文档内容
2024 届高三五校联盟 10 月学情调查测试
历史参考答案
一、选择题:
1-5ADDBA 6-10ACCDB 11-16DDBCCA
二、非选择题:
17 (16 分)(1)名称:羁縻州1 分
区别:内地中央垂直管理(直接统治),官员由皇帝直接任命,不世
袭;其为间接统治形式,以少数民族首领为都督、刺史,可世袭 6 分
(2)措施:西北:平定准噶尔叛乱;平定大小和卓之乱;设伊犁将军。3
分
东南:收复台湾,设置台湾府。1 分
(3)举措:元实行行省制度、清册封达赖、班禅、尊重各民族宗教信仰
等措施 2 分
意义:有助于推动少数民族地区政治、经济和文化的发展和生活式的变
化;丰富了中原地区的物质文化生活,并进一步增强中央政权的向心
力;有助于和谐民族关系,促进统一多民族国家的进一步巩固。3 分
18(12 分).(1)图一:1953 年,中国共产党提出过渡时期的总路线,实
施第一个五年计划,并逐步对农业、手工业和资本主义工商业进行社会
主义改造;广大工人经济、政治地位提高,他们急切希望改变我国工业
落后的面貌。3 分
图二:国民经济的调整取得重要成果,国民经济稳步增长;1964 年提出
建设"四个现代化"的伟大目标,极大地激发了亿万人民建设社会主义国
家的积极性。3 分
图三:1978 年12 月召开的党的十一届三中全会作出把全党工作重心转
移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放的历史性决策,实现了伟
大的历史转折;1980 年决定设立深圳等四个经济特区。3 分
历史答案 第 1页 共2页
{#{QQABYYCUogiIAABAAQgCUwUiCAEQkBGACKoOhEAEMAAAgAFABAA=}#}(2)例证:铁人王进喜,在全面建设社会社会义时期,无私奉献,体现
了自力更生、艰苦奋斗的时代精神。3 分
19. (12分)论题:民族危机推动中国选拔人才制度变革 2 分
阐述:1840 年鸦片战争爆发,中国开始沦为半殖民地半封建社会,古老
的中国开始了三千年未有之变局,1841 年两广总督祁贡提出变革选官制
度的动议。随着民族危机不断加深,通过科举考试选拔人才的制度已经
不能满足时代的需要。以"师夷长技以自强"为旗号的洋务运动引进西方
的机器生产,这就需要相应的专业人才,因此,李鸿章提出专设"一科取
士",主张改革科举制度,培养洋务人才,甲午战争使中华民族危机空前
严重,在救亡图存的维新变法运动中,光绪帝发布上谕改试策论,意在
选拔实用人才。八国联军侵华战争后,张之洞等提出停罢科举,掀起抨
击、改革科举制的高潮。1905 年,在民族危机进一步加深的内外压力
下,袁世凯等奏请立停科举最终被清廷采纳,科举制度最终被废除。 8
分
综上所述,近代以来,在西方工业文明的冲击下,民族危机不断加深,
这在客观上推动了清政府不断变革人才选 制度。(论题与结论)2 分
(逻辑严密,文字通顺)
(其他论题,如:近代以来选官制度的变革经历了曲折历程;改革和废
除科举制适应了时代的需求……等如切合题意、持论有据,论证充分、
逻辑严密也可酌情给分)
20. (1)后果:大量印第安人被屠杀;新疾病肆虐;非洲黑人被贩卖。3
分
(2)特点:欧洲起主导作用:时间具有长期性;范围具有全球性;内容
具有丰富性;结果具有两重性(积极和消极)。5 分
(3)积极影响:促进了全球动植物(物种)的多样化,丰富了人类的经
济生活,密切了世界各地的联系,有助于文明的交流、碰撞与融合。4
分
历史答案 第 2页 共2页
{#{QQABYYCUogiIAABAAQgCUwUiCAEQkBGACKoOhEAEMAAAgAFABAA=}#}