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学年度高二年级第一学期期中测评考试试题
2024-2025
思想政治参考答案及评分参考
一、选择题：本大题共 小题，每小题 分，共 分。
16 3 48
【解析】马克思主义能够为解决中国发展问题提供世界观和方法论的指导，“具体路径”说法错误， 排除；社
1.B ②
会意识具有相对独立性，社会意识的变化与社会存在的变化是不完全同步的，“总是不同步的”说法错误， 排
③
除； 正确且符合题意。
①④
【解析】意识不具有直接现实性，必须通过实践才能把观念的东西变成现实的东西， 错误； 属于认识论，
2.A ③ ④
不符合题意，故排除； 正确且符合题意。
①②
【解析】物质决定意识，要使主观与客观相符合， 错误；斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者不能相互
3.B ②
转化， 错误； 正确且符合题意。
④ ①③
【解析】中国探月工程的发展是一个辩证否定、新事物战胜旧事物的过程， 错误；材料未体现中国探月工程
4.C A
的发展是前进性与曲折性的相互统一，不符合题意；“认识无限接近真理”属于不可知论， 错误；正确且符合
B D C
题意。
【解析】蛋白质是客观存在的，其存在和发展不依赖于人的意识活动， 错误；认识运动是从实践到认识、从
5.B ②
认识到实践的一种波浪式前进过程， 错误； 正确且符合题意。
④ ①③
【解析】保密法实施条例的修订属于调整上层建筑， 不符合题意；在阶级社会，社会的发展进步主要通过阶
6.A ②
级斗争实现；在社会主义社会，社会的发展进步主要通过改革实现， 错误； 正确且符合题意。
④ ①③
【解析】改革是推动中国社会发展的直接动力， 错误；材料未体现人民群众的组成是普通个人和杰出人物，
7.D ①
不符合题意； 正确且符合题意。
③ ②④
【解析】材料未体现把握事物发展的规律，坚持绝对运动和相对静止的统一， 不符合题意；要牢牢抓住推动
8.B ②
高质量发展的“牛鼻子”这一主要矛盾， 错误； 正确且符合题意。
③ ①④
【解析】全社会共同认可的核心价值观是一个国家和民族最持久、最深层的精神力量， 错误；铸牢中华民族
9.A ②
共同体意识是党的民族工作开创新局面的必然要求， 错误； 正确且符合题意。
④ ①③
【解析】人们要在价值判断的基础上作出价值选择， 错误；材料强调价值判断与价值选择具有主体差异
10. B ②
性，而不是社会历史性， 排除； 正确且符合题意。
③ ①④
【解析】材料未涉及社会提供的客观条件， 不符合题意；人生价值在于对社会的责任和贡献，“把社会对自
11.D ①
我价值的承认作为个人奋斗目标”说法错误， 排除； 正确且符合题意。
② ③④
【解析】文艺创作的源泉是社会实践， 错误；推动文化事业和文化产业发展要把社会效益放在首位， 错
12.B ② ③
误； 正确且符合题意。
①④
【解析】爱国主义是中华民族的精神基因，培育和弘扬新时代中国精神没有重塑中华民族的精神基因， 错
13.A ②
误；走中国特色社会主义文化发展道路，是建设中国特色社会主义文化强国的必由之路， 排除； 正确且符
④ ①③
合题意。
【解析】要认同本民族文化，尊重其他民族文化， 错误；汲取中华传统文化中的精华与中国网文“出海”无
14.D ①
关， 不符合题意； 正确且符合题意。
② ③④
【解析】中国共产党引领文化方向， 排除；传统文化有精华也有糟粕，要弘扬优秀传统文化，且材料未涉及
15.A ③
传统文化， 排除； 正确且符合题意。
④ ①②
【解析】《黑神话：悟空》没有还原真实历史， 排除；《黑神话：悟空》的成功与“促进文化交流，坚持‘洋为中
16.D ①
用’”无关， 不符合题意； 正确且符合题意。
② ③④
高二思想政治试题答案 第 页（共 页）
1 3二、非选择题：本大题共 小题，共 分。
3 52
（ 分）
17. 12
实践是认识的来源。该科技特派员团队在田间地头和实验室获取新认识。（ 分） 实践是认识发展的动力。
① 3 ②
该科技特派员团队根据市场需求、农民需要的变化，推动开发新品种、新技术。（ 分） 实践是检验认识的真理
3 ③
性的唯一标准。该科技特派员团队进行反复试验，培育出好的品种和技术。（ 分） 实践是认识的目的。该科
3 ④
技特派员团队将新品种、新技术有效推广到农业生产中，为农业提质增效、产业发展、农民增收致富提供有利支
撑。（ 分）
3
【解析】本题以科技特派员助力乡村振兴为背景材料，考查“实践是认识的基础”知识。要求学生分析材料，提取
材料关键词，链接教材知识作答。
（ 分）
18. 18
（） 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（ 分） 开展“北京中轴线上的大思政课”活
1 ① 1 ②
动能够发挥社会主义核心价值观的引领作用，营造崇德向善的社会风尚，为人们提供精神指引；（ 分） 能够
2 ③
提升文化的育人功能，提高人们的思想道德素质，培养堪当民族复兴重任的时代新人。（ 分） 能够让人们更
2 ④
好认识源远流长、博大精深的中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化，为人们过好美好生活提供丰富的精神食
粮，坚定文化自信。（ 分） 能够为现代化建设提供强大人才支撑，对提高社会文明程度具有重要作用。（ 分）
2 ⑤ 2
【解析】本问属于意义类试题，考查的知识范围是“文化的功能”，设问指向是说明开展“北京中轴线上的大思政
课”活动的意义。要求学生分析材料，提取材料关键词（中华优秀传统文化与伟大民族精神、坚定文化自信、成
长为堪当民族复兴重任的时代新人），链接教材知识作答。
（） 把握联系的普遍性、客观性和多样性，通过以“校地联动”与“校馆联动”带动“资源联动”，将大中小学丰
2 ①
富的专业学术资源、文博机构生动的实践平台资源与北京市厚重的文化遗产资源相结合。（ 分） 树立全局
3 ②
观念，掌握系统优化的方法，打通学段壁垒，凝聚三方合力，统筹推动大中小学思政课一体化共同建设。（ 分）
3
坚持用发展的观点看问题，遵循循序渐进、螺旋上升的目标，创新思政课教学内容和方法，打造新时代思政教
③
育创新与人才培养创新的实践平台。（ 分）
3
【解析】本问以“北京中轴线上的大思政课”为背景材料，考查“把握世界的规律”的知识。要求学生分析材料，提
取材料关键词，链接教材知识作答。
（ 分）
19. 22
（） 物质决定意识，要坚持一切从实际出发。网络文明建设面临的新挑战要求我国必须加强网络文明建设。
1 ①
（ 分） 人能够能动地认识世界和改造世界，符合客观规律的正确意识能够正确指导人们的实践，实现改造客
2 ②
观世界的预期目标。以习近平同志为核心的党中央把握大势、举旗定向，把培育弘扬社会主义核心价值观融入
互联网发展治理全过程，引领网络文明建设向纵深推进。（ 分） 我国加强网络文明建设坚持把发挥主观能动
2 ③
性和尊重互联网发展规律结合起来，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。（ 分）
2
【解析】本问属于原因类试题。首先，明确设问要求运用辩证唯物论知识。其次，结合材料圈定知识要点（物质
决定作用、意识能动作用、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来），运用这些知识要点结合材料分析我国
加强网络文明建设的依据。
（） 坚持党对文化工作的领导，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会
2 ①
主义意识形态，为新时代网络文明建设提供坚强思想保证和强大精神力量。（ 分） 立足时代之基，扎实推进
2 ②
网络空间治理，构建科学、高效、有序的管网治网格局，推动形成良好网络生态。（ 分） 加强网络内容建设，塑
2 ③
造主流舆论新格局，培育积极健康、向上向善的网络文化。（ 分） 坚持以人民为中心，发挥人民群众在新时代
2 ④
网络文明建设中的主体作用和首创精神，使网络成为人民共建共享的美好精神家园。（ 分） 加强网络文明国
2 ⑤
际交流互鉴，打造网上文化交流共享平台，为携手构建网络空间命运共同体、促进人类文明进步作出贡献。（ 分）
2
【解析】本问以中国网络文明大会为背景材料，考查“发展中国特色社会主义文化”的相关知识。要求学生分析
材料，提取材料中的关键词（网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保
护、网络文艺与文化强国建设、数字公益慈善发展、网络辟谣、人工智能、网络文明国际交流互鉴、网络执法推动
优化营商环境），链接教材知识作答。
高二思想政治试题答案 第 页（共 页）
2 3（）示例：
3
文明上网 从我做起
亲爱的同学们：
如今，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。为共筑清朗网络空间，我倡议：
依法上网，做恪守法规的好网民；
1.
自律上网，做文明网络的创建者；
2.
文明上网，做文明传播的志愿者；
3.
安全上网，做安全网络的受益者。
4.
同学们，一起行动起来吧，共建美丽干净安全的网络家园！
倡议人：
×××
年 月 日
×××× ×× ××
（言之有理即可得 分）
6
【解析】本问属于开放类试题，要求围绕中学生文明上网写一份倡议书，学生可从依法上网、自律上网、文明上
网、安全上网等角度回答。
评分说明：主观性试题只要言之有理，均可酌情赋分。
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