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新泰一中北校2024级高一下学期期中考试历史试题
2025.4.
第I卷
一、选择题：本题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求。
1．观察下面图片，对图片解读正确的是（）
A.反映了世界文化的多样性特征 B.所代表的区域文明均来自大河流域
C.所代表的区域文字具有同源性 D.反映了世界各地文明发展一脉相承
2．古代埃及和地中海各国，尤其是和君士坦丁堡及意大利各城市有广泛的贸易往来，与印度、中国也经
常有商旅往来，开罗、亚历山大等城市，有专供外国人使用的旅社和仓库，埃及的很多产品在国际上
享有盛名。这表明古埃及
A.经济发展巩固了政治独立 B.对外贸易占有重要地位
C.商业发展达世界先进水平 D.社会秩序保持长期稳定
3．下图是古代波斯帝国建筑风格情况示意图。据图可知，古波斯（）
A.带有浓厚君主专制色彩 B.文化具有较强的包容性
C.延续了古埃及政治传统 D.推动亚非文明互动交往
4．僭主是指在希腊城邦内部斗争中僭夺了巨大权力的个人统治者。在梭伦改革前，雅典就有一项法律规
定：“雅典人的律法与祖制，任何人谋逆，实行僭主统治，或任何人帮助建立僭主统治，他和他的家
族都要被剥夺公民身份。”这项法律
A.意在防止城邦出现独裁统治 B.旨在维护公民大会权威
C.表明城邦民主制度已经完善 D.反映出公民身份的脆弱
5．下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币，此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币
正面为皇帝查士丁一世左侧半身像，头戴王冠，身着铠甲；背面为胜利女神立像，右手执一长十字
架，铭文意译为：VICTORIA（胜利）AVGGG（皇帝们））（发行所记号），CON（君士坦丁堡）。这
可用于佐证（）A.亚历山大远征促进希腊文化传播 B.罗马帝国与东汉建立了官方联系
C.拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D.阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁
6．据史料记载，新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举，以录用儒生出身的官吏代替过去主
要按门第和武功录用官吏的办法。设立中央（府、部）和地方（郡、县、乡）各级行政机构，在要
地设置五个小京，有军队驻防。这些举措（）
A.强化了新罗的基层治理体系 B.使儒学成为新罗的官方哲学
C.反映新罗对唐朝的政治认同 D.加强了国家治理的政治职能
7．由于按帝国边境收取关税收益太少，统治者便将帝国分为不列颠、高卢、西班牙、西西里等九个
关税区，货物在越过关税区时也要收取关税。亚细亚、叙利亚和埃及等行省因此成为帝国贸易和
关税收入的重要保障。据此判断，该帝国有可能是（）
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国
8．公元8世纪末，法兰克国王查理曼颁布了《庄园敕令》，规定每个管理人员在他的管辖地区应有好
的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠....造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的
人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人这体现出中世纪西欧庄园
（）
A.改变了封建剥削的方式 B.注重迎合商品经济发展的需要
C.兼具经济和行政的功能 D.呈现自给自足的经营管理特点
9．《一千零一夜》的成书经历了一个漫长的过程。它是中世纪阿拉伯、中近东各族人民集体创作并经
广大市井艺人在几百年间不断补充、修改、加工、编纂而成的。书中故事来源有三个：相当一部分
来自建都巴格达的阿拔斯王朝的故事；一部分来自当时在民间流传的波斯故事集；另一部分来自埃
及马穆鲁克王朝的故事。这从一个侧面反映阿拉伯（）
A.建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 B.继承、融合、发展古代世界文化
C.在广大地区从事陆上和水上贸易 D.起着东西方文化交流的桥梁作用
10．佛教主张：“于一切众生身平等心，于一切众生业报平等心。”公元前 6世纪，许多低种姓的艺
人、剃头匠和工商业者成为佛教信徒，被奉为佛陀十大弟子之一的优波离原本是首陀罗种姓的剃头
匠。这说明
A.婆罗门教已经失去社会基础 B.佛教暗含对种姓制度的批判
C.佛教的教义脱胎于婆罗门教 D.佛教受到上层社会普遍抵制
11．英国于1170年颁布《郡守调查令》，要求详细记录郡守的地方从政行为及个人情况。此后大约有
20个郡守被国王罢免，并且巡回法庭增加了关于郡法庭、郡守及其行为的问责制。这反映了
A.教会权威已经丧失 B.《大宪章》被破坏C.分权体制初具雏形 D.封建王权逐渐加强
12．下表所示为1499年9月达·伽马一行回到葡萄牙里斯本后，国王曼努埃尔一世采取的一系列措
施。据此可知，葡萄牙（）
庆祝 在城里为达·伽马等举行凯旋仪式，并下令各重要城市举行圣像游行和庆祝活动
编印小册子在欧洲各国散发，公开宣传他们的发现，还给西班牙国王写信，宣传达
宣传
伽马的发现
封赐 达·伽马被授予“唐”的贵族头衔、“印度洋元帅”的封号
A.与西班牙的殖民争霸加剧 B.掀起全民海外探险热潮
C.垄断了印度洋地区的贸易 D.政府重视海外探险活动
13．新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为
了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一
个原因。这表明
A.文艺复兴孕育了新航路开辟的因素 B.新航路开辟推动人文主义在全球扩展
C.追求人性是新航路开辟的根本动力 D.新航路开辟打破了神学对人的束缚
14．新航路开辟后，欧洲至亚洲最有利的航线被西、葡两国占据，倒逼英、荷两国开始探索其它航
线。1497年，卡伯特父子找到纽芬兰岛；16世纪，巴伦支3次航行北冰洋地区；1642-1643年，
塔斯曼环航澳大利亚。这些探索（）
A.打破了西、葡海上霸主地位 B.加剧了英、荷两国贸易摩擦
C.扩大了人类对世界的认知 D.促进了全球贸易中心转移
15．下表为美洲对欧洲的金银输出（1500-1800年）（单位：吨）。如表所示现象（）
金 银
1500-1600年 150 7500
1600-1700年 158 26168
1700-1800年 1400 39157
1500-1800年合计 1708 72825
A.主要是英国对北美的开发导致的 B.加速了欧洲历史的近代化转型
C.说明美洲经济发展水平超越欧洲 D.导致了西方对中国贸易的逆差
16．德意志宗教改革期间，马丁·路德为论证自己的主张，曾引用《圣经》的内容“在上有权柄的，
人人当顺服他，因为没有权柄不是出于神的，凡掌权的都是神所命的。所以抗拒掌权的，就是抗
拒神的命”。马丁·路德的这一做法
A.意在建立路德宗的宗教权威 B.否定了罗马教会的精神独裁
C.有利于争取世俗权力的支持 D.推动了德意志帝国统一进程
17.18世纪时，亚当·斯密认为：自由不仅限于政治，还指参与市场交换的独立自主的个体。个体所有权是自由的，在市场交换中，个体能自由支配本人的财产和劳动。相比农业社会，商业社会最
大的特点是可以实现人的自由。亚当·斯密的观点
A.是对启蒙思想内涵的发展 B.旨在去实现人真正的自由
C.推动工业革命向世界普及 D.利于平等经济秩序的建立
18．下面是小刚同学绘制的早期资产阶级革命示意图。对图中的革命理解正确的是（）
A.资产阶级革命开始于十六世纪初的英国
B.法国大革命影响了美国独立战争的进程
C.英法美资产阶级革命都推翻了封建专制
D.这些革命都促进了资本主义经济的发展
19.18世纪时，沙龙成了法国社会各级名流精心组织的会面场所。在这里，许多作者向爱批评的读者
介绍他们的新作品；沙龙女主人宣读旅行家或远方记者的信件；有抱负的哲学家的名望会在谈笑风
生中的谈话中传开。当时及后来的法国许多自由主义思想，就产生于这些沙龙里。这些“沙龙”的
出现（）
A.展现了文艺复兴的盛况B.呼唤着近代科技的兴起
C.有利于启蒙思想的传播 D.旨在引导资产阶级革命
20．有学者认为，如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最
后5分钟，而英国则是最先发生这“5分钟”事件的地方。下列情境可能出现在这“5分钟”的是
（）
A.教师驾驶汽车去野外郊游 B.棉纺织工厂里钟表滴答作响
C.学生乘火车去看露天电影 D.石油冶炼厂污染了泰晤士河
21．马克思在《资本论》中指出，工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小，工人只要
在每个工作日劳动很少一部分时间，就足以抵偿这点工资；在余下的大部分时间里，工人都是在无
偿地为资本家工作，他们创造的价值也全部为资本家所得。这就是资本家日益富裕的秘密。马克思
的这一理论被称为（）
A.剩余价值论 B.无产阶级专政理论
C.唯物史观 D.无产阶级政党学说
22.1934年，西非的塞内加尔的学生代表创办的《黑人大学生》杂志以倡导黑人价值为宗旨；1939年
后，塞内加尔国父桑戈尔在《自由一集；黑人性和人道主义》中进一步指出“（黑人性）代表了一种
与白人文明不同，但却与之平等的黑人文明概念”。这反映出当时非洲()
A.学生运动以西非为中心 B.本土文学获得长足发展
C.社会觉醒始于文化领域 D.民族主义思想日益发展
23.1884年，英法德等国在柏林召开会议，经过激烈讨价还价，达成协议：任何国家在非洲占领新的领土，必须通知其他国家，各国可以先在地图上划分彼此的势力范围，然后再去占领。这次会议
（）
A.彻底解决了列强在非洲的矛盾 B.开启了帝国主义殖民掠夺非洲的历史
C.大大加速列强瓜分非洲的进程 D.拉丁美洲沦为西方欧美等国家的附庸
24.19世纪20年代，拉丁美洲国家独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治。英美等国
在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。这说明当时拉美各国（）
A.政治经济快速发展 B.面临着继续民族民主革命的任务
C.都建立了共和国 D.无产阶级政党取得革命的领导权
25.1899年12月，德国外长皮洛夫在议会演说中说：“我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向
我们说：怎么办？世界已经分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们
的道路。我们不愿消极地站在旁边......而让他人侵害世界。”该演说词透露出德国（）
A.企图利用武力实现战略意图 B.反对阻碍其统一的外来干涉
C.主张实行欧洲大陆均势政策 D.遏制法国大革命向本国蔓延
26．近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门，如“古巴专门种植甘
蔗，委内瑞拉片面发展石油生产，埃及主要发展棉花生产，印度尼西亚种植各种经济作物”。
材料中的这些国家和地区（）
A.推动人类历史从分散走向整体 B.找到了适合本国国情的发展道路
C.成为资本主义世界经济的附庸 D.使世界经济的区域分工趋于合理
27．据统计，欧洲殖民者在非洲投资修建的铁路在 1855年为140公里，1865年为760公里，到1885
年达到7030公里。这一变化反映了
A.帝国主义之间矛盾加剧 B.资本主义殖民体系形成
C.工业革命推动欧洲发展 D.非洲殖民地化程度加深
28.1904年，英法两国政府达成秘密谅解，“忘却“在非洲法绍达的争端以及过去25年来积累的旧
怨。法国人承认英国对埃及的占领，英国人则承认法国对摩洛哥的渗透。英法的这些举动旨在
A.争夺世界殖民霸权 B.推行“门户开放”政策
C.构建国际公约体系D.应对新兴势力的冲击
29.1919年6月，战胜国在巴黎签订《凡尔赛条约》。美、英、法三国代表起草条约的方式，举行秘密
会议，向世界发号施令，不征求中立国的意见和劝告，不给德国人提出异议的机会，没有主要国
家的重要社会、经济团体的参加。德、俄被排斥于国联之外。这
A.体现了大国强权政治 B.削弱了德日军国主义势力
C.改变了世界政治格局 D.凸显了“全体一致”的原则
30．“我是做劳工的，从前不知道自身与国家有什么干系，现在到欧洲战场，看到不同国家的人为国牺牲
性命，不知不觉就生出一种爱国爱家的心“出国后见到各种先进的机器、农具和军事设备，......回
国后可以开导亲友。”以上华工的心声反映出（）
A.华工为协约国获胜做出重要贡献 B.中国遭受的不公正待遇引发了抗争C.华工萌发了“实业救国”的观念 D.华工见识的增长和民族意识的觉醒
31．下表为1921年后苏俄中央农业区图拉省农民土地播种面积变化情况。这一变化可用于说明当时苏俄
（）
年份 总播种面积（俄亩） 百分比（％）
1921 631330 50.5
1922 776020 61.8
1923 1031709 82.21
A.国民经济呈现协调发展趋势 B.政策调整提高了农民生产积极性
C.国家的粮食问题已彻底解决 D.社会主义工业化助推了农业恢复
32.1950-1953年期间，苏联的集体农庄向国家义务交售了粮食总产量的60％和全部甜菜与皮棉，以及
60％的肉和奶，而所得的钱还不够用来支付把产品运往收购站的运输费。农庄庄员的劳动日报酬很
低，平均不到一个卢布。这反映了（）
A.苏联的工业化建设成就大 B.苏联模式的弊端有所显露
C.实施新经济政策的必要性 D.苏联的农业发展水平较低第II卷
二、非选择题（本题共3小题，共52分）
33．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一11世纪城市广泛出现在中世纪的欧洲大陆上。随着商业进入复兴时期，在威尼斯和南意
大利等地，对外出口的商业随之恢复。到13世纪，市集几乎已经遍布欧洲各地。国王为了在与
贵族斗争中获取支持，他们把各种特许状颁发给城市，城市逐渐赢得自治权。据统计，公元500
年时，西欧的总人口是2200万，而从1000年至1340年，西欧与南欧的总人口已从2900万增至
6000万。没有土地的人民纷纷涌入城市，寻找新的生机。中世纪人民普遍信奉基督教，主教管辖
的城市自然而然成为附近信仰基督教的居民的避难所。市民社会所要求的自由、地位的平等、贸
易的权利也是由原始基督教教义中的自由平等发展而来。
-摘编自张树荣《11-13世纪英格兰自治城市的发展》
材料二 地理大发现和新航路开辟后，经济重心、人口逐渐从农村迁移到城市，近代早期欧洲就出现
了大规模的城镇化。首先发展起来的城镇大多在大西洋沿岸，商业贸易带来的大量财富投入城市建
设，这些中心城市后来一直居于欧洲最重要城市的行列。伦敦从 1500年开始人口不断膨胀，迅速从
5万人增至65万人，1700年左右成为欧洲最大、最繁忙、最富有的都市。时人有言：“厌倦伦敦亦
即厌倦生活，因为伦敦提供了所有的生活。”除了伦敦还有阿姆斯特丹、里斯本等大都市兴起。19
世纪工业化之后又诞生了一批新兴工商业城市，如英国兰开夏纺织区的曼彻斯特、利物浦，西密德
兰铁工业区的伯明翰，东北部采煤区的组卡斯尔等。
-摘编自刘景华《欧洲文明进程·城市与城市化卷》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪西欧城市兴起的原因。（6分）
（2）根据材料二、概括近代西欧城市发展的原因。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，总结11-19世纪西欧城市发展的趋势。（6分）34.15世纪开始，人类社会不断从分散走向整体。阅读材料，回答问题。（22分）
材料一 15-18世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家都发起了
大规模的航海活动......欧洲人开辟了多条新的远洋航线。欧洲影响力的扩大有助于全球性的
交通、通信和交流网络的建立......在错综复杂的贸易网络中诞生了一个世界性的经济体系。
-【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》等
材料二19世纪中后期世界贸易示意图
材料三 自然力的征服，机器的采用......整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来
的大量人口-过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏着这样的生产力呢？ -《马克思恩
格斯文集》
强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统
的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。
-摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》
（1）根据材料一并结合所学，指出“现实的动机”的具体内容。并列举2例欧洲航海家进行大
规模航海活动的史实。（8分）
（2）根据材料二指出英国在这一世界贸易格局中的地位。并结合所学分析推动这一世界贸易格局
形成的原因。（6分）
（3）根据材料三并结合所学，围绕“工业革命影响”这个主题，自选一个角度，写一则历史短文，
题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理明晰，表述成文）（8分）
35．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 第一阶段，在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大部分地区和非
洲沿海地区以及东南亚沿边地区被纳入新生的资本主义世界体系；第二阶段，从 18世纪60年代至19世
纪70年代，工业革命推动了第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东
亚、南美等地区纵深扩张，使亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，到 19世纪中后期，世界殖
民体系初步形成；第三阶段，19世纪70年代以后，工业革命进入新的阶段，欧洲列强和美国、日本纷纷
向海外殖民，19世纪末的第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲内陆以及亚洲内陆广大地区都纳入了
资本主义世界体系。
-摘编自张红菊《殖民主义与全球化-殖民主义与全球化进程及其消极影响》
根据材料，概括三个阶段被纳入世界殖民体系的国家和区域，并结合所学知识分别指出不同阶段西方殖民的主要方式。
新泰一中北校2024级高一下学期期中考试历史试题
参考答案
1．【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国与西
亚、美洲）。根据材料并结合所学知识可知，甲骨文是中国商朝的文字，楔形文字是古代两河流域苏美尔
人创造的文字，玛雅文字由古代美洲玛雅人创立，不同地区的不同文字体现了不同的文明，反映了世界文
化的多样性特征，A项正确；玛雅文字是美洲地区的，不代表大河流域的文明，排除B项；不同区域的文
字不同，所代表的区域文字不具有同源性，排除C项；世界文明具有多样性，“世界各地文明发展一脉相
承”的说法与史实不符，排除D项。故选A项。
2．【答案】B
【解析】古代埃及和欧亚很多国家有商贸往来，这说明在亚非欧大洲之间的贸易中，埃及扮演了重要角
色，而“开罗、亚历山大等城市，有专供外国人使用的旅社和仓库说明古代埃及对外贸易占有重要地
位，B项正确；材料没有提到埃及经济和政治独立之间的关联，得不出“经济发展巩固了政治独立”的
结论，排除A项；材料没有将古代埃及和世界其他地区的商业发展水平进行对比，无法得出比较性结
论，排除C项；外贸繁荣和社会秩序长期稳定之间不构成因果联系，排除D项。故选B项。
3．【答案】B
4．【答案】A
【解析】梭伦改革前雅典律法对谋逆、实行或帮助建立僭主统治的人及其家族取消公民身份，意在从
法律层面杜绝有人专揽大权、实行独裁统治，维护城邦的正常政治秩序，故选 A项；该项法律针对僭主
统治，并非直接维护公民大会权威，排除B项；梭伦改革后雅典民主才处于奠基阶段，未完善，且与该
法律主旨不符，排除C项；题干强调对僭主统治的限制，并非体现公民身份脆弱，排除D项。故选A
项。
5．【答案】C
【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：北周（中
国）。查士丁一世是拜占庭帝国的皇帝，金币在宁夏固原北周墓葬以及新疆、甘肃等地出土，说明拜占
庭帝国与东方在贸易等方面有密切联系，金币才会流传至此，C项正确；亚历山大远征发生在公元前4世
纪，与题干中查士丁一世时间不符，排除A项；题干中未提及罗马帝国与东汉的联系，也没有相关信息
指向这一点，排除B项；题干中没有任何关于阿拉伯帝国以及其作为东西方交流桥梁的相关内容，排除
D项。故选C项。
6．【答案】C
【解析】据本题题干设问词，可知这是本质题、有效题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（新
罗、中国）。据题干“新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举”“设立中央（府、部）和地方
（郡、县、乡）各级行政机构，并结合所学知识可知，新罗在思想、教育、官员选拔和地方制度等方面
学习唐朝，体现对唐朝的政治认同，C项正确；学习儒学，设国学，实行科举与“基层治理”无关，排除
A项；材料只提到“提倡儒学”“以录用儒生出身的官吏”，没有信息表明儒学成为官方哲学，且B项不能全面概括材料信息，排除B项；学习唐朝的制度不一定加强国家治理的能力，排除D项。故选C项。
7．【答案】B
8．【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元 8世纪末（西欧）。根
据材料每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠......造胰皂工人，能
造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其
他工人”结合所学可知，敕令要求庄园内不仅生产农产品，还需配备铁匠、皮鞋匠、渔夫、酿酒者等各
类工匠，并分类管理产品。这表明庄园内部形成了完整的生产链条，能够满足基本生活、军事需求和手
工业需求，无需依赖外部市场，直接体现了自给自足的经济模式，D项正确；材料中仅仅是列举了庄园
内不同种类的工匠，并没有任何信息表明改变了封建剥削的方式，封建剥削方式主要涉及地租等方面，
排除A项；庄园生产主要服务于内部需求，而非市场交换，与商品经济无关，排除 B项；虽然庄园确实
承担部分行政职能（如司法管理），但敕令内容未涉及行政管理的具体措施，核心仍是生产体系的完整
性，排除C项。故选D项。
9．【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：7-8世纪（阿拉
伯）。据材料信息可知，《一千零一夜》是阿拉伯的文学作品，结合所学可知，阿拉伯人吸收了被征服
地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，才终于成书，B项正
确；阿拉伯帝国在8世纪成为地跨亚非欧三洲的大帝国，但与材料内容无关，排除 A项；材料反映是文
化的融合，而不是经济贸易，排除C项；材料只反映阿拉伯自身的文化特色，而并非强调阿拉伯国家对
于东西方文化的作用，排除D项。故选B项。
10．【答案】B
11．【答案】D
【解析】据材料“颁布-被国王罢免-问责制”可知，《郡守调查令》的颁布显示出国王对地方行政的深
入介入，通过详细记录郡守行为并加强问责，体现了国王对地方控制力的增强，这是封建王权逐渐加强的
表现，故选D项；中世纪的英国，就有教会代表的教权和世俗的王权，颁布《郡守调查令》的是国王的权
力，未提及教会权威的变化，排除 A项：《大宪章》是13世纪初的文献，与材料的时间不符，排除 B
项：材料中反映的是集权的趋势而非分权，分权体制初具雏形的说法与主旨不符，排除C项。故选D项。
12．【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准
确时空是：1499年（葡萄牙）。据本题材料表格信息可知，曼努埃尔一世对达伽马开辟新航路的行为表
示赞赏，举行凯旋仪式、庆祝活动，在国际上宣传，并授予达伽马贵族等称号，说明政府重视海外探险
活动，D项正确；材料只是说给西班牙国王写信，宣传达·伽马的发现“争霸加剧”不能体现，排除A
项；材料说的是国王曼努埃尔一世采取的一系列措施，未体现全民对海外探险的态度，排除 B项；达伽
马被授予“印度洋元帅”的封号不能证明葡萄牙垄断了印度洋地区的贸易，排除C项。故选D项。
13．【答案】A
14．【答案】C【解析】据本题次题干的设问词，可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空：新航路开辟以来
（欧洲）。据题干及结合所学可知，新航路开辟后，对纽芬兰岛、北冰洋地区、澳大利亚的发现丰富了
人类的地理知识，扩大了人类对世界的认知，C项正确；西班牙、葡萄牙是16世纪的海上霸主，在海洋
上拥有绝对优势地位，而英、荷探索的新航线增加了人们对世界的了解，这些探索并不能直接打破西、
葡海上霸主地位，排除A项；英、荷贸易摩擦主要是因为英、荷争夺海上贸易主导权，而题干主旨是
英、荷探索的新航线，排除B项；这一时期全球贸易中心仍然在大西洋沿岸国家，排除 D项。故选C
项。
15．【答案】B
16．【答案】C
【解析】根据材料信息可知，马丁·路德强调世俗权力的地位，这有利于争取世俗权力的支持，C项正
确；材料没有涉及路德宗的团体活动，无法得出建立路德宗的宗教权威的目的，排除A项；马丁·路德
论证了自己的主张，否定的是罗马教会的权威，而非精神独裁，排除B项；材料并未强调马丁·路德对
于德意志统一产生的作用，排除D 项。故选C项。
7．【答案】A
【解析】亚当斯密将自由概念从政治领域延伸到经济领域，认为个体在市场交换中应自由支配财产和劳
动，这是对启蒙思想内涵的发展，故选A。亚当·斯密的主要目的是论证自由市场经济理论，而非单纯实
现人真正的自由，B项错误。其观点对工业革命有一定影响，但无法直接推动其向世界普及，C项错误。
材料未涉及平等经济秩序的建立，D项错误。故选A项。
18．【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息
可知准确时空是：17世纪后的欧美。根据材料概括可知：材料涉及的是英国资产阶级革命、美国独立战
争和法国大革命，这些运动都为本国的资本主义经济的发展扫清了障碍，促进了资本主义经济的发展，
D项正确；英国资产阶级革命开始于17世纪，排除A项；从时间信息可以看出法国大革命晚于美国独立
战争，是美国独立战争影响了法国大革命，逻辑错误，排除B项；美国资产阶级革命未涉及推翻封建专
制问题，推翻的是英国的殖民统治，排除C项。故选D项。
19．【答案】C
【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、目的题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪的法
国。根据材料“当时及后来的法国许多自由主义思想，就产生于这些沙龙里”及所学可知，沙龙的核心
功能是思想交流与批判，尤其在18世纪成为启蒙思想家（伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等）传播新观念的重
要平台。这些沙龙通过自由讨论文学、哲学和政治议题，推动了 18世纪启蒙思想的传播，C项正确；文
艺复兴发生于14-17世纪，与题干时间不符，且沙龙的核心议题是启蒙而非复兴古典文化，排除A项；
题干描述与近代科技的兴起无关，且沙龙讨论以人文思想为主，未涉及科技内容，排除 B项；题干未提
及启蒙思想对资产阶级革命的引导，排除D项。故选C项。
20．【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代英国。根据材料
“那么现代工业时代只代表最后5分钟，而英国则是最先发生这5分钟“事件的地方”和所学可知，第一次工业革命的发源地是英国，其特征是机器生产取代手工生产，工厂取代工场，并且工厂有着严格的
规章制度，因此“棉纺织工厂里钟表滴答作响”的说法符合题意，B项正确；汽车是第二次工业革命的
产物，排除A项；电影出现于1895年12月28日，此时处于第二次工业时期，排除C项；化工行业同样
出现于第二次工业革命，排除D项。故选B项。
21．【答案】A
22．【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪30年代
（非洲）。据材料可知，1934年，西非地区的塞内加尔的学生代表创办以倡导黑人价值观”为宗旨的杂
志；1939年后，塞内加尔国父桑戈尔进一步明确了“黑人性”的内涵，即“代表了一种与白人文明不
同，但却与之平等的黑人文明概念”，这些现象和主张反映了两次世界大战期间非洲民族主义思想的发
展，是民族文明意识发展的反映，D项正确；材料一方面反映的是学生运动西非地区的塞内加尔的学生代
表创办“以倡导黑人价值观”为宗旨的杂志，另一方面还强调塞内加尔国父桑戈尔的观点，A项说法与材
料主旨无关，排除A项；材料主旨是强调以塞内加尔学生和国父桑戈尔为代表的黑人民族意识的觉醒，而
与非洲本土文化的发展无关，排除 B项，“社会觉醒始于文化领域”属于主观臆断，表述绝对，排除 C
项。故选D项。
23．【答案】C
【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年（世
界）。根据材料及所学知识可知，材料指的是柏林会议，在此次会议上，西方列强划分了在非洲中部的
势力范围，确定了在非洲拓展殖民地的共同准则，从此掀起瓜分非洲的高潮，C项正确“彻底解决”说法
绝对，不符合史实，排除A项；B 项中的“开启”说法错误，排除B项；材料所述的是非洲，并不是拉丁
美洲，排除D项。故选C项。
24．【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：19世纪（拉美）。在9世纪20年代，虽然拉丁美洲国家陆续摆脱殖民统治取得了独立，
但独立后的新兴国家普遍政治不稳定，许多国家经历了频繁的政变和军事独裁统治，同时，面对外部列
强尤其是英美的经济侵略与政治干涉，这些新兴独立国家并没有实现真正的政治经济独立与发展，因此
他们面临着继续促进民族独立和民主革命的任务，B项正确；材料强调的是英美国家对拉丁美洲的控
制，没有涉及拉美各国政治经济的发展，排除 A项；据所学知识可知，拉丁美洲独立运动后，并非都建
立共和国，也有建立君主立宪制的国家，排除C项；材料没有涉及拉丁美洲的领导阶级，且D项与史实
不符，排除D项。故选B项。
25．【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：1899年（德国）。第二次工业革命使得德国的力量增强，使得德国想通过武力争夺世界殖民
地，实现瓜分世界的战略意图，A项正确；当时德国已经完成统一，排除B项；主张实行欧洲大陆均势政
策是英国而不是德国，排除C 项；法国大革命早已完成，排除D项。故选A项。
26．【答案】C27．【答案】D
28．【答案】D
【解析】虽然英法在19世纪确实存在殖民霸权的争夺，但1904年的协约是双方选择合作而非继续争
夺，因此排除A项。“门户开放”政策是美国在1899年针对中国提出的，主张各国在中国享有平等的
贸易机会，与英法在非洲的协议无关，因此排除B项。国际公约体系的构建是在第一次世界大战后才逐
步形成的，1904年的英法协约是双边协议，与国际公约体系无关，因此排除 C项。英法协约的达成主
要是为了应对德国等新兴列强的崛起，维护自身的霸权地位，因此D项符合题意。故选D项。
29．【答案】A
【解析】根据本题次题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（世
界）。根据材料“美、英、法三国代表起草条约的方式，举行秘密会议，向世界发号施令，不征求中立
国的意见和劝告，不给德国人提出异议的机会”并结合所学可知，从题干中三国秘密签约，不考虑中立
国及德国权益，明显是大国凭借自身实力和地位主导条约签订，不顾及其他国家意愿，这正是大国强权
政治的体现，A项正确；题干中重点强调的是条约签订的方式及对部分国家的态度，并没有直接提及对
德国军国主义势力的削弱，排除B项；虽然《凡尔赛条约》对世界格局有影响，但题干内容主要围绕条
约签订过程中的强权行为，排除C项；《凡尔赛条约》签订的实际情况是美、英、法三国主导，不征求
中立国意见，不给德国异议机会，并非“全体一致”，排除D项。故选A项。
30．【答案】D
【解析】根据本题主题干的设问词可知这是本质题。根据题干时间信息可知准确时空是：一战期间（中
国）。根据题干及所学可知，华工原本对国家的概念比较模糊，但在欧洲战场的经历让他们切实感受到
了国家与个人的紧密联系，从而萌生出爱国之心，这体现了华工民族意识的觉醒。华工在国外见到了先
进的技术和设备，开阔了眼界，增长了见识，有让大家了解外面世界的想法，D项正确；虽然华工为一
战协约国获胜做出贡献，但材料中并未提及华工在欧洲战场的具体工作及对协约国获胜的作用等内容，
排除A项；一战后的巴黎和会上中国遭受不公正的对待，而题干是反映工见识的增长和民族意识的觉
醒，排除B项，“实业救国”观念强调通过发展实业来挽救国家危亡，材料中华工只是说看到先进机器
等回国后开导亲友，没有明确体现出要通过实业来救国的想法，排除C项。故选D项。
31．【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（苏
俄）。据材料921年”可知此时苏俄实行新经济政策，推动图拉省农民土地播种面积不断扩大，结合所
学这改变了之前的战时共产主义政策，提高了农民生产积极性，B项正确；结合所学国民经济协调发展
强调农业、工业与服务业之间的关系，材料强调农业，未涉及工业与服务业的发展状况，排除 A项；材
料强调此时苏俄实行新经济政策，有利于提高农民生产积极性，增加粮食产量，但“已彻底解决”表述
绝对，排除C项；材料强调1921年，此时苏俄尚未进行社会主义工业化，结合所学1924年1月，列宁
逝世，在斯大林领导下，苏联实施“社会主义工业化”，排除D项。故选B项。
32．【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：1950-1953年期间（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是20世纪50年代中期苏联集体农庄交给国家的粮食比重较高，农民得到的太少，上交与获得不成正比，说明苏联模式的弊端日益暴露，B
项正确；材料主旨是苏联集体农庄，与工业化建设成就无关，排除A项；新经济政策实行于20世纪20
年代，与材料时间不符，排除C项；材料强调苏联农民的付出与回报的不平衡，无法说明农业发展水平
较低，排除D项。故选B项。
33．【答案】（1）原因：工商业的复兴和繁荣；国王的支持；人口大量增加；基督教的影响；城市自
治运动的兴起和发展；农业的发展。（任答三点即可，共6分）
（2）原因：封建制度逐渐瓦解（农村人口向城市迁移提供劳动力和消费市场）；新航路开辟推动欧洲
贸易中心转移到大西洋沿岸；商业贸易和殖民掠夺等推动欧洲资本主义的发展；工业革命的推动。（任
答三点即可，共6分）
（3）趋势：城市规模不断扩大；人口向城市聚集，城市的数量、面积不断增长；城市经济功能增强；由
贸易中心扩展到工业中心；基础设施建设不断完善，人们的生活水平有所改善；城市建设不断提升。（任
答三点即可，共6分）
34．【答案】（1）（共8分）
内容：对金银财富的需求；开拓新市场的意愿；向海外传播基督教。（任答2点4分）
史实：迪亚士到达非洲好望角；达.伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线；哥伦布达到美洲；麦哲
伦船队完成环球航行。（任答2点4分）
（2）（共6分）
格局：以英国为中心。（2分）
因素：英国最早进行并完成工业革命，成为当时的“世界工厂”英国殖民扩张，拥有广阔的海外殖民地
和海外市场；工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。（4分）
（3）（共8分）
示例：工业革命是把双刃剑。
工业革命带来了社会生活的巨大变化工业革命极大提高了社会生产力，改变了人们的生活方式和
社会面貌。
以工厂为中心形成了很多城市，它们在国家社会生活中的地位日益重要。现代工业提供了物美价廉
的商品，提高了民众的生活水平，人们的生活有所改善；休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书
籍发行量大增，人们的文化素养得到提高；女性也获得了更多受教育的机会；人口增加明显。推动了交
通运输业的进步，便利了人们的出行。但是，工人居住在环境恶劣的贫民窟，环境污染严重，严重影响
了工人的健康。（要涉及积极与消极两方面，行文通顺、条理清晰）
总之，工业革命极大改变了人们的生活方式和社会面貌，带来了社会生活的巨大变化。
35．（共12分）
国家和地区： 第一阶段，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚沿边地区；
第二阶段，亚非拉美许多国家和地区；
第三阶段，非洲内陆以及亚洲内陆广大地区。
方式：第一阶段以暴力掠夺黄金、黑奴贸易为主要方式；
第二阶段以掠夺原料和倾销商品为主要方式；第三阶段以瓜分世界和资本输出为主要方式
