文档内容
2022-2023 学年高一下学期期中考前必刷卷
历史
（考试时间： 90分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓
名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：中外历史纲要（下）第1—11课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。
1．大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方
面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。
这说明（ ）
A．农业发展促进了社会的分工 B．农业是文明出现的最重要特征
C．文明进步源于生产力的发展 D．人类社会历史起源于阶级分化
【答案】C
【解析】据材料“金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社
会的历史”说明生产力发展推动文明进步，故选C项；社会分工指的是手工业从农业中分离出
来，只有农业的生产和生产工具的进步，没有涉及社会分工问题，排除A项；材料涉及农业的
出现使人由适应自然到改造自然，改造自然不是文明出现的标志，文明出现的标志是文字、城
市等，排除B项；阶级分化前就已经出现了人类社会的历史，排除D项。
2．《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上，石头上部刻着
两个人，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治者，让他去执行。
这可以用来说明《汉谟拉比法典》（ ）
A．强调公平公正 B．宣扬了君权神授
C．重视经济发展 D．体现了人文主义【答案】B
【解析】据材料“神把法典交给人间的统治者，让他去执行”可知，汉谟拉比是受到神的委托
而进行统治的，权力来源于神，即宣扬君权神授，故选B项；《汉谟拉比法典》维护奴隶主的
利益和权威，无法保证公平公正，排除A项；材料强调君权神授，与“经济发展”无关，排除
C项；“人文主义”强调人的价值、尊严，与材料主旨不符，排除D项。
3．公元前后，东汉和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。图1到图3为汉朝与罗马帝国文
明交流的部分实物图片。据此可知，古代东西方文明的交流（ ）
A．是全面的 B．主要得益于丝绸之路的开通
C．是单向的 D．主要得益于阿拉伯人的转运
【答案】B
【解析】据材料中汉朝与罗马帝国文明交流的实物可知，东西方文明之间在汉朝时期有交流，
并据所学汉朝对外交往相关历史知识可知，这是得益于汉朝丝绸之路的开通，故选B项；据材
料图1到图3可知，主要是经济方面的交流，“全面”说法不准确，排除A项；据材料图片可
知，双方均有出土对方的实物，是双向的，排除C项；材料展示的是东西方均出土了对方的实
物，说明了此时双方有交流，阿拉伯人转运与题意不符，排除D项。
4．恩格斯指出，罗马法是“商品生产者社会的第一个世界性法律，它对简单商品所有者的一切本
质的法律关系（如买主和卖主、债权人和债务人、契约、债务等）”均做出了“无比明确的规
定”。据此可以推知（ ）
A．古罗马建成法治国家 B．罗马法适用于古代各国
C．古罗马商品经济发达 D．罗马法主要解决贸易纠纷
【答案】C
【解析】据材料“‘它对简单商品所有者的一切本质的法律关系”均做出了‘无比明确的规
定’”可知，罗马法对商品所有者的关系规定明确，说明古罗马经常发生此类纠纷，客观上说
明了商品经济发达，故选C项；据所学，古罗马是奴隶制国家，而非法治国家，排除A项；据
所学，罗马法是根据罗马国情而制定的，不可能适用于古代各国，排除B项；据所学，罗马法体系完善，涉及社会生活的方方面面，而非主要解决贸易纠纷，排除D项。
5．古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年。古
代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是（ ）
A．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
B．波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
C．波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼土耳其帝国
D．亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
【答案】A
【解析】根据所学可知，波斯帝国成立于公元前550年；亚历山大帝国成立于公元前336年；
罗马帝国成立于公元前27年；阿拉伯帝国成立于公元632年，奥斯曼土耳其帝国成立于1299
年。A项符合题意。
6．16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家。下列
关于俄罗斯历史的叙述，不正确的是（ ）
A．俄罗斯发端于基辅罗斯 B．深受奥斯曼帝国文化的影响
C．第一任沙皇是伊凡四世 D．17世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国
【答案】B
【解析】略
7．10－11世纪，为抵制封建贵族与教会的掠夺，西欧城市选择了支持封建王权，而封建王权则
赐给城市自由贸易乃至自治的特权。城市与封建王权的这一关系体现了双方（ ）
A．共同建立民族国家 B．联合完成国家统一
C．相互协作对抗教会 D．协同限制贵族特权
【答案】C
【解析】据材料“抵制封建贵族与教会的掠夺，西欧城市选择了支持封建王权，而封建王权则
赐给城市自由贸易乃至自治的特权”可知，城市支持王权，王权赐给城市自治权，可见城市与
封建王权相互协作对抗教会，故选C项；据材料“为抵制封建贵族与教会的掠夺”可知，双方
协作是为了对抗封建贵族和教会，而非建立民族国家，排除A项；据所学，中世纪欧洲处于分
裂割据状态，排除B项；据材料“为抵制封建贵族与教会的掠夺”可知，双方是为了对抗封建
贵族和教会，而非限制贵族特权，排除D项。
8．下图是玛雅的“库库尔坎”金字塔。每年春分和秋分的日落时刻，金字塔的边墙在阳光照射下
形成弯曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若巨蛇从塔顶游向大地，象征着羽蛇神
的活动。这个幻象每次持续3小时22分，分秒不差。这体现了（ ）A．文明成就与宗教信仰相融合 B．祭祀建筑推动天文历法进步
C．玛雅天文历法成就领先世界 D．宗教信仰影响城市发展规划
【答案】A
【解析】据材料“金字塔的边墙在阳光照射下形成弯曲的七段等腰三角形……这个幻象每次持
续3小时22分，分秒不差”可知，玛雅文明中天文成就突出，而这一成就与宗教信仰有关，
故选A项；据所学，玛雅文明中天文历法的进步是因为宗教信仰的推动，而祭祀建筑是这种成
就的外在表象，排除B项；材料仅反映了玛雅文明，没有涉及其他文明，没有对比，不能推断
其成就领先于世界，排除C项；材料主语是玛雅“库库尔坎”金字塔，没有涉及城市发展，排
除D项。
9．日本大化改新时，在中央设二官（管辖并监督八省）八省一台（监督官吏的“弹正台”），各
地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位，地方官的任免权均属中央。这表明当时
日本（ ）
A．照搬唐朝三省六部制 B．武士集团特权被取消
C．初步建立起幕府政治 D．中央集权制得以建立
【答案】D
【解析】据材料“各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位，地方官的任免权均
属中央”结合所学可知，地方官吏由中央任免，说明中央集权已经形成，故选D项；据材料
“在中央设二官（管辖并监督八省）八省一台”结合所学可知，日本中央是二官八省一台，与
三省六部不同，排除A项；据所学，武士集团特权被取消是在近代明治维新时，排除B项；据
所学，幕府政治初步建立是在12世纪末，而大化改新是在7世纪，排除C项。
10．16世纪，亚洲、非洲、美洲遭到殖民掠夺，围绕中国形成白银贸易网络，欧洲出现商业革命
和价格革命。这表明，全球航路的开辟（ ）
A．导致多元文明覆灭 B．使殖民体系完全确立
C．世界市场最终形成 D．推动了世界格局演变
【答案】D【解析】据所学新航路开辟相关知识可知，新航路开辟打破了各地区孤立发展的状态，推动世
界日益密切联系为一个整体，推动了世界格局演变，故选D项；全球航路开辟推动了各地文明
之间的交流碰撞而非覆灭，排除A项；殖民体系完全确立是在19世纪末20世纪初，排除B项；
世界市场最终形成也是在19世纪末20世纪初，排除D项。
11．下图为16世纪意大利地理学家阿格尼斯绘制的麦哲伦船队环球航行线路图，该地图（ ）
A．便利了对美洲的殖民奴役 B．加强了各洲的直接联系
C．深化了人类对世界的认知 D．推动了环球航行的实现
【答案】C
【解析】据材料图片信息结合所学可知，该地图较为准确的绘制了大洲和海洋的分布，深化了
人类对世界的认知，故选C项；材料是世界地图，而非美洲地图，与对美洲的殖民奴役无关，
排除A项；据所学，16世纪由于生产力水平有限，各州的直接联系并不密切，排除B项；据
材料“16世纪意大利地理学家阿格尼斯绘制的麦哲伦船队环球航行线路图”可知，改图是在
麦哲伦完成环球航行后绘制，排除D项。
12．“几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险
在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和
自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ）
A．人类的地理知识不断丰富 B．出现了全球性的物种交换
C．世界彻底连成了一个整体 D．欧洲成为世界贸易的中心
【答案】B
【解析】根据材料“欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交
流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境”可得出新航路开辟后世界联系加强，促进了物
种的交流，B项正确；材料强调的不是地理知识的进步，排除A项；C项太绝对，还有很多地
方并没有被发现，排除C项；D项与主旨无关，排除D项。故选B项。13．有史家这样描述19世纪70年代的法国：“这是一场灭顶之灾，……阿尔萨斯—洛林地区被割
让，上百万的赔款还需偿还，侵略军占据着1/4的领土，首都因为内战而血流成河，其他欧洲
国家对此不闻不问”。这一材料反映出的历史事件有（ ）
①法国里昂工人起义 ②普法战争
③巴黎公社 ④第一次世界大战
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】略
14．1403年至 1404 年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这
些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”
“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征
的解读是（ ）
A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌
C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求 D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚
【答案】C
【解析】据材料“建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”可知，15世纪处
于文艺复兴时期，人文主义重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，故选C项；
此项是表象，不能反映时代特征，排除A项；此项只是材料的一部分，且也是表象，排除B项；
此项只涉及佛罗伦萨对人才的重视，且与材料信息无关，单凭材料信息，不能判断居住其中人
们的身份，排除D项。
15．16世纪，马丁·路德特别提醒基督徒，对世俗权威的参与是一种崇高的天职。他指出，世俗权
力出自上帝的创造和命令，而上帝的创造都是好的，运用世俗权力是对上帝的特别侍奉，因此
它对于基督徒甚至比对非基督徒更为适宜。据此可知，马丁·路德（ ）
A．运用世俗权力拓展教会影响 B．依托基督教会规范教徒行为
C．通过宗教改革维护信仰自由 D．借助上帝权威强化世俗政治
【答案】D
【解析】由“对世俗权威的参与是一种崇高的天职”、“世俗权力出自上帝的创造和命令，而
上帝的创造都是好的，运用世俗权力是对上帝的特别侍奉”可以得出，马丁·路德将世俗政治
和权威与上帝的权威建立起联系，这是借助上帝权威来强化世俗政治的做法，故选D项；题干
信息是在运用上帝的权威来扩大世俗政治的影响，A的逻辑关系搞反了，排除A项；题干所述
为世俗权威与宗教权威的关系，而不是基都教会与教徒的关系，排除B项；题干并不是强调信仰自由，而是强调世俗政治的强化需要宗教的权威，排除C项。
16．1689年的英国《权利法案》规定，凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之
僭越权力，为非法权力。这一规定旨在（ ）
A．剥夺国王的行政权 B．实现权力制衡
C．完善责任内阁制 D．保障议会的权力
【答案】D
【解析】根据材料“1689年的英国《权利法案》规定，凡未经议会同意，以国王权威停止法律
或停止法律实施之借越权力，为非法权力”可知，1689年《权利法案》的规定，限制了国王
的权力，保障和增加了议会的权力，标志着英国君主立宪制的开始，D项正确；剥夺国王的行
政权，与材料给定的信息不符，排除A项；实现权力制街，与材料主旨不符，排除B项；完善
责任内阁制，与材料信息无关，1721年，英国责任内阁制逐渐形成，排除C项。故选D项。
17．1877年1月，德国皇帝威廉一世签署了经议会批准的《法院组织法》，该法规定：设置以帝
国法院为最高审级别的法院体系，由各级法院独立行使审判权，审判只服从法律，实行法官任
职终身制。这反映出德意志帝国（ ）
A．君权主导司法体系 B．具备近代民主特征
C．专制主义残余浓厚 D．三权分立成熟完备
【答案】B
【解析】由“设置以帝国法院为最高审级别的法院体系，由各级法院独立行使审判权，审判只
服从法律，实行法官任职终身制”可得，德意志帝国的司法组织及其职能具有近代民主的特征，
故选B项；由“由各级法院独立行使审判权，审判只服从法律”可得，其司法权是独立于君权
的，所以并不是君权主导司法体系，排除A项；《法院组织法》的规定并没有专制主义的色彩，
所以不能据此得出德意志帝国专制主义残余浓厚的结论，排除C项；题干所述只有关于司法方
面的内容，并不能体现三权分立的特征，三权分立成熟完备的说法也不符合史实，排除D项。
18．哥白尼提出“日心说”，把上帝从天文学领域驱逐出去；布鲁诺宣扬“日心说”，被教廷烧死
于罗马鲜花广场；伽利略利用天文观测证实了“日心说”。“日心说”从提出到最后被证实这
一历程表明（ ）
A．重视经验的理性化思维方式确立 B．科学在与神学的艰难斗争中前行
C．确立了发现自然规律的科学方法 D．文艺复兴解放了人们的科学思想
【答案】B
【解析】据材料布鲁诺被烧死于罗马鲜花广场可知，神学对科学进行打击，据材料伽利略证实
了“日心说”可知，尽管遭受打压，科学仍然在斗争中艰难前行，故选B项；据材料“用天文观测”可知，运用的是科学研究方式而非经验，排除A项；确立发现自然规律的科学方法是比
萨斜塔实验，开创了实验研究方法，排除C项；文艺复习是14—16世纪欧洲思想解放运动，
核心是人文主义，与题意不符，排除D项。
19．1785年，有律师为阿克莱特辩护时指出：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的
专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的
灵巧的工匠的创作，这是众所周知的事。”这段辩护词从一个侧面反映了这一时期工业革命的
特点是（ ）
A．科学理论与社会生产紧密结合 B．手工工场日趋专门化
C．工艺发明主要源于工匠的实践创新 D．社会信息化成为时代潮流
【答案】C
【解析】略
20．某西方史家这样评论：“从整体来看，马克思主义的重要性不可否认。马克思主义成功成为工
业社会中关注工人生计者的一种表达方式——用以分析、批判和开展政治行动。马克思主义也
是众多革命团体的政治思想体系。”下列项中，属于马克思主义创始人关注“工人生计”的有
（ ）
①发表《共产党宣言》 ②创建“新和谐公社”
③创立剩余价值学说 ④改组“正义者同盟”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】《共产党宣言》揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将
引起工人阶级反抗的社会现实，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大
使命，故①正确；英国空想社会主义者欧文创建“新和谐公社”，故②错误；马克思在《资本
论》中创立剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密，故③正确；马克思和恩
格斯将“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，同盟的口号是“全世界无产者，联合起
来！”，它的纲领是《共产党宣言》，故④正确；选择C项符合题意。
21．19世纪上半叶，英国曼彻斯特某工厂规定：每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，
自该时起到早餐前，任何职工均不得入厂。在此时期内职工缺工者按其管理的织机数目每台罚
款3便士。这表明（ ）
A．垄断组织通过经济手段干预国家政治 B．制度管理推动了机器的普及
C．工厂制度使生产区和生活区严格分离 D．生产组织促进了城市化发展
【答案】C【解析】据材料“任何职工均不得入厂”“缺工者……每台罚款3便士”可知工厂制度很严格，
且生产区与生活区是分开的，故选C项；垄断是第二次工业革命的产物，时间不符，排除A项；
制度管理主要针对工人，与题意不符，排除B项；工厂这种生产组织推动城市化是从城市人口、
规模等方面来说明，与题意不符，排除D项。
22．第二次工业革命并不是第一次工业革命的简单延续，它具有不同于第一次工业革命的显著特点，
表现如下（ ）
①科学技术与生产更紧密结合 ②几乎在主要资本主义国家同时发生
③取得了更丰富更重要的成果 ④生产方式与管理方式发生根本变革
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】第二次工业革命中，科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了生产力的
发展，科学技术与生产更紧密结合，故①正确；第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时
发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，故②
正确；由于科学技术与生产更紧密结合，以及近代科学理论的指导，第二次工业革命比第一次
工业革命取得了更丰富更重要的成果，故③正确；生产方式指社会生活所必需的物质资料的谋
得方式，在人类历史上，大致经历了原始社会的、奴隶制的、封建制的、资本主义的、社会主
义的五种生产方式，第二次工业革命生产方式还是资本主义，“根本”说法错误，故④错误；
选择A项符合题意。
23．第二次工业革命时期，发电机、电动机、内燃机的发明，促进了德国运输、石油开采、化工等
行业的高速发展。该材料可以用来说明第二次工业革命（ ）
A．使科学与技术紧密结合 B．推动了工业结构的变化
C．加剧了世界的贫富分化 D．开启了机械化生产模式
【答案】B
【解析】根据材料可知电力的问世促进了工业的发展，电力是第二次工业革命的代表，因此第
二次工业革命推动了工业结构的变化，从轻工业逐渐转向了重工业，故选B项；科学与技术紧
密结合是第二次工业革命的特点，但是材料强调的是工业和动力方面的内容，因此不能体现这
一特点，排除A项；加速世界贫富分化和材料中电力和工业的发展没有直接联系，排除C项；
第一次工业革命后就逐步开启了机械化的生产模式，并非从第二次工业革命才开始，排除D项。
24．下表是1860年和1900年英、德、美、中四国制造业产量占世界总产量比例示意图，图中变化
说明（ ）A．各国工业均呈上升趋势 B．美国发展成为世界霸主
C．资本主义世界体系形成 D．制度变革推动经济发展
【答案】D
【解析】由1860年和1900年英、德、美、中四国制造业产量占世界总产量比例示意图可以看
出，本来就是资本主义制度的英国制造业产量在世界占比略有下降，而废除了奴隶制的美国和
建立了君主立宪制的德国在世界的占比有了较大幅度的提高，半殖民地半封建的中国则出现了
大幅下降，这说明制度的变革与进步能够推动经济的发展，故选D项；图中英国和中国在世界
制造业中的占比都呈现下降趋势，且示意图展示的是四国制造业产量在全球中的占比情况，而
不是其工业发展情况，排除A项；题干仅体现四国制造业产量在世界中的占比情况，并不能体
现出其政治地位，且美国在1900年还不是世界霸主，排除B项；题干体现的是四个国家制造
业产量在世界的占比情况变化，并不能体现整个世界，所以也就不能说明资本主义世界体系形
成，排除C项。
二、非选择题：本题共 3小题，共 52分。
25．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
从11世纪开始，英、法等西欧国家进入城市复兴阶段。从中世纪的农奴中产生了初期城市的
市民，从这个市民阶层中发展出最初的资产阶级分子。在英、法王权强化的过程中，城市曾起了一
定的积极作用。国王给封建主领地上的城市颁发特许证书，既削弱了割据势力，又博得了城市的拥
护，把持市政的城市贵族一般都支持国王。城市中文化教育发达，到12世纪末城市培养的法学家
成为国王统治机构中的重要成员，教士不再是国家文官的唯一来源了。
——根据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等整理
材料二
英国对亚非拉殖民地的掠夺为城市发展提供了源源不断的财富。在工业革命的推动下，英国的城市自发形成，城市像雨后春笋般争相发展起来。从1750年到1850年间，英国的城市化水平从
10％提高到了50％。1801年，全英国超过百万的城市只有伦敦，人口是第二大城市利物浦的 11倍。
而到了1861年，全英国就已经有16个城市人口超过了10万。随着城市化进程的推进，东南一带
原来经济发展很好的城市都逐渐衰落，新的城市都建立在西北部地区，而英国的人口和经济投资也
向北移动。由于城市发展迅速和密集，不同类型的城市分工也出现了。大致可以范围四类：工业城
市，交通枢纽型城市，休闲型城市和综合型城市。
——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析中世纪后期西欧城市复兴的影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述近代英国城市化的特点及其原因。（12分）
【答案】
（1）影响：市民阶层不断壮大，成为近代资产阶级的前身；城市自治削弱了封建割据势力，有助
于王权的强化和早期民族国家的形成；打破了教会对文化的垄断，促进了世俗文化的
发展；城市复兴促进了商品经济的发展，推动了社会转型。（8分）
（2）特点：自发性；发展速度快，规模大；城市发展区域不平衡，影响人口和经济布局；不同类
型的城市分工出现，各具特色。（8分）
原因：殖民扩张提供了资金积累；工业革命的推动；交通的进步。（4分，任答两点即可得4
分）
【解析】
（1）影响可从政治、经济、文化等方面分析，阶级方面，据材料一“从这个市民阶层中发展出最
初的资产阶级分子”可知，市民阶层不断壮大，成为近代资产阶级的前身；政治方面，由材
料一“国王给封建主领地上的城市颁发特许证书，既削弱了割据势力，又博得了城市的拥
护”可知，城市自治削弱了封建割据势力，有助于王权的强化和早期民族国家的形成；文化
方面，由材料一“城市中文化教育发达”结合所学可知，打破了教会对文化的垄断，促进了
世俗文化的发展；经济方面，据材料一“从这个市民阶层中发展出最初的资产阶级分子”可
知，城市复兴促进了商品经济的发展，推动了社会转型。
（2）第一小问，特点，据材料二“英国的城市自发形成”可知，自发性；从材料二“城市像雨后
春笋般争相发展起来......全英国就已经有16个城市人口超过了10万”可知，发展速度快，规
模大；由材料二“东南一带原来经济发展很好的城市都逐渐衰落，新的城市都建立在西北部地区，而英国的人口和经济投资也向北移动”可知，城市发展区域不平衡，影响人口和经济
布局；据材料二“不同类型的城市分工也出现了”可知，不同类型的城市分工出现，各具特
色。第二小问，原因，据材料二“英国对亚非拉殖民地的掠夺为城市发展提供了源源不断的
财富”可知，殖民扩张提供了资金积累；从材料二“在工业革命的推动下”可知，工业革命
的推动；由材料二“交通枢纽型城市”可知，交通的进步。
26．某学习小组在研究“从曼彻斯特看工业革命的影响”这一主题时，搜集到了如下几则史料。阅
读材料，回答问题。（14分）
材料一
曼彻斯特一个工厂的规章制度
第一条每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，自该时起到早餐前，任何织工均不得
入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。
第二条在其他时间内，织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士，
织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。
……
第九条所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏概由织工赔偿。
——摘编自詹姆士·利奇《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》
材料二
1842年，曼彻斯特一份新闻报道描述：“黑烟笼罩在城市的上空，经久不散，人们抬头可以
看到高耸的烟囱吞吐着滚滚的黑烟，低头可以看到厚厚的煤灰覆盖着大地，到处都是黑灰色的建筑，
生活在城市中的人们已经分辨不出白天和黑夜了。”
——摘编自吴洋、卜风贤《19世纪以来伦敦和曼彻斯特雾霾的治理》
材料三
曼彻斯特人口由1750年的18000增加到1851年人口普查时的30万人，大多数人口属于工人
阶层和移民。在1832年的改革法案中，在国会中拥有代表席位，并且中产阶层的男子获得了选举
权。——摘编自何成刚《史料教学中的方法与策略》
（1）材料一这种史料对研究该主题是必须的吗？请说明理由。（6分）
（2）材料二、三从哪些视角拓展我们对该主题的研究？（6分）
（3）我们在选用史料进行研究性学习时应坚持什么原则？（2分）
【答案】（14分）
（1）是必须的。材料一出自一个工厂的规章制度，属于一手史料，有较高的史料价值。可以用于
研究工业革命对生产组织形式的影响以及工业革命对阶级关系的影响。（6分）
（2）材料二从工业革命的消极影响角度进行研究，反映了工业革命造成了严重的环境污染；材料
三从工业革命的积极影响角度进行研究，通过曼彻斯特城市规模的扩大以及人口的增加反映
工业革命推动了城市化进程；通过议会改革中产阶级有了选举权可以反映工业革命推动了资
产阶级代议制的发展完善。（6分）
（3） 原则：类型多样； 一手优先；多元互证；去伪存真。（2分）
【解析】
（1）是必须的。据材料一“曼彻斯特一个工厂的规章制度”结合所学史学理论可知，材料一出自
一个工厂的规章制度，属于一手史料，有较高的史料价值。可以用于研究工业革命对生产组
织形式的影响以及工业革命对阶级关系的影响。
（2）据材料二“黑烟笼罩在城市的上空，经久不散”可知，材料二从工业革命的消极影响角度进
行研究，反映了工业革命造成了严重的环境污染；从材料三“曼彻斯特人口由1750年的
18000增加到1851年人口普查时的30万人”可知，材料三从工业革命的积极影响角度进行
研究，通过曼彻斯特城市规模的扩大以及人口的增加反映工业革命推动了城市化进程；由材
料三“中产阶层的男子获得了选举权”可知通过议会改革中产阶级有了选举权可以反映工业革命推动了资产阶级代议制的发展完善。
（3） 据所学史学理论可知，类型多样； 一手优先；多元互证；去伪存真。
27．多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一
农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域
文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）结合所学知识，材料一中的“底格里斯河和幼发拉底河流域”有哪些辉煌的文化成就？（4
分）
材料二
作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围里，难以逾越自然界的重重障碍而
将其文明的星星点火，带到更远的地区。
——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
（2）结合所学知识，列举一例印第安人创造的古代文明。根据材料二，指出印第安文明难以“带
到更远的地区”的原因。（4分）
材料三
启蒙思想家们通过撰写各种小册子，走上街头宣传演讲等形式抨击封建专制制度，为资产阶级
社会的到来进行着唤醒民众的工作……为欧洲文明的发展开辟了思想道路。
——董小燕《西方文明史纲》
（3）根据材料三并结合所学知识，启蒙思想家们倡导的精神内核是什么？如何理解启蒙思想家
“为欧洲文明的发展开辟了思想道路”？（6分）
材料四
多样性是成功的保证，每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路，恰恰是现代文明的特
征……当文明的多样性再次呈现、文明之间恢复平等时，人类将面临一个新时代。在这个时代中，
文明将共存，人类将共荣。
——钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》
（4）根据材料四，归纳“现代文明”的特征。（4分）【答案】
（1）楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的
洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、
计算粮食产量和人工。（每点1分，共4分）
（2）文明：玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。（任答一点得2分，共2分）
原因：地形限制。（2分）
（3）精神内核：理性。（2分）
理解：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，
直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。（4
分）
（4）特征：文明多样，文明平等、文明共存，人类共荣。（4分）
【解析】（1）
成就：根据所学课本知识可知，古代西亚的两河流域有辉煌的文化成就，如，楔形文字是世界上最
古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了
著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
（2）
列举文明：根据所学课本知识可知，古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，主要有在中美洲的玛
雅文明、阿兹特克文明和在南美洲的印加文明。
原因：根据材料二中的“作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围里，难以逾越
自然界的重重障碍而将其文明的星星点火，带到更远的地区”可以概括出，地形限制。
（3）
精神内核：结合所学课本上启蒙运动的相关知识可知启蒙思想家们倡导的精神内核是理性。根据材
料三中的“蒙思想家们通过撰写各种小册子，走上街头宣传演讲等形式抨击封建专制制度，为资产
阶级社会的到来进行着唤醒民众的工作……为欧洲文明的发展开辟了思想道路”可以得出，启蒙运
动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独
立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
（4）
特征：根据材料四中的“多样性是成功的保证，每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路”
可以得出文明多样；根据材料四中的“当文明的多样性再次呈现、文明之间恢复平等时，人类将面
临一个新时代。在这个时代中，文明将共存，人类将共荣”可以得出，文明平等、文明共存，人类共荣。
