攻关，实现关键核心技术国产化，才能以“蓝色引擎”保障国家安全与经济持续增
长。（参考给分标准：不结合材料最高4分，结合材料最高得满分5分，三个层次：科技
自主可控的作用或者重要性+结合材料+我国立场或措施，即2分+1分+2分）
18．示例：
中国的一日：危机与出路
全国抗战爆发前夕，中国进步知识分子发起了“中国的一日”征文活动，折射出危机年代有关
中国出路、民族复兴的思考路径和政治实践。
征文成果〈中国的一日》展现了1936年中国社会的真实历史场景。日军侵占东北后，又将侵
略矛头指向华北，制造“华北事变”，国家前途处于危机之中。国民党政府采取“攘外必先安内”
政策，以主要力量“围剿”红军，这使得国内阶级矛盾激化，经济上民不聊生。在内忧外患的局势
下，北平青年学生开展“一二•九运动”，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。广
大爱国华侨积极倡导使用国货，支持国内工商业的发展。在危机深重的1936年，中国人民展现出
强烈的爱国热情和要使祖国富强的奋起激情。
征文活动通过集体写作的形式实行全民总动员，激起了民众的爱国热情和对国家的深切认同。
《中国的一日》是中国民众书写的日常生活记录，为研究抗战时期知识分子和民众对中国前途命运
和民族复兴的思考提供了珍贵的史料。
【解析】本题为开放性试题，可以结合所学知识就材料整体进行阐述，也可以就材料的某一方
面，比如以“1936年5月21日”具体的一天，结合时代背景阐述这一天的具体历史事件，以及该
事件发生的背景和影响。需要注意的是，材料给出的时间是全国抗日战争爆发（1937年7月7日）
前夕，征文内容以 1936年5月21日为限，阐述时不能超越这一时期的阶段特征；题干的主题为
“危机与出路”，阐述时既要体现出当时中国面临日本侵华的危机，又要突进中国各界人士包括海外华侨为了救亡图存进行各种爱国适动以探索国家出路。最后，对阐述的内容进行概括和总结。
